Estrutura Do Manual_fatec Itaqua

5/16/2018 Estrutura Do Manual_fatec Itaqua - slidepdf.com

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FACULDADE DE TECNOLOGIA DE ITAQUAQUECETUBA

MANUAL DE TRABALHOS ACADÊMICOS

Itaquaquecetuba, SP2011



2

Profa. Dra. Sonia Maria AlvarezDiretora

Prof. Me. Aparecido Rodrigues da Silva López-GuerreroCoordenador do Curso de Informática para Gestão de Negócios e de Gestão Comercial

Profa. Ma. Fernanda Thomaz MazaCoordenadora do Curso de Secretariado

Prof. Marcos Gonçalves de AraújoDiretor Acadêmico

Marcio Anderson Monteiro da SilvaDiretor de Serviços

Prof. Me. Michel Mott MachadoCoordenador do Núcleo de Ciências Sociais Aplicadas

Elaboração:Prof. Me. Michel Mott (coord.)Profa. Priscila Balbino de OliveiraProf. Dr. Francisco Claudio Tavares

Digitação:Prof. Me. Michel MottAlekson Diego dos Santos Alves (Discente do Curso de Gestão Comercial)

Revisão ortográfica:Prof. Dr. José Miguel de Mattos

Ficha CatalográficaFaculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba – Biblioteca

Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba

Manual de trabalhos acadêmicos. Michel Mott (coord).Itaquaquecetuba, 2011.

1. Trabalhos acadêmicos 2. Metodologia científica 3. Normas4. FATEC Itaquaquecetuba I. Mott, Michel (coord.) II. Título



3

AGRADECIMENTOS

O presente trabalho foi originado de um desejo e de um esforço coletivo de discentes, docentes,

coordenadores pedagógicos e da diretoria da FATEC Itaquaquecetuba.Coube à equipe de elaboração, mais a uma solidária e valiosa colaboração discente, a grande

responsabilidade pelo material ora em mãos. A maior dificuldade não era de ordem técnica, mas

sim de buscar conciliar todas as outras atividades acadêmicas, juntamente à elaboração deste

trabalho.

Saliente-se que o “Manual de Trabalhos Acadêmicos” da FATEC Itaquaquecetuba, foi baseado

nas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), o que quer dizer que sua

periódica atualização se faz necessária.

O trabalho foi árduo, mas compensador, pois pudemos contar com o apoio dos nossos colegas de

trabalho, bem como do nosso aluno que também se mostrou um colega de trabalho, o discente

Alekson Diego dos Santos Alves do Curso de Gestão Comercial, a quem agradecemos.

Agradecemos o incentivador apoio da nossa diretora Profa. Dra. Sonia Maria Alvarez, pois desde

o início acreditou no nosso potencial e soube delegar tarefas, como também de nossos

coordenadores pedagógicos Prof. Me. Aparecido Rodrigues da Silva López-Guerrero e Profa.

Ma. Fernanda Thomaz Maza.

Agradecemos ainda a colaboração do colega Prof. Dr. José Miguel de Mattos pela revisão

ortográfica.

Esperamos, sinceramente, que o presente material técnico possa ser útil à nossa comunidade

acadêmica fatecana em Itaquaquecetuba.

Michel MottCoordenador



4

SUMÁRIO

1. ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS..................6 1.1 Elementos Pré-Textuais.............................................................................6 1.1.1 Capa..............................................................................................................................61.1.2 Folha de rosto...............................................................................................................71.1.3 Errata ...........................................................................................................................71.1.4 Folha de aprovação......................................................................................................81.1.5 Dedicatória....................................................................................................................81.1.6 Agradecimentos............................................................................................................81.1.7 Epígrafe.........................................................................................................................91.1.8 Resumo .........................................................................................................................91.1.9 Abstract.........................................................................................................................91.1.10 Resumen....................................................................................................................101.1.11 Lista de ilustrações ..................................................................................................101.1.12 Lista de tabelas.........................................................................................................101.1.13 Lista de abreviaturas e siglas..................................................................................111.1.14 Lista de símbolos......................................................................................................111.1.15 Sumário.....................................................................................................................12 1.2 Elementos Textuais..................................................................................121.2.1 Introdução..................................................................................................................121.2.2 Método........................................................................................................................131.2.3 Resultados ..................................................................................................................131.2.4 Discussão ou análise e interpretação dos dados .....................................................14

1.2.5 Conclusões..................................................................................................................151.3 Elementos Pós-Textuais...........................................................................151.3.1 Referências ................................................................................................................161.3.2 Apêndice ....................................................................................................................161.3.3 Anexos........................................................................................................................17

2. REGRAS DE APRESENTAÇÃO............................................182.1 Margem, Espaçamento e Fontes ...........................................................182.2 Paginação ................................................................................................192.3 Siglas .......................................................................................................192.4 Títulos e Subtítulos.................................................................................19

