Étudier un graphiqueÉtudier un graphiqueÉtudier un graphiqueÉtudier un graphique

Animation présentant la méthode à utiliser en S.V.T.

Étudier un graphiqueÉtudier un graphiqueÉtudier un graphiqueÉtudier un graphique

C'est savoir lire le graphique.

Animation 1 :

C'est savoir exploiter le graphique.

Animation 2 :

LECTURE

EXPLOITATION

Lecture d'un graphique : Lecture d'un graphique : exempleexemple

Lecture d'un graphique : Lecture d'un graphique : exempleexemple

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

1ère étape : lire le texte 1ère étape : lire le texte d'accompagnement d'accompagnement

1ère étape : lire le texte 1ère étape : lire le texte d'accompagnement d'accompagnement

Le graphique suivant a été obtenu en mesurant la quantité de dioxygène dans une boîte fermée contenant ou non un muscle frais. Ces mesures ont été réalisées grâce à un oxymètre relié à une chaîne EXAO.

2ème étape : distinguer les 2ème étape : distinguer les grandeurs utilisées, leurs grandeurs utilisées, leurs

unitésunités

2ème étape : distinguer les 2ème étape : distinguer les grandeurs utilisées, leurs grandeurs utilisées, leurs

unitésunités

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

La grandeur étudiée pendant l'expérience est toujours indiquée au bout de l'axe vertical (=axe des ordonnées). Donc ici :

Quantité de dioxygène

Son unité est indiquée entre parenthèses. Donc ici :

en pourcentage

La grandeur qui varie pendant l'expérience est toujours indiquée au bout de l'axe horizontal (=axe des abscisses). Donc ici :

Temps

Son unité est indiquée entre parenthèses. Donc ici :

en minute

2ème étape : distinguer les 2ème étape : distinguer les grandeurs utilisées, leurs grandeurs utilisées, leurs

unitésunités

2ème étape : distinguer les 2ème étape : distinguer les grandeurs utilisées, leurs grandeurs utilisées, leurs

unitésunités

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

Les grandeurs utilisées permettent de donner un titre au graphique :

VARIATION DE ...... EN FONCTION DE ......Donc ici :

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

Il s'écrit au dessus du graphique et s'encadre.

2ème étape : distinguer les 2ème étape : distinguer les grandeurs utilisées, leurs grandeurs utilisées, leurs

unitésunités

2ème étape : distinguer les 2ème étape : distinguer les grandeurs utilisées, leurs grandeurs utilisées, leurs

unitésunités

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

Les unités utilisées et les nombres indiqués sur les axes, permettent de donner une valeur aux graduations.

1 %

0,5 min

Donc ici :

Une graduation sur l'axe vertical = 1 %

Une graduation sur l'axe horizontal = 0,5 min (= 30 sec)

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

3ème étape : lire des valeurs 3ème étape : lire des valeurs sur le graphiquesur le graphique

3ème étape : lire des valeurs 3ème étape : lire des valeurs sur le graphiquesur le graphique

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

Quelle est la quantité de dioxygène dans la boîte avec muscle au début de l'expérience ?

La réponse est donc :

21 %

Début = 0 min

21,00

3ème étape : lire des valeurs 3ème étape : lire des valeurs sur le graphiquesur le graphique

3ème étape : lire des valeurs 3ème étape : lire des valeurs sur le graphiquesur le graphique

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

Quelle est la quantité de dioxygène dans la boîte avec muscle au bout de 2 minutes ?

La réponse est donc :

18,5 %

2 min

Angles droits donc ...

à l'équerre !

18,50

3ème étape : lire des valeurs 3ème étape : lire des valeurs sur le graphiquesur le graphique

3ème étape : lire des valeurs 3ème étape : lire des valeurs sur le graphiquesur le graphique

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

Au bout de quel temps reste-t-il 19,50 % de dioxygène dans la boîte avec muscle ?

La réponse est donc :

1,25 min = 1 min 15 sec

19,5 %

Angles droits donc ...

à l'équerre !

1,25

Étudier un graphiqueÉtudier un graphiqueÉtudier un graphiqueÉtudier un graphique

C'est savoir lire le graphique.

Retour :

C'est savoir exploiter le graphique.

Continuer :

LECTURE

EXPLOITATION

Exploitation d'un graphique : Exploitation d'un graphique : exempleexemple

Exploitation d'un graphique : Exploitation d'un graphique : exempleexemple

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

1ère étape : chercher le sens 1ère étape : chercher le sens de variation de la grandeur de variation de la grandeur

étudiéeétudiée

1ère étape : chercher le sens 1ère étape : chercher le sens de variation de la grandeur de variation de la grandeur

étudiéeétudiée

D'après l'aspect de la (ou des) courbe(s) du graphique, il y a trois possibilités :– augmentation (verbe "augmenter")– diminution (verbe "diminuer")– constance (verbe "rester constant")

1ère étape : chercher le sens 1ère étape : chercher le sens de variation de la grandeur de variation de la grandeur

étudiéeétudiée

1ère étape : chercher le sens 1ère étape : chercher le sens de variation de la grandeur de variation de la grandeur

étudiéeétudiée

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

1 : courbe bleue

Constance

2 : courbe rouge

Diminution

2ème étape : résumer en une 2ème étape : résumer en une phrase (par courbe) le phrase (par courbe) le

graphiquegraphique

2ème étape : résumer en une 2ème étape : résumer en une phrase (par courbe) le phrase (par courbe) le

graphiquegraphique

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

1 : courbe bleue

Constance :

La quantité de dioxygène dans la boîte sans muscle

reste constante en fonction du temps

2ème étape : résumer en une 2ème étape : résumer en une phrase (par courbe) le phrase (par courbe) le

graphiquegraphique

2ème étape : résumer en une 2ème étape : résumer en une phrase (par courbe) le phrase (par courbe) le

graphiquegraphique

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

VARIATION DE LA QUANTITE DE DIOXYGENE EN FONCTION DU

TEMPS

2 : courbe rouge

Diminution :

La quantité de dioxygène dans la boîte avec muscle

diminue en fonction du temps

3ème étape : conclure3ème étape : conclure3ème étape : conclure3ème étape : conclure

La phrase de conclusion doit respecter la règle :

"Observation" "Déduction".......................... donc ......................

3ème étape : conclure3ème étape : conclure3ème étape : conclure3ème étape : conclure

16,00

17,00

18,00

19,00

20,00

21,00

22,00

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3

Temps (min.)

Quantité de dioxygène (%)

sansmuscle

avecmuscle

La quantité de dioxygène ne diminue qu'en présence du muscle

donc

le muscle absorbe du dioxygène

La comparaison des deux courbes permet d'écrire l'observation.

La déduction nécessite un raisonnement.

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C'est savoir lire le graphique.

Retour :

C'est savoir exploiter le graphique.

Retour :

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EXPLOITATION