Etika Dalam Proses Penilaian

8/18/2019 Etika Dalam Proses Penilaian

1/44

BAB 7 : ETIKA DAPROSES KAUNSELI

Nama No. Ma

1. Suryani Binti Mohamad DB120031

2. Rini Firda Hidayati Binti Syaiful DB120086

3. Ikka Noraima Binti !"d. Mal#k DB1200$3

$. !rina Mahirah Binti %ulki&i DB1200'1

(. %unurain Binti !"dul )ahid DB12000*

6. Nur %ulaikha Binti %ulki&i +B1300(2

*. Nur Fatin Iatil Binti ,haali +B1200(1


2/44

-aun#lor "ol#h m#m"aha/ikan ro# kaun

k#ada "#"#raa faa #aktu m#lakanakkaun#lin/ Bramm#r 1'*34. S#tia faa inim#n/andun/i "#"#raa #rin/kat #rta lan/t#rt#ntu. Faa5faa yan/ #rlu dilalui t#r#"u

##rti "#rikut

PENGENALAN

Fasa SatuSebelum proses kaunseling

(peringkat pra-persediaan)

Fasa Dua

Semasa proses kaunseling

(peringkat penyediaan, kemasukan, penetapan/penjelasan, men

perhubungan, penerokaan, pengukuhan dan perancangan)

Fasa Tiga

Selepas proses kaunseling

(peringkat penamatan)


3/44

Antara subtoi! ini a"a#:7.% P&ranan P&ni#aian Dan Dia'nosis Da#am Kau

7.( P&ni#aian )a!tor Etni! Dan Bu"a*a M&m&nTin'!a$#a!u K#i&n

7.+ P&ni#aian T&r$a"a K#i&n Miuti Pba'ai TKaunsin'

7., U#asan Kaunsor Da#am Pros&s P&ni#aian DDia'nosis


4/44

7.% PERANAN

PENILAIAN DANDIAGNOSIS DALA

KAUNSELING


5/44

7.%.% P&n'&na#an

-au#lor m#n//unakan intrum#n #nilaian #"a/ai atu

dalam ro# kaun#lin/ mengambil kira kontedan budaya klien4

m#muuk k##7aht#raan ##oran/ kli#nm#m"an/unkan dan m#n//una intrum#n #ndidikan ikolo/i atau k#r7aya yan/ #uai.


6/44

7.%.( P&ni#aian

u7uan utama #nilaian #ndidikan ikolo/i dk#r7aya m#ny#diakan #n/ukuran yan/ ah dan "ol#h di

ama ada #9ara mutlak atau #r"andin/an penkebolehan, personaliti, minat, kecerdasan, penca prestasi4


7/44

7.%.+ K&ba-i!an !#i&n

-aun#lor tidak "ol#h m#nyalah/unakan k#utuan #nak

#ntafiran

m#n/am"il lan/kah5lan/kah t#rt#ntu untuk m#n9oran/ lain dariada m#nyalah/unakan maklumatdidaati

m#n/hormati hak kli#n untuk m#n/#tahui k#utu#ntafiran yan/ di"uat dan aa yan/ kaun#lodalam ro# m#m"uat k#imulan dan #rakuan


8/44

7.%., Kom&t&nsi m&n''una "m&ntasir instrum&n &nia#aian/Batasan !omit&nsi0

-aun#lor m#n//unakan #ntafiran u7ian "#r"antukan t#kno

h#ndaklah m#munyai latihan dalam /a/aan yan

m#n/am"il lan/kah5lan/kah #atutnya "a/i m#mt#knik #nakiran ikolo/i dan k#r7aya di/unakan

"#tul ol#h indi:idu di "aah #ny#liaan m#r#ka.


9/44

7.%.1 P&n''unaan *an' s&su

-aun#lor "#rtan//un/7aa" untuk m#matikan alikai #

dan intrum#n #nialaian adalah #uai.

h#ndaklah r#l#:an d#n/an k##rluan kli#n ama m#r#ka m#m"uat #n/koran dan tafiran #nilat#r#"ut #9ara #ndiri atauun d#n/an m#n//un

t#knolo/i atau #rkhidmatan lain.


10/44

7.%.2 K&utusan b&rasas!an $&ni#aian -aun#lor

"#rtan//un/7aa" m#m"uat k#utuan m#n/#naatau olii "#raakan hail #nialaian

h#ndaklah m#munyai k#fahaman yan/ m#ndalaa#k #n/ukuran #ndidikan ikolo/i dan k#r7a


11/44

7.%.7 P&rs&tu-uan t&rma!#um "&na!siran /P&n-asan !&a"a!#i&n0 S#"#lum m#m"uat #nilaian

m#n7#lakan ifat dan tu7uan #nilaian #rta #n/khuu hail #nilaian k#ada #n/am"il u7ian

;#n7#laan h#ndaklah di"#rikan dalam "ahaa kli

-aun#lor h#ndaklah 7u/a m#n/am"il kira kon

#ri"adi atau "udaya kli#n taha k#uayaan untuk m#mahami hail #nilaian dan imak h

#nilaian k# ata kli#n.


