Eval Cycle3

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FIN DU PREMIER TRIMESTRE Fichier de llve

CYCLE 3 FICHE 1

Lecture CE2 Comptence value : Lire les consignes de travail et les appliquer

Circonscription de Vitry le Franois Anne scolaire 2008/2009

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CYCLE 3 FICHE 2

Lecture CE2 Comptence value : Lire silencieusement et comprendre un texte - Reprer des informations explicites Lis silencieusement cette histoire et rponds aux questions Il y a trs longtemps, vivait un jeune homme pauvre qui sappelait Wan. Chaque jour, Wan allait boire une tasse de th prs de chez lui. Il navait jamais de pices pour payer, mais il laisser souvent un dessin laubergiste pour le remercier. Un matin de printemps, Wan dit laubergiste. Je vais partir en voyage. Vous mavez toujours bien accueilli. Cest pourquoi je veux vous donner quelque chose. Wan sorti de sa poche un pinceau et un petit pot dencre de Chine. Puis il dessina sur le mur de lauberge un grand oiseau, un magnifique hron. Laubergiste et les clients nen revenaient pas : on aurait dit un oiseau, prt senvoler. Et Wan ajouta : Quand tu frapperas trois fois dans tes mains, le hron descendra du mur et il dansera sur le sol. Ann ROCARD, Le grand livre des petites histoires (ditions LITO, 1991)

1/ Quels sont les personnages de cette histoire ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2/ Que boit rgulirement Wan ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3/ Avec quoi Wan fait-il ses dessins ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4/ Pourquoi na-t-il jamais de pices pour payer ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5/ Que devra faire laubergiste pour que le hron danse ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6/ Lis le texte voix haute avec lenseignant. Circonscription de Vitry le Franois Anne scolaire 2008/2009 3

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CYCLE 3 FICHE 3

Vocabulaire CE2 Comptence value : Chercher un mot dans le dictionnaire 1/ cherche les mots suivants dans le dictionnaire, indique le numro de la page o tu las trouv et copie la dfintion : auberge : ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

hron : ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Vocabulaire CE2 Comptence value : Ranger des lettres et des mots dans lordre alphabtique

1/ Range les lettres suivantes dans lordre alphabtique : mjaehrloskvbpu

2/ Range les mots suivants dans lordre alphabtique : neige montagne ski luge descente tlsige glace ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3/ Range les mots suivants dans lordre alphabtique : fraise farine force figurine ferme flte ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


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CYCLE 3 FICHE 4

Rdaction CE2 Comptence value : Rdiger un court texte narratif A laide des images suivantes, raconte cette histoire en quelques lignes.

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CYCLE 3 FICHE 5

Mathmatiques CE2 Comptence value : Rsoudre un problme relevant de laddition et de la soustraction 1/ Les parents dAgns ont achet un fauteuil et une lampe. Le fauteuil cot 76 e et la lampe 34 . Combien les parents dAgns ont-ils pays ?

2/ 85 voitures sont dj gares dans un parking qui contient 108 places de stationnement. Combien de voitures peuvent encore se garer ?

3/ Flore veut acheter une robe. Elle a 38 dans son porte-monnaie. Hlas ! Elle ne peut acheter la robe parce quil lui manque 13 . Combien cote la robe ?


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CYCLE 3 FICHE 6

Lecture CM1 Comptence value : Lire silencieusement un texte littraire et le comprendre (rpondre des questions explicites) Lis le texte suivant et rponds aux questions posesBenjamin et son papa gant Il tait une fois, un petit garon qui avait un papa gant. Sa maman tait comme toutes les mamans, son grand-pre comme tous les grands-pres, sa grand-mre comme toutes les grands-mres mais son papa tait gant, cinq fois grand comme un tre humain. Ctait bien ennuyeux pour toute la famille. Ils taient obligs dhabiter une maison sur mesure, haute comme un gratte-ciel, davoir une voiture spciale plus grosse quun camionet lorsquils faisaient leurs courses, ils devaient toujours acheter des quantits incroyables de nourriture. Heureusement, le papa gant gagnait beaucoup dargent : il travaillait dans un cirque o des gens du monde entier venaient le voir. A lentre du chapiteau, un monsieur avec un porte-voix annonait en criant : Accourez, messieurs dames, venez voir GIGANTON le gant, capable de soulever un autobus avec ses occupants, capable de manger deux normes chevaux et de nen laisser que les sabots, capable de briser un mur pais dun seul coup de pied Entrez messieurs dames ! Et ce ntait pas de la blague : tout ce quon disait sur son papa tait vrai. Ctait un gant rellement tonnant, aux tours de force ahurissants. Le petit garon, qui sappelait benjamin, en tait parfois rempli de fiert ; par exemple quand il se rendait compte que jamais personne lcole nosait lui chercher noise ! Mais le plus souvent, a le rendait malheureux dtre le fils dun gant.Benjamin et son papa gant, Michel Piquemal, Nathan coll. Demi-Lune fvrier 1998

1/ Comment sappelle papa de Benjamin ? _________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2/ O travaille le gant ? _______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3/ Pourquoi est-il ennuyeux pour tout la famille davoir un papa gant ? _________________ ___________________________________________________________________________ 4/ Quest capable de faire le gant lors des spectacles ? _______________________________ ___________________________________________________________________________

Lecture CM1 Comptence value : Lire haute voix et avec fluidit de manire expressive un texte aprs prparation Lire le texte voix haute avec lenseignant.


