COLEGIO INTEGRAL SOLOLATECOMAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL BILINGÜE INTERCULTURAL

PRACTICA DOCENTESEXTO GRADO

________________________________________________________________ESTUDIO DE CASO

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓNNOMBRE DEL NIÑO: _____________________________________________________________

FECHA DE NACIMIENTO: _________________________________________________________

LUGAR DE NACIMIENTO: _________________________________________________________

EDAD: _____________________________ SEXO: _____________________________________

AREA LINGUISTICA: _________________________ RELIGIÓN: __________________________

NOMBRE DEL PADRE: ____________________________________________________________

EDAD: _____________ ESCOLARIDAD: ______________________________________________

OCUPACIÓN: ___________________________________________________________________

NOMBRE DE LA MADRE: __________________________________________________________

EDAD: _____________ ESCOLARIDAD: ______________________________________________

OCUPACIÓN: __________________________________________________________________ _

ESTADO CIVIL DE LOS PADRES: _______________________________________________ ___

NUMERO DE HERMANOS: _____________________________________

QUE LUGAR OCUPA ENTRE LOS HERMANOS: ____________________

CON QUIEN VIVE EL NIÑO: ___________________________________________ ____________

DIRECCIÓN: ________________________________________________________________ ____

NUMERO DE TELEFONO: __________________________________________________ _______

II. HISTORIA DEL NIÑO (observación del o la practicante):ASPECTOS DECLARATIVOS:

ASPECTOS ACTITUDINALES:

ASPECTOS PROCEDIMENTALES:

COLEGIO INTEGRAL SOLOLATECOMAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL BILINGÜE INTERCULTURAL

PRACTICA DOCENTESEXTO GRADO

________________________________________________________________HISTORIA DEL CASO (Porqué se eligió a este niño):

III. DESARROLLO DEL NIÑO: (datos referidos por los padres):DESCRIPCIONES DEL NIÑO:

Que hace el niño en su tiempo libre: Cuál es su juego favorito:

Que programas de Televisión mira:

Condiciona los programas y tiempo para ver televisión:

SINTOMATOLOGÍA ESPECÍFICATRASTORNOS DEL SUEÑO:

Insomnio: Pesadillas: Sonambulismo: Sueño excesivo: Normal:

TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN:

Anorexia: Bulimia: Vómitos: Dolor de Estómago: Ninguno:

Regularmente que come:

TRASTORNOS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES:

Enuresis Nocturna: Enuresis Diurna: Encopresis:

ASPECTOS EMOCIONALES

SI NO Observación

Tranquilo

Inquieto

Autoritario

Ansioso

Cariñoso

Seguro

Alegre

Triste

Llorón

Miedoso

Terco

Berrinchudo

Aburrido

Mimado

ASPECTOS SOCIALES

SI NO Observación

Obediente

Desobediente

Independiente

Dependiente

Comunicativo

Introvertido

Extrovertido

Retraído

Sociable

Agresivo

Cooperador

Peleador

COLEGIO INTEGRAL SOLOLATECOMAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL BILINGÜE INTERCULTURAL

PRACTICA DOCENTESEXTO GRADO

________________________________________________________________DESARROLLOEMBARAZO

Terminó: Prematuro: Postmaduro:

PARTO

Normal: Cesárea: Inducido:

Por quien fue atendido: Doctor __________ Comadrona ____________ Otro __________________________

ESTADO DEL NIÑO AL NACER

Normal: Problemas Respiratorios: Ictericia: Otro:

ENFERMEDADES PADECIDAS

Sarampión: Escarlatina: Varicela: Tos Ferina:

Amigdalitis: Paperas: Bronquitis: Rubeola:

ENFERMEDADES PADECIDAS REGULARMENTE

Catarros: Diarrea: Asma: Gripe:

Problemas Visuales: Problemas auditivos: Alergia a qué : Hemorragia Nasal:

Es alérgico a algún medicamento: si _____ no _____ a cuál ________________________________________

ADICCIONES QUE AFECTAN A LA FAMILIA

Tabaco: Alcohol: Otros:

Grado de Parentesco: ___________________________________________________________________

PROBLEMA DE APRENDIZAJE POR EL QUE SE LE HACE EL ESTUDIO DE CASO: (Referencia

del docente)

IV. MARCO TEÓRICO DEL CASO (investigación bibliográfica)

V. CAUSAS DETECCIÓN DE POSIBLES CAUSAS:

VI. TECNICAS Y ESTRATEGIAS SUGERIDAS PARA EL TRATAMIENTO DEL CASO

COLEGIO INTEGRAL SOLOLATECOMAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL BILINGÜE INTERCULTURAL

PRACTICA DOCENTESEXTO GRADO

________________________________________________________________TECNICAS SUGERIDAS POR OTROS DOCENTES Y ESPECIALISTAS:

LISTADO DE ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN CON LOS NIÑOS Y FECHAS PROBABLES DE APLICACIÓN

No. ACTIVIDAD FECHA PROBABLE DE APLICACIÓN

VII. SEGUIMIENTO DEL PROCESO:- Aplicación de Técnicas y estrategias y sus resultados.

COLEGIO INTEGRAL SOLOLATECOMAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL BILINGÜE INTERCULTURAL

PRACTICA DOCENTESEXTO GRADO

________________________________________________________________

VIII. EVALUACIÓN:- Al final del proceso

OBSERVACIONES:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________________

NOMBRE DE LA MAESTRA O MAESTRO DE SECCIÓN: __________________________________

NOMBRE DE LA O EL PRACTICANTE: ________________________________________________

FECHAS DE APLICACIÓN: INICIO __________________ FINALIZACIÓN: _____________________

f.

Practicante

Vo.Bo.

Maestra o Maestro de Sección