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NOMBRE:_________________________________________________________________________
(Escribe su nombre)
Ámbito: Formación Personal y Social
Núcleo: Autonomía. Indicar partes del cuerpo en el dibujo. Que aparecen en el dibujo Pintar respetando márgenes Nombra órganos internos
Troquelar y desprender
.
Recorta líneas mixtas.
Núcleo: Autonomía
Realiza plegado (sobre de carta y plegado de tres puntas)
Utiliza técnicas graficas: copia figuras con líneas mixtas
Núcleo: Autonomía.
Identifica situaciones de riesgo: dibuja y nomina al menos dos situaciones de riesgos
En la casa En la casa
En el colegio En el colegio
En la calle En la calle
Núcleo: Identidad
Nombra a un niño y una niña que tu conozcas y pinta a la niña o al niño según tu genero
Menciona dos características en que nos parecemos
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Menciona dos características en que nos diferenciamos.
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Ámbito: comunicación
Núcleo: Lenguaje Verbal
I)
II)
Identifica las imágenes que representan a Pedrito
¿A quién le tenía miedo Pedrito?
Ámbito: comunicación
Núcleo: Lenguaje Verbal
III) Unir cada Oracion con el dibujo que corresponde
Luis Irá al Doctor
Andrés sabe nadar
Me gusta jugar a la pelota
Mi tío es un cocinero
Encierra en una cuerda: Rojo los objetos que comienzan con la letra A, verde con E, Azul con I, amarillo con O y naranjo con U
Co lorea los objetos que tengan la letra “L”
Núcleo Lenguaje verbal:
Asociar Fonema- grafema de las vocales: Unir cada objeto con la vocal que corresponda
O A I E U Identificar sonido final vocálico (Evaluación Oral)
Núcleo Lenguaje verbal:
Graficar vocales: escribe al dictado las siguientes vocales: Todas
_____________ ______________ ___ __________ ___ __________ ___ ___________
Identifica tu nombre.
Escribe tu nombre con letra ligada
________________________________________________________________________________________________
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo Seres vivos y su entorno:
Establecer semejanza y diferencia entre seres vivos y objetos
Pintar con rojo los animales carnívoros, verde los herbívoros y azul los omnívoros.
Encierra en un círculo los animales acuáticos, y una cruz los animales terrestres.
1) Dibuja dos acciones para cuidar el medio ambiente
Núcleo Grupos humanos:
Con ayuda de las laminas recortables confecciona una lamina de campo, cuidad y mar
Campo
Cuidad
Mar
Núcleo Relación lógico matemática
Recorta círculos, triángulos, rectángulos y cuadrados
Secuencia numérica: Completa las series numéricas con los números que faltan.
1 5 10 15 18
Relaciones lógico matemáticas
Asocia numero-cantidad 0 al 20
Escribe el número que corresponde a cada conjunto
Núcleo Relación lógico matemática y cuantificación.
Resuelve las siguientes sumas
Resuelve las siguientes restas
Núcleo Relación lógico matemática y cuantificación.
Seriación: sigue el patrón, al final crea tu propio patrón
.
Orientación temporal:
Con ayuda de las láminas recortables ordena la secuencia correctamente
Núcleo Relaciones lógico matemáticas
Lateralidad: Pinta azul la los autos que van a la derecha y rojos los que van a la izquierda.
Figura y fondo:
Pinta de gris el elefante
Pagina RecortableGrupos humanos: identificación de cuidad, campo, mar
Relaciones lógico matemáticas: Clasificación
Relaciones lógico matemáticas: orientación temporal