2.5 Ilustrações...............................................................................................192.6 Tabelas ...................................................................................................202.7 Gráficos...................................................................................................202.8 Equações e Fórmulas.............................................................................212.9 Encadernação ........................................................................................213. MODELOS DE REFERÊNCIAS............................................223.1 Livros.......................................................................................................223.2 Periódicos................................................................................................22



5

3.3 Tese, Dissertação e Monografia .............................................................233.4 Evento .......................................................................................................233.5 Documento Jurídico.................................................................................233.6 Documento de Acesso Exclusivo em Meio Eletrônico ..........................243.7 Artigo em Coletânea ou Capítulo de Livro............................................244. COMO FAZER CITAÇÕES.....................................................254.1 Citação Direta Longa...............................................................................254.2 Citação Direta Curta ...............................................................................254.3 Citação Indireta .......................................................................................264.4 Citação de Citação ...................................................................................26REFERÊNCIAS ..................................................................................................................27



6

1. ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS

Neste capítulo, buscar-se-á dar uma visão ampla sobre a estrutura do trabalho acadêmico,

contemplando os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.

1.1 Elementos Pré-Textuais

Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem ao desenvolvimento do trabalho, ou seja, os

elementos textuais.

Vários dos itens considerados pré-textuais são opcionais, mas alguns são obrigatórios, o que deve

ser objeto de consideração.

1.1.1 Capa

A capa é um elemento exterior do trabalho e possui a função de

proteger o conteúdo do trabalho. A capa deve ter as informações

essenciais para a identificação do trabalho, tais como:

Instituição;

Nome do autor;

Título do produto;

Subtítulo (se houver);

Número de volumes (se houver);

Local da instituição (cidade);

Ano do depósito/entrega do trabalho.

↕ 3cmFACULDADE DE TECNOLOGIA DE

ITAQUAQUECETUBAJOSÉ DA SILVA

3cm 2cm↔ESTRUTURA DE TRABALHOS↔

ACADÊMICOS

ITAQUAQUECETUBA, SP2011

↕ 2cm



7

1.1.2 Folha de rosto

A folha de rosto deve conter as informações fundamentais para a

identificação do trabalho.

a) Anverso:

Instituição;

Nome do autor;

Título do trabalho;

Subtítulo (se houver);

Número de volumes (se houver);

Natureza do trabalho (TCC, dissertação, tese etc.), grau

pretendido, nome da instituição a que é submetido e área

de concentração;

Nome do orientador e co-orientador (se houver);

Local da instituição (cidade);

Ano do depósito/entrega do trabalho.

1.1.3 Errata (se necessário)

Trata-se de uma lista de folhas e linhas em que ocorreram erros no texto, seguidas das devidas

correções. Pode ser apresentada em folha fixa ou avulsa, após a folha de rosto.

↕ 3cmFACULDADE DE TECNOLOGIA DE

ITAQUAQUECETUBAJOSÉ DA SILVA

3cm 2cm

↔ ESTRUTURA DE TRABALHOS ↔ ACADÊMICOS

Trabalho de Conclusãode Curso apresentado aocursode................................da Faculdade deTecnologia deItaquaquecetuba comoparte de requisitos paraa conclusão de curso,sob a orientação doProfessor Dr. xxxxx.

ITAQUAQUECETUBA, SP2011

↕ 2cm



8

1.1.4 Folha de aprovação

Trata-se de elemento obrigatório e deve conter os

mesmos itens da folha de rosto, acrescentando-se osnomes dos participantes da banca examinadora, suas

respectivas titulações e instituições de origem, com os

devidos espaços para as assinaturas.

1.1.5 Dedicatória (opcional)

É um item opcional, por meio do qual o autor dedica o trabalho ou presta uma homenagem. A

localização do texto na página é opcional.

1.1.6 Agradecimentos (opcional)

Não é um item obrigatório, mas é de bom tom apresentá-lo. O autor registra seus agradecimentos

às pessoas e/ou instituições relevantes para a execução do trabalho. A localização do texto na

página é de livre escolha do autor. Recomenda-se que o texto limite-se ao mínimo necessário.

↖ 3 cm

JOSÉ DA SILVA

TÍTULO DO TRABALHO

Trabalho de Conclusão de Cursoapresentado ao cursode................................ da Faculdadede tecnologia de Itaquaquecetubacomo parte de requisitos para aconclusão de curso.

Aprovado em..........................................

