Presentacin de PowerPoint
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERFACULTAD DE EDUCACIN
EVALUACIN EDUCATIVA
2015TEXTOPARAFRASEADOANALISISCONCEPCION Es un a recopilacin de
informacin rigurosa y sistemtica para obtener datos validos y
confiables de una situacin , con objeto de formar y emitir un
juicio de valor respecto a ella, esas valoraciones permitirn tomar
las decisiones para corregir o mejorar la situacion
castillejo,1983Es recoger informacin invariable, para obtener datos
reales de una situacin y manifestar un juicio de valor, esas
valoraciones permitirn tomar decisiones y corregir o mejorar la
situacin.La evaluacin debe tener el objetivo de recabar informacin
sobre como se encuentra el objeto evaluado para tomar acciones de
mejoramiento.EVALUACION COMO PROCESO DE DELINEAMIENTO Y USO DE
INFORMACION
TEXTOPARAFRASEADOANALISISCONCEPCION La evaluacin es un clculo
para calificar y medir el logro y la forma de satisfacer los
objetivos propuestos de un determinado sistema o unidad. Ponjun
(1998) evaluar para calificar y medir el logro y la forma de
satisfacer las metas propuestas de un sistema o unidades
establecidas considera que la evaluacin es un requerimiento de
cualquier actividad es la comprobacin de sus resultados y el
impacto de estos, lo cual no es posible con xito si no se evalan
misin, objetivos, estrategias y la implantacin de las mismas,
teniendo siempre en cuenta las condiciones del entorno.
Evaluacin y logros como congruencia entre objetivos y logros
TEXTOPARAFRASEADOANLISISCONCEPCINLa evaluacin es una etapa del
proceso de enseanza-aprendizaje que se utiliza para detectar el
progreso del alumno. La informacin debe servir al profesor para
tomar decisiones. La evaluacin debe ser considerada como una
transformacin de la cultura escolar en base a los objetivos
educativos: pensar en el mejoramiento acadmico continuo. Y que la
evaluacin sirva para una mayor productividad y la efectividad del
aprendizaje. (Lpez Fras, Blanca Silvia y Hinojosa Kleen, Elsa Mara.
2003
La evaluacin es una actividad sistemtica, procedimental que
forma parte del proceso educativo, para obtener informacin sobre el
desempeo de los estudiantes.Es un elemento autorregulador del
proceso enseanza - aprendizaje que permite al docente obtener
informacin oportuna para determinar si se han conseguido las metas
educativas y de esa forma el docente pueda tomar las decisiones
pertinentes ser competente y lograr el perfeccionamiento acadmico
continuo.
La evaluacin es una etapa de acompaamiento continuo al proceso
enseanza aprendizaje para estimar en que media los estudiantes estn
logrando los objetivos predeterminados, as tambin cumple con el rol
de autorregulador o retroinformador que permita al docente obtener
la informacin necesaria para la toma de decisiones, y de esa manera
brindar alternativas de solucin, para lograr el mejoramiento
acadmico continuo.EVALUACIN COMO PROCESO DE DELINEAMIENTO
