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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DELENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE : …………………………………………………………………………

CURSO : 6° PTJE IDEAL:……… PTJE REAL:………. NOTA:……………

I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.Lautaro, 20 de enero de 2009

Sr. Juan Pérez.Director Escuela Mágico SolPRESENTE

Estimado Director: Me dirijo a usted en mi calidad de representante del Centro general de Padres

y Apoderados de la Escuela, con el fin de solicitar autorización para realizar un bingo solidario, para ir en ayuda de las personas afectadas por las inundaciones del invierno. El evento se llevaría a cabo en las dependencias del gimnasio de nuestra escuela, la cual tiene mayor capacidad, lo que permitiría reunir más fondos.

Para la realización del evento, contaríamos con la participación de alumnos y padres de los otros cursos de nuestro establecimiento, por lo cual podemos confiar en que todo saldrá de la mejor manera.

Esperando contar con su autorización y apoyo, se despide atentamente, Julia Blanco

Presidente CG. Padres y Apoderados

1.- ¿Cuál es el objetivo comunicacional de este tipo de texto?A) Expresar sentimientos.B) Informar sobre una situación problemática.C) Obtener una respuesta a una pregunta.D) Exponer una solicitud.

2.- ¿Qué aspectos formales o partes posee este texto?A) Encabezamiento, destinatario, exposición del tema, fecha y firma.B) Título, destinatario, cuerpo, nombre del emisor.C) Titulo, destinatario, desarrollo del tema, conclusión, nombre del

emisor.D) Título, destinatario, nombre del emisor, fecha y sitio de publicación.

3.- Principalmente el texto anterior pretende:A) Conseguir que el colegio organice el bingo.B) Que el director autorice la realización del bingo.C) Entregar instrucciones para la realización del evento.D) Que los alumnos se informen acerca de cómo será la actividad

solidaria.

4.- ¿Por qué el emisor inicia el texto con la frase “Estimado director”?A) Para darle formalidad al texto.B) Para demostrarle afecto al receptor del texto.C) Para relatarle con mucha confianza su petición.D) Para conseguir el objetivo propuesto.

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II.- Identifica sujeto, predicado, núcleo del sujeto y la acción o verbo en las siguientes oraciones.

El idioma inglés está considerado uno de los más importantes en el mundo.

Sujeto : …………………………………………………………………………

N.del Sujeto : …………………………………………………………………………

Predicado : …………………………………………………………………………

Verbo : …………………………………………………………………………

Fueron muy irresponsables los alumnos del taller de Arte.

Sujeto : …………………………………………………………………………

N.del Sujeto : …………………………………………………………………………

Predicado : …………………………………………………………………………

Verbo : …………………………………………………………………………

Los amigos de mi hermano vinieron a saludarlo en su cumpleaños.

Sujeto : …………………………………………………………………………

N.del Sujeto : …………………………………………………………………………

Predicado : …………………………………………………………………………

Verbo : …………………………………………………………………………

La tarde estuvo fría, a pesar de que brillaba el Sol.

Sujeto : …………………………………………………………………………

N.del Sujeto : …………………………………………………………………………

Predicado : …………………………………………………………………………

Verbo : …………………………………………………………………………

Nosotros estaremos apoyando tu tarea.

Sujeto : …………………………………………………………………………

N.del Sujeto : …………………………………………………………………………

Predicado : …………………………………………………………………………

Verbo : …………………………………………………………………………

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III.- Escribe un acróstico a partir de la palabra que se indica.

A ………………………………………………………………………………

M ………………………………………………………………………………

I ………………………………………………………………………………

S ………………………………………………………………………………

T ………………………………………………………………………………

A ………………………………………………………………………………

D ………………………………………………………………………………

IV.- Lee y responde:La vaca llorona

La vaca está triste,muge lastimera,

ni duerme, ni bebeni pasta en la hierba.

La vaca está triste,porque a su chotitose lo han llevado

los carnicerosal mercado.

Está tan delgada,la vaca de Elena,

que en vez de dar leche,da pena.

Gloria Fuerteswww.caxigalines.net

1.- ¿Qué sentimientos se expresan en el texto?A) Admiración y tristeza.B) Compasión y pena.C) Ánimo y alegría.D) Indiferencia y despreocupación.

2.- Este texto se caracteriza por:A) Tener igual número de versos en cada estrofa.B) Estar formado por una estrofa con muchos versos.C) Presentar desigual número de versos en cada estrofa.D) Ser un texto muy breve.

3.- Este texto es:A) Un acrósticoB) Un poemaC) Un caligramaD) Un artefacto visual

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CORRECCION EVALUACIÓN DIAGNOSTICAI.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

Lautaro, 20 de enero de 2009Sr. Juan Pérez.Director Escuela Mágico SolPRESENTE

Estimado Director: Me dirijo a usted en mi calidad de representante del Centro general de Padres y

Apoderados de la Escuela, con el fin de solicitar autorización para realizar un bingo solidario, para ir en ayuda de las personas afectadas por las inundaciones del invierno. El evento se llevaría a cabo en las dependencias del gimnasio de nuestra escuela, la cual tiene mayor capacidad, lo que permitiría reunir más fondos.

Para la realización del evento, contaríamos con la participación de alumnos y padres de los otros cursos de nuestro establecimiento, por lo cual podemos confiar en que todo saldrá de la mejor manera.

Esperando contar con su autorización y apoyo, se despide atentamente, Julia Blanco

Presidente CG. Padres y Apoderados1.- ¿Cuál es el objetivo comunicacional de este tipo de texto?

a. Expresar sentimientos.b. Informar sobre una situación problemática.c. Obtener una respuesta a una pregunta.d. Exponer una solicitud.

2.- ¿Qué aspectos formales o partes posee este texto?a. Encabezamiento, destinatario, exposición del tema, fecha y firma.b. Título, destinatario, cuerpo, nombre del emisor.c. Titulo, destinatario, desarrollo del tema, conclusión, nombre del emisor.d. Título, destinatario, nombre del emisor, fecha y sitio de publicación.

3.- Principalmente el texto anterior pretende:a. Conseguir que el colegio organice el bingo.b. Que el director autorice la realización del bingo.c. Entregar instrucciones para la realización del evento.d. Que los alumnos se informen acerca de cómo será la actividad solidaria.

4.- ¿Por qué el emisor inicia el texto con la frase “Estimado director”?a. Para darle formalidad al texto.b. Para demostrarle afecto al receptor del texto.c. Para relatarle con mucha confianza su petición.d. Para conseguir el objetivo propuesto.

IV.- Lee y responde:La vaca llorona

La vaca está triste,muge lastimera,

ni duerme, ni bebeni pasta en la hierba.

La vaca está triste,porque a su chotitose lo han llevado

los carnicerosal mercado.

Está tan delgada,la vaca de Elena,

que en vez de dar leche,da pena.

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1.- ¿Qué sentimientos se expresan en el texto?a. Admiración y tristeza.b. Compasión y pena.c. Ánimo y alegría.d. Indiferencia y despreocupación.

2.- Este texto se caracteriza por:a. Tener igual número de versos en cada estrofa.b. Estar formado por una estrofa con muchos versos.c. Presentar desigual número de versos en cada estrofa.d. Ser un texto muy breve.

3.- Este texto es:a. Un acrósticob. Un poemac. Un caligramad. Un artefacto visual

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