3 cm BANCA EXAMINADORA 2 cm

↔ ↔

_________________________ Prof°. Me. xxxxx

Nome da Instituição de Ensino Superior - Sigla_________________________Prof°. Dr. xxxxx

Nome da Instituição de Ensino Superior - Sigla

_________________________Prof°. Dr. xxxxx

Nome da Instituição de Ensino Superior - Sigla

↖ 2 cm



9

1.1.7 Epígrafe (opcional)

É uma folha que apresenta uma citação com a devida

indicação de autoria. Trata-se de um item opcional.

1.1.8 Resumo

É um dos itens mais lidos pelas pessoas. Trata-se de um texto no

qual o autor tem por objetivo proporcionar uma síntese do

trabalho, de forma clara, ressaltando-se os objetivos, resultados,

métodos e técnicas utilizados, bem como as conclusões da

pesquisa. O título “RESUMO” deve encabeçar a folha, em letras

maiúsculas; deve conter de 150 a 500 palavras e ser apresentadoem um parágrafo único (espaçamento simples).

Ao final, deve-se apresentar de 3 a 4 palavras mais

representativas do trabalho, ou seja, as palavras-chave.

1.1.9 Abstract

É a versão em inglês do resumo, dos descritores/palavras-chave (keywords). Item obrigatório

para monografias, dissertações e teses.

↖ 3 cm

3 cm 2 cm

↔ ↔

“Aprender é a única coisa de que

a mente nunca se cansa, nunca tem

medo e nunca se arrepende”.

(Leonardo da Vinci)

↖ 2 cm

↖ 3 cm

Resumo

A atividade de elaboração dos trabalhosacadêmicos estimula conhecer o valor dapesquisa e seus benefícios no ambienteuniversitário; proporciona a aquisição dehabilidades específicas de leitura, análise einterpretação de textos e o conhecimento daaplicação das normas técnicas necessáriaspara apresentação de trabalhos...

Palavras-chave: Metodologia, Trabalhos

acadêmicos, Normas técnicas.

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm



10

1.1.10 Resumen

É a versão em espanhol do resumo, dos descritores/palavras-chaves (palabras-claves). Para os

trabalhos da Fatec Itaquaquecetuba é um item obrigatório.

1.1.11 Lista de ilustrações (opcional)

Relação de gráficos, estampas, desenhos, fotos, mapas etc.

Devem ser numerados em algarismos arábicos, de forma

sequencial e relacionados em lista à parte, na ordem em que são

citadas no texto, constando o número da figura, sua legenda e a

página onde foi inserida.No caso do trabalho possuir muitas ilustrações, sugere-se

elaborar uma lista para cada tipo.

1.1.12 Lista de tabelas (opcional até 5 tabelas)

As tabelas devem ser relacionadas à parte, em sequência

numérica e na ordem em que aparecem no corpo do texto,sendo que deve constar o número da tabela, sua legenda,

bem como a página onde se encontra.

↖ 3 cm

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Gráfico 1 Característica da Relação entremétodo e metodologia científica..............................10

Foto 1 Capa do trabalho cientifico..................................19

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm

↖ 3 cmLISTA DE TABELAS

Tabela 1 Amostra de dados....................33Tabela 2 Tipos de dados........................34Tabela 3 Estrutura de dados..................35

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm



11

1.1.13 Lista de abreviaturas e siglas (opcional até 10 abreviaturas e/ou siglas)

Trata-se de uma relação alfabética das abreviaturas

e siglas utilizadas no trabalho, seguidas de seu

significado correspondente grafadas por extenso.

1.1.14 Lista de símbolos (opcional)

É uma relação dos símbolos que foram utilizados,

na mesma ordem em que aparecem no trabalho,

seguidos de seu significado.

↖ 3 cmLISTA DE ABREVIATURAS E

SIGLAS

ABNT Associação Brasileira de NormasTécnicas

CFE Conselho Federal de Educação

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖2 cm

↖ 3 cmLISTA DE SÍMBOLOS

> Maior que

<= Menor ou igual que

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm



12

1.1.15 SUMÁRIO

É um elemento obrigatório e consiste na apresentação das divisões e

seções exatamente como aparecem no corpo do trabalho, seguidas

pelo número de página em que se iniciam, bem como na mesma grafia

em que estas se sucedem no texto.

1.2 Elementos Textuais

Os elementos textuais compreendem o corpo do trabalho em si, isto é, o próprio desenvolvimento

do trabalho.

1.2.1 Introdução

De acordo com Oliveira e Espíndola (2003, p. 46), a introdução é uma:

exposição breve do tema, com apresentação de definição, conceitos, pontos devista, justificativa da escolha do tema, objetivos e plano adotado para odesenvolvimento da pesquisa. Deve ser concisa e clara, apenas referindo-se atrabalhos fundamentais, ligados ao tema tratado. Por vezes, há necessidade dese abrir um item específico de revisão de literatura, para conhecimento doestado da arte.

