Estrategias Cognitivas y Metacognitivas 3 (2)

8/19/2019 Estrategias Cognitivas y Metacognitivas 3 (2)

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RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

ADQUISICIÓN DE LA INFORMACIÓN

CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN

AUTOEVALUACIÓN


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Controlar la distracción

TIPOS

TIPOS

ADQUIRIR LAINFORMACIÓN

Seleccionar

Seleccionar

Transformar

Transformar

Transportar

Transportar

MEMORIA

Consejos para atender Discriminación visual

Estrategia metacognitiva

- Evita los ruidos

- Estudia en un lugar tranquilo

- Lee despacio

- Autorrefuérzate por mantener

la atención

- Evita los ruidos

- Estudia en un lugar tranquilo

- Lee despacio

- Autorrefuérzate por mantener

la atención

- Señala los dibujos iguales al

modelo.

- Señala los dibujos iguales al

modelo.

¿Estoy atendiendo bien?

¿Qué puedo hacer para

no distraerme?


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Subrayar Subraya este texto.


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Lectura comprensiva

Relectura

Lectura recurrenteLectura lenta

Claves contextuales

Procedimiento cloze

Formular hipótesisdea Principal

Detención y !ormular

pre"untas


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ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

# Se dice $ue los zorros ................ muy astutos pero notodos. ................. vez estaban dos zorros en el ........................ allado de un pe$ue%o r&o ....... decidieron pescar al"unos peces para

comer ....................... estaban hambrientos. Pero uno deellos ............. era muy bromista le dijo al ................' (e doy un trozode pescado ............... ten"o "uardado en mi despensa si ......... temetes en el a"ua y ..................... al"unas truchas. )*echo+ $ueten"o mucha ...................., su compa%ero zorro sacóuna .................. de pescado de pl-stico y despu/s ........... $ue el

otro zorro se hubiese ......................... en el r&o se ladio .............................. y diciendo' )0s $ue no$uer&a .............................. la barri"a+ )1a ja ja+ y ............ corriendoante el en!ado de su .............

Procedimiento ClozeProcedimiento Cloze

Completa el texto con las palabras que faltan


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# Cuenta la leyenda $ue en un puerto de mar de una ciudad in"lesa estabanlos marineros bebiendo en una vieja taberna en una noche de tormenta.0staban bebiendo cerveza hasta tal extremo $ue muchos de ellos estabanya ebrios. 0n eso $ue decidieron solucionar un problema muy "rande $ueten&an. Se trataba de deshacerse del terrible demonio de mar 2as& lellamaban al horrible monstruo marino en !orma de serpiente "i"antesca3 $ue

destrozaba el puerto hund&a las embarcaciones y les arrebataba el bot&n.# 4)5cabaremos con /l+ "ritaban los borrachos marineros. Pero uno de ellos llamado

0ric $ue apenas bebió estaba viendo cómo los -nimos se iban caldeando con!ormebeb&an m-s y m-s cerveza.

# 0l capit-n dec&a' *emos de preparar nuestro barco para vencer a ese monstruo de losmares. 46a%ana mismo zarparemos a por /l. 4)0so+ dec&an al"unos piratas. 4,o meencar"ar/ de las velas pondr/ las m-s "randes $ue haya. 4, yo del timón. 4, yo de las

cuerdas. 4, yo de las armas a!ilar/ los arpones para $ue atraviesen al maldito bicho.4, yo de la comida $ue no nos !alte y tambi/n de la cerveza $ue tampoco nos !alte.

Formular HipótesisFormular Hipótesis

Yo creo

que ocurrirá ...


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• Hubo un gran incendio en unos grandes

almacenes y los vecinos avisaron a los bomberos

que acudieron rápidamente a sofocarlo. Los

bomberos corrían de un lado a otro con sus

mangueras echando agua al fuego, hasta que

lograron apagarlo en tan solo unos minutos.


Los bomberos corrían de un lado a otro.

Los bomberos vinieron enseguida.

Los bomberos apagaron el fuego de los grandes almacenes con gran rapidez.

¿Qué e !o "á IMPORTAT! #e! $e%$o& Lo queresume .Co!oc' u(' cru) e( !' c'i!!'.

Idea PrincipalIdea Principal


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Lee e! $e%$o. Pár'$e #o(#e e(cue($re e$' e*'!+ie(' e( !o que ,' !e-#o #e+ué co($i(u' !e/e(#o

,'$' !' +r0%i"' e*'! / ,') !o "i"o.

"etención # Formular pre$untas"etención # Formular pre$untas

El ovni aterrizó en el planeta Carla que está en el extremo de lagalaxia. Allí bajaron de la nave Diti y idi! los dos son

extraterrestres que viajan desde "ace #$ a%os por todo el

universo en busca de planetas que tengan vida. &na vez

se posó la nave en el suelo descendieron a trav's de una

rampa. Dieron un paseo por los alrededores y descubrieron

que "abía ríos! monta%as y bosques. (in embargo no

encontraron a los "abitantes carlianos. )*(erá que viven en elinterior del planeta+! dijo Diti. )yo creo que deben vivir en

las cimas de las monta%as porque aquí! en la llanura! no los

vemos.


