EVALUASI ALUMNI DAN STAKEHOLDERPRODI-PRODI PASCASARJANA IAIN
SUMATERA UTARA
LAUSER SIBAYAK HOTEL, 27-28 AGUSTUS 2014
HARAPAN ALUMNI KEPADA PRODI KOMUNIKASI ISLAM (KOMI) PPS IAIN
SUMATERA
I. 1. Nama Alumni
: Hasnun Jauhari Ritonga, MA2. Pekerjaan/Jabatan Alumni
: Dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi
IAIN Sumatera Utara
II. MASUKAN ALUMNI UNTUK PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN DI
PROGRAM STUDI KOMUNIKASI ISLAM PPS IAIN SUMATERA UTARA1. KURIKULUM
DAN SILABUS
Pada saat saya mengikuti pendidikan S2 Komunikasi Islam di PPs
IAIN Sumatera Utara sejak tahun 2005 2008, maka mata kuliah yang
saya ikuti adalah: Pendekatan Dalam Pengkajian Islam, Sejarah dan
Peradaban Islam, Sejarah Pemikiran Dalam Islam, Al-Quran, Hadis,
Metodologi Penelitian Komunikasi Islam, Sistem Komunikasi Islam,
Teori Komunikasi, Komunikasi Internasional, Media Budaya dan
Masyarakat, Komunikasi Pembangunan Islam, Komunikasi Lintas Budaya,
dan Psikologi Komunikasi.Sesuai dengan Peraturan Presiden (Perpres)
No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) khususnya Pasal 5 disebutkan bahwa penyetaraan capaian
pembelajaran yang dihasilkan melalui pendidikan dengan jenjang
kualifikasi pada KKNI terdiri atas 9 kualifikasi, dan pendidikan
setingkat S2 (Magister) berada pada kualifikasi yang ke-8.
Di dalam lampiran peraturan tersebut disebutkan bahwa pada
kualifikasi 8 diharapkan:
a. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di
dalam bidang keilmuannya ataau praktek profesionalnya melalui
riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji.
b. Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter
atau multidisipliner.
c. Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi
masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional
dan internasional.Berangkat dari mata kuliah yang diajarkan pada S2
program studi Komunikasi Islam (KOMI) peraturan tentang KKNI di
atas, maka ada beberapa masukan yang ingin saya sampaikan,
yaitu:
a. Perlunya penambahan mata kuliah matrikulasi dalam bidang
Pengantar Komunikasi untuk mahasiswa-mahasiswa yang bukan berlatar
belakang Ilmu Komunikasi. Tentu saja hal tersebut untuk menjawab
kualifikasi yang diinginkan oleh Prodi Komunikasi Islam yang
sejalan dengan Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang KKNI sebagaimana di
atas.b. Perlunya menambahkan materi khusus atau sub bab khusus
dalam silabus mata kuliah Al-Quran dan Hadis. Misalnya, jika dalam
silabus Al-Quran yang selama ini lebih terkait dengan materi-materi
Ulumul Quran dan Tafsir, maka sebaiknya ada penambahan satu bab
sebagai pengantar ke pemahaman materi-materi Komunikasi di dalam
Al-Quran, seperti Prinsip-prinsip komunikasi, komunikasi
interpersonal, intrapersonal, organisasi dan massa, etika
komunikasi, dan seterusnya. Demikian juga dalam mata kuliah Hadis,
hendaknya ada satu sub bab yang mengkaji tentang hadis-hadis yang
berkaitan dengan komunikasi, setelah materi-materi ilmu hadis
(ulumul hadis). Dengan demikian, mahasiswa dapat memahami relevansi
Al-Quran maupun Hadis dengan Komunikasi Islam.
