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COLEGIO SAN VICENTE DE PAUL Claudio Arrau Nº 962 – Chillán [email protected] EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Leer comprensivamente un texto literario, estableciendo su secuencia temporal, las características de los personajes y las relaciones causa-efecto de las acciones de los personajes. Habilidades: Inferir-resumir-relacionar. Nombre:……………………………………………………Puntaje total…27…….Puntaje real……………….Nota……………… I. Contesta con una V si es verdadero y con una F si es falso, debes justificar las falsas (1 punto c/u) 1. ____ Los mejores amigos de Ramón eran Nicolás y Amparito. ____________________________________________________________________________ _______________ 2. ____ La madre de Ramón le decía a todo el mundo que su hijo era malo. ____________________________________________________________________________ _______________ 3. ____ A Ramón siempre lo buscaban sus amigos por su fabulosa imaginación para inventar juegos. ____________________________________________________________________________ _______________ 4. ____ El papel de princesa en el juego de los piratas lo hacía Juana. ____________________________________________________________________________ _______________ 5. ____ Alí Pérez era el nombre del profesor de Ramón. ____________________________________________________________________________ _______________ 6. ____ La princesa Robustiana era hija del rey Petronilo de Petronilandia. ____________________________________________________________________________ _______________ 7. ____ Prudencio era el médico que atendía a Ramón. ____________________________________________________________________________ _______________ II. SECUENCIA. Lee con atención y ordena los hechos colocando el numero 1 a lo que sucedió primero, el número 2 a lo que pasó después y así sucesivamente. (1 punto c/u) N° ACONTECIMIENTOS ____ Ramón se “queda mudo” 1

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COLEGIO SAN VICENTE DE PAULClaudio Arrau Nº 962 – Chillá[email protected]

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Objetivo: Leer comprensivamente un texto literario, estableciendo su secuencia temporal, las características de los personajes y las relaciones causa-efecto de las acciones de los personajes.

Habilidades: Inferir-resumir-relacionar.

Nombre:……………………………………………………Puntaje total…27…….Puntaje real……………….Nota………………

I. Contesta con una V si es verdadero y con una F si es falso, debes justificar las falsas (1 punto c/u)

1. ____ Los mejores amigos de Ramón eran Nicolás y Amparito.

___________________________________________________________________________________________

2. ____ La madre de Ramón le decía a todo el mundo que su hijo era malo.

___________________________________________________________________________________________

3. ____ A Ramón siempre lo buscaban sus amigos por su fabulosa imaginación para inventar juegos.

___________________________________________________________________________________________

4. ____ El papel de princesa en el juego de los piratas lo hacía Juana.

___________________________________________________________________________________________

5. ____ Alí Pérez era el nombre del profesor de Ramón.

___________________________________________________________________________________________

6. ____ La princesa Robustiana era hija del rey Petronilo de Petronilandia.

___________________________________________________________________________________________

7. ____ Prudencio era el médico que atendía a Ramón.

___________________________________________________________________________________________

II. SECUENCIA. Lee con atención y ordena los hechos colocando el numero 1 a lo que sucedió primero, el número 2 a lo que pasó después y así sucesivamente. (1 punto c/u)

N° ACONTECIMIENTOS

____ Ramón se “queda mudo”

____ Ramón finge ser sordo.

____ Ramón propone jugar a los piratas.

____ Ramón dejó de leer, fingió ser ciego.

____ Ramón se siente triste por ser tan malo, pero sus amigos logran entusiasmarlo para jugar a los piratas.

____ Ramón come sin cesar y engorda mucho.

____ Ramón y Margarita dicen las palabras mágicas.

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III. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto c /u)

1. Margarita decía que Ramón sufría de Enuresis Infantil, pero ella usaba la expresión:

a) “Es mentiroso” b) “Es cochino” c) “Es meón” d) “Es mañoso”

2. El que inventó la idea para darle una lección a la madre de Ramón fue:

a) Cipri b) Rúper c) Amparito d) Víctor

3. Era fea, espantaba a los príncipes, tenía una verruga en la nariz y un ojo a la virulé.

a) Margarita b) Juana c) Robustiana d) Amparito.

4. El que ocuparía el papel de Petronilo sería:

a) Rúper b) Cipri b) Prudencio d) Anastasio

5. Con qué peinaba cotidianamente Margarita a Ramón antes de ir al médico.

a) Con agua b) con colonia c) con el cepillo d) con el secador.

6. El papá de Ramón se llamaba:

a) Anastasio b) Víctor c) Prudencio d) Petronilo

7. Las palabras mágicas que Ramón y su madre pronunciaron fueron.

a) Abracadabra b) Eureka c) patas de cabra d) perdón

IV. Responde las siguientes preguntas con tus propias palabras. (2 puntos c /u)

1. ¿Qué actitud tiene Margarita con Ramón? Explícalo

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2. ¿Por qué Ramón finió quedarse mudo, sordo y ciego? Explícalo.

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3. ¿Para que necesitaban la ayuda de Nicolás (el mejor dibujante del curso) al final del libro?

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“Cuando rezamos hablamos con Dios, pero cuando leemos es Dios quien habla con nosotros”.

San Agustín

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