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CODIFICAR LAINFORMACIÓN

Elaboración Elaboración

Re-elaboración Re-elaboración

Organiación Organiación

MEMORIA

Estrategias de elaboración

Construir im-"enes visuales

,a alimentación de los animales

Los animales necesitan alimentarse al i"ual $ue el

resto de seres vivos. Se"7n cómo se alimenten seclasi!ican en' "erbívoros son los $ue comenplantas y hierbas como el caballo la vaca laoveja etc. Carnívoros $ue comen carne de otrosanimales $ue cazan como los leones los ti"reslinces lobos -"uilas etc. y los omnívoros $ueson animales $ue se alimentan tanto de carnecomo de los ve"etales como el jabal& la "allinael

oso el cerdo etc.

,ee este texto. *-u' te imaginas+


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5nalo"&as



,ee este texto y di a qu' se parece! *qu' te recuerda+

,a ierra nuestro planeta0l planeta donde vivimos es la (ierra se di!erencia de losdem-s en $ue existen seres vivos es un planeta viviente. 5di!erencia de los dem-s planetas la (ierra tiene'4 0l suelo adecuado para $ue puedan crecer las plantas ylos seres vivos $ue sobre /l habitan.4 0l a"ua necesaria para $ue los seres vivos puedandesarrollar sus !unciones.4 8n atmós!era adecuada con el ox&"eno necesario parapoder respirar.


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5nalo"&as


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9uscar aplicaciones



:Para $u/ sirve;


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5utopre"untas

Despu's de leer este texto! *qu' preguntas

te "arías+

,as plantas

Las plantas est-n !ormadas por tres partes' laraíz el tallo y las "ojas. La ra&z penetra en elsuelo y le sirve de soporte a la planta. 0s laencar"ada de absorber las sustancias nutritivasy el a"ua $ue se encuentra en el suelo.

0l tallo sujeta la ramas y las hojas y asciendedesde la super!icie del suelo hasta la parte altade la planta.Las lores son los ór"anos reproductores de laplanta y "racias a ellas pueden nacer nuevasplantas.

*-u' preguntas corresponderían a estas

respuestas+

. ===================0n el suelo?. ===================Sustancias nutritivas

@. ===================Ar"anos reproductores


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,ee estas rases/textos y cámbialas por otras con

palabras que entiendas mejor.



Para!raseo Es necesaria la energía para mover las máquinas

Debemos tomar comida variada

Limpiar las aguas es caro

# 0s imprescindible disponer de ener"&a para eldesplazamiento de las m-$uinas

# ======================

# La dieta alimenticia debe ser e$uilibrada.

# ======================.

# La depuración de las a"uas contaminadas exi"e"randes inversiones y "enera elevados costos.

# ======================..


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Estrategias de organiación

Resumen

0s$uema

6apa conceptual

,os anibios

0l sapo y la rana son dosanimales an!ibios. Su piel esh7meda y desnuda. Sereproducen a trav/s dehuevos $ue ponen en el a"uay de ellos salen unos seresdiminutos llamados larvas $ueno se parecen a sus padres.

Las larvas respiran a trav/s delas bran$uias y los adultos lohacen mediante los pulmonesy la piel.

B< palabras

,os anibios

4 Sapo y rana an!ibios.4 Piel h7meda y desnuda.4 Se reproducen a trav/s dehuevos $ue ponen en a"ua4 Salen larvas no se parecena padres.4 Larvas respiran bran$uias ylos adultos por pulmones y

piel. ?B palabras

agua

sólido

Puede estar Se encuentra

l!"uido gaseoso

r!os

mares

lagosSirve para

## ##



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RECUPERAR LAINFORMACIÓN Rutinas de acceso

Rutinas de acceso MEMORIA

emotecnias

Libre asociación

Respuestas

escritas


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LOS FENICIOS

El pueblo fenicio pobló la franja costera del Mediterráneo, en las tierras situadas entre la actual Siria y Líbano, acia el a!o "#$$$ a# de %#C## Se dedicaban al co&ercio &aríti&o, eran unose'celentes na(e)antes# Fundaron las ciudades de *iro y Sidón y durante unos +$$ a!osdo&inaron todo el co&ercio &aríti&o &editerráneo#

E&pleaban na(es construidas con &adera de cedro ue sola&ente lle(aban una (ela y unos re&os&uy pesados# Lle)aron asta las Islas -ritánicas y rodearon las costas de .frica sin utili/ar cartasnáuticas para na(e)ar# Co&erciaron con el pueblo de -abilonia y con los e)ipcios# Establecieroncolonias en Sicilia, en Cipre, en Espa!a 0Mála)a y Cádi/1, en el norte de .frica 0Carta)o1#


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AUTOEVALUACIÓN $poyo alprocesamiento

$poyo al

procesamientopara

%etaconocimiento%etacognición

Estrategias metacognitivas

Comprobar la comprensión

Eectividad

0ertinencia

5utopre"untas

alorar las estrate"ias

%Me &a sido 'til leerdos (eces el texto)

%Me &a sido 'til leerdos (eces el texto)

!ste modo de aprender lopodr* utilizar

tambi*n cuando +++

!ste modo de aprender lopodr* utilizar

tambi*n cuando +++

%Me &a ser(ido &acerun mapa conceptual

%Me &a ser(ido &acerun mapa conceptual

,o de ima$inarme eltexto me a#uda a

mantener la atenciónen lo que leo

,o de ima$inarme eltexto me a#uda a

mantener la atenciónen lo que leo

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