LA ESTRATIFICACIN DE LA SOCIEDADDesarrollo de Habilidades Sociales

ESTRATIFICACIN SOCIAL Es tanto la accin como el efecto de la divisin de la sociedad en estratos o capas, de acuerdo con un criterio o factor determinado. Estos estratos se caracterizan por tener desigual acceso a determinado tipo de recursos, y normalmente por poseer estilos de vida diferenciados.

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FACTORES DE ESTRATIFICACIN. LAS FUENTES DE LA DESIGUALDADLa clase social.

El gnero.

El grupo tnico.

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PERSPECTIVAS DE POLTICA EDUCATIVAPostura conservadora social: el imperio de la meritocracia.Postura socialdemcrata: la educacin compensatoria. El reconocimiento de las desigualdades de partida (el hito del informe Coleman (1966).Posturas ms radicales: la escuela como instrumento transformador (reconociendo primero su carcter legitimador:las teoras de la reproduccin).; los movimientos de desescolarizacin.

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Las desigualdades sociales de partida.El informe Coleman: la variable que ms influye en el rendimiento acadmico es el origen social del alumnado.Jencks: La escuela no es responsable de las desigualdades sociales y no las cambia.Boudon: necesidad de cada vez estudiar ms para menos.Goldthorpe (2005): para entrar en las clases altas en las ltimas dcadas ha perdido importancia el capital escolar.

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LA DESIGUALDAD DE CLASE SOCIAL

El efecto de la grupalidad y su asentamiento sobre fracturas sociales (las de clase y las tnicas a veces se dan a la vez). TEXTO HARRISEl desigual acceso a los estudios por clase social. TEXTO SATURNINO.

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LA DESIGUALDAD DE CLASE SOCIAL. Teoras explicativasTeoras de la reproduccin.

Teoras de la eleccin racional.Efectos primarios.Efectos secundarios: clculo coste-beneficio. El efecto suelo.

LA DESIGUALDAD DE CLASE SOCIALLa ampliacin de los sistemas escolares y las apuestas comprensivas. El debate en torno a si stas aumentan o no la igualdad o la desigualdad (presin de las clases medias para buscar nuevas formas de diferenciacin, por ej., escolarizando en vas o redes diferentes).

RECORDAR el texto de Jos Saturnino Martnez Clase social, gnero y desigualdad de oportunidades educativas qu efectos ha tenido sobre la DOE los cambios de la LOGSE en el sentido de una mayor comprensividad: no hay tanto descenso, sobre todo en los varones, s en las mujeres, pero no tanto por efecto de la comprensividad. Ha aumentado tambin la distancia entre los niveles educativos de los padres y el fracaso escolar (40% vs 2% familias con estudios univ. Los padres y sin estudios, Jos Saturnino, 2008). Los pases con mejores resultados en PISA (Finlandia y Corea del Sur) estn en las antpodas en cuanto a comprensividad.

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LA DESIGUALDAD DE GNERODe la escolarizacin segregada a la coeducacin.La mayor escolarizacin postobligatoria de las mujeres. El mayor rendimiento acadmico de las nias. Posibles explicaciones. El fenmeno de las ladettes o la extensin de la impopularidad del empolln.

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El mayor rendimiento acadmico de las nias. Posibles explicaciones.

Actitudes de obediencia, sumisin, pasividadLos hbitos de contencin, autocontrol y asuncin de responsabilidades.La escuela como experiencia lingstica.Las aspiraciones profesionales y de independencia de las mujeres . Elecciones educativas con sesgo de gnero.El carcter igualitario de la institucin escolar.

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LA DESIGUALDAD DE GNEROSexismo y curriculum:Manifiesto.

Oculto: diferencias en la interaccin con nios y con nias; diferencias en valoraciones y expectativas.La polmica reactivada en torno a las escuelas segregadas.

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LAS DESIGUALDADES TNICAS.La escuela como transmisora de una cultura comn y el reto de la educacin intercultural.

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LAS DESIGUALDADES TNICAS. DIFERENTES PERSPECTIVAS.Perspectiva ciudadana o de la igualdad de oportunidades.Perspectiva de la diversidad cultural o de la diferencia.Perspectiva integradora de las dos anteriores.

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LAS DESIGUALDADES TNICAS. La cara pedaggica de la educacin intercultural.

La compensacin del handicap cultural. La recreacin de estereotipos.La educacin intercultural como eje transversal.

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CONCLUSINLos diferentes ritmos de acceso al sistema educativo y los diferentes resultados de: las clases trabajadoras, las mujeres, las minoras tnicas.

