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c/ José Mesón esq. Amador Pons #2, Edificio Acui Barahona R, D. Tels. (809) 524-5283/(809) 524-5397/(809) 524-5314/Fax. (809) 524-2337 Estrategia de comunicación Oficina Trinacional del Corredor Biológico en el Caribe septiembre 2012- mayo 2013

Estrategia de comunicación - Proyecto de delimitación … · -Sensibilizar sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad existente en la zona, y sobre la necesidad

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c/ José Mesón esq. Amador Pons #2, Edificio Acui Barahona R, D. Tels. (809) 524-5283/(809) 524-5397/(809) 524-5314/Fax. (809) 524-2337

Estrategia de comunicación

Oficina Trinacional del Corredor Biológico en el Caribe

septiembre 2012- mayo 2013

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

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PROYECTO CBC PNUMA/UE

“La delimitación y el establecimiento del Corredor Biológico en el Caribe: un marco para la conservación de la Biodiversidad, Rehabilitación del Medio Ambiente y el Desarrollo de medios de vida alternativos en Haití,

Republica Dominicana y Cuba”

Términos de Referencia para

ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

ANTECEDENTES

El Caribe insular es uno de los puntos de biodiversidad más relevantes del mundo. Estudios realizados (Myers

et al, 2000) demuestran que la diversidad excepcional de ecosistemas de la zona convierte al Caribe Insular en

uno de los 7 puntos con mayor concentración de diversidad biológica a nivel global.

La demarcación y establecimiento de un Corredor Biológico en el Caribe establece una plataforma de

colaboración adecuada entre todas las iniciativas que se están desarrollando o que se podrían desarrollar

dentro de los límites específicos de dicho Corredor Biológico en el Caribe (CBC), impulsando así la integración a

largo plazo de las acciones de conservación entre los estados insulares y contribuyendo de esa manera a la

preservación de la biodiversidad mundial.

El CBC proporciona un marco de cooperación entre los países participantes para la protección y la reducción de

la pérdida de la diversidad biológica en la Región del Caribe y el Neotrópico Americano, mediante la

rehabilitación del medio ambiente, el desarrollo de medios de subsistencia alternativos, en particular en Haití,

y el alivio de la pobreza como medio para reducir la presión sobre los recursos biológicos.

En el caso del Corredor Biológico en el Caribe, la presión que los recursos biológicos sufren debido a factores

naturales se suma la acción del ser humano y su —en ocasiones— descontrolada utilización de este

ecosistema. La fragilidad de la riqueza de este ecosistema se ha visto agravada en los últimos años debido a la

pobreza en la que viven los habitantes de la zona, y la falta de recursos proporcionados para brindar

alternativas de vida a las comunidades que habitan el Corredor Biológico en el Caribe. Cabe resaltar que la zona

del Corredor Biológico se caracteriza por poseer una altísima densidad de habitantes por Km. Cuadrado,

agravando el efecto destructor de la acción humana en la diversidad biológica de la zona (ver tabla 1).

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

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Por el momento, la zona demarcada como Corredor Biológico en el Caribe abarca/ tres países: Haití, Cuba y

República Dominicana. Estos países son muy vulnerables a condiciones climáticas extremas tales como

huracanes y tormentas tropicales y en concreto Haití ha sido el más afectado por un fenómeno natural: el

terremoto que causó una destrucción masiva en el año 2010. Por otro lado comparten otros rasgos

característicos como su conectividad y su potencial para la cooperación regional, tanto respecto a la

transferencia de tecnología y herramientas de capacitación como al traspaso de metodologías para mejorar la

sostenibilidad del medio ambiente.

Este proyecto tendrá su radio de acción a lo largo de la zona determinada como corredor, pero las acciones de

sensibilización, visibilidad y educación tendrán lugar en todo el espacio geográfico de los tres países.