Diante do exposto, têm-se que a função da introdução é dar uma visão da pesquisa, seus

objetivos, importância teórica e prática (se for o caso), bem como foi realizada, ou seja, tem porobjetivo situar o leitor no contexto do trabalho.

Além disso, deve-se justificar as motivações que levaram o pesquisador a realizar o trabalho, isto

é, quais os motivos que lhe pareceram importantes para justificar uma pesquisa. As motivações

podem estar direcionadas para uma questão teórica, por sua contribuição à teoria da respectiva

↖ 3 cm

Sumário

1. ESTRUTURA DE TRABALHOSACADÊMICOS......................................1 1.2 Elementos Textuais.........................131.3 Elementos Pós-Textuais.................14

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm



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área do conhecimento, bem como para uma questão prática, ou seja, pelas possíveis aplicações

dos resultados.

Outro ponto a constar na introdução é a questão básica da pesquisa, para a qual o pesquisador

busca uma resposta, e que direciona todo o esforço de investigação. A questão é geralmenteformulada como um problema, que deve, por sua vez, se relacionar com a teoria, isto é, com o

corpo de saber que compõe a ciência em questão.

Deve-se ainda desempenhar esforços no sentido de situar o trabalho num quadro teórico mais

amplo, ou seja, abordar o estado de desenvolvimento da área estudada, em outras palavras, a

pesquisa realizada deve ser colocada no contexto do conhecimento científico, da respectiva área.

Para que isso ocorra, deve-se avaliar criticamente trabalhos já existentes sobre o assunto,

apontando seus pontos positivos e negativos, a metodologia empregada e as contribuições maissignificativas, além de apresentar claramente a definição dos conceitos fundamentais que serão

usados no trabalho.

1.2.2 Método

É a descrição clara e precisa do processo pelo qual a pesquisa foi conduzida. Trata-se, em

resumo, do caminho percorrido pelo pesquisador para realizar a pesquisa.

Os principais elementos da descrição metodológica são: Tipo(s) de pesquisa: em relação aos fins e aos meios;

Definição do universo e suas características;

Amostra (tipo, tamanho e modo de seleção) (quando for o caso);

Descrição do instrumento de levantamento de dados (observação, questionário, entrevista,

levantamento de dados bibliográficos etc.);

Circunstâncias do levantamento de dados;

Descrição das diferentes etapas de análise dos dados (quando for o caso).

1.2.3 Resultados

Segundo Vergara (2009, p. 78), “os resultados da pesquisa podem compor um capítulo à parte se

é feita pesquisa de campo”, assim, faz-se uma apresentação objetiva e em detalhe dos resultados



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obtidos, sendo que é bastante recomendável evitar interpretações ou mesmo comentários

pessoais.

Na medida do possível, recomenda-se a inclusão (se houver) de tabelas, gráficos, figuras, mapas,

fotos etc., de modo a facilitar a leitura e a compreensão dos dados.

1.2.4 Discussão ou análise e interpretação dos dados

Nesta parte do trabalho, ocorre a discussão dos resultados da pesquisa. O autor deve confrontar os

resultados obtidos com a base teórica do trabalho, de modo a instrumentalizá-lo à análise dos

dados.

Esse esforço é de extrema importância, pois é a partir da discussão dos dados que a questãobásica da pesquisa começa, de fato, a ser respondida.

É com que se diga que cada tópico deve conter uma introdução (onde se define o objetivo), o

desenvolvimento do assunto e uma conclusão, ou seja, cada tópico é um texto com sentido.

Sendo assim, todos os tópicos devem se articular, pois cada um deles é elemento da análise e da

demonstração do problema.

Ressalte-se que quando se trata de dados quantitativos, é importante incorporar nos parágrafos

adequados gráficos e tabelas como uma forma de demonstrar mais facilmente os resultados queserão discutidos.

Os resultados da análise dos dados quantitativos ou qualitativos são interpretados, isto é,

explicados, de modo que expõem-se seus significados, suas causas, seus efeitos e suas

implicações teóricas.

É importante frisar que a interpretação dos resultados é a parte principal do trabalho, pois tem

como principal objetivo explicar o problema de pesquisa.

É recomendável, quando necessário, comentar a limitação dos dados. Além disso, pode-se

apontar (quando for o caso) as aplicações de ordem prática e fazer recomendações.

A interpretação pode, eventualmente, ser encerrada com a indicação das questões que ainda não

foram suficientemente solucionadas, bem como aquelas que ficaram totalmente em aberto,

portanto, gerando a oportunidade de uma sugestão para pesquisas posteriores.



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1.2.5 Conclusões

Depois do resumo é a parte mais lida pela maioria dos leitores. De certa forma, pode-se

considerar uma síntese dos capítulos anteriores.Segundo a proposição de Vergara (2009, p. 80), “há duas partes muito importantes no trabalho: a

definição do problema sob investigação e a resposta que oferecemos ao leitor. Essa é a

conclusão”.

