English 4º curso

1

Good morn i ng ! How are you? ¡Espero que estéis todos bien!

Esta situación es nueva para todos nosotros pero vamos a pasarla

juntos.

Mi correo para cualquier duda es: teacherpaula.primaria@gmail.com

Recordad que no estamos de vacaciones tenemos que seguir

trabajando desde casa con una rutina Es por ello que os envío

también un horario que he creado para que podáis planificar la

semana.

Estos días vamos a repasar y asentar todos los contenidos aprendidos

hasta ahora:

1. Repasar todos los ejercicios hechos y corregidos de la Unidad 4: I’m at

the street party.

¡RECUERDA!

English 4º curso

2

- Repasamos la flor “Question Words” que pegamos en la libreta y su

significado.

2. FICHAS: Hacer las fichas que encontramos al final de los temas

estudiados hasta ahora. Tenéis el libro para consultar cualquier cosa que no

recordéis y repasar.

3. Hacer de la página 39 del libro la actividad 1 y 2.

4. PANCAKE DAY!

Vamos a saber más sobre los pancakes, las famosas tortitas americanas.

Si no conocemos alguna palabra de vocabulario, la buscamos en el diccionario

y después, hacemos la página 60 del libro.

Una vez terminado, ¡vamos a hacer un mini book con la receta! Página 79 del

libro.

Y si pruebas a hacer la receta, no olvides hacer fotos para enseñarlas a la

vuelta

English 4º curso

3

4. Repaso de las horas:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language

_(ESL)/Telling_the_time/What_time_is_it$_kc6576re

Repaso de las rutina diaria (daily routine) and the time (las horas) con este

vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Ev4C-kcbSVw

Canción de los días de la semana que tanto nos gusta!:

https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk

PARA ALUMNOS CON ADAPTACIÓN DE 2º:

Repaso de:

- Días de la semana - Meses del año - Colores - Familia - Fichas realizadas y completar aquellas que están sin hacer. - Mirad el siguiente documento (sección ¿JUGAMOS?) y trabajad en los

vídeos de Youtube ¡es entretenido y vais a aprender mucho!

1 Find and circle the months. Then write them in order.

3 Look and write the dates.

Y J A N U A R Y U G

F Y N M A Y D U J S

E R O U L Y E N U E

B L V M A R C H L P

R B E B A J E A Y T

U E M E U N M P R E

A R B R G Y B R J M

R L E J U N E I U B

Y E R Y S E R L R E

E R O C T O B E R R

1. ¯anuary

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

2 Complete the numbers. st rd th nd

1 st9 17 25

2 10 18 26

3 11 19 27

4 12 20 28

5 13 21 29

6 14 22 30

7 15 23 31

8 16 24

1. 9th ¯uly

2.

3.

4.

5.

6.

July1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press1

Reinforcement 1Starter

S

1 Order and write. Then look and draw the children in order of their birthdays.

January December

12

34

5 6

a

aof / birthday / 18th / November. / is / My / on / the

µy birthday iš on the 18th of ²ovember.

a

bMy / is / on / birthday / 6th / the / of / July.

a

c21st / birthday / April. / My / on / the / of / is

a

dis / January. / the / My / 30th / birthday / on / of

a

ethe / 3rd / birthday / My / April. / of / is / on

a

fbirthday / of / My / the / is / 16th / July. / on

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press2

Reinforcement 2Starter

S

Me

My name’s .

I’m .

1 Write. Then think of more words and write.

2 Read about Henry. Then draw and write about you.

Maths sweetcorn tuna sporty History quiet cheese Art PE pineapple sandwiches friendly ketchup Science

intelligent funny English sausages

friendly

Adjectives

Þþ

School subjects

tuna

Food

Henry

My name’s Henry.I’m 10.

My birthday is 17th April.I live in London.I’m funny. I’m not sporty.My favourite school subject is Science.I like sweetcorn.I don’t like mayonnaise.

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press3

Reinforcement 3Starter

S

1 Look and write. 1

2

3 4

5

67

8

he

o ada

c che

lh

rg

2 Look and answer the questions.

What’s the matter with her? ‡he’š got a cut.1

What’s the matter with her? 2

What’s the matter with him? 3

What’s the matter with him? 4

What’s the matter with her? 5

What’s the matter with him? 6

1

2

3

6

4 5

7

8

Reinforcement Lesson 2Unit

1

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press4

1 Read, look and number. Then colour.

2 Order and write. Then read and draw.

1. He’s tall. He’s got fair hair.

2. He’s short and good-looking. He’s got dark hair.

3. He’s thin. He’s got red hair.

1. curly / dark He’s got hair.

2. red / long She’s got hair.

3. fair / short He’s .

4. dark / straight She’s .

Reinforcement Lesson 6Unit

1

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press5

1 Look and write.

2 Look and answer the questions.

watch TV brush my teeth go to bed go to school come home eat dinner eat breakfast get up

1. What time does she get up? ‡he getš up at .

2. What time does she brush her teeth? ‡he .

3. What time does she go to school? ‡he doesn’t .

4. What time does she watch TV? 5. What time does she eat dinner? 6. What time does she go to bed?

get up

1

5

2

6

3

7

4

8

Reinforcement Lesson 2Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press6

2

1 Look, complete the answers and circle.

2 Look and answer the questions.

1. Does Daisy get up at seven o’clock? ¥eš, she doeš.2. Does Ava go to school at half past eight? 3. Does Clare go to bed at quarter past ten? 4. Does Ava get up at half past seven? 5. Does Clare come home at quarter to five? 6. Does Daisy go to bed at quarter past nine?