Finalmente, debe ser subrayado que el compromiso entre Cuba, Haití y República Dominicana, junto con el

apoyo financiero de la Comisión Europea y el soporte técnico por parte del Programa de las Naciones Unidas

para el Medio Ambiente (PNUMA) por actuar conjuntamente para preservar la diversidad biológica a través de

la mejora de la vida de las poblaciones más vulnerables de la zona demarcada contribuye directamente a dos

de los Objetivos del Milenio (ODM): erradicar la pobreza extrema y garantizar la sostenibilidad del medio

ambiente en la tierra.

Tabla 1 (WWF 2011)

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

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OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

Objetivo general:

El objetivo general de la estrategia de comunicación es contribuir al logro de las metas del proyecto. El

proyecto tiene como objetivo proteger y rehabilitar la biodiversidad de la zona demarcada y proporcionar las

herramientas necesarias para llevar a cabo este objetivo de una manera sostenible y a la vez mejorar de

manera significativa las condiciones de vida de los habitantes de la zona. Para ello el proyecto desarrolla varios

mecanismos que son:

- 1/ Engendrar y promover acciones específicas entre las comunidades de la zona para reducir la presión sobre el uso de los recursos naturales y rehabilitar progresivamente la zona Estas acciones incluyen: proporcionar formación para desarrollar métodos de vida alternativos entre las comunidades, proporcionar las semillas y plántulas necesarias dentro de los centros de formación instaurados y desarrollar talleres de sensibilización/educación sobre temas relacionados con el medio ambiente y la biodiversidad.

- 2/ Desarrollar mecanismos de cooperación entre los diferentes países para fortalecer e incrementar la efectividad de proyectos para la conservación de la biodiversidad de la zona demarcada.

Entre estos mecanismos se incluye el trabajo de la oficina trinacional del proyecto CBC PNUMA/UE

como espacio integrador de las diferentes acciones tomadas por los países integrantes (o por organizaciones

internacionales, ONGs, comunidades).

- 3/ Proporcionar una conectividad sostenible entre la variedad de paisajes, ecosistemas, hábitats y culturas que forman parte integral de la zona demarcada.

Para ello, se trabajará la comunicación de cada país de manera integrada. Las acciones se preparan en continua

comunicación con los ministerios de ambiente de cada país involucrado, y desde la oficina trinacional del

proyecto CBC PNUMA/UE se iniciarán propuestas así como se canalizaran las propuestas sugeridas por los

ministerios de ambiente de Haití, República Dominicana y Cuba.

Una vez elaboradas, se ejecutaran las actividades de impacto, concienciación, sensibilización y conocimiento

sobre el CBC, con el propósito de cambiar percepciones y comportamientos conjuntamente con los actores

involucrados, siempre respetando sus conocimientos y valores y procurando que muchas de las iniciativas se

creen conjuntamente con los ministerios de los países involucrados.

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

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Objetivos específicos:

- Implementar estrategias de comunicación coordinadas con los países a los que atiende el proyecto (Haití, Republica Dominicana, Cuba), atendiendo a las especificidades de cada país y integrando la documentación de manera que podamos tener el material adaptado (diferentes idiomas, diferentes tipos de fauna y flora dependiendo de la zona) pero con un denominador y un diseño y objetivos común.

- Sensibilizar sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad existente en la zona, y sobre la necesidad de creación de medios de vida alternativos en las comunidades para que la conservación de la naturaleza cobre sentido entre las comunidades que viven en la zona.

- Generar concienciación, sensibilización y conocimiento sobre temas relacionados con la necesidad de proteger la zona del Corredor Biológico en el Caribe (fauna y flora específicas de cada localización).

- Integrar las propuestas e iniciativas de los diferentes países y las diversas organizaciones que trabajan en la zona para: incrementar la buena comunicación entre estos y a su vez crear un material común de sensibilización y comunicación.

- Dar visibilidad a las actividades del proyecto.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS

La estrategia de comunicación trabajará específicamente dos vertientes:

1 Actividades de visibilidad: destinadas a articular la imagen del proyecto CBC PNUMA/UE en la población/instituciones a las que se dirigen las actividades del proyecto, y difundir dichas actividades.

