8/18/2019 Evaluacion Nuevo Ingreso a Curso

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Examen de Nivelación1

EVALUACION PARCIAL DEL ALUMNO PARA LA PRESENTACION DELEXAMEN CENEVAL (EXANI II) DE INGRESO A LA EDUCACION

SUPERIOR.

COMPRENSION MATEMATICA.

Instrucciones

. Lee cuidadosamente la descripción de la situación,problema o caso que se presenta, a continuación, responde los reactivosconsiderando la información presentada inicialmente.

Es importante contestar todas las preguntas; sin embargo, no te detengasdemasiado en aquellas que te parezcan particularmente difíciles, continacon el examen ! antes de terminar, regresa a ellas ! trata de responderlas.

"ara cada pregunta, #a! cuatro opciones de respuesta ! sólo una, escorrecta.

"resentación de reactivos.

1.$ %esuelve las siguientes operaciones aritm&ticas'

a. (- 3 + 101 ) – (11 + 3) =

b. (34 + 1 + 11) + (13 – 3 – 4)=

!. 44 + 3"3 + "3 + 34 =

#. 4" + (33 – 3) =

$. %0% – 43 – =

&. 3040 – 4"4 – 4"" + %00 ='. (10 + + 33 + 4) – (10 + 3

+11) =

. 4" + 3" – (44 + 10) =

*. 3" + 3"4 – (400 - %) =

 ,. (4"40 – 1"34) =

. 34 + 04" + + 1.11 =

. .) 13"3 + 304% + 3"4% =

/.3.) 0.00 + 0."33 +

0.43 + 0.1 =

. 4.) 3".3" + "."3 + .34"

+ ".3 + ".%4 =

. 0.""2 0.11 =

. 14.) 13.332 131. =. 1%.) "3.42 1%. =

5. 16.) 3.44 2 44.0 =

7. 1.) (32) 2 (42%) =

8. 1.) 123 + 426 =

9. Ra:; !9a#5a #$ 44%

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Examen de Nivelación(a'. 1.$ I

 000000000000000000000000000 

a. (.$ CD 

 0000000000000000000000000 

a*..$ CM 

 000000000000000000000000 

a,.2.$ XL 

 0000000000000000000000000 

a. 3.$ D 

 00000000000000000000000000 

a.4.$ C 

 00000000000000000000000000 

a/. 5.$ DCCC 

 000000000000000000000 

a. 6.$ L

 00000000000000000000000000 

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a.a.a. 11.$ 7alcula la siguiente operación'

a5.

a7.

a8.a9. 1(.$ 7alcula la siguiente operación'

a.a?. 1.$ 8e los siguientes nmeros 97u:l es un mltiplo de 1a;.ba.

bb.b!. 12.$ 8e los siguientes nmeros 97u:l es primob#.

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b$.

b&.b'. 13.$ 8escomponer en sus factores primos el nmero (55(.b.b*.

b,.b. 14.$ 8ado el siguiente enunciado' "edro ! "ablo tienen un

nmero determinado de canicas, si "edro le da una canica a "ablo,ambos tendr:n el mismo nmero de canicas, pero si "ablo le da unacanica a "edro, este tendr: el doble de canicas que "ablo. Expresalas dos relaciones antes mencionadas en lengua

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b7.b8.b9.

b.

b?.

b;. 1=.$

!a.!b.!!. (>.$ impli?car la expresión'

!#.!$.!&.

!'.!.

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!*.

!,.

!.

!. (1.$ impli?car la expresión'

!/.

!.

!.

!. ((.$ *ultiplicar los siguientes polinomios.

!.

!5.

!7. (.$ *ultiplicar los siguientes polinomios.

!8.

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!9.

!.

!?. (2.

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!;. (3.$

#a.

#b.

#!.

##.

#$. (4.$ Es el resultado de'

#&.

#'.

#. (5.$ 7alcula el producto de'

#*.

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#,.

#.

#.(6.$ @actoriza el siguiente polinomio'

#/.

#.

#.

#.

#. (=.$ @actoriza el siguiente polinomio'

#5.

#7.

#8. >.$ @actoriza el siguiente polinomio'

#9.

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#

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$&.

$'. 2.$ea el tri:ngulo formado por los puntos A (-@-) (3@1) C(1@4) sobre los e

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$. 4.$ Los nmeros directores de un segmento C$, $1, 2D. 8educelos cosenos directores.

$.

$5. 5.$ e conocen dos cosenos directores de una recta de un ! F G97u:l es el valor del coseno director restante si se sabe que noforma un :ngulo agudo

$7.

$8. 6.$ Encuentra la ecuación en coordenadas cartesianas de'

$9.

$

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