12/44

7.%.3 P&n&rima $asi# &na!s

-aun#lor h#ndaklah m#ny#rtakan #nialaian

t#at dan #uai "a/i #tia hail #nakiran atau k#lomok yan/ dik#luarkan.


13/44

7.%.4 P&n*&ra$an "ata !&a"aro&siona# *an' b&r!a*a!an -aun#lor

m#ny#rahkan data #nilaian yan/ m#n/andun/i kli#n hanya d#n/an k#"#naran kli#n atau akil klah dari #/i undan/ 5undan/ hanya k#ada ihadiiktiraf ol#h kaun#lor #"a/ai "#rk#layakan untm#ntafir data t#r#"ut.


14/44

*.2 ;R


15/44

;#nilaian

;#nilaian m#ru7uk k#ada atu ro# m#nda

maklumat yan/ "#r/una untuk m#m"uat #rtt#ntan/ tindakan #lan7utnya.

Manakala m#n/ikut Hall 1'('4 "udaya m#ruatu #t ola yan/ dialami ol#h indi:idu5indi:i

#"a/ai 9ara "#rtindak m#raa dan m#lakuk#uatu


16/44


17/44

R!S B!N,S!

D#Cnii

S#"uah k#lomok oial yan/ m#munyai tan#n/#nalan kol#ktif "#raakan 9iri59iri Cikal

nyata.

+th arna kulit mata ram"ut dan 7u/a ai t


18/44

ETNISITI

Rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu kerana merasa disatukan dengan satu sejarah, nilai, sikap danyang sama.

ETNOSENTRISME

Kepercayaan atau rasa angga di kalangan anggota sesaha!a udaya dan etnik mereka jauh leih aik dan hekelompok lain.


19/44


20/44

STEREOT"I#Kenyataan umum yang negati$ terhadap sesuatu kumpulagamaran erleih%leihan tentang sesuatu perlakuan aisesuatu kumpulan etnik.

)ISKRIMIN"SI#eruatan memandinge&akan seseorang indi*idu akelompok etnik lain erasaskan ciri%ciri etnik semata%mata.


21/44

->NS


22/44

Budaya itu dari udut ba$asan*a m#m"a

9ara hidu manuia isti#a$ 9ara hidu oran/ ramai t#rmauk

nilai k##r9ayaan andan/an dan ta"iat "#r9ara #rlakuan manuia yan/ m#n//#rakkan 7


23/44

;#nilaian B#raakan Budaya

dilakanakan ol#h #n/uru untuk m#n/umu

maklumat dalam m#m"uat k#utuan #harum#n/am"il kira a#k k##l"a/aian "udaya k

#maa m#ny#dia atau m#milih intrum#n unm#m#rol#h maklumat uaya k#utuan yan

adalah ah dan "ol#h di#r9ayai.


24/44

Tu-uan P&ni#aian B&rasas!an B

;#nilaian yan/ di#diakan untuk #la7ar dari

#l"a/ai "udaya #rlu m#n/am"il kira faktor ##rti #7arah imi/rai atau #rindahan t

oio5#konomi latar "#lakan/ kli#n. !#k5aakan akan m#m"antu dalam m#m"#kalkan m

k#ada #n/uru

m#n#ntukan t#knik dan trat#/i #nilaian yanuntuk m#m#rol#h data m#n/#nai kli#n


25/44

S#9ara k##luruhannya #nilaian "#ra"udaya "#rtu7uan untuk


26/44

Sam"un/an.

P&ranan &n' r s "a#am m&n &"ia!an &n


27/44

P&ranan &n'urus "a#am m&n*&"ia!an &nb&rasas!an bu"a*a

;#n/uru #rlu m#munyai k#"ol#han untuk m#n/

#l"a/ai k#mahiran #nilaian dan alat dalam #n/ayan/ daat m#m"#ri #luan/ kli#n m#nun7ukkan km#r#ka dalam #l"a/ai 9ara "#raakan k#adaan t#t#rmauklah #n/#tahuan dan k#mahiran "#rkait d#mahaman amalan "udaya tradiional.

#n/uru #rlu m#n/am"il kira #l"a/ai k#mahiran#ny#l#aian maalah dalam m#nilai ot#ni kli#n 7a/aan m#r#ka dan m#ny#diakan #luan/ yan/ #untuk kli#n m#nin/katkan diri.