Este proyecto involucra a los Ministerios de Ambiente de Cuba, Haití y República Dominicana, al Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), y a la Unión Europea (UE). La estrategia de comunicación institucional trabajará con transparencia para difundir los logros del proyecto y aumentar los conocimientos de la población y los medios de comunicación y opinión pública general sobre las iniciativas puestas en marcha para lograr los objetivos del proyecto CBC PNUMA/UE. Asimismo, aumentará la visibilidad del donante a través de este proceso. Para ello se utilizaran estas herramientas

1.0 Desarrollo Estrategia de comunicación

1.0.1 Desarrollo de la estrategia de comunicación para el Corredor Biológico en el Caribe 1.1 Material gráfico

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

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1.1.1 Creación de una página web para el proyecto CBC PNUMA/UE 1.1.2 Imagen corporativa para Corredor Biológico en el Caribe.

1.2 Archivos de información general

1.2.1 Elaboración de material para prensa: archivo videográfico, archivo fotográfico, 1.2.2 Dossier de prensa 1.2.3Paneles para presentación CBC en oficina (material adaptable para otras actividades de sensibilización/formación)

1.3 Elaboración de materiales informativos con los avances del proyecto

1.3.1 Boletín mensual del proyecto CBC PNUMA/UE (Diseño, redacción, maquetación y traducción al francés)

1.3.2 Difusión a medios de notas de prensa mensuales. 1.3.3 Micro videos explicativos del proyecto 1.3.4 Creación, grabación y difusión anuncios de radio, de 45 segundos de duración, sobre el

proyecto (3 cuñas regionales para los tres países y 6 cuñas específicas por país) 1.3.5 Creación, edición y difusión de spots publicitarios para televisión. 1.4 Contacto y creación de comunicación periódica con mecanismos informativos de cada país involucrado

1.4.1 Creación de una base de datos con los contactos relevantes de cada país, puesta en marcha de una comunicación periódica. 1.4.2 Invitación a los periodistas del país a conocer las actividades que el proyecto está realizando en el terreno (ejemplo: inauguración en Dosmond) 1.4.3 Búsqueda de espacios en los medios para promover el CBC con entrevistas, imágenes o noticias

1.5 Creación de un apartado de “sinergias” para mostrar que el CBC puede trabajar conjuntamente con un

amplio tipo de organizaciones ya que el medio ambiente involucra muchos tipos de trabajo (Ser humano-

naturaleza, trabajos de mitigación de pobreza, trabajos en infraestructura, trabajo en campos específicos

como reforestación o protección de aves, etc)

Objetivo 1: que el CBC se transforme en una plataforma de comunicación entre organizaciones, en un

elemento gestor de proyectos que tengan objetivos que puedan enmarcarse bajo los objetivos

generales del CBC (por determinar metodología)

Objetivo 2: Mejorar la eficiencia de los objetivos, ganar visibilidad y contactar con potenciales

financiadores a través de darnos a conocer en un campo más amplio que el Medio Ambiente.

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

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2. Actividades de Comunicación y Educación para el Desarrollo: destinadas a la formación y sensibilización en materias de Medio ambiente de las personas a las que van dirigidas.

A través del trabajo diario en el terreno implementando distintas actividades, se logrará concienciar a la población local, así como empoderarla para que se convierta ella misma en la promotora del uso sostenible de los recursos naturales y tome la iniciativa desarrollando a posteriori ideas propias sobre cómo hacerlo. Para ello se podrán utilizar las siguientes herramientas:

- Concienciación, sensibilización y creación de conocimiento sobre los temas prioritarios del proyecto, usando para ello los enfoques, canales, medios y modos oportunos.

- Definir los canales de comunicación. Se buscarán los más adecuados para cada zona, dada la disparidad étnica, lingüística y cultural de la zona demarcada por el Corredor Biológico en el Caribe que incluye por el momento a Cuba, Haití y Republica Dominicana.

- Trabajo por grupo poblacional específico, atendiendo a la etnia, idioma y edad.

