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Lic. Erwing Sosa
Los valores Ignacianos –Landívarianos vrs. Mis valores
ÉTICA DE MÁXIMOS Y MÍNIMOS
la ética d la felicidad, es decir, se refieren al bien y la autorrealización personal, pues intentan dar razón del fenómeno moral a partir de propuestas de vida buena, contiene una idea de vida plenificada y medios para conseguirla. Esta ética propone una forma de vida digna de ser vivida dentro de una visión religiosa o laica; y constituye el “momento teológico” de la ética.
ÉTICA DE MÁXIMOS
Ética de Máximos:
• Ideal de felicidad o “vida buena”• No universales • Subjetivas• Individuales• “lo que me da bienestar”
Hace referencia a las condiciones y comportamientos mínimos de convivencia comunes en los diferentes ámbitos sociales en el mundo, tiene que ver con el deseo general de encontrar una mejor comunicación y entendimiento, incluyendo las necesidades básicas de toda cultura y/o civilización para hacer más amigables las inevitables relaciones con los demás. Estos deberes y derechos mínimos son denominados como éticas de justicia y constituyen el “momento deontológico” de la ética.
ÉTICA DE MÍNIMOS
CARACTERISTICAS:Ética de Mínimos:• Ideal de justicia• Universales: mínimo exigible a todo ser racional• Deseo general de todas las culturas • Relaciones con otros • “lo que es razonable “
Competencias y Valores
Exploremos
nuestros
conocimien
to y
propongam
os nuestras
metas
Competencia: conjunto de saberes que permiten que la persona responda a diferentes encargos y se desempeñe adecuadamente en el desarrollo de los mismos.
Clarifiquemos conceptos
Calidad: responder a la naturaleza para lo cual fue creado o existe. Calidad educativa es aquella que desarrolla a la persona integralmente y lo hace competente.
Educación: desarrollo integral del potencial de la persona para lograr su felicidad y llevarlo a la humanización máxima posible
Valor: cualidad que se reconoce buena y que tiene importancia en una comunidad o grupo.
Virtud: Manera de obrar bien, independientemente de los preceptos de la ley, por sola la bondad de la operación y conformidad con la razón natural. (Hábito operativo bueno.)
Hábito: Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas.
EJEMPLO DE ANTIVALORES “QUISIERAS VIVIR COMO ESTA FAMILIA”
1. ¿Cómo soy como persona , cómo debería ser?
2. ¿Por qué se integran valores a mi vida?3. ¿Cómo propone la URL vivir valores en el
aula ?4. ¿Cómo la universidad prepara para ser
competitivos y promover el bien común?5. ¿Por qué se integran los valores como temas
transversales?
Valores como componente cualitativo de mi vida profesional
Valores para una vida lograda, más humana
• Experiencias controladas
• Inquietudes de la edad
• Deseos de aprender
Estudiante
• Curriculum• Profesores• Pérfiles• Competencias
Universidad • Demandas
ciudadanas• Competencias
laborales• Proyectos de vida
Guatemala
Saberes de la competenciaSaber
Conocimiento
•Valores landivarianos•Valores relevantes a la carrera
Saber hacerProcedimientos
•Implementar valores desde el aula.•Promover y aplicar los valores landivarianos
Saber ser
•Profesional de la Nutrición, totalmente integral
Integración de la persona
Académico, responsabilidad social y política Ser líder y realizar trabajo corporativo Integración entre la dimensión humana y la dimensión espiritual Integración de culturas Integración y aprendizaje de los errores y fallas
¿Cuáles son los valores que me mueven a hacer y ser?
AMISTAD ORDEN
AMOR PACIENCIA
AUDACIA PATRIOTISMO
AUTOESTIMA PAZ
BELLEZA PERSEVERANCIA
BIEN PRUDENCIA
CALIDAD PUDOR
COMPRENSIÓN RESPETO
EJEMPLO RESPONSABILIDAD
FLEXIBILIDAD SENCILLEZ
FORTALEZA SINCERIDAD
GENEROSIDAD SOCIABILIDAD
HUMILDAD VERDAD
INTELIGENCIA UNIDAD
JUSTICIA LEALTAD
LABORIOSIDAD
Dignidad de la persona
Dignidad de la tierra
ToleranciaJusticiaSolidaridad
Corresponden
a nuestra
naturaleza sin
importar color,
credo o
comunidad.
Trato con los
demás.