Nessa direção, ainda conforme recomendação de Vergara (2009, p. 80),

para dar início às conclusões, resgate a pergunta-problema que desencadeou oestudo e faça um brevíssimo resumo do que foi apresentado e discutido noscapítulos anteriores, apenas para refrescar a lembrança do leitor. Feito isso, opasso seguinte é dizer o que você concluiu a esse respeito, ou seja, oferecer aresposta à pergunta-problema.

Seguem abaixo algumas dicas práticas para a elaboração da sua conclusão:

Apresentar os motivos para a realização do trabalho;

Breve formulação do problema;

Pontos principais da revisão bibliográfica;

Principais características do método de pesquisa utilizado;

Listagem dos resultados mais significantes;

Principais aplicações práticas ou recomendações;

Sugestões para pesquisas posteriores.

Uma última recomendação: deve-se evidenciar para o leitor até onde vão as conclusões retiradas

dos dados obtidos e onde começa a especulação, bem como deve-se evitar ao máximo que sejam

apresentados novos dados ou feitas análises adicionais.

1.3 Elementos Pós-Textuais

Os elementos pós-textuais são constituídos por elementos que complementam o desenvolvimento

do texto. Tem a função de ajudar na elucidação e compreensão do texto, bem como de

documentar ou confirmar idéias e fontes de estudo que subsidiaram a pesquisa.



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1.3.1 Referências

Trata-se de um elemento obrigatório e consiste, segundo Tachizawa e Mendes (2006, p. 149), em

um “conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite asua identificação individual”. É de fundamental relevância que os autores citados no corpo do

texto tenham suas obras devidamente referenciadas neste item (vide capítulo 5 deste manual).

1.3.2 Apêndice (opcional)

Muitas pessoas confundem apêndice com anexos. Pois bem,

ambos são opcionais, porém os dois possuem funções distintas.

O apêndice é um item no qual os documentos elaborados pelo

próprio autor são apresentados, desde que indispensáveis à

elucidação e compreensão do texto. Utiliza-se este instrumento

para evitar descontinuidade na seqüência lógica das seções e

capítulos.

Deve-se abrir esta seção com uma folha de apresentação, com

numeração contínua ao desenvolvimento do texto, da seguinte

forma:

Em letras maiúsculas – a palavra APÊNDICE e a letra que a identifica, seguida de

travessão;

Em letras minúsculas – o título do apêndice.

↖ 3 cm

APÊNDICE

APÊNDICE 1 – Questionário.

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm



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1.3.3 Anexos (opcional)

Tem a ver com texto ou documento não elaborado pelo autor, masque constitui em um suporte indispensável á elucidação e

compreensão do texto. Da mesma forma que o apêndice, utiliza-se

este instrumento para evitar descontinuidade na seqüência lógica

das seções ou capítulos.

Deve-se abrir a seção com uma folha de apresentação, com

numeração contínua ao desenvolvimento do texto, colocando-se

os seguintes itens:

Em letras maiúsculas – a palavra ANEXO e a letra de

identificação, seguidos de travessão;

Em letras minúsculas – o título do anexo.

↖ 3 cm

Anexo

ANEXO 1 – Questionário para entrevista.

3 cm 2 cm

↔ ↔

↖ 2 cm



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2. REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO

Os trabalhos de caráter acadêmico-científico devem ser apresentados em papel branco, do tipo

A4, digitados de um só lado da folha, na cor preta (o uso de cores deverá ficar restrito àsilustrações) , com uma formatação padronizada. A seguir, serão apresentadas as regras gerais de

apresentação do trabalho.

2.1 Margem, Espaçamento e Fontes

O margeamento deverá seguir as seguintes especificações:

margem superior – 3,0 cm;

margem inferior – 2,0 cm; margem esquerda – 3,0 cm;

margem direita – 2,0 cm.

Quanto ao espaçamento, deve-se seguir as especificações abaixo:

o texto deverá digitado em espaço 1,5 entrelinhas;

nas citações diretas longas, o espaço simples deverá ser utilizado;

em notas, referências, legendas, ficha catalográfica, natureza do trabalho, objetivo, nomeda instituição de ensino, bem como a área do estudo, deverá ser utilizado o espaçamento

simples;

no final do trabalho as referências deverão ser separadas entre si por dois espaços simples;

os títulos das seções e subseções devem ser separados do texto que as precede ou sucede

por dois espaços de 1,5.

Já em relação ao tipo e tamanho das fontes, seguem as seguintes instruções:

fontes – Arial ou Time New Roman (TNR);

para títulos das páginas – tamanho 16

para subtítulos – tamanho 14

para o texto – tamanho 12

para notas de rodapé, citações diretas longas, legendas – tamanho 10.