Posibles actividades

2.1 Material para enseñanza: 2.1.1 Manuales educativos sobre el CBC para niños (incluyendo posible colaboración con ilustradores para desarrollar cuentos)

2.2 Aprovechamiento de espacios de promoción existentes/contacto con empresas privadas y públicas

2.2.1 Aprovechamiento de elementos existentes que puedan proporcionarnos espacios gratuitos de promoción: cadenas de autobuses (ie: Caribe Tours)

2.2.2 Puesta en marcha de material para una exposición itinerante sobre la importancia de la biodiversidad en el CBC y sobre las acciones puestas en marcha. Primera exposición ya realizada en La Habana, Cuba.)

2.2.3 Campañas de comunicación, aprovechando días señalados (hacer calendarios de días internacionales) y ferias patronales.

2.2.4 Producción y coordinación del festival de cine FICMA

2.3 Artístico formativas: 2.3.2 Concurso de pintura para niños

2.3.3 fotografía participativa con vistas a exposición posterior (además de incremento del

conocimiento de la vida de las comunidades).

UE-UNEP/CBC/ Estrategia de comunicación

7

* Las actividades que se implementarán en el período de extensión junio 2013 – junio 2014 son una propuesta que se ajustará en la medida de lo que se

acuerde y de los términos de la aprobación de la extensión del Proyecto CBC PNUMA/UE

ACTORES / INTERLOCUTORES CLAVE

Población local: ancianos, población activa, jóvenes y niños que manejan distintas realidades lingüísticas: español, francés, creole. Autoridades locales Sociedad Civil Organismos productivos (empresas) Ministerio de Ambiente de Cuba, Haití y República Dominicana. Otras instituciones gubernamentales y no-gubernamentales a nivel nacional e internacional

AREAS GEOGRAFICAS

La zona marcada en rojo muestra la demarcación del Corredor Biológico en el Caribe

Las acciones de comunicación están destinadas a la geografía completa de los tres países ya que es clave que la

visibilidad del proyecto alcance dimensiones transnacionales no solo en las comunidades seleccionadas sino

también en la magnitud completa de los países. Esto se explica debido a que la rehabilitación del área del CBC y

la sostenibilidad del proyecto a largo plazo necesita el apoyo, el conocimiento y la comprensión de todos los

habitantes de las islas. Además es necesario resaltar que existen otros proyectos trabajando en el área del

corredor y uno de los objetivos del CBC es unir esfuerzos con otras iniciativas y así ampliar su radio de impacto.

Por las razones mencionadas, las actividades de comunicación se realizaran en la totalidad de los tres países.

Estrategia de Comunicación para

CBCPresentación ¿Cómo? Logros Indicadores Responsable Técnico

Estrategia de comunicación para contribuir al logro de las metas del Proyecto CBC PNUMA/UE

ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

1 Actividades de

visibilidad: destinadas a

articular la imagen del

CBC en la

población/instituciones a

las que se dirigen las

actividades del proyecto,

y difundir dichas

actividades.

La estrategia de comunicación trabajará con transparencia para

difundir los logros del proyecto y aumentar los conocimientos de la

población y los medios de comunicación y opinión pública general

sobre las iniciativas puestas en marcha para lograr los objetivos

del CBC. Asimismo, aumentará la visibilidad del donante a través

de este proceso.

Ver

planificación

detallada

Oficina Trinacional para el

Proyecto CBC-PNUMA/UE

Departamento de Comunicación

2. Actividades de

Comunicación y

Educación para el

Desarrollo: destinadas a

la formación y

sensibilización en

materias de Medio

ambiente de las

personas a las que van

dirigidas

A través del trabajo diario en el terreno implementando distintas

actividades, se logrará concienciar a la población local, así como

empoderarla para que se convierta ella misma en la promotora del

uso sostenible de los recursos naturales y tome la iniciativa

desarrollando a posteriori ideas propias sobre cómo hacerlo.

Para ello se podrán utilizar las siguientes herramientas:

- Concienciación, sensibilización y creación de conocimiento

sobre los temas prioritarios del proyecto, usando para ello los

enfoques, canales, medios y modos oportunos.

