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Liceo Aníbal Pinto Garmendia Primeros Básicos A Evaluación de Lenguaje y Comunicación C-1 Nota : Primeros Básicos A-B Nombre: __________________________________ Fecha: _________ Puntaje Ideal: ____ / 35pts. Objetivo: Identificar de los grafemas T- H y sílabas CA-CO-CU, reconocer el tipo de texto; el poema y comprender del uso de palabras HAY-HOY. I.-Habilidad: Ejecutar. Escucha atentamente las palabras y oraciones que te dictará tu profesora (1 punto cada palabra y 2 puntos cada oración). 1.- ____________________________________ 2.- ____________________________________ 3.- ____________________________________ 4.- ____________________________________ 5.- ________________________________________________________________________ ___ 6.- ________________________________________________________________________ ___ II.- Habilidad: Comprender. 1.- Lee atentamente el texto que se presenta a continuación y responde. (2 puntos c/u) 1.- ¿Qué cosa puso cuca al sol?

Evaluación de Lenguaje CA-CO-CU

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Page 1: Evaluación de Lenguaje CA-CO-CU

Liceo Aníbal Pinto Garmendia Primeros Básicos A

Evaluación de Lenguaje y Comunicación C-1 Nota:

Primeros Básicos A-B

Nombre: __________________________________ Fecha: _________ Puntaje Ideal: ____ / 35pts.

Objetivo: Identificar de los grafemas T- H y sílabas CA-CO-CU, reconocer el tipo de texto; el poema y comprender del uso de palabras HAY-HOY.

I.-Habilidad: Ejecutar. Escucha atentamente las palabras y oraciones que te dictará tu profesora (1 punto cada palabra y

2 puntos cada oración).

1.- ____________________________________

2.- ____________________________________

3.- ____________________________________

4.- ____________________________________

5.- ___________________________________________________________________________

6.- ___________________________________________________________________________

II.- Habilidad: Comprender.1.- Lee atentamente el texto que se presenta a continuación y responde. (2 puntos c/u)

1.- ¿Qué cosa puso cuca al sol? ______________________________________________

2.- ¿Qué saca Camilo?

_______________________________________________

3.- ¿Dónde pone Camilo lo que sacó?

________________________________________________

Page 2: Evaluación de Lenguaje CA-CO-CU

Escucha el siguiente texto y responde. (2 puntos c/u)

1) El texto que escuchaste es:

a) Chisteb) Cuentoc) Poema

2) ¿Cuál es el nombre del autor del texto?

a) Macarena Figueroa.b) La cuncuna Marisol.c) El caracol que se arrastra.

3) Encierra en un círculo lo que come Marisol.

4) Ordena las palabras y escribe la oración correcta.

5) Realiza un dibujo que represente la oración.

La cuncuna

Yo tengo una cuncunallamada Marisol.

Es suave como la lana,y ancha como un cordón.

Le gusta comer hojas secasy dormir tendida al sol.

Le gusta perseguir hormigasy arrastrarse como un caracol.

(Macarena Figueroa)

cuncuna La hojas. come

Page 3: Evaluación de Lenguaje CA-CO-CU

III.- Habilidad: Identificar y aplicar. ( 1 punto c/u)

Escribe los nombres de los siguientes dibujos.

IV.- Habilidad: Comprender e identificar.

Lee las oraciones y escribe lo que corresponda (1 punto c/u)

hay hoy

a) _____________ salí de paseo con mi mamá.

b) En el pantano ___________ un hipopótamo.

c) En la mesa __________ maní.

d) ___________ hielo en la heladera.

e) En el patio de mi casa ____________ un hueso