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2.2 Paginação

A numeração das páginas é colocada a partir da primeira folha do desenvolvimento do texto

(elemento textual), em algarismos arábicos, localizada no canto superior direito da folha,

contudo, a contagem das folhas para paginação deve ter início a partir da folha de rosto (elemento

pré-textual).

2.3 Siglas

No momento em que a sigla for utilizada pela primeira vez no corpo do texto, o nome

(significado) completo deve preceder a sigla, sendo que esta deve ser colocada entre parêteses,

por exemplo.: Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS).

2.4 Títulos e Subtítulos

Este item possui o objetivo de destacar o conteúdo do trabalho. É recomendável a utilização de

numeração progressiva, como segue no exemplo abaixo:

Exemplo:

1. SEÇÃO PRIMÁRIA (tamanho 16; TNR; todas as letras maiúsculas; negrito;

alinhamento à esquerda)1.1 Seção Secundária (tamanho 14; TNR; apenas a 1a. letra de cada palavra maiúscula;negrito; alinhado à esquerda)

1.1.1 Seção terciária (tamanho 12; TNR; apenas a 1a. letra maiúscula; negrito; alinhado àesquerda)

Os demais itens, a seguir, devem ser centralizados: errata, agradecimentos, lista de ilustrações,

lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumo, abstract, resumen,

sumário, referências, apêndice(s) e anexo(s).

2.5 Ilustrações

São considerados ilustrações gráficos, estampas, fotos, desenhos, mapas etc. A identificação deve

ser colocada na parte inferior, precedida da palavra indicativa e seguida uma ordenação numérica

(algarismos arábicos) de acordo com a ocorrência no texto, do título e/ou legenda explicativa.



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Deve-se deixar um espaço duplo entre o texto e a ilustração. Após a ilustração, o texto deve

prosseguir a um espaço duplo.

2.6 Tabelas

Os conjuntos de dados podem ser apresentados por meio de tabelas, que devem possuir: título,

corpo, cabeçalho e coluna de indicação.

Título: apresenta o conteúdo da tabela de maneira auto-explicável.

Corpo: trata-se das linhas e colunas de dados.

Cabeçalho: designa o conteúdo das colunas.

Coluna de indicação: designa o conteúdo das linhas.

ela 4: Importância dada ao T&DO senhor considera os programas de T&D importantes?FrequênciaPorcentagemSim11100%Não00% Exemplo:

Tabela 4: Importância dada ao T&DO(A) senhor(a) considera os programas

de T&D importantes?Frequência Porcentagem (%)

Sim 11 100

Não 0 0

Fonte: própria autora

2.7 Gráficos

Os gráficos devem possuir: título, escala e no caso de necessidade legenda explicativa.

O título apresenta o que o gráfico contém de maneira que se auto explique.

A escala compreende intervalos com espaçamentos iguais e números nos eixos das ordenadas e

das abscissas.

A legenda explicativa possui a função de informar, caso haja necessidade, diferença entre cores,

símbolos etc. Essas informações podem constar também no título.

Os tipos de gráficos mais usuais são: o de barras, histogramas, diagramas de dispersão, setores.

Existe um formato mais adequado para trabalhos de cunho acadêmico-científico, tais como

dissertações e teses: a) o título é colocado abaixo do gráfico (deve conter a numeração da figura);

b) as escalas devem progredir da esquerda para a direita, e de baixo para cima; c) as legendas.,

quando necessárias, devem ser postas, preferencialmente, à direita do gráfico.



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2.8 Equações e Fórmulas

Pode-se utilizar do expediente de equações e fórmulas quando se fizer necessário. Contudo, deve-

se observar alguns cuidados, tais como: centralizar quando destacar do texto;

devem ser interrompidas antes ou depois de sinais (adição, subtração.

multiplicação e divisão), quando for o caso de fragmentar em mais de uma linha.

2.9 Encadernação

O trabalhos acadêmicos (Trabalho de Conclusão de Curso; Trabalho de Graduação, Trabalho de

Final de Curso de Especialização Lato Sensu), deverão ser entregues ao departamento

competente em capa dura, de acordo com as cores abaixo especificadas:

Graduação (Cursos Superiores Tecnológicos) – preto (gravação em dourado).

Especialização Lato Sensu – azul marinho (gravação em dourado)



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3. MODELOS DE REFERÊNCIAS

Neste capítulo pretende-se demonstrar alguns tipos de referências mais utilizados em trabalhos

acadêmicos.

3.1 Livros

Alguns exemplos:

BAUMAN, Z. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. São Paulo: Jorge Zahar,2004.

BOBBIO, N. Ensaios sobre Gramsci e o conceito de sociedade civil. São Paulo: Paz e Terra,1999.

