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Lista de verificación para evaluar el diseño de un curso en línea.
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5/6/2014 Galeria de Objetos Educativos
http://ccoba.cuaed.unam.mx/galeria/cuestionario.php?id=194 1/3
EVALUACIN DE OBJETOS EDUCATIVOS
El presente instrumento valida la pertinencia y coherencia de cada uno de loscomponentes del objeto de aprendizaje: objetivos, contenidos, actividades deaprendizaje, evaluaciones y su presentacin.
Perfil de usuario:
Instrucciones:
Marque con el mouse la casilla correspondiente a la calificacin que usted asigna alobjeto educativo
Caractersticas psimo mal regular bien excelente
Los objetivos: 1 2 3 4 5
Mencionan, claramente, lascapacidades, habilidades yconocimientos que el estudiantealcanzar, como consecuencia delestudio de los contenidos.
Orientan el proceso de aprendizajepreviendo el tipo de actividades y deevaluacin a desarrollar en la unidaddidctica.
Los contenidos 1 2 3 4 5
Son actuales, relevantes y vlidos conlos objetivos, cuidando susecuenciacin y estructura.
Presentan fuentes de informacin ystas son verificables.
Son presentados claramente y sinerrores gramaticales y ortogrficos.
El volumen de la informacinpresentada es suficiente para sudominio correcto.
Su nivel de especificidad ydelimitacin, permite unacomprensin del tema.
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Su estructura es flexible y seconsidera til para distintos cursosrelacionados con el rea deconocimiento.
Utilizan ejemplos prcticos quefacilitan la comprensin de losmismos.
Las actividades: 1 2 3 4 5
Presentan instrucciones claras yprecisas para su realizacin.
Ofrecen diferentes niveles dedificultad de manera que loscontenidos puedan ser asimiladospaulatinamente.
Motivan y estimulan el inters poraprender.
Muestran la respuesta correcta y/obrindan una retroalimentacin paracorregir el error y prevenirlo a futuro.
Su diseo y la resolucin de lasmismas son acorde a los objetivospropuestos.
Estn diseadas para los distintosestilos de aprendizaje
La evaluacin: 1 2 3 4 5
Se presenta al inicio de loscontenidos, permitiendo al estudianteidentificar su ubicacin y necesidadesde aprendizaje.
Se presenta durante el desarrollo delos contenidos, permitiendo alestudiante la verificacin de susavances en el aprendizaje.
Presentada al final, refleja el dominode los conocimientos y/o capacidadessegn aplique el objetivo deaprendizaje.
Se aplica con diferentes tcnicas e
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instrumentos acorde a los niveles decomplejidad del contenido.
La presentacin: 1 2 3 4 5
Considera los fondos y colores queapoyan la legibilidad y accesibilidadde los contenidos.
Contiene suficientes apoyos visualesacordes al contenido y objetivo deaprendizaje.
Posee un sistema de navegacincomprensible que provea accesibilidada todas las partes del objetoeducativo.
Tiene un adecuado nivel deinteractividad y proveeretroalimentacin al usuario.
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