28/44

;


29/44

u7uan #nilaian

m#ruakan #l#m#n yan/ an/at #ntin/ dalam m#n7ayakan #kaun#lin/

;#nilaian dilakukan k#rana dua #"a" iaitu

5 m#n#ntukan k#ma7uan kli#n

5m#m"antu kaun#lor m#nin/katkank#mahiran dalam m#lakanakan

kaun#lin/ ada maa hadaan


30/44

M#nurut @oun/ 1''24 m#nyatakan "ahaa tu7uan #nilaian diadakadalah untuk

5 m#m"antu k#nalati #ny#"a" #rmaalahan kli#n

5 m#m"antu m#n#ran/kan tin/kah laku matlamat

5 m#m"antu kli#n m#mahami maalah

5 m#m"antu m#ny#diakan data yan/ "#rhar/a

5 m#m"antu kli#n m#lihat k#kuatan diri


31/44

Faktor#ntin/dalam

#nilaian

M!S!

IN,-!=!-?


32/44

S#"#lum ro# #nilaian kaun#lor #rlu md#n/an 7#la dan #iCk aa matlamat kli#n#l#a #i kaun#lin/ dilakukan.

;#rhatian ##rti ini daat m#m"#rikan #n

k#ada o"7#ktif yan/ di"aa ol#h kli#n

MASA :


33/44

TINGKA; LAKU :

m#m"uktikan #ru"ahan tin/kah laku kli#n

Dalam #nilaian kaun#lor "ol#h "#rtanyakan oalan #"#rikut

5 adakah aya m#m"antu kli#n m#n9aaio"7#ktif yan/ dit#takan J

5 adakah aya m#m"antu kli#n m#n9aaimaltamat #"aik mun/kin J

5 aakah yan/ aya #la7ari dari #ikaun#lin/ iniJ


34/44

=!N,-!H D!=!M ;


35/44


36/44

M&n'aa Kaunsor P&r#uM&ma$ami T&ori Kaunsin' <

1. Daat m#n#ran/kan faktor #ny#"a" k#ada #uatu t

(.Asas !&a"a m&mbuat &ni#aian t&r$a"a !#i&n

3. M#ran9an/ int#r:#ni dan #lan raatan

$. M#nilai hail ro# kaun#lin/


37/44

T&ori Psi!oana


38/44

T&ori ini b&r&n"aat ba$a9a :

P&mba$a'ian min"a !&a"a ti'a aras iaitu s&"ar s&ara s&"

"an tana s&"ar /mimi0.

=ara !aunsor m&mbuat &ni#aian t&r$a"a !#i&n :

%.Mi$at ba'aimana !#i&n m&n'uba$ &rs&si "iri "an tin'!a

(.M&ni#ai "&n'an m&mbuat tasiran t&r$a"a ma!#umat *an'

"i5&rita!an o#&$ !#i&n sama a"a !&ti!a itu !#i&n b&ra"a a"a t

aras &mba$a'ian min"a.

T&ori Psi!o#o'iI "i i"


39/44


Manusia ti"a! "aat $i"u b&rs&oran'an /!&in'inan b&rmas*a

s&tia i"i>i"u m&mun*ai mat#amat s&tia manusia in'in b&ra


%.M&ni#ai "aria"a &rsona#iti *an' "itami#!an o#&$ !#i&n s&&

6?i!a#n*a.

(.M&ni#ai "aria"a si!a *an' "itami#!an s&&rti ba'aimana !

ma*ani s&tia &rtan*aan "aria"a !aunsor.

In"i>i"u


40/44

T i i i b " t b $

T&ori P&musatan


41/44


5M&mb&ri o!us !&a"a !#i&n.

5M&n*ata!an manusia a"a#a$ a!ar !&a"a masa#a$ "irin*a s&

5Kaunsor $an*a m&9u-u"!an rasa s&sa.


%.Kaunsor $&n"a!#a$ m&n"&n'ar s&5ara a!ti "an titi s&tia&rmasa#a$an !#i&n.

(.M&n'&na#asti &rmasa#a$an *an' m&nun-u!!an !&tu#&nan


42/44

+.M&n&rima s&mua situasi !#i&n tana m&ta!!an

s&baran' s*arat.

,.M&mb&ri o!us !&a"a &rasaan !#i&n *an' timb

s&masa &n5&ritaan !&a"a b&r#an'sun'

Sambun'an @


43/44


44/44

Dalam ro# kaun#lin/ kaun#lor

m#lakanakannya dalam "#"#raa #rinBramm#r 1'*34 t#lah m#m"aha/ikan #rikaun#lin/ k#ada "#"#raa faa. Ba" ini m#m"in9an/kan #9ara m#ndalam faa5faa t#rdaat dalam ro# kaun#lin/. B#liau

m#m"aha/ikan ro# kaun#lin/ k#ada #rin/kat iaitu #ny#diaan dan k#ma#n7#laan truktur #rhu"un/an #n#ro#n/ukuhan #ran9an/an dan #n/amatan.

PENUTUP

Documents

Etika Dalam Proses Penilaian