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Estratificacin y clases sociales.La desigualdad social

Estratificacin y clases sociales.La desigualdad social ndiceA) DESIGUALDAD Y MOVILIDAD SOCIAL

A.1. LA DESIGUALDAD EN LAS SOCIEDADES TRADICIONALES.A.2. ESTRATIFICACIN SOCIAL EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORNEAS.

B) TEORAS SOCIOLGICAS DE LAS CLASES SOCIALES

B.1. KARL MARX Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.B.2. LA TEORA WEBERIANA DE LAS CLASES SOCIALES

A) Desigualdad y Movilidad SocialAunque en grados diversos, todas las sociedades conocidas se han caracterizado por la desigual distribucin de las recompensas materiales y simblicas, por la existencia de relaciones de poder asimtricas (unos grupos tienen ms poder que otros).

Al mismo tiempo las desigualdades han venido acompaadas de sistemas de significados (argumentaciones, razones, etc.) que han tratado de justificar las mismas, buscando una legitimacin de su existencia (perspectiva funcionalista).

Ahora bien: tambin, en las diferentes pocas y sociedades, se han desarrollado lneas de crtica a la presencia de la desigual distribucin de los recursos socioeconmicos (perspectiva crtica).

Razones justificativas y crticas de la desigualdad: argumentos fundamentalesJUSTIFICACIN

Las desigualdades pueden estimular la competencia de los individuos. En aras de mejorar su status personal o familiar, incrementan la productividad (produccin/individuo) y ser beneficioso. Para ellos por los incentivos que obtienen, y para la sociedad por lo que aportan al crecimiento econmico.

Son los individuos emprendedores e innovadores, con iniciativa, los que, desarrollando su talento, buscando el provecho propio, generan riqueza, movilizando los recursos disponibles (tcnicos, econmicos, humanos, etc) y, en consecuencia, empleo y oportunidades para otros.

Estas razones presuponen la igualdad de oportunidades. En general, las situaciones de desventaja suelen atribuirse a los mritos no conseguidos o al esfuerzo no realizado.CRTICA

La desigualdad es inaceptable por razones ticas y socioeconmicas, porque desalienta a los productores directos, y porque fomenta la rivalidad, en detrimento de la cooperacin y coordinacin. Es injusta e ineficiente.

El origen del valor es el trabajo colectivo, y la estructura de desigualdad se hace a costa, en mayor parte de los trabajadores y pequeos empresarios, impidiendo un desarrollo econmico mayor. Todo ello en favor de una minora que detenta poder y concentra recursos riqueza-, en gran medida porque se aprovecha de sus privilegios, influencia o propiedades, extrayendo los frutos del trabajo de otros va relaciones mercantiles o salariales-.

La desigualdad de acceso a los recursos conlleva que ciertos grupos sociales padezcan exclusin social y pobreza.

La desigualdad suele traducirse en la existencia de tensiones e inestabilidad. Suele sustentarse en la afirmacin y aceptacin parcial de argumentos que son ideolgicos y discutibles. La dominacin ideolgica, apoyada a veces por la coercitiva, es injustificable.

A.1. La desigualdad en las sociedades tradicionalesEn las sociedades preindustriales se extendi la idea en virtud de la cual las desigualdades y la estratificacin social se basa en razones naturales, o es producto del reflejo de cierta concepcin cosmolgica (el mundo es y ha sido siempre as). Aristteles as explicaba la inferioridad de esclavos y mujeres.

Lo social, por tanto, estara en correspondencia con lo natural. Esto descartara el tratamiento sociolgico: si las desigualdades son naturales no es necesario seguir investigndolas.

Otra razn esgrimida es la fundamentacin de la desigualdad en base a la accin de alguna divinidad. La explicacin de la desigualdad social y la movilidad social a partir de verdades religiosas universales, o de tradiciones supuestamente inmutables, impide tambin el examen sociolgico.

EXPLICACIONES PREMODERNAS DE LA DESIGUALDADSe basa en la simple proyeccin de conductas animales, en condiciones de escasez, al comportamiento humano en sociedad

EJEMPLOS DE JUSTIFICACIN RELIGIOSA DE LA DESIGUALDAD:

As sucedera con el sistema de castas hind, por ejemplo, que explica el rango social en base a la supuesta pureza religiosa. Habra cuatro castas (lo no mezclado) dentro de un sistema vertical ilustrado de forma anatmica: brahmanes (boca), chatrias (brazos), vaisias (muslos), zudras (pies).Segn el hindusmo, el kharma, producto de las acciones en una vida anterior, lo recibimos al nacer y justifica nuestra posicin en la sociedad. Cumplir el dharma (existir conforme a lo que es moral) en la vida presente permite renacer (reencarnarse) en una casta superior en una vida prxima.Con esto se instituyen reglas (matrimonio, comensalidad, divisin del trabajo, jerarqua de poder) que estratifican la sociedad, evitando que las castas tengan contacto entre s.

