ESCUELA NORMAL SUPERIOR INCORPORADA“ANDRES QUINTANA ROO”

CLAVE: 23PNL0001T

CURSO DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICAGRUPO “B”ASIGNATURA“ ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS “DOCENTE:FREDDY AGUSTÍN RUZ MENAAUTORCELINA JACQUELINE ZANELLA CUEVAS

CANCÚN, QUINTANA ROO 4 DE AGOSTO DE 201

ACTIVIDAD 1

1.- ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?

Llevar a cabo una forma clara para transmitir los conocimientos. orientar el aprendizaje de maneras que haya progreso, continuidad y unidad dentro de los objetivos de la educación.

Guiar  las tareas escolares de manera organizada.

2.- ¿Cuáles son los elementos de la didáctica?

El alumno, el profesor, los objetivos, método, técnica, contenido y el medio social o geográfico.

3.- ¿Cómo se divide la didáctica

Matética

Se refiere a quien aprende, esto es, al alumno.Sistemática

Se refiere a los objetivos y a las materias de enseñanza.

MetódicaSe refiere a la ejecución del trabajo didáctico, al arte de enseñar propiamente dicho.

4.- ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?

Motivación, presentación, desarrollo, fijación, integración, control o evaluación y rectificación

5.- ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?

Motivar, proyectar aspectos disciplinarios y autoevaluar

6.- ¿Para qué es necesario el estudio de la didáctica?

Para conocer las distintas formas de enseñar

7.-Para ser un buen Profesor ¿basta conocer bien la disciplina?

No, no es suficiente, ya que es necesario saber aplicarla con los métodos y técnicas de enseñanza

8.- ¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?

La preparación constante del profesor para que el aprendizaje sea significativo, pero lo que debe anteceder son las necesidades del alumno y en función a ello establecer los cambios.

9.- ¿Qué es lo que mas debe influir en nuestro que hacer docente?

Nuestra actitud y compromiso,

10.- ¿A qué contribuye la didáctica?

Eficientar el aprendizaje

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4OBSERVAR LA PELÍCULA LA SOCIEDAD

DE LOS POETAS MUERTOSLa escuela

Tradición, honor, disciplina y excelencia:

Actitudes de los profesores principalmente Mr. Keating

Fue beneficiosa. el profesor Keating, dentro de un contexto totalmente rígido, educa a sus alumnos en valores que se diferencian notablemente con los impuestos por la institución. 

Los alumnos

Se ve en la película como ellos cooperan en vez de competir para su club y su propia actividad extracurricular de La Sociedad de los poetas muertos, teniendo que ver son los sentimientos y con el arte y como eso les afecta la vida de manera positiva y como ellos se conocen y crecen a raíz de la participación y el cuestionamiento que tiene en la clase de Keating. El que los estudiantes enfrenten estas filosofías en esa época los lleva a analizar y pensar de manera distinta provocando cambios en su vida. 

¿Cómo se vive hoy en el ámbito educativo y cual debe ser la actitud del docente en el siglo XXI?

La película La sociedad de los poetas muertos expone el despertar adolescente al placer del lenguaje poético, al romanticismo, la búsqueda de la identidad y la canalización de las posibilidades vocacionales.

La película se torna indispensable para docentes preocupados por la formación de niños y jóvenes, ya sea para el ámbito netamente vocacional y motivador del espíritu docente o para analizar modelos y métodos didácticos en el proceder pedagógico, además de ofrecerles información sobre un periodo rígido que aunque no sea muy común, posiblemente se pueda seguir dando en algunas escuelas, liceos, internados, etc.

EQUIPO 1 (MARILYN, SERGIO, FERNANDO,

LAURA Y MIRNA)

OBJETIVO DE LA DIDÁCTICA

PROPÓSITO DE LA DIDÁCTICA QUE SE CONCEPTUE LA EDUCACIÓN

HACER NUEVOS CONOCIMIENTOS A PARTIR DE LA PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA,.

ORIENTAR

ADECUAR LA ENSEÑANZA DE ACUERDO A SUS NECESIDADESQUE EL APRENDIZAJE SEA CONTEXTUAL, REALIDAD.

CONTINUIDAD

TAREAS DEBE SER ORGANIZADAS Y DEFINIDAS

CONTROL DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 5 CREAR UN CONCEPTO POR GRUPO REALIZANDO UN MAPA MENTAL.

MÉTODOS DIDÁCTICOS

Organización racional y practica de los medios, técnicas y procedimientos de enseñanza – aprendizaje significativo

En todo método debe distinguirse los siguientes aspectos, objetivo, materias, medios, materiales, que técnicas y procedimientos.

Principios fundamentales

1. Ordenación

2. Orientación

3. Finalidad

4. Adecuación

5. Economía

EQUIPO 2 (JOSUE, ARIADNA, JACKIE, ENRIQUE, LILI Y MAGGIE)

ESTRAGETIAS DIDÁCTICAS

Son las acciones que el profesor utiliza para dirigir a laos alumnos siguiendo una serie de pasas y procedimientos para construir el conocimiento

EQUIPO 3 (ZAMY, GABY, ZULE, DEYA EDNA)

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

Es el como se aplica una seri de pasos dentro del proceso enseñanza – aprendizaje.

EQUIPO 4 (CUCA, LUPITA LLAMAS, ALEXIA, ANDREA Y ELSY)

RECURSOS DIDÁCTICOS

MATERIAL QUE AYUDA A FACILITAR Y ESTIMULAR EL APRENDIZAJE

EQUIPO 5 (LUPITA ORTIZ, CELSA, SOCO, GLENDA)

ACTIVIDAD 6

TÉCNICAS DIDÁCTICASEQUIPO # 1 EL PROFESOR ANTE LA CLASE LA PRINCIPAL TAREA DEL PROFESOR

EQUIPO # 2COMO SELECCIONAR LAS ACTIVIDADESCRITERIOS PARA LA ELECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS Y ACTIVIDADES DEL PROFESOR.

LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA YLOS MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOELEMENTOS Y BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

TRABAJO EN EQUIPO