- Definir los canales de comunicación. Se buscarán los más

adecuados para cada zona, dada la disparidad étnica, lingüística y

cultural de la zona demarcada por el Corredor Biológico en el

Caribe que incluye por el momento a Cuba, Haití y Republica

Dominicana.

- Trabajo por grupo poblacional específico, atendiendo a la etnia,

idioma y edad.

Ver

planificación

detallada

Oficina Trinacional para el

Proyecto CBC-PNUMA/UE

Departamento de Comunicación

Estrategia de Comunicación para

CBC

Comunicación: Vertiente 1

ACTIVIDADES ¿Cómo? Logros Proyecto CBC PNUMA/UE Indicadores

1.0 Desarrollo Estrategia de comunicación Insumo enero 2012-sept 2012 sept 2012- mayo

2013mayo 2013 - junio 2014

Estrategia de Comunicación

Coherente con el proyecto CBC

PNUMA/UE

Especialista en

comunicación (7 meses

iniciales, prorrogables)

Puesta en marcha los objetivos

principales de la estrategia en los 7

primeros meses

PC y material adicional

(Programas para PC,

cámara, impresora etc)

Mejora significativa de la comunicación

de la oficina trinacional con ministerios

y organizaciones

Presupuesto para

desplazamientos y visitas a

periodistas/misnisterios/ y

organizaciones pertinentes

para el proyecto

Sensibilización población afecta directa

e indirectamente

Identificación

conrrespondiente y

seguridad

(visado/transporte)

Comprobación del éxito de los

indicadores de la estrategia

Acompañamiento por

técnicos para

reconocimiento a terreno

1.1 Material grafico

Citma: Diseñador gráfico

Programa Photoshop

Manejo de Wordpress en

internet

Contratación de especialista en comunicación

Desarrollar y llevar a cabo (en la

medida que los medios y el

presupuesto se ajusten) la estrategia

de comunicación

1.1.1 Creación de una página web para el

proyecto CBC PNUMA/UE

Colaboración con CITMA Cuba, desde oficina

trinacional coordinación información y creación de

pagina web anexa

Impactos visibilidad positivos, CBC

en red internacional a través de

internet

2 Webs en funcionamiento /supervisión

de "visitas" mensuales a pagina web

1 Actividades de visibilidad: destinadas a

articular la imagen del CBC en la

población/instituciones a las que se dirigen

las actividades del proyecto, y difundir dichas

actividades.

La estrategia de comunicación trabajará con

transparencia para difundir los logros del

proyecto y aumentar los conocimientos de la

población y los medios de comunicación y

opinión pública general sobre las iniciativas

puestas en marcha para lograr los objetivos

del CBC. Asimismo, aumentará la visibilidad

del donante a través de este proceso.

Logros específicos de cada punto

1.0.1 Desarrollo de la estrategia de comunicación

para el Corredor Biológico en el Caribe

Especifico de cada puntoEspecíficos de cada punto

Continuación de

la

implementación

Pagina web

del proyecto

CBC

PNUMA/UE

Finalizada

Traduccion a

francés y

actualizaciones

pertinentes

Estrategia de comunicación para contribuir al logro de las metas del proyecto. El proyecto tiene como objetivo proteger y rehabilitar la biodiversidad de la zona demarcada y proporcionar las herramientas

necesarias para llevar a cabo este objetivo de una manera sostenible y efectiva

Estrategias de visibilidad

x

Creación y

gestión de

página web

provisional

Actualizada

Recopilación de fotografías

Cámara fotográfica

Comunicación periódica con

diseñadores

Creación contenido PC

Diseñador grafíco en

consulta con comunicación

CBC

Programa Photoshop

Reunión con ministerios de

los países

Diseño imagen corporativa

1.2 Archivos de información general

Material

Visita periodica a terreno y

comunidades

Programa para edición de

foto y video (Photoshop y---)