Tentu saja masukan ini dengan memperhatikan kualifikasi yang
diinginkan di dalam Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang KKNI
sebagaimana di atas. c. Mata kuliah yang terkait dengan penelitian
menurut saya sangat kurang, di KOMI misalnya hanya ada satu, yaitu
Metodologi Penelitian Komunikasi Islam. Saya mengusulkan agar pada
mata kuliah-mata kuliah tertentu ada satu materi yang terkait
dengan penelitian Komunikasi Islam, misalnya Al-Quran, bagaimana
bila seseorang ingin meneliti Komunikasi ditinjau dari
Al-Quran/Tafsir, materi-materi apa yang semestinya diteliti,
demikian juga dalam mata kuliah Hadis, bagaimana Komunikasi bila
diteliti dengan pendekatan Hadis, atau Komunikasi Lintas Budaya,
bagaimana penelitian yang terkait dengan tema Lintas Budaya,
Komunikasi Internasional, Komunikasi Pembangunan, Teori Komunikasi,
dan seterusnya. Untuk melihat dan memperdalam penelitian komunikasi
dalam bidang-bidang tersebut. 2. TENAGA PENGAJAR
Dalam bidang tenaga pengajar ini agaknya perlu diperhatikan
beberapa hal, yaitu:a. Selama ini selama saya di perkuliahan S2
metode pembelajaran yang diterapkan dosen masih terfokus pada
seminar kelas dan ceramah, serta penugasan. Agaknya diperlukan
metode pembelajaran yang variatif sesuai dengan bidang atau mata
kuliahnya masing-masing, seperti simulasi dan praktek, sebab
bagaimanapun alumni S2 KOMI nantinya diharapkan akan tampil di
tengah-tengah masyarakat membawakan misi prodinya. Bahwa semua
metode pembelajarannya seharusnya mengarah kepada profesi
keilmuannya, apakah akan menjadi spesialis menulis ataukah
spesialis berpidato (orator). Agaknya sangat lucu bila ada
ungkapan/pertanyaan: Alumni Komunikasi kok tidak bisa komunikasi
dengan baik di tengah-tengah masyarakat, tidak komunikatif?.
Sekalipun tentu saja orang/alumni komunikasi tidak harus jadi
penceramah, akan tetapi tercermin dalam setiap tindakan
komunikatifnya. Hal ini dapat tercapai dengan variasi model/metode
pembelajaran yang seharusnya digunakan.
b. Terkait dengan media pembelajaran, agaknya di S2 KOMI media
pembelajaran yang digunakan masih sangat kurang. Bahwa teknologi
dan komunikasi tidak bisa dilepaskan dari produk ilmu komunikasi
sesuatu yang tidak bisa dipungkiri, oleh karena itu semestinya
orang komunikasi memahami secara lebih jauh produk-produk teknologi
dan komunikasi yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran.
Berbagai sosial media dapat digunakan sebagai media pembelajaran,
seperti facebook, twitter, BBM, watshapp, dan sebagainya, demikian
juga dapat memanfaatkan media online/sosial media dalam
pembelajarannya, sekalipun harus tetap ada kuliah tatap muka.c.
Terkait dengan variasi dosen, saya mengharapkan agar ada
dosen-dosen khusus yang diundang untuk memberikan kuliah-kuliah
tertentu, seperti yang sudah dilakukan di S3 KOMI dengan mengundang
pakar komunikasi dari luar daerah. Hal ini tentu akan menumbuhkan
gairah mahasiswa dalam proses pembelajaran di S2 KOMI. Misalnya,
kajian tentang Komunikasi Internasional hendaknya menghadirkan
dosen yang memang benar-benar menguasai komunikasi secara global,
bukan saja dari segi bahasa tetapi juga memiliki wawasan global,
sehingga tidak ketinggalan informasi global dewasa ini.
3. SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
Dalam hal sarana dan prasarana pembelajaran di KOMI S2 IAIN
Sumatera Utara, saya mengusulkan beberapa hal, yaitu:a. Hendaknya
ada perpustakaan khusus Komunikasi Islam. Dalam sejarah, kemajuan
Islam ditandai dengan adanya perpustakaan yang hebat, semacam nizam
al-mulk. Oleh karena itu peran perpustakaan Komunikasi Islam sangat
penting artinya bagi kemajuan S2 dan S3 Komunikasi Islam di PPs
IAIN Sumatera Utara. Hal ini juga sangat diperlukan sebagai
referensi bagi penelitian-penelitian mahasiswa KOMI. Bila
perpustakaan khusus tidak memungkinkan, maka buku-buku yang terkait
dengan Komunikasi Islam hendaknya diperbanyak.b. Bila point a di
atas masih sangat sulit direalisasikan, maka saran saya hendaknya
pihak pengelola PPs IAIN Sumatera Utara memiliki perpustakaan
elektronik (e-library), di mana di dalamnya terdapat
penelitian-penelitian mahasiswa, baik setingkat S2 maupun S3. Di
samping itu, terutama di S2 KOMI para dosennya banyak yang memiliki
kepustakaan online hendaknya dimanfaatkan untuk memperbanyak
koleksi kepustakaan Prodi KOMI IAIN Sumatera Utara. Prof. Dr.
Rahmah Hasyim dan Dr. Iskandar Zulkarnain, M.Si. memiliki koleksi
yang banyak tentang komunikasi dalam bentuk elektronik.c. Selama
ini wadah perhimpunan alumni dan forum-forum diskusi belum ada, dan
kalaupun ada tidak dimanfaatkan secara maksimal. Hendaknya kedua
komponen ini diaktifkan dan dimanfaatkan secara maksimal demi
kepentingan pengembangan keilmuan Komunikasi Islam. Hal ini tentu
saja terkait dengan sarana dan sarana pembelajaran, seperti kantor
alumni, ruang-ruang diskusi bagi para mahasiswa dan alumninya. Bila
memungkinkan juga, hendaknya ada forum diskusi Komunikasi Islam
yang secara intensif mengkaji keilmuannya dan forum ini agar
domotori oleh Ketua Prodi Komunikasi Islam.4. KEGIATAN ILMIAH
Ada beberapa saran sebagai masukan dalam bidang kegiatan ilmiah
di S2 Komunikasi Islam, yaitu:
a. Hendaknya para dosen KOMI mengikutsertakan mahasiswa untuk
kegiatan penelitian dalam pengembangan Komunikasi Islam. Hal
tersebut penting untuk membiasakan mahasiswa melakukan penelitian
sebelum menulis tesisnya sendiri. Di samping itu juga untuk sharing
pengalaman di antara mahasiswa. Penelitian yang saya maksudkan
bukan library research, tetapi field research. b. Pengkajian
terhadap Komunikasi Islam dalam seminar-seminar masing dirasakan
sangat kurang, oleh karena itu Ketua Prodi KOMI PPSs IAIN Sumatera
Utara hendaknya menggiring alumni dan membentuk forum-forum diskusi
KOMI untuk mengadakan seminar-seminar yang bertemakan KOMI.
Bagaimanapun dengan banyaknya seminar yang mengkaji tentang KOMI
akan sangat banyak manfaatnya bagi perkembangan KOMI di PPs IAIN
Sumatera Utara.
c. Agaknya Prodi KOMI PPs IAIN Sumatera Utara juga perlu
memikirkan pentingnya Jurnal Ilmiah khusus KOMI sebagai wadah
menghimpun karya-karya ilmiah orang-orang KOMI. Seandainya pihak
Pengelola Pasca tidak memiliki dana untuk itu, agaknya para alumni
dapat memberikan support untuk itu.
5. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
a. Dalam bidang pengabdian kepada masyarakat, KOMI hendaknya
dapat memanfaatkan stakeholder dan alumninya. Bahwa peta pengabdian
masyarakat bagi orang-orang KOMI hingga saat ini tidak
terdokumentasikan adalah satu hal yang semestinya dapat dijadikan
sebagai suatu proyeksi ke depan, sehingga lahan pengabdian bagi
orang-orang KOMI itu terpublikasikan di tengah-tengah
masyarakat.