Valores humanos
PersonaVirtudes y viciosLas compulsionesLa positividad y la
energíaLas sombrasEl manantialIdentidad
¿Por qué busco a Dios?
¿Quién es Dios?¿Tengo conciencia
de Dios?
La voz de la conciencia, quicio del discernimiento humano
Dios
Valores Cristianos Gracia •Hijos e hijas de Dios•Misericordia•Reinado de Dios•Solidaridad
Integración entre
la dimensión humana
y la dimensión espiritual
Todos los alumnos y alumnas tienen los mismos derechos y existen un potencial a ser mejores
Hay una fuerza interior que moviliza al ser humano a hacer el bien
Todos merecen mejores condiciones de vida
Hijos e hijas de Dios
Virtud que inclina el ánimo a compadecerse de los trabajos y miserias ajenos.
Atributo de Dios, en cuya virtud perdona los pecados y miserias de sus criaturas.
Escuchar y comprenderCorazón grande para acoger, perdonar y
creer en las personas
Misericordia
ArmoníaMAGIS: hacer lo mejor posible y trascender,
dar lo mejor de mí aunque no me lo pidan (generosidad)
Participar activamente en las estructuras temporales del reino
Promover la felicidad
Trabajar por el Reino
Comunidad de intereses y responsabilidadesSentido de pertenencia que hace sentirse
unido para cooperar con los demásCompartir tiempo, espacio y energíaLa unidad entre la razón y el corazón para
llegar a la acción, la inteligencia y la voluntad se unen en una causa
Solidaridad
Dimensiones de un valor
Objetiva
Subjetiva
Operativa
• Cualidades de la realidad
• Valoración de la mente humana sobre la realidad
• Ámbito de la conducta humana y los hábitos
Trascendencia, Autoperfeccionamiento
Autoestima
Sociales
Seguridad
Fisiológicas
Necesidades de Maslow: Jerarquía de valores
RELIGIOSOS
MORALES
ESTETICOS
INTELECTUALES
AFECTIVOS
SOCIALES
ECONÓMICOS
FÍSICOS
Competencia y Valores: transversalidad
Dignidad de la persona
Tolerancia
Solidaridad
Justicia
Dignidad de la tierra
Hijos e hijas de Dios
Trabajar por el reino
Misericordia
Consume biodegradables
Clasifica su
basura
Prácticas orgánica
s
Empatía con el cliente
Propuestas realistas al objetivo y/o presupuesto
Ética
Tolerancia
Respeto por las
reacciones químicas
Resistencia de
materiales
Aceptación de los demás
Vivir la intercultu
ralidad
Integrar lo micro a lo macro
Dignidad de la
persona
Tolerancia
Solidaridad
Justicia
Dignidad de la tierra
Hijos e hijas de
Dios
Trabajar por el reino
Misericordia
ValoresArmoníaCalidadComprensiónComunicaciónAmistadCreatividadResponsabilidadHonestidadLaboriosiddLealtadServicio
JusticiaPrudenciaFortalezaTemplanzaSolidaridadProactividadToleranciaEficienciaPacienciaOrdenCompromiso
El valor o virtud debe vivirse en el justo medio, punto óptimo para una sana convivencia:
Persona ordenada +
Exceso de la virtud resulta en obsesión o
vicio: difícil convivencia con esta persona
porque pierde tolerancia o carece de
paciencia con los demás
--
Ausencia de la virtud: resulta en
desorden
Los valores no son aislados se acompañan de otros pero establecer unos a desarrollar consistentemente permitirá que los alumnos los descubran y lleguen a adoptarlos
Conveniente recordar:
Los valores no se imponen, se
descubren.
Los valores no se adquieren, se
adoptan.
Los valores se convierten en
criterios para tomar decisiones
y actuar.
Entre más valores adoptemos,
mayores virtudes y en
consecuencia madurez.
Una persona con valores es más
humana.
Superación
Orden
Eficiencia
Responsabilidad
Compromiso
Laboriosidad
Los valores se fortalecen unos con otros
Conocimiento: intelecto, buscar la verdad
Lista aquí lo que se considere indispensable para un buen profesional de nutrición o en los egresados Landívarianos
Lista cómo los valores de la universidad o de tu carrera profesional, hacen del egresado MEJOR PERSONA
Valores: listar los valores para la carrera y para el egresado landivariano
Éticos: relación con los demás. Ser más humano y virtuoso