1.2.2 Dossier de prensa / Material gráfico para

prensa (carpeta/ CD etc)Comunicación CBC

Incrementa la visibilidad del CBC en

medios, aumenta la

comprensión/conocimiento de los

periodistas acerca del CBC

Evidencia en soporte digital y material

de su ejecución. Evidencia digital del

envío a medios /incremento de noticias

en medios acerca del CBC

Equipo PC para redacción e

insumos

x Actualizado

Programa PC: Photoshop

Fotografías

Paneles o cartulinas de

carton pluma tamaño A3

Material para preparación

para colgarlos

1.3 Elaboración de materiales informativos con los avances del proyecto

Reuniones necesarias con

contrapartes o ONGs

organizaciones

colaboradoras para poder

crear información /noticia

Salidas a terreno

necesarias para recavar

información / Reunion con

técnicos

Seguir

produciendo el

boletín en

ambos idiomas

Evidencia digital del boletín y su

distribución

Información mensual sobre el

proyecto CBC PNUMA/UE,

incremento de visibilidad con una

periodicidad

Recolección de noticias, uso de archivo

fotografico, diseño de la revista1.3.1          Boletín mensual

Desde Octubre

2012 en

marcha boletín

mensual en

español y

francés

1.2.3 Paneles para presentacion CBC en oficina

(material adaptable para otras actividades de

sensibilización/formación)

Comunicación CBCPreparación de oficina para visitas

oficiales como para organización de

eventos en la entrada principal o

exposiciones temporales

Evidencia digital y material de los

paneles /evidencia fotográfica del uso

de estos

Colaboración con CITMA Cuba, desde oficina

trinacional coordinación información

Impactos visibilidad

positivos,identificación del CBC con

una imagen específica: apertura para

poder dsitribuir imagen grafica

coherente

Presentación de pruebas de logotipos,

selección logotipo, y reunión con

paises participantes para consensuar

la imagen.

1.2.1 Elaboración de material para prensa:

archivo videográfico, archivo fotográfico.Comunicación CBC Oficina trinacional

Mejora calidad del material gráfico

tanto para visibilidad como para

educación, recopila evolución

proyecto en imagenes

Evidencia en soporte digital de la

cantidad y calidad de las fotografías y

los videos efectuados en terreno

1.1.1 Creación de una página web para el

proyecto CBC PNUMA/UE

Colaboración con CITMA Cuba, desde oficina

trinacional coordinación información y creación de

pagina web anexa

Impactos visibilidad positivos, CBC

en red internacional a través de

internet

2 Webs en funcionamiento /supervisión

de "visitas" mensuales a pagina web

1.1.2 Imagen corporativa para Corredor

Biológico en el Caribe.

X

Pagina web

del proyecto

CBC

PNUMA/UE

Finalizada

Traduccion a

francés y

actualizaciones

pertinentes

Imagen

presente en

toda la

documentación

Imagen

presente en toda

la

documentación

Incrementar

material

Incrementar

material

Creación y

gestión de

página web

provisional

x

x

Programa PC: Photoshop

1.3.2          Difusión a medios de notas de prensa

mensuales. Base de contactos x Actualizada Actualizar

1.3.3        Micro videos explicativos del proyecto

PC/ Camara/ visitas a

terreno y posible ssfa si es

necesario para produccion y

difusión Grabación de material

En proceso de

producción

entrevistas a

expertos sobre

Continuación de

la

implementación

1.3.4 Creación, grabación y difusión anuncios de

radio, de 45 segundos de duración, sobre el

proyecto (3 cuñas regionales para los tres países

y 6 cuñas específicas por país)

Small Scale Funding

Agreement con AMARC//

Seguimiento y entrega de

documentación / PC

SKYPE// Reformulación y

corrección de las

propuestas

3 cuñas

regionales ya

en producción

y 6 cuñas por

país en

proceso:

difusión mayo-

potencial

ampliación de

difusión

1.3.5 Creación, edición y difusión de dos spots

publicitarios para televisión. Implementación1.4 Contacto y creación de comunicación