7:00

3:45

8:15

9:30

Daisy

7:30

3:15

8:30

9:15

Ava

7:30

3:45

8:15

10:00

Clare

1 What time is it?

It’s quarter past ten .in the morning

at night

2 What time is it?

It’s .in the afternoon

in the morning

3 What time is it?

It’s .at night

in the morning

4 What time is it?

It’s .in the afternoon

at night

Reinforcement Lesson 6Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press7

2

1 Look and write.

2 Look and complete the questions. this that these those

umbrellas wallets belts necklaces earrings bracelets watches rings

1. umbrella∫2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1

2 3

45

6 7

8

Do you like thiš belt?

1

Do you like umbrellas?

3

Do you like ?

5

Do you like bracelets?

2

Do you like ?

4

Do you like ?

6

Reinforcement Lesson 2Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press8

3

2 Look and complete the answers. yours his mine ours theirs hers

s p c h e c k e d

p t f u l a n k j

o l l s t r i p y

t r o s u a t v w

t f w t b b t c e

y m e c g y i x d

e d r d o z n h i

n e y t r p g y p

c o l o u r f u l

colourful

1

4

2

5

3

6

1 Find and circle. Write.

It’s hi∫ . It’s . It’s .

1. Whose is this belt? 2. Whose is that dog? 3. Whose is this ring?

They’re . They’re . They’re .

4. Whose are these pens? 5. Whose are those earrings? 6. Whose are these pizzas?

Reinforcement Lesson 6Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press9

3

1 Look and write. What’s the secret word?

1. Is she painting?

2. Is he gardening?

3. Is he sweeping?

4. Is she cooking?

5. Is he laying the table?

6. Is she watering the flowers?

2 Read and follow. Look and answer the questions.

Yes, he is. / No, he isn’t. Yes, she is. / No, she isn’t.

¥e∫, she i∫.

1

2

3

4

5

6

7

ia

t wy

št t

kn

hThe secret word is:

1

4

5

6

2 3

7

Reinforcement Lesson 2Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press10

4

1 Look and write. Then match the opposites.

2 Look and write sentences.

weak tidy hard-working lazy strong untidy

tidy1

a

2

b

3

c

‡he wantš to paint.1

™e doesn’t want to2

3

4

5

6

Reinforcement Lesson 6Unit

All About Us 4 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press11

4

¿JUGAMOS?

Además de las tareas mandadas, hay muchos recursos y páginas web

para seguir aprendiendo de una manera divertida. ¡VAMOS A JUGAR!

LET’S PLAY!

Para repasar las horas en inglés:

https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/

Verbos en pasado: https://www.gamestolearnenglish.com/past-tense-

game/ Aquí tenemos que arrastrar un verbo de la primera columna

para que quede en línea con su verbo en pasado que está en la

segunda columna. Cuando estén en línea, desaparecen.

Para repasar vocabulario:

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/

https://www.gamestolearnenglish.com/vocab-game/

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/

Aunque podéis acceder a todas las temáticas, os recomiendo

principalmente:

3º curso: Colors, subjects, numbers, food.

4º curso: numbers, colors, subjects, food, clothes.

5º curso: places and buildings, numbers, countries, animals,

jobs: https://www.gamestolearnenglish.com/jobs/

Comparativos: https://www.gamestolearnenglish.com/comparatives/

6º curso: countries, numbers, subjects, parts of the body, food.

Comparativos: https://www.gamestolearnenglish.com/comparatives/

Otras páginas web:

https://www.englishactivities.net/es/juegos-en-ingl%C3%A9s

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles Aquí

puedes elegir la parte a practicar y después el nivel (qué curso de primaria).

VÍDEOS DE YOUTUBE:

HAPPY LEARNING: Canal con vídeos para repasar vocabulario, aquí os dejo

algunos aunque podéis encontrar más temáticas:

Verbos: https://www.youtube.com/watch?v=9Qf82loawzg

Profesiones: https://www.youtube.com/watch?v=T1oAVI2Bn44

Animales: https://www.youtube.com/watch?v=HQZSWrmV0sI

El tiempo: https://www.youtube.com/watch?v=QVe-ew7bDic

Meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=sKF0RLdlGSk

Ropa: https://www.youtube.com/watch?v=CdLW5t_akl8

JUST DANCE: https://www.youtube.com/watch?v=2pgR87RVD14 Para ratitos de descanso de trabajo, ¡muévete y baila!

Para terminar, os dejo unos dibujos mandalas, para que podáis pintar

el que más os guste. Además, todos tienen mensajes en inglés así que

será divertido buscar su significado. Me despido deseándoos lo mejor

en estos días para vosotros y vuestras familias.

¡ÁNIMO! ¡Nos vemos a la vuelta!

Teacher Paula.