Estrategias Psicopreventivas Gest Riesgos Desastres

8/16/2019 Estrategias Psicopreventivas Gest Riesgos Desastres

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Estrategias Psicopreventivas en la

Gestión del Riesgo de Desastres

– Toda situación de desastre, por su impacto,

consecuencias, abordaje y significación, es una

construcción social. Por lo tanto, aunque el evento

sea de origen natural, el desastre siempre es social en

la medida en que es investido por una significación

histórico-social, como resultado o promotor de un

proceso de construcción de sentidos del mismo, con

referencia a un mundo de representaciones

aprehendido, percibido e instituido, por la misma

sociedad-cultura impactada.


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Estrategias Psicopreventivas

– La construcción social, se produce

mediante el otorgamiento de sentidos a los

eventos desastrosos los que surgen desdedistintos soportes: mgicos! m"ticos!

religiosos! cient"ficos! ideológicos!

pol"ticos! utili#ando imgenes! s"mbolos!

códigos! discursos, relatos y otras

producciones culturales diversas.


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• Las comunidades preparadas adecuadamente

en la prevención y enfrentamiento de un evento

desastroso, tienen menor cantidad de v"ctimas

y de damnificados, es ms rpida y ajustada surespuesta y facilita los procesos solidarios, de

significación y de elaboración de las p$rdidas

y las consecuencias sufridas -por ser

compartidos y sociali#ados- lo que coadyuva a su rehabilitación tanto singular como social.


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• La prevención y gestión del riesgo con

participación comunitaria e intersectorial, como

estrategia, seguramente facilita la e%presión de losrecursos saludables con que cuenta toda comunidad

y los sujetos tomados singularmente, para enfrentar

y elaborar ps"quica y socialmente un evento con

potencialidad traumatog$nica, lo que previene laemergencia de procesos patológicos.


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• La red social e interinstitucional lograda

favorece la significación de eventos adversos,

por lo tanto, disminuye el potencial traumticode los mismos, ya que los damnificados pueden

contar con v"nculos contenedores y salir de la

vulnerabilidad asociada al aislamiento, al

desamparo y a la falta de solidaridad.


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• La Gestión de Riesgos es central promoverla ydesarrollarla desde el enfoque de derechos, lo que

posiilita disminuir la vulnerailidad de los su!etos,como de los grupos, instituciones y del con!unto

social" Enfoque que favorece, adem#s, la

disminución de la negación y$o invisiili%ación de

las consecuencias& y coadyuva a la contención de losdamnificados, su reparación y rehailitación

psicoemocional y psicosocial"


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– & las comunidades en situación de desastre, lasasisten los derechos: a la información oportuna y

vera#! a la diversidad cultural! a la perspectiva de

g$nero! a la autogestión cuando cuenta con recursos!

frente a los medios de comunicación! a la participación de la naturale#a! a la prioridad en las

medidas preventivas, protectivas y'o asistenciales! al

respeto del inter$s superior de los ni(os como de los

otros ciudadanos considerados en situación devulnerabilidad o ms vulnerables o vulnerados.


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– )l enfoque de derechos posibilita visibili#ar lavulnerabili#ación de los ciudadanos por: e%clusión

estructural *pobre#a o condiciones vitales indignas!

inequidad o injusticia social! desempleo! falta de

acceso a los servicios de salud! falta de viviendas seguras y confortables! analfabetismo! imprevisión

social+! desigualdad de g$neros! criminali#ación de

la protesta social, de la defensa ambiental o de la

militancia sociopol"tica! entre otras violencias.


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• )s de sumo valor promover la solidaridad y eltrabajo organi#ado a fin de mitigar el miedo, el

descontrol, la incertidumbre e inestabilidad de la

población damnificada y ms vulnerable o vulnerada,a fin de implementar -junto a ella- sus recursos

vinculares para prevenir, elaborar las consecuencias,

generar las acciones protectivas, solidarias y las

rehabilitadoras y, adems, para no caer en manos deoportunistas aprovechadores del desvalimiento.


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• nformar y esclarecer sobre las reacciones conductualesesperables, los recursos personales, grupales e

institucionales que coadyuvan a la disminución del

impacto psicosocial producido por un evento adverso

masivo y a la elaboración ps"quica singular y social.

• oncienti#ar y formar sobre el impacto psicosocial de

un evento adverso para la comprensión del fenómeno,

la incorporación del aspecto psicosocial en los

damnificados, ya que por cada lesionado f"sico pueden

presentarse alrededor de // afectados ps"quicos.