periódica con mecanismos informativos de

cada país involucrado

1.4.1 Creación de una base de datos con los

contactos relevantes de cada país, puesta en

marcha de una comunicación periódica. Creacion de base datos desde CBC

Mejora efectividad de la

comunicación de la oficina a nivel

interno y externo Base datos compilada

Telefono, internet,

potenciales

desplazamientos, idiomas x Actualizada Actualizar

1.4.2 Invitación a los periodistas del país a

conocer las actividades que el proyecto está

realizando en el terreno (ejemplo: inauguración

en Dosmond) Difusión desde oficina de CBC

Incremento de visibilidad a nivel

nacional e internacional informes

Instrumentos para

desplazarnos ( transporte

publico o privado) //

potencial acompañamiento

de tecnicos a terreno //

material grafico listo para

soportar info

Permanente

según actividad

Permanente

según

actividad

Permanente

según actividad

1.4.3 Busqueda de espacios en los medios para

promover el CBC con entrevistas, imágenes o

noticias Comunicación CBC / apertura de pagina FB en internet y seguimiento

Ampliación de visibilidad de manera

internacional por canal informal Aparición en medios, entradas en WEB

Contactos de

prensa//disponibilidad de los

técnicos y de los expertos

de los ministerios Permanente Permanente Permanente

Seguir

produciendo el

boletín en

ambos idiomas

Con material OTN (PC-Cámara -visita a medios-

terreno)- Creación base de datos - Formulación

de SSFA

Evidencia digital del boletín y su

distribución

Información mensual sobre el

proyecto CBC PNUMA/UE,

incremento de visibilidad con una

periodicidad

Recolección de noticias, uso de archivo

fotografico, diseño de la revista1.3.1          Boletín mensual

Incrementa la visibilidad del CBC en

medios, aumenta la

comprensión/conocimiento de los

periodistas / habitantes de los tres

países acerca del proyecto CBC

PNUMA/UE

Evidencia de publicación notas de

prensa / Productos radio y video

colgados

Desde Octubre

2012 en

marcha boletín

mensual en

español y

francés

Estrategia de Comunicación

para CBC

ACTIVIDADES ¿Cómo?Logros Proyecto CBC

PNUMA/UEIndicadores

2.1 Material para enseñanza Insumo enero 2012-sept

2012

sept 2012- mayo

2013

mayo 2013 -

junio 2014

Visita a escuelas y reconocimiento de

material educativo

Recolección de datos e imágenes del CBC

Contacto con ilustradores

Adaptación del material grafico a idiomas,

etnias, edades

Presupuesto para impresiones/grabar CDs

DVD etc…

2.2 Aprovechamiento de espacios de

promoción existentes/contacto con

empresas privadas y públicas

Incrementar contactos y posibles visitas a

empresas

Posible imprenta de carteleria

total

Material fotográfico

Material /soporte grafico/ imprenta

PC: Photoshop

Manual listo para descargar

en digital o impreso

Estrategia de comunicación para contribuir al logro de las metas del proyecto. El proyecto tiene como objetivo proteger y rehabilitar la biodiversidad de la zona demarcada y proporcionar las

herramientas necesarias para llevar a cabo este objetivo de una manera sostenible y efectiva

Desarrollar actividades

formativas en escuelas/conseguir

mayor conocimiento por las

escuelas del CBC

desarrollo en la Oficina de Barahona a travñes de

PC. (Comunicación)

Especifico de cada punto

2. Actividades de Comunicación y Educación

para el Desarrollo: destinadas a la formación y

sensibilización en materias de Medio ambiente

de las personas a las que van dirigidas.

A través del trabajo diario en el terreno implementando

distintas actividades, se logrará concienciar a la

población local, así como empoderarla para que se

convierta ella misma en la promotora del uso

sostenible de los recursos naturales y tome la

iniciativa desarrollando a posteriori ideas propias

sobre cómo hacerlo.

Para ello se podrán utilizar las siguientes

herramientas:

- Concienciación, sensibilización y creación de

conocimiento sobre los temas prioritarios del proyecto,

usando para ello los enfoques, canales, medios y

modos oportunos.

- Definir los canales de comunicación. Se buscarán los

más adecuados para cada zona, dada la disparidad

étnica, lingüística y cultural de la zona demarcada por

el Corredor Biológico en el Caribe que incluye por el

momento a Cuba, Haití y Republica Dominicana.