DEJOURS, C. A loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do trabalho. 5.ed. São Paulo:Cortez-Oboré, 1992.

DE MASI, D. (org). A emoção e a regra: os grupos criativos na Europa de 1850 a 1950. 7.ed.Rio de Janeiro: José Olympio, 1999.

HANASHIRO, D. M. M.; TEIXEIRA, M. L. M.; ZACCARELLI, L. M. (orgs.). Gestão do fatorhumano: uma visão baseada em stakeholders. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2006.

PAGÈS, M. et al. O poder das organizações. São Paulo: Atlas, 1987.

3.2 Periódicos

Artigo com até três autores:

DUTRA JÚNIOR, W.; SOUSA, G. V. O imaginário social e território no distrito de JoséGonçalves – Bahia. Universidade Federal de Rondônia. Revista Eletrônica do Centro deEstudos do Imaginário, 2000. Disponível em: http://www.cei.unir.br/artigo43.htm. Acesso em:23/12/2006.

JOHNSON, M.C.; POULIN, M.; GRAHAM, M. Rumo a uma abordagem integrada daconservação e uso sustentável da biodiversidade: lições aprendidas a partir do projeto dabiodiversidade do Rio Rideau. Ambiente & Sociedade; Campinas – SP; v. 10; n. 1; p. 57-86; jan./jun. 2007.

Artigo com mais de três autores:

MOTT, M. et al. A escola e os novos arranjos familiares. Saúde Coletiva, Barueri, v. 28, n. 6; p.63-66, mar. 2009.

http://www.cei.unir.br/artigo43.htm






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3.3 Tese, Dissertação e Monografia

Exemplo de tese:

VEIGA, B. G. A . da. Participação social e políticas públicas de gestão das águas: olharessobre as experiências do Brasil, Portugal e França, 01/03/2007. Tese (Doutorado). Universidadede Brasília – Desenvolvimento Sustentável, Universidade de Brasília – UnB, 2007.

Exemplo de dissertação:

MARCELLOS, L. N. Desenvolvimento Regional e Identidade Industrial: A Faculdade deCiências Econômicas e Administrativas de Santo André (1950-1960), 15/11/2006.Dissertação (Mestrado). Universidade Municipal de São Caetano do Sul – Administração,Universidade Municipal de São Caetano do Sul – IMES, 2006.

Exemplo de monografia:

AMARAL, D. V. Incubadoras tecnológicas: um estudo de caso da incubadora INTEC-Mogi,10/12/2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Tecnologia deItaquaquecetuba – Informática para Gestão de Negócios, Faculdade de Tecnologia deItaquaquecetuba – FATEC, 2010.

3.4 Evento

Trabalho apresentado em evento:

FERNANDES, L. Ética na gestão financeira de micro e pequenas empresas (MPE’s). In: VIISIMPÓSIO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO E TECNOLOGIA – SEGeT. 2010, Resende.Disponível em: http://www.aedb.br/seget/artigos10/275_Artigo%20Seget%20identificado.pdf . Acesso em: 15/07/2011.

Trabalho publicado em anais de congresso:

COSTA, P. M.; LAS CASAS, A. L.; SILVA, W. E. Percepção dos micro e pequenos empresáriosindustriais na região do Alto Tietê sobre os conceitos de pró-labore, receita e lucro – um estudoexploratório. In: XI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA; Mogi das Cruzes; 17 a 19 de

set. 2008. Anais do XI Congresso de Iniciação Científica. Bauru, SP: Canal 6, 2008.

3.5 Documento Jurídico

Alguns exemplos:

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 33. ed. atualizada e ampliada. SãoPaulo: Saraiva, 2004.

http://www.aedb.br/seget/artigos10/275_Artigo%20Seget%20identificado.pdf






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BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:Pluralidade Cultural / Orientação Sexual. vol.10, Brasília: MEC/SEF, 1998.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para aEducação Iinfantil: vol. 1,2,3, Brasília: MEC/SEF, 1998.

BRASIL. Código de processo penal. 17.ed. São Paulo: Saraiva, 2002.

Lei n. 8069 de 13/07/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente.

3.6 Documento de Acesso Exclusivo em Meio Eletrônico

SUBCOMITÊ DA BACIA HIDROGRÁFICA – ALTO TIETÊ CABECEIRAS – SCBH-ATC. Disponível em: http://www.tietecabeceiras.com.br. Acesso em: 12/10/2009.

3.7 Artigo em Coletânea ou Capítulo de Livro

Textos publicados com até três autores:

ARAÚJO, J. N. G. Função paterna e constituição dos grupos sociais. In: Figura paterna eordem social – tutela, autoridade e legitimidade nas sociedades contemporâneas. José NewtonGarcia de Araújo, Lea Guimarães Souki, Carlos Aurélio Pimenta de Faria (orgs.). Belo

Horizonte: Autêntica, PUC Minas, 2001.