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• )sclarecer y promover medidas de triage

psicoemocional en las distintas etapas de un evento

desastroso.

• nformar sobre las potenciales reacciones o afecciones

a corto, mediano y largo pla#o, su necesidad de

prevenirlas y atenderlas, si se manifiestan, como

tambi$n reali#ar el acompa(amiento cl"nico preventivo

e interdisciplinario a los distintos tipos de

damnificados en caso de necesidad.


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• 0eali#ar, como preparación psicosocial, la

Planificación estrat$gica con elaboración participativa

intersectorial e interdisciplinaria de mapas de riesgos

locales, regionales e interjurisdiccionales.

• Promover el aumento permanente de la

conscienti#ación del riesgo-vulnerabili#ación mediante

la formación e información desde los distintos mbitos

educativos, profesionales y disciplinarios.


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Estrategias Psicopreventivas• mplementar las medidas preventivas como de distribución de

recursos en forma transparente, con sistemas de control-verificación y con la $tica correspondiente.

• 0eali#ar talleres de refle%ión con los medios de difusión para

adecuar la información ante la emergencia de eventos adversos,

entre ellos, desastres.

• Promover la elaboración y reali#ación participativa eintersectorial de los 1apas de 0iesgos institucionales, locales y

regionales como estrategia psicosocial preventiva imprescindible.


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• 0eali#ar campa(as de sensibili#ación para elautocuidado de la comunidad! la formación en primeros

au%ilios! el aprendi#aje-ense(an#a de medidas de

erradicación y mitigación de riesgos en los domicilios, en

el barrio, en el trabajo y otros lugares de participación.

• Trabajar intersectorialmente sobre las medidas de

evacuación y'o autoevacuación, evacuación preventiva o

de emergencia, preparación de bolsas o mochilas

familiares *con los contenidos bsicos para la

supervivencia+, autocuidado, etc.


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• La preparación participativa en lo preventivo de

un evento desastroso, posibilita intervenir antes

de que el impacto se produ#ca, para la toma de

todas las medidas de autoprotección, de

mitigación o evitación del mismo, como tambi$n

durante el desarrollo del evento, en el control y

manejo de medidas protectivas y sobre el post-

impacto, en la reconstrucción, reparación y la

rehabilitación ps"quica y social.


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• La medidas preventivas incluye a los emergencistas,

definiendo y estableciendo dispositivos relacionados

a su cuidado, en todo el proceso de gestión del riesgo.

• )ntre las medidas preventivas es importante la

formación psicosocial de bomberos, polic"as,

rescatistas y emergencistas de salud, y a la misma

comunidad sobre los beneficios y las resistencias -de

sujetos y'o familias en situación de alto riesgo- a la

evacuación preventiva como a otras medidas de

emergencia.


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• 0eali#ar onvenios para las previsiones y provisiones necesarias ante una situación de

emergencia e%traordinaria o desastrosa *depósitos,

locales e instituciones para evacuados, abrigos,

agua potable, alimentos, etc.+ entre el )stado

*municipal, provincial y nacional+ y empresarios,

proveedores, supermercados y otros, a los fines de

evitar emergencias innecesarias, saqueos,

victimi#aciones, criminali#aciones,

enfrentamientos por desesperación, delitos, etc.


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• 0eali#ar acuerdos o convenios

interjurisdiccionales para la respuesta

regional integrada, conjunta, solidaria,

oportuna y complementaria y'o en caso dee%istir dichos convenios, actuali#arlos y

refor#arlos permanentemente.

• 2efinir e implementar pol"ticas de )stado en

relación a la 3estión del 0iesgo de )ventos

&dversos.


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• 0eali#ar convocatorias y gestión participativa

intersectorial e interinstitucional, jurisdiccional e

interjurisdiccional del riesgo-vulnerabilidad,

teniendo presente la gradualidad y las resistencias

que pueden generar, entre otros motivos, por

romper con la negación de los riesgos-amena#as-

vulnerabilidades e%istentes como tambi$n por las

relaciones de poder e intereses *afines o

contrapuestos+ en juego o que se puedan disparar.


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• Promover la#os, agrupamientos y acciones solidarias y lacontención individual, familiar, grupal, institucional y

comunitaria.

• 0eali#ar tareas organi#ativas y participativas sobre

seguridad, disminución de la incertidumbre e información

centrali#ada y vera#.

• 4avorecer la e%presión de emociones y la elaboración del

impacto, da(os y p$rdidas.

• Promover la recuperación de las referencias personales,

sociales, culturales y de la vivencia de continuidad.


