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Evaluación Segundo Parcial 22222 (1)

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU GARCA "AO LECTIVO 2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718 INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA PRIMER QUIMESTRE.

REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016

NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI LIC. EDILMA GONZALEZ GRANIZO

REA: MATEMTICA

GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO PARALELO: A Y B NIVEL 2

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:FECHA

INSTRUCCIONES Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.PARA RESPONDER Lea cuidadosamente la pregunta. Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente. Escoja la respuesta correcta. Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta. TOMA EN CUENTA QUE:Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero solamente una de ellas es correcta. Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta borra completamente la anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no recuerde la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej sin contesta

DESTREZACONOCIMIENTOS ASOCIADOSTEMSCLAVE DE CORRECCINVALORACIN(Puntos)

Resolver adiciones y sustracciones mentalmente con la aplicacin de estrategias de descomposicin en nmeros menores de 1 000.(P, A)Suma para resolverlas mentalmenteResuelve el siguiente problema y colorea la respuesta correcta:Luis tiene 12 aos, su hermana Mara el doble que ste y su prima la suma de la edad de Luis y Mara. Cuntos aos tiene Luis y su prima?a) Luis y su prima tienen 24 aosb) Luis y su prima tienen 36 aos c) Luis y su prima tienen 48 aos d) Luis y su prima tienen 65 aosRespuesta correcta.A)B)C )D)2,00

Resolver los problemas de adicin con los nmeros hasta 9 999. (P, A)

Resolver los problemas de adicin y sustraccincon los nmeros hasta 9 999. (P, A)

---------------------IIdentificar y utilizarlas unidades de medidas de longitud: el metro y sus submltiplos dm, cm, mm en estimaciones y mediciones de objetos de su entorno. (C, A)

Recolectar, representar e interpretar en diagramas de barras datos estadsticos de situaciones cotidianas. (P, A)

Problemas de suma y resta para resolverlas

Problemas de suma y resta para resolverlas

Estimacin de longitudes

Informacin en diagramasde barras

Resuelve los siguientes problemas de adicin y sustraccin: Um C DU

4749

+2643

_Un hipoptamo pesa 8 749 kg aproximadamente, la jirafa ms grande pesa 2 643 kg. Cunto pesan los dos animales juntos?a) 7923 b) 7392 c) 7293 d) 7208

_Existen en el mundo 4504 especies de aves, en el Ecuador tenemos 2616. Cuntos tipos de aves no se encuentran en nuestro pas?

UmCDU

4504

_2616

A) 1888 B) 2888 C) 1808 D) 1088

-------------Estimar significa: A-Medir sin utilizar el mB.-Medir sin utilizar el dmC.- Medir sin utilizar el cm el mmD.-Todas

Revisa la opcin correcta y en el siguiente diagrama de barras registre los siguientes datos estadsticos A) 5,10,25 B) 20,10,5 C) 5,10, 20 D) 50, 20, 19ANIMALES DE LA SIERRANMERO DE NIOS Y NIAS

10

25

5

gato cabra vacaRespuesta correcta.A)B)C)D)

Respuesta correcta.A)B)C)D)

Respuesta correcta.A)B)C)D)

Respuesta correcta.A)B)C)D

2,00

2,00

2,00

2,00

ELABORADO:REVISADO:APROBADO:

DOCENTE: Lic. Teresa Carrasco Velastegui NOMBRE:NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 22 de julio del 2015Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU GARCA "AO LECTIVO 2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718 INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA PRIMER QUIMESTRE.

REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016

NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI LIC. EDILMA GONZALEZ GRANIZO

REA: LENGUA Y LITERATURA

GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO PARALELO: A Y B NIVEL 2

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:FECHA

INSTRUCCIONES Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.PARA RESPONDER Lea cuidadosamente la pregunta. Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente. Escoja la respuesta correcta. Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta. TOMA EN CUENTA QUE:Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero solamente una de ellas es correcta. Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta borra completamente la anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no recuerde la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej sin contesta

DESTREZACONOCIMIENTOS ASOCIADOSTEMSCLAVE DE CORRECCINVALORACIN(Puntos)

Escuchar narraciones de fbulas de distintos autores desde la identificacin de sus caractersticas textuales Especficas.

Estructura de la fbulaCul es la caracterstica fundamental de la fbula:a) Es un texto narrativo y didctico.b) Es narrativo porque nos cuenta una historiac) Es didctico porque al final se extrae una enseanza llamada moralejad) En la mayora de los casos los personajes son animalesRespuesta correcta.A)B)C)D)

2,00

Disfrutar de la lectura de fbulas desde la valoracin del gnero.

Comprensin de palabrasSeale el significado que tiene la palabra valiente en la siguiente oracin: La abeja fue muy valiente al salvar a su amiga.a) Audaz, valerosa y heroica.b) Fuerte, robusta.c) Que comparte las cosas con las personasRespuesta correcta.A)B)C)D)

2,00

Comprender las fbulas desdela valoracin, anlisis y comprensin de su intencin didctica

Escribir fbulas adecuadas a sus contextos desde el respeto de las caractersticas propias de este gnero

Lectura: Estructura de la fbula

Planificar Estructura en la siguiente fbula. La liebre y la tortuga ________________Todos los animalitos estaban en el bosque. ________La liebre reta a la tortuga a una competencia de velocidad. __________La liebre se confa y la tortuga, con su tenacidad y constancia, gana la competencia. ___________Debemos respetar a los dems y reconocer que pueden ser __________mejores que nosotrosA.-Moraleja , inicio, final, nudo, ttuloB.-Ttulo, inicio, nudo, final, moralejaC.-Inicio, final, moraleja, nudo, ttulo D.-Nudo, moraleja, final, inicio, ttulo

PASOS PARA PLANIFICAR: A.-redactar la fbula, revisin, organizar, lluvias de ideas, jerarquizar las ideas ORGANIZARLAS

B.-Planificar , escribir, disertar, C.-Generar lluvia de ideas, Organizarlas, redactar la fbula, y jerarquizarlas. D.- Leer, escribir, escuchar y hablar

Respuesta correcta.A)B)C)D)

Respuesta correcta.A)B)C)D)

4,00

2,00

ELABORADO:REVISADO:APROBADO:

DOCENTE:Lic. Teresa Carrasco Velastegui NOMBRE:NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 22 de julio del 2015Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU GARCA "AO LECTIVO 2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718 INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA PRIMER QUIMESTRE.

REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016

NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI LIC. EDILMA GONZALEZ GRANIZO

REA: ESTUDIOS SOCIALES

GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO PARALELO: A Y B NIVEL 2

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:FECHA

INSTRUCCIONES Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.PARA RESPONDER Lea cuidadosamente la pregunta. Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente. Escoja la respuesta correcta. Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta. TOMA EN CUENTA QUE:Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero solamente una de ellas es correcta. Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta borra completamente la anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no recuerde la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej sin contesta

DESTREZACONOCIMIENTOS ASOCIADOSTEMSCLAVE DE CORRECCINVALORACIN(Puntos)

Conocer la Geografa y utilizar sus diferentes aplicaciones como una herramienta de aprendizajeEn dnde estamos?Elija la opcin correcta sobre el concepto de Geografa A. La Geografa es la ciencia que se encarga de la descripcin de la TierraB. Geografa Es aquella que estudia losfenmenos fsicos de la TierraC. Geografa Investiga los aspectos de la vida humana en relacin con su medio fsico.D. La Geografa es la ciencia que estudia los nmeros Respuesta correcta.A)B)C)D)