b. Wadah perhimpunan bagi para alumni KOMI hingga saat ini belum
ada, hendaknya wadah tersebut dapat dipkirkan untuk dibentuk, sebab
akan banyak hal yang bisa dikerjakan secara bersama-sama untuk
pengembangan KOMI ke depan, tidak terkecuali dalam bidang
pengabdian kepada masyarakat.
c. Kerjasama dalam bidang keilmuan dengan Perguruan Tinggi lain
hendaknya lebih diintesifkan. Selama ini belum nampak ke permukaan
wujud kerjasama dengan PT lain yang memiliki program studi
Komunikasi Islam atau Komunikasi secara umum. Kerjasama dimaksud
dalam bentuk pertukaran dosen dan mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan
pengembangan Komunikasi secara umum dan Komunikasi Islam secara
lebih khusus.6. HUMAN RELATION DAN MANAJEMEN PELAYANAN
Dalam hal human relation dan manajemen pelayanan ada beberapa
hal yang menjadi masukan, yaitu:
a. Perlunya sistem informasi yang memudahkan mahasiswa dan
alumni untuk melakukan komunikasi dengan manajemen pasca IAIN
Sumatera Utara. Bahwa era informasi dan komunikasi yang sudah
demikian canggih dibutuhkan sistem informasi yang terkoneksi ke
berbagai lini. Hal tersebut dimungkinkan melalui sistem informasi
online, sehingga setiap mahasiswa yang menginginkan informasi tanpa
harus datang ke kantor PPs IAIN Sumatera Utara dapat terpenuhi.b.
Selain sistem informasi secara online, hotline (nomor telepon) yang
selalu siap melayani semua pihak yang menginginkan/membutuhkan
informasi tentang pasca IAIN Sumatera Utara harus juga tetap ada
dan dapat dimanfaatkan.
c. Di era keterbukaan dewasa ini orang-orang sudah meninggalkan
istilah: kalau bisa dipersulit kenapa harus dipermudah, menjadi
yassiru wa tuassir/ permudah jangan persulit. Dan ini konsep yang
sesuai dengan Islam, sebab Islam adalah ajaran rahmatan lil alamin,
bukan lanatan lil alamin. Semoga kita bisa mengaplikasikannya,
jangan justru orang yang di luar Islam ngotot memiliki konsep itu,
karena mereka mengaplikasikannya.Medan, 27 Agustus 2014
Hasnun Jauhari Ritonga, MAEVALUASI ALUMNI DAN STAKEHOLDER
PRODI-PRODI PASCASARJANA IAIN SUMATERA UTARA
LAUSER SIBAYAK HOTEL, 27-28 AGUSTUS 2014
HARAPAN ALUMNI KEPADA PRODI KOMUNIKASI ISLAM (KOMI) PPS IAIN
SUMATERA
I. 1. Nama Alumni
: Ahmad Tamrin Sikumbang, MA2. Pekerjaan/Jabatan Alumni
: Dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi
IAIN Sumatera Utara
MASUKAN ALUMNI UNTUK PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN DI PROGRAM
STUDI KOMUNIKASI ISLAM PPS IAIN SUMATERA UTARA
1. Kurikulum dan SyllabusBidang kurikulum dan syllabus selama
ini relatif sudah baik. Meskipun demikian tentu perlu dilakukan
perbaikan dan penyesuaian sesuai dengan perkembangan keilmuan Ilmu
Komunikasi. Secara spesifik masukan atau saran berkaitan dengan
biddang diantaranya yaitu:
a. Perlu memperkuat mata kuliah dalam rumpun Ilmu Komunikasi
terutama sesuai dengan konsentrasi S2 KOMI media studies.
b. Mengurangi mata kuliah yang kurang relevan.c. Mengadakan
studi perbandingan terkait Ilmu Komunikasi ke berbagai PT yang
terdapat prodi/Fakultas komunikasi seperti UI, Unpad, UGM, UIN Jkt,
UIN Jogja dan PT di luar negeri seperti Malaysia, Thailand dan
Singapura.
d. Menyelenggarakan Workshop dan seminar terkait Ilmu Komunikasi
dari berbagai perspektif, termasuk perspektif Islam dengan
mendatangkan pakar dari dalam dan luar negeri.
e. Menyediakan/fasilitasi jurnal-jurnal komunikasi baiok
nasional maupun internasional agar memperoleh berbagai informasi
yang up to date tentang ilmu Komunikasi.
f. Menyediakan buku-buku terbaru dalam rumpun ilmu Komunikasi
lewat perpustakaan.