Otro mito religioso es el bblico de los hermanos Can y Abel. El pecado de Can justificara la condena a trabajar de los hijos de ste para los descendientes de los honrados hermanos de su progenitor. Este mito fue empleado para defender la servidumbre (en la Edad Media) o el esclavismo por parte de pastores norteamericanos (en la primera mitad del S.XIX).

Segn el Corn la estratificacin social arranca de la voluntad de Al. Y hemos dispuesto a los hombres en filas, unos encima de los otros, para que los unos puedan servir a los demsTodos adoptan una imagen o bien dicotmica o bien de jerarqua.

Estratificacin y movilidad social en la historia preindustrialDESIGUALDAD DE CARCTER CERRADO

Aquella en las que las personas y grupos se adscriben, por nacimiento etnia, raza, sexo, edad o territorio-, a una clase o estrato social, por lo cual no es posible hacer nada para cambiar de situacin (movilidad baja)

Esclavitud (Roma y Grecia clsicas, S.XIX en EEUU).

Sistemas de castas (India)

Divisin social en estamentos (orden feudal nobleza, clero y pueblo llano-). Basado en la cuna y en sistemas de obligaciones morales, o dependencias jurdicas (servidumbre a la tierra, vasallaje). Era posible la movilidad individual: por matrimonio, por servicios al monarcaHaba subcasos: habitantes de las ciudades sin las obligaciones de los siervos, los gremios reglas de acceso y promocin profesional rgidas-, etc

Divisin de gnero. No reconocimiento trabajo domstico, segregacin ocupacional, discriminacin salarial, etc

Estratos estructurados por:adscripcinmovilidad social baja

A.2. Estratificacin social en las sociedades contemporneasSINGULARIDADES DIFERENCIALES RESPECTO A POCAS ANTERIORES

La desigualdad no est reglamentada ni escrita (no se basa en la ley o la religin). La ley dice que somos iguales, formalmente, ante ella.

La movilidad social es ms fluida.

Los lmites entre clases son difusos, especialmente si analizamos casos individuales.

La desigualdad y las diferentes clases sociales se basan en lo econmico y en la posesin y control de recursos materiales desde un punto de vista estructural.

Los sistemas de clase operan mediante conexiones impersonales a escala colectiva. No hay dependencia o vnculo personal directo, sino que intermedia el mercado y la disponibilidad o no de recursos econmicos.

Estratificacin social y movilidad en la modernidadDESIGUALDAD DE CARCTER ABIERTO.

Es aquella en la que la posicin en la jerarqua social es concedida en base a la capacidad o esfuerzo individual, por adquisicin.Existe una mayor movilidad social que en el pasado

TIPOS DEMOVILIDAD SOCIAL

Trayectorias dentro de una clase social: Reconocimiento y obtencin de rentas(promocin profesional, mejora ocupacional, ascenso laboral, etc)Cambio de clase social En relacin con los medios econmicos. Acceso a riqueza propiedad- En el mbito social (familia, crculos de influencia). Status Por posicin poltica. Influencia

La movilidad individual, incluso ascendente, es frecuente, especialmente dentro de una clase social, a lo largo de una biografa.Aunque es ms habitual que en otras pocas, la movilidad individual entre clases sociales es reducida. Recientemente, desde un prisma general y estructural, crecen las clases sociales subordinadas, y decrecen las clases medias.

Comentario basado en investigaciones

La clase sigue siendo central...La clase sigue siendo uno de las divisiones centrales en las sociedades capitalistas contemporneas, y tal divisin necesariamente influye en la poltica, pero esto no es lo mismo que decir que la propia clase est organizada como un eje de conflicto polticamente coherente. Las divisiones polticas siempre estn fuertemente mediadas por procesos culturales, ideolgicos e institucionales; jams son simplemente reflejos de estructuras socio-econmicas subyacentes. En la actualidad en la mayor parte de pases, las divisiones de clase se reflejan en la poltica, pero los partidos y otras asociaciones polticas no estn organizados principalmente alrededor de esta divisin de clase. La clase sigue siendo uno de las divisiones centrales en las sociedades capitalistas contemporneas. Entrevista con Erik Olin Wright en la revista sin permiso, 28 de septiembre de 2008, consultado en www.sinpermiso.info

B) Teoras sociolgicas sobre las clases socialesQu se entiende por clase social?.Encontramos diferentes planteamientos sociolgicos:

Clases como estratos: agrupacin de individuos que guardan alguna caracterstica sociolgica comn e intrnseca (nivel de renta, status ocupacional, capacidad de influir, etctera)

Clases como relacin social estructural: Conjunto colectivo, estudiado de manera generalista, que se define por el tipo de vnculo material que mantiene con otra clase social (de supraordinada/ subordinada; explotadora/ explotada, etctera).