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CYCLE 3 FICHE 7

Rdaction CM1 Comptence value : Rdiger un court texte au prsent cohrent en vitant les rptitions et en respectant la ponctuation Observe ces trois images et raconte lhistoire au prsent

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CYCLE 3 FICHE 8

Vocabulaire CM1 Comptence value : Savoir regrouper les mots en familles tymologiques (avec le mme radical) 1/ classe les mots suivants en regroupant ceux qui appartiennent la mme famille : charger transportable dcharger charge- -changer transport recharger changement chargeur changeur - change transporteur transporter chargement changeant

Vocabulaire CM1 Comptence value : Choisir la bonne dfinition du dictionnaire en fonction du contexte


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CYCLE 3 FICHE 9

Mathmatiques CM1 Comptence value : Rsoudre des problmes mettant en uvres des additions et des soustractions (problmes tapes)

1/Vivien possde la somme de 26 . Pour son anniversaire, il a reu 7 pices de 2 et 3 billets de 10 . a) Quelle somme totale a-t-il reu ? b) Quelle somme possde-t-il aprs son anniversaire ?

2/ La tirelire de Pascale contient 48 . Elle y glisse son argent de poche du mois : 1 billet de 5 , 1 pice de 2 et 1 pice de 1. Elle en retire le lendemain la somme de 13 pour acheter une raquette de ping-pong. Combien reste-t-il dans sa tirelire aprs son achat ?


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CYCLE 3

FICHE 10 Lecture CM2 Comptence value : Reprer dans un texte des informations explicites en infrer limplicite. Lis le texte suivant et rponds aux questions

1/ O se droule laction de ce passage ? __________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2/ A quelle poque ? __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3/ Combien de personnages interviennent dans cet extrait ? Lesquels ? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


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CYCLE 3

4/ A ton avis, latmosphre gnrale de cette rencontre est plutt : amicale inquitante joyeuse trange

5/ Dcris le personnage rencontr par Cat : ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Lecture CM2 Comptence value : Lire haute voix et avec fluidit de manire expressive un texte aprs prparation

Lire le texte voix haute avec lenseignant.


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CYCLE 3 FICHE 11

Rdaction CM2 Comptence value : Amplifier une phrase simple par lajout dlments coordonns

Complte les phrases suivantes en les coordonnants : Sarah va dormir car __________________________________________________________

Elle senfonce confortablement dans sa couette mais ________________________________

Au bout de quelques minutes, elle se lve et _______________________________________

Elle pense lire un livre ou ______________________________________________________

Le temps passe, il faut tre raisonnable donc _______________________________________


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CYCLE 3 FICHE 12

Rdaction CM2 Comptence value : Rdiger un court texte au prsent cohrent en vitant les rptitions et en respectant la ponctuation Observe ces trois images et raconte lhistoire au prsent

... ... ... ... ... ...


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CYCLE 3

FICHE 13 Vocabulaire CM2 Comptence value : Choisir la bonne dfinition du dictionnaire en fonction du contexte

Cherche dans le dictionnaire le mot soulign. Recopie la dfinition correspondant au contexte. 1/ Lors de cette traverse, le navigateur avait dj affront tous les temps. Mais, cet instant, ctait une lame de cinq mtres de haut qui savanait inexorablement vers son fragile voilier. une lame : __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2/ Flora avait appris identifier tous les bruits de son quartier : les aboiements du chien trois maison plus haut, les miaulements du chat qui venait sous sa fentre lors de sa ronde quotidienne et les aller et venues des uns et des autres. une ronde : __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3/ A la maison de retraite, Kathy et Oma rendent visite une vieille amie. Elle passe ses journes attendre, regarder vaguement autour delle. Elle ne parle presque pas car elle na plus toutes ses facults. une facult : ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________


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CYCLE 3

FICHE 14 Mathmatiques CM2 Comptence value : Rsoudre des problmes mettant en uvres des additions et des soustractions (problmes tapes) 1/ Nadia achte un CD et 4 livres. Le CD cote 18 et elle dpense en tout 42 . Quel est le prix dun livre ?

2/ Un TGV part de Paris direction Marseille avec 252 voyageurs. A Lyon, 110 voyageurs descendent et 47 montent. A Avignon, 25 personnes descendent et 53 montent. Quel est le nombre de personnes arrivant Marseille ?


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