- Trabajo por grupo poblacional específico, atendiendo

a la etnia, idioma y edad.

Logros específicos de cada

proyecto / aumento de la

compresión del funcionamiento de

las comunidade sy de cuales son

los mecanismos que influeyn más

y mejor para educar y sensibilizar a

la población

Específicos de cada punto

2.1.1 Manuales educativos sobre el CBC para

niños (incluyendo posible colaboración con

ilustradores para desarrollar cuentos)

buscar contactos y posibles

pactos con empresas

x

Buscar

implementació

n de otra

exposición

Prueba de los contactos

hechos, y posibles pactos

con empresas

2.2.1          Aprovechamiento de elementos

existentes que puedan proporcionarnos

espacios gratuitos de promoción: desde el

espacio de la oficina trinacional hasta por

ejemplo cadenas de autobuses (ie: Caribe

Tours)

2.2.2 Puesta en marcha de material para una

exposición(potencialmente itinerante) sobre la

importancia de la biodiversidad en el CBC

Primera exposición ya realizada en La

Habana, Cuba.

Contacto con Ministeriosadaptación de material o y

creación de material grafico con escritos listo para

imprimir

1 exposición llevada a cabo y

plantear otras futuras

Planificando espacio de la oficina para exponer

imágenes // Contactando a las empresas /

visitándoles y presentándoles el proyecto

Paneles preparados /

emails que verifiquen

contacto con salas

exposición y conexiones

correspondientes/ posible

exposición

x

x

Traducción a los tres idiomas

Contacto con puntos focales / ONGs que

trabajen otros sectores/ Sociedad civil

Maquetación material: Photoshop

Desarrollar material específico para cada

día señalado

2.2.4 Gestión de Festival de cine medio

Ambiental FICMA con el apoyo de la oficina

regional del PNUMA

FICMA ya coordinado desde PNUMA para otros

países, realizar contactos en Dominicana y plantear

la posible implementación

Festival realizado Contacto ministerios / gestión producción

(dias horas temas)x

2.3 Actividades artístico formativas

2.3.1 Concurso de pintura para niños

Contacto con escuelas (via presencial, por la página

web, por teléfono) y o bien utilizar material existente

en las escuelas o bien proporcionar material

3 Escuelas desarrollan un

concurso de dibujo (analisis y

conclusiones del efecto positivo)

Resultados y promoción de

los concursos Materiales (quizás), traslado a escuelas

x

2.3.2 fotografía participativa con vistas a

exposición posterior (además de incremento

del conocimiento de la vida de las

comunidades).

Potencial compra de camaras de usar y tirar y

repartición en 1 comunidad (proyecto piloto).

Recolección de las cámaras e impresión de los

resultados. (ver como sería el proceso: quizás solo

trabajar con 3 cámaras digitales y hacerlo en un día

con 3 familias con una formación previa breve), y

acompañarlas en el proceso // posible enfoque de

1 proyecto desarrollado en un

pueblo

Exposición y

aprovechamiento del

material recolectado

3 camaras pequeñas (ya las tenemos en la

OTN) y dos talleres

x

2.2.3 Campañas de comunicación,

aprovechando días señalados (hacer

calendarios de días internacionales) y ferias

patronales.

x

Buscar

implementació

n de otra

exposición

x x x

2.2.2 Puesta en marcha de material para una

exposición(potencialmente itinerante) sobre la

importancia de la biodiversidad en el CBC

Primera exposición ya realizada en La

Habana, Cuba.

Contacto con Ministeriosadaptación de material o y

creación de material grafico con escritos listo para

imprimir

1 exposición llevada a cabo y

plantear otras futuras

Paneles preparados /

emails que verifiquen

contacto con salas

exposición y conexiones

correspondientes/ posible

exposición

Campaña o publicidad del

CBC en al menos dos días

señalados a lo largo del

2012

Publicaciones CBC

Realizar listado de días importantes y promocionar

en la página WEB del CBC / organizando actividades

también si es posible