PERSPECTIVA FUNCIONALISTAPERSPECTIVA CRTICAWeber, DurkheimMarx

B.1. Karl Marx y la estructura socialEl concepto de modo de produccin parte del tipo de estructura de relaciones sociales de una sociedad, como articulacin de la estructura social y poltica con la estructura econmica o productiva, para entender la misma:

La produccin de la existencia social del hombre a travs de la organizacin colectiva del proceso y condiciones del trabajo global, en el marco de unos medios de produccin determinados, constituye la base de todo orden social.

El carcter social y cultural de las condiciones de empleo y la organizacin del trabajo puede conducir a la formacin de un excedente econmico creciente.

Con la aparicin del excedente, la forma de extraccin y apropiacin del excedente conlleva el surgimiento de la explotacin, a travs de la dominacin de la clase que controla los medios de produccin sobre el conjunto de los productores directos. Se domina (ejerciendo el poder) para explotar (apropiarse del excedente econmico).RASGOS DE LAS RELACIONES DE CLASELas clases sociales son interdependientes

Las clases bsicas tienen una relacin de polarizacin y antagonismo, especialmente entre las dos clases principales

Las clases intermedias tienden a ser cada vez menos relevantes

Relaciones de clase y modos de produccin en la historia

La comunidad primitiva. El individuo se relaciona con la comunidad, y a travs de ella tiene acceso a la tierra.2. Modo de produccin asitico o hidrulico. (caracterstico de sociedades orientales basadas en el cultivo de arroz). Surge una minora (Imperio) que se superpone sobre unas comunidades colectivas. Imperio de las obras pblicas hidrulicas3. Modo de produccin antiguo(Roma clsica). Combina:- Propiedad pblica de la tierra (Plebeyos)-Propiedad privada de la tierra.5. Modo de produccin germnico.El individuo poseen la tierra y esa tierra es defendida por la tribu.4. Modo de produccin esclavista.(Roma final)- Tierra dividida en grandes latifundios cultivados por esclavos6. Modo de produccin feudal (servidumbre)El siervo est adscrito a la tierra. El seor capta el excedente. 7. Modo de produccin capitalista.Dominacin del capital sobre el trabajo libre, basado en la generalizacin del salariado (compra-venta de la fuerza de trabajo) o Relacin Salarial8. Modo de produccin socialista.Colectivizacin de los medios de produccin industriales (comunidad comunista)

Las clases intermedias y el marxismoEl marxismo reconoce la presencia de clases intermedias, que denomina clases de transicin, cuyo rasgo central es que no tienen intereses de clase claramente articulados.

Se trata de, por ejemplo, el campesinado, pequeos o medianos propietarios de la tierra, o la pequea burguesa, pequeos empresarios, todos ellos productores directos y que emplean poca o ninguna fuerza de trabajo en rgimen de salariado.

El campesinado sera una forma residual de etapas histricas anteriores, y tiende a disminuir o depender a favor de los capitalistas terratenientes. La pequea burguesa tiende a ser cada vez ms dependiente del capital financiero e industrial de gran tamao que concentra la propiedad y centraliza el poder de mercado, o bien se arruina y tiende a proletarizarse. Por ello, son clases sociales que tienden a la irrelevancia.

Sin embargo, el capitalismo de la gran corporacin (tras la I Guerra Mundial) genera nuevas clases intermedias, como empleados asociados al Estado y las grandes sociedades annimas, algo que apenas prev Marx. Se tratar de la tecnostructura (Galbraith), como mandos que controlan el capital; la burostructura (empleados funciona(ria)les al servicio estable de la gran corporacin pblica o privada que garantiza y protege su perduracin). Estas figuras sern estudiadas por Max Weber.

Anlisis de la estructura social espaola 1987-2001Elaboracin propia a partir de la EPA, INE. Condicin socioeconmica de los ocupados en Espaa. Serie 1987-2001.

Burguesa (propietarios de medios de produccin con asalariados);

Tecnostructura (decisores y directores de los medios de produccin);

Pequea burguesa (propietarios sin o con pocos asalariados);

Burostructura (gestores de los medios, garantes de su conservacin);

Campesinado (propietarios de la tierra);

Trabajadores (asalariados que venden su fuerza de trabajo que operan con los medios de produccin).

La dinmica de las clases socialesLas clases sociales guardan una dualidad:

son categoras sociales producidas por el orden social vigente, son grupos definidos de forma objetiva por su posicin socioeconmica. Actuaran de forma inercial en base a su condicin como clases sociales en s.Tambin producen experiencias socioculturales y polticas en comn, constituyendo una comunidad de vida en funcin de la accin consciente de sus miembros. Es decir, puede expresar estrategias y actitudes, en trminos culturales y polticos, que seran manifestaciones de una clase para s, cuyos contenidos no estn predefinidos.

Estas dinmicas determinan el grado de consenso o colisin entre las clases sociales en conflicto (latente o manifiesto). Por eso, se afirma que las clases sociales son el producto pero tambin el motor que produce la historia.

NIVELES O MOMENTOS DE LAS LUCHAS DE CLASES

Confrontacin econmica individual. Los trabajadores exigen mejoras salariales y de sus condiciones de empleo y trabajo. Es una lucha de negociacin dentro del esquema del orden social, sin alterarlo. Se darn casos de absentismo, frenado, amenaza de cambio de trabajo, sabotaje... Confrontacin econmica colectiva. Trabajadores y capitalistas se organizan para exigir condiciones materiales favorables a sus intereses colectivos (rentabilidad y condiciones de productividad, nivel de salarios y prestaciones sociales, racionalidad del tiempo de trabajo). A travs de la negociacin colectiva tratarn de obtener sus objetivos, dentro de las reglas de juego. Confrontacin poltica colectiva. Se construyen formaciones polticas organizadas y asociadas en torno a intereses de clase que reivindican reformas y/o cambios profundos que pueden plantearse conservar o transforman inclusive el orden social y la naturaleza de las relaciones de clase.

B.2. La teora weberiana de las clases socialesMax Weber estudia la complejidad de la sociedad, desde una aproximacin analtica y desagregadora, estudiando tres elementos: El poder, la riqueza y el status. Son principios de jerarquizacin relativamente independientes y autnomos de los individuos.

El autor trata de criticar el economicismo de un tipo de marxismo vulgarizado, muy extendido en la la Alemania de principios del s.XX.

En suma, Weber pone nfasis en la lucha permanente de los individuos por tener acceso al poder, factor clave para ascender en la escala social.

PODER (capacidad del individuo para imponer su voluntad)

RIQUEZA (disponibliidad de recursos para realizar acciones)

STATUS (reconocimiento social por detentar una ocupacin o cargo o seguir un estilo de vida consumo-)

POSICIN POLTICA Influencia, en forma de grupo o partido

POSICIN ECONMICA Nivel de renta (clase social)

POSICIN SOCIAL (honor, condicin social)=> Estamento u ordenFACTORES QUE INFLUYEN EN LA JERARQUIZACIN Y ESTRATIFICACIN SOCIAL

Estratificacin social en Max WeberGRUPOS DE STATUS O ESTAMENTOS

CLASES ECONMICAS

Trabajadores no propietarios de cuello azul; Trabajadores no propietarios de cuello blanco;Pequeos propietarios tienden a ser trabajadores cualificados y clases medias no propietarias-;Cclase alta propietaria clases profesionales privilegiadas por la educacin-

PARTIDOS (GRUPOS QUE PUGNAN POR EL PODER)

En funcin de la distribucin del honor social dentro del orden social (tratamiento social o prestigio)Relacionado con un estilo de vida (grupos de afinidad, amistades compartidas, etc) Relacionado con el gnero de vida y la esfera del consumo Definen una identidad colectiva propia con conciencia de pertenencia a un grupo social. Son actores sociales protagonistas.

Depende de la posicin individual que se ocupe en el mercado y en relacin con los intercambios econmicos y de la capacidad, en base a los bienes y servicios disponibles, de obtener rentas e ingresos.La clase social no es un actor social, porque no da lugar ni a organizaciones ni conciencia especfica ni un modo de vida cultural comn. La clase social a la que se pertenece depende de: las propiedades de bienes productivos; la posesin de cualificacin tcnica; y las credenciales acadmicas

Resultado, en parte, de las anteriores, es una forma de jerarquizacin social temporal, dependiente de alianzas entre clases y estamentos, pero goza de cierta autonoma.Se trata de grupos que, asocindose, tratan de influir en las acciones sociales para orientar la conducta de otros.

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