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• &tender a los damnificados desde una actitud fle%ible

en estilos, reacciones y tiempos elaborativos.

• 2etectar conductas y grupos de mayor riesgo-

vulnerabilidad *ni(os, ni(as, ancianos,

discapacitados, enfermos, etc.+.

• Trabajar con l"deres comunitarios y apoyar la

elaboración de proyectos.• Promover los recursos solidarios y la participación en

la rehabilitación y reconstrucción.


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• Trabajar preventivamente con evacuados y

personal de rescate, de asistencia einstituciones.

• 5rientar en intervenciones de emergencia, de

contención en crisis, terap$uticas, educativas y en actividades recreativas y sociales.


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'enta!as de la Prevención en la

Gestión del Riesgo• disminuye la cantidad de v"ctimas y damnificados.• disminuye las consecuencias psicosociales.

• contribuye a la consolidación de una cultura de la prevención.

• facilita el reconocimiento de las reacciones ps"quicas y

sociales.

• contribuye a la toma de medidas de autoprotección y ayuda

solidaria.

• favorece la organi#ación de la respuesta y el dominio del caos!

la responsabilidad! la solidaridad y la toma de decisiones y de

las medidas ms oportunas y eficaces.


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Gestión del Riesgo

• disminuye el impacto y las consecuencias psicosociales

del trabajo con lo siniestro, con lo terror"fico y de las

vivencias de desamparo y descontrol que pueden

ocasionar "

• favorece las respuestas solidarias y la elaboración

psicoafectiva y social de la e%periencia.

• posibilita considerar y diferenciar distintos tipos de

damnificados y su contención.

• evita una medicali#ación innecesaria del malestar psicoemocional y de las reacciones propias a estos tipos

de eventos.

' ! d l P ió l


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Gestión del Riesgo

• posibilita recrear y revisar cr"ticamente el concepto detrauma ps"quico y social y la instalación masiva delmismo en una comunidad impactada.

• limita los intereses sectoriales y'o pol"tico-económicos,en especial, que pueden necesitar la instalación de la

6enfermedad7 social producida por el impacto

desastroso! la negación o la invisibili#ación del mismo.• coadyuva al reconocimiento de los propios recursos

elaborativos y la posibilidad de enfrentamientoautónomo y solidario, de los sujetos damnificados y dela comunidad.

' ! d l P ió l


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Gestión del Riesgo

• coadyuva al conocimiento mutuo y a la participación

intersectorial.

• merman las posibilidades de cronificación de las reacciones

propias del impacto o que las mismas se transformen en

s"ntomas, en enfermedades o se produ#ca un

encapsulamiento patológico del evento y su transmisión

profunda a nivel vincular en lo social y en lo

intergeneracional.

• favorece la tramitación generacional y evita complicacioneso la transmisión intergeneracional, para que otra

generación produ#ca la elaboración de lo ocurrido.

' t ! d l P ió l


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Gestión del Riesgo

• favorece la regulación del estr$s y disminuye la

vulnerabili#ación estructural *psicovincular!

representacional! social! intra e intersistemas *neuro-

inmune-endócrino+, entre otros! y los sufrimientos y

enfermedades emergentes ante su falla.• facilita la recuperación y el dominio de la situación y la

vivencia de continuidad.

• posibilita una mejor elaboración de las p$rdidas y de los

duelos en general y una disminución de los procesos de

culpabili#ación y las defensas disociativas.

• previene sobre la victimi#ación social.


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Gestión del Riesgo• reduce el temor a la repetición del fenómeno

disruptivo o desbordante.

• disminuye el riesgo de la presentación del s"ndrome

del 8quemado9 en los encargados del cuidado y'o

contención de los damnificados, de sus familiares

como de los familiares de las v"ctimas.

• posibilita informar a distintos responsables operativos

ante situaciones de desastre, de las prevenciones atomar por el riesgo a corto-mediano pla#o en su

propia salud.


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Gestión del Riesgo

• facilita la formación preventiva y organi#ativa de los

campamentos de refugiados, de evacuados, etc.! la

contención de distintos damnificados por grupos etarios,

la rehabilitación, regreso a casa y a la vida cotidiana,dispositivos que favorecen elaboración psicosocial del

evento adverso, la prevención del trauma ps"quico,

como de las adicciones, consumos de sustancias

psicoactivas en general, la violencia en sus distintas

formas, y, entre ellas, el abuso se%ual.

• posibilita la recuperación o afian#amiento del proyecto

vital tanto singular como comunitario.

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