MANZINI-COVRE, M. L.; MACHADO, M. M. Mudança, crise de sentido na organização ecidadania. In: Mudança de sentido, sujeito(s) e cidadania: novos paradigmas em ciências sociais.Maria de Lourdes Manzini-Covre (org.). São Paulo: Expressão e Arte, 2005.

Texto com mais de três autores:

CALDERÓN, A. I. et al. Novos desafios e demandas à comunidade escolar: a escola e aeducação de crianças adotadas por famílias gays. In: Retratos do Brasil Homossxual: fronteiras,subjetividades e desejos. Horácio Costa et al. (orgs.). São Paulo: EDUSP´, 2010.

http://www.tietecabeceiras.com.br/






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4. COMO FAZER CITAÇÕES

Uma citação é uma menção de uma informação obtida de outra fonte. As informações ou idéias

retiradas de outra fonte devem ser rigorosamente identificadas. Todas as fontes citadas devem

constar nas referências.

Basicamente temos os seguintes tipos de citação: citação direta longa, citação direta curta, citação

indireta e citação de citação.

4.1 Citação Direta Longa

Direta longa (com mais de três linhas) – quando o texto do autor consultado é transcrito em sua

íntegra ou em parte, conservando suas características (idioma, pontuação, grafia etc.). Devem serdestacadas do texto, com um recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto

(tamanho 11) e sem aspas.

Exemplo:

[...] é fato que um dos grandes problemas organizacionais provêm do conflitoestabelecido entre os dois pólos constitutivos da própria organização, ou seja,entre o sistema de ação e o social, pois reconhece-se que o primeiro tenderásempre a sobrepujar o segundo, provocando sucessivas crises dentro doorganismo social e, portanto, colocando em risco as próprias condições de umfuncionamento organizacional harmonioso e coerente.(MOTT, 2010, p. 179)

4.2 Citação Direta Curta

Considera-se como citação direta curta (com até três linhas), quando o texto do autor

consultado é transcrito em sua íntegra ou em parte, conservando suas características (idioma,

pontuação, grafia etc.). Devem estar contidas entre aspas duplas e no corpo do parágrafo.Exemplo:

De acordo com Calderón et al. (2010, p. 697), “por envolverem a educação de crianças, a

existência legal das famílias gays e lésbicas adotantes trazem inúmeros desafios ao sistema

educacional, à escola, à comunidade escolar e à educação infantil”.



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4.3 Citação Indireta

Citação indireta é uma paráfrase, ou seja, a citação de um texto escrito por um outro autor,

sem alterar as ideias originais, isto é, reproduz-se, com suas próprias palavras, as ideiasdesenvolvidas por um outro auto. Como exemplo temos:

É possível traçar uma clara distinção entre a chefia comum e o líder, haja vista que o segundo

é alguém capaz de ouvir os liderados, envolver-se decisivamente nas atividades do grupo e se

co-responsabilizar tanto pelas vitórias quanto pelos fracassos. (GUTIERREZ, 2011)

Ou ainda:

Segundo Gutierrez (2011), é possível traçar uma clara distinção entre a chefia comum e o

líder, haja vista que o segundo é alguém capaz de ouvir os liderados, envolver-se

decisivamente nas atividades do grupo e se co-responsabilizar tanto pelas vitórias quanto

pelos fracassos.

4.4 Citação de Citação

Trata-se de uma citação direta ou indireta de uma obra a partir de outra obra.Ex.:

De acordo com Schermerhorn et al (1990, p. 57 apud CHIAVEATO, 2003, p. 38), o DO pode

ser considerado como:

[...] uma aplicação dos conhecimentos das ciências comportamentais no esforçode longo prazo de melhorar a capacidade da organização de confrontar-se comas mudanças no ambiente externo e aumentar suas habilidades na solução deproblemas.



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REFERÊNCIAS

Apresentação de trabalhos acadêmicos: orientações. Universidade de Mogi das Cruzes. Decléia

Maria Faganello (coord.). Mogi das Cruzes, 2008.

FIANDRA, R.; PRADO, G. E. Manual de normas para elaboração de trabalhos de conclusãode curso. vol. 1. Faculdade de Tecnologia da Baixada Santista. Santos, 2006.

OLIVEIRA, N. M.; ESPÍNDOLA, C. R.. Trabalhos acadêmicos: recomendações práticas. SãoPaulo: CEETEPS, 2003.

TACHIZAWA, T.; MENDES, G. Como fazer monografia na prática. 12.ed. Rio de Janeiro:Editora FGV, 2006.

VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. 10.ed. São Paulo:Atlas, 2009.

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