2. Tenaga Pengajar
Dalam bidang tenaga pengajar relatif sudah baik, sebab dosennya
sudah berpendidikan S3 bahkan profesor. Metode pengajaran dosen
suddah dengan sistem penugasan dan presentasi. Media yang digunakan
dosen dalam proses pembelajaran selain ceramah, juga sudah memakai
laptop dan infokus. Kemudian dosen dalam memberikan penilaian
berdasarkan kemampuan. Meskipun demikian sebagai masukan berkaitan
dengan hal ini di antaranya, yaitu:
a. Perlu mendatangkan tamu dari Perguruan Tinggi yang dikenal
baik dari Pulau Jawa seperti UI, UNPAD, UGM, UIN Jakarta, UIN
Yogyakarta, dan juga dari luar negeri seperti Malaysia.
b. Perlu ketepatan waktu dosen dalam memberikan nilai.3. Sarana
dan Prasarana
Dalam bidang sarana dan prasarana perlu terus ditingkatkan
seperti kelengakapan fasilitas belajar dan lain sebagainya.
Kemudian juga perlu menyediakaan fasilitas ruangan dan
kelengkapannya untuk organisasi/ wadah bagi alumni.
4. Kegiatan Ilmiah
Kegiatan ilmiah perlu diperbanyak frekuensinya dengan melibatkan
mahasiswa dan alumni. Terlebih lagi setelah terbentuk wadah bagi
para alumni, yaitu Ikatan Alumni Pascasarjana (TANAPAS) IAIN
Sumatera Utara. Kiranya wadah ini dapat dijadikan mitra untuk
peningkatan kualitas seperti dalam kegiatan penelitian, seminar,
workshop, studi banding, dan lain-lain. Kemudian
melibatkan/mengikutsertakan alumni dalam berbagai even kegiatan
yang diadakan baik yang bersifat akademik maupun non akademik.
Mengalokasikan anggaran untuk berbagai kegiatan yang dilakukan
alumni.5. Pengabdian Masyarakat
Dalam bidang pengabdian masyarakat kiprah alumni sudah cukup
banyak sesuai dengan bidang dan tempat masing-masing di antaranya
sebagai dosen, politisi, wartawan, penceramah, wirausahaan, dan
lain-lain.6. Human Relation dan Manajemen Pelayanan
Dalam hal hubungan antara dosen, pegawai, staf dan
mahasiswa/alumni relatif cukup baik, meskipun demikian ada hal-hal
yang perlu diperbaiki, terutama dalam bidang manajemen pelayanan
yang dirasakan kurang, seperti komunikasi dengan staf yang kurang
kondusif terkait dengan sesuatu urusan, seperti waktu yang lama dan
sebagainya. Untuk itu, masukan yang dapat diberikan di antaranya,
yaitu:
a. Perlu memperbaiki berbagai pelayanan terutama akademik;
b. Perlu menyediakan kotak saran dan masukan;
c. Perlu mempermudah dan mempercepat berbagai urusan tanpa
syarat tertentu;
d. Perlu memiliki arsip data yang tersusun dan rapi;
e. Perlu menyediakan beasiswa untuk mahasiswa dan alumni yang
berprestasi;
f. Perlu meniadakan pembayaran SPP jika sudah non aktif dan
menggantikannya hanya dengan membayar biaya registrasi. Medan, 27
Agustus 2014
Ahmad Tamrin Sikumbang, MAEVALUASI ALUMNI DAN STAKEHOLDER
PRODI-PRODI PASCASARJANA IAIN SUMATERA UTARA
LAUSER SIBAYAK HOTEL, 27-28 AGUSTUS 2014
HARAPAN ALUMNI KEPADA PRODI KOMUNIKASI ISLAM (KOMI) PPS IAIN
SUMATERA
1. Nama Alumni
: Erwan Effendi, MA2. Pekerjaan/Jabatan Alumni
: Wartawan/Humas Harian WASPADA MedanMASUKAN ALUMNI UNTUK
PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI KOMUNIKASI ISLAM PPS
IAIN SUMATERA UTARA1. Kurikulum dan Silabus:
Persoalan kurikulum dan silabus merupakan hal penting untuk
bagaimana melahirkan alumni yang professional, memiliki skill dan
kemampun terutama dalam menghadapi tantangan global. Mengingat hal,
maka Prodi Komi harus:
a. Kurikulum harus sesuai dengan kebutukhan pasar
b. Mata kuliah tentang jurnalistik dan surat kabar harus semakin
diperdalam
c. Menyediakan dosen selain akademis juga praktisi
2. Tenaga Pengajar/Dosen
Untuk mendukung lahirnya para alumni yang profesional selain
memperbaiki kurikulum juga harus menyediakan tenaga pengajar yang
memiliki kemampuan sesuai bidangnya.
a. Pendalaman mata kuliah jurnalistik/surat kabar
3. Sarana dan prasarana
Sarana dan prasarana yang tersedia setelah pindah ke kampus
Jalan Sutomo, dinilai sudah memadai namun perlu ditingkatan untuk
menunjung bproses belajar mengajar yang baik.
a. Keberadaan AC harus menjadi perhatian khusus agar tidak
sering mati.
b. WC harus setaip saat dalam keadaan bersih,aman dan
nyaman.
c. Lampu harus tetap terjaga jangan sampai ada yang
matidanhidupmati
d. Air bersih harus tetap terjaga agar tidak selalu habis.
e. Kran air harus terawat jangan samapi ada yuang copot.
4. Kegiatan Ilmiah
Kegiatan ilmiah dirasa amat penting dalam upaya menambah wawasan
dan ilmu pengetahuan dan oleh karena itu:
a. Kegitan ilmia seperti seminar, dialog, diskusi dan sejenisnya
harus semakin ditingkatkan sebagaimana mestinya>b. Nara suumber
tidak hanya dari internal kamous tapi juga luar kampus, nasional
dan internasionjal.
5. Pengabdian masyarakat.
Pengabadian masyarakat harus dilakuan sesuia dengan Tri Dharma
Perguruan Tinggi,oleh katrena itu:
a. Pengabdian masyarakat harus semakin ditingkatkan tidak hanya
melibatkanmahasiswataopi8juga paradosen
6. Human relation dan manajemen pelayanan:
Persoalan human realisen dan manajemen pelayanan pada dasarnya
adalah merupakan etalase dari PPs dan oleh karena ke depan hal itu
harus semakin diperbaiki:
a. Petugas harus hadir tepat waktu
b. Pembagian pengerjaan harus jelas jangan ada yang tumpang
tindih sehingga membingungkan calon mahasiwa dan calon
mahasiswa
c. Petugas harus bisa mejadikan diri sebagai pelayanan bukan
minta dilayani
d. Petugas harus cepatr tanggap terhadap kebutuhan mahasiswa dan
calon mahasiwa
e. Hubungan mahasiswa dengan para dosen harus terus dibangun
agar semakin dekat dan akrab.Medan, 27 Agustus 2014
Erwan Effendi, MAEVALUASI ALUMNI DAN STAKEHOLDER
PRODI-PRODI PASCASARJANA IAIN SUMATERA UTARA
LAUSER SIBAYAK HOTEL, 27-28 AGUSTUS 2014
HARAPAN ALUMNI KEPADA PRODI KOMUNIKASI ISLAM (KOMI) PPS IAIN
SUMATERA
1. Nama Alumni
: Abdul Karim Batubara, MA2. Pekerjaan/Jabatan Alumni
: Dosen Fak. Dakwah dan Komunikasi
IAIN Sumatera UtaraMASUKAN ALUMNI UNTUK PERBAIKAN PROSES
PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI KOMUNIKASI ISLAM PPS IAIN SUMATERA
UTARA1. Kurikulum dan SilabusEvaluasi
1. Secara umum kurikulum dan silabus yang ada di prodi
Komunikasi Islam sudah baik. Beberapa matakuliah Prodi KOMI sudah
mencerminkan kebutuhan alumni dalam dunia kerja. Namun demikian
untuk lebih meningkatkan kualitas para alumni dalam persaingan
dunia kerja perlu ada beberapa saran .
Saran:
1. Perlu ditambah matakuliah komponen keahlian prodi Komunikasi
Islam sesuai dengan kebuuthan stake holder dan dunia
2. Mengurangi matakuliah yang relevansinya terhadap kebutuhan
dunia kerja sangat kecil.
3. Komponen inti, tujuan dan sasaran silabus matakuliah KOMI
perlu direvisi. Ada beberapa komponen ini matakuliah Keahlian Prodi
KOMI tidak sesuai dengan perkembangan dunia saat ini dan tidak
memenuhi kebutuhan alumni dalam dunia kerja.
2. Tenaga Pengajar
Evaluasi
Dosen-dosen yang mengajar di Pascasarjana IAIN-SU khususnya
prodi KOMI sudah sesuai dengan kualified kelimuan dan pengalaman.
Umumnya para dosen yang mengajar berasal dari perguruan tinggi yang
ada di Medan dan Luar Negeri. Sudah sebagian besar para dosen
berlatar pendidikan S3 dan professional dalam bidang ilmunya,
walaupun sisi masih ada juga dosen latar belakang pendidikannya
master (S2) untuk matakuliah tertentu. Metode dan strategi
pengajaran yang dilakukan dosen juga bervariasi. Evaluasi terhadap
penilaian mahasiswa juga variatif yang menimbulkan pro dan kontra
para mahasiswa.
Saran
1.Penambahan dosen dari luar Sumatera Utara/Medan yang
professional dalam bidang keilmuan komunikasi untuk menambah
kualitas prodi KOMI.
2.Metode dan strategi pengajaran seharusnya sudah mengarah
kepada peningkatkan keilmuan mahasiswa dengan metode dialog dan
diskusi interaktif. Selama ini masih ada dosen yang metode
pengajaranya komunikasi satu arah yang tidak memberikan kebebasan
mahasiswa untuk dialog atau diskusi tentang tema-tema tersebut.
3. Tentang evaluasi nilai mahasiswa, masih ada dosen yang
memberikan nilai kepada mahasiswa tidak sesuai dengan kemampuan dan
keaktifan mahasiswa. Dosen belum menggunakan standard penilaian
yang benar. Nilai mahasiswa semuanya sama tanpa ada perbedaan.
4. Nilai mahasiswa diharapkan dikeluarkan tepat waktu untuk
menyikapi kebutuhan mahasiswa dalam KHS yang bisa digunakan untuk
keperluan studi seperti pengurusan beasiswa dan izin kuliah dari
tempat dinas kerja. 3. Sarana dan Prasarana
Sarana-sarana dan media yang tersedia baik untuk mendukung
pengajaran maupun kebutuhan para mahasiswa di pasca sarjana sudah
baik. Sistem pengajaran sudah menggunakan LCD. Ruangan belajar
dilengkapi dengan AC dan system pelistrikan yang baik. Ruangan
kamar mandi sudah banyak dan telah memenuhi kebutuhan mahasiswa.
Fasilitas Kantin juga cukup memadai. Perpustakaan juga banyak
mendukung pembelajaran mahasiswa dengan koleksi-koleksi buku cukup
memadai.
SARAN
1.Hendaknya keberadaan Perpustakaan ditempatkan strategis yang
mudah dijangkau oleh mahasiswa dan dosen. Keberadaan perpustakaan
pada saat ini perlu ditinjau karena letaknya yang tidak strategis
yang menyebabkan mahasiswa kurang berminat ke perpustakaan.
2. Fasilitas WIFI/Internet harus diadakan untuk membantu
mahasiswa dan alumni untuk kebutuhan perkulihaan atau urusan
administrasi.
3.Keberadaan AC, Air dan listrik sering dipermasalahkan, karena
sering sarana-sarana tersebut mati dan ini juga berpengaruh pada
proses perkulihaan. Perlu adanya GENSET sebagai solusi hal
tersebut.4. Kegiatan Ilmiah
Kegiatan Ilmiah yang dikelola pascasarjana dan prodi KOMI
meliputi kegiatan penelitian, seminar dan karya ilmiah. Dalam
pelaksaan kegiatan-kegiatan tersebut, sedikit sekali melibatkan dan
pemberdayaan alumni.
SARAN
1.Perlu diperbanyak penelitian-penelitian prodi KOMI dengan
melibatkan para alumni yang dikelola oleh khusus PRODI KOMI
2. Kegiatan seminar khususnya prodi KOMI kuantitasnya perlu
ditambah sehingga member kesempatan kepada alumni untuk mengikuti
dan menambah wawasan keilmuan yang up to date.
3. Diterbitkan jurnal PRODI KOMI sebagai media keilmuan para
alumni.5. Pengabdian Masyarakat
Banyak para alumni Prodi KOMI yang banyak berkiprah di
masyarakat. Ada yang berprofesi sebagai Anggota Dewan, Dai-Daiah,
pengurus ORMAS, Pengurus Lembaga Masyarakan dan Keagamaan. Para
dosen KOMI juga banyak yang menjadi Dai dan narasumber dalam
kegiatan-kegiatan di masyarakat dan profesi keilmuan,
SARAN
1.Perlu adanya buku profile alumni Prodi KOMI yang sukses di
masyarakat
2. Bagi dosen KOMI perlu ada schedule kegiatan pengabdian
masyarakat yang tidak terlalu padat, sehingga mengganggu jadwal
perkuliaahn di pasca yang itu dapat merugikan mahasiswa.6. Human
Relations/Manajemen Pelayanan
Hubungan interaksi antara para dosen Prodi KOMI dan mahasiswa
berlangsung baik, hal ini terlihat dari kemudahan-kemudahan para
mahasiswa ketika menghubungi para dosen untuk keperluan studi.
Ketika konsultasi tesis, para dosen Pembimbing dari Prodi KOMI
mudah dihubungi walaupun pada dosen tersebut cukup sibuk. Untuk
pelayanan administrasi dan akademik sering terjadinya
keluhan-keluhan para mahasiswa dalam pelayanan tersebut.
SARAN
1.Tetap ditingkatkan hubungan yang harmonis antara dosen prodi
KOMI, Staf Pasca dan Mahasiswa agar tetap sukses Prodi KOMI.
2. Diharapkan adanya peningkatkan pelayanan administrasi seperti
kemudahan dan tidak terlalu lama dalam penerbitan Kartu Hasil Studi
Mahasiswa, surat izin riset penelitian dan surat aktif kuliah.
Medan, 27 Agustus 2014
Abdul Karim Batubara, MAEVALUASI ALUMNI DAN STAKEHOLDER
PRODI-PRODI PASCASARJANA IAIN SUMATERA UTARA
LAUSER SIBAYAK HOTEL, 27-28 AGUSTUS 2014
HARAPAN ALUMNI KEPADA PRODI KOMUNIKASI ISLAM (KOMI) PPS IAIN
SUMATERA
1. Nama Alumni
: Maryadi, MA2. Pekerjaan/Jabatan Alumni
: Dosen/ Ka. Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam
STAIS Sri Deli Tebing TinggiMASUKAN ALUMNI UNTUK PERBAIKAN
PROSES PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI KOMUNIKASI ISLAM PPS IAIN
SUMATERA UTARADalam rangka turut serta membangun pemikiran demi
terwujudnya proses pembelajaran yang maksimal di Prodi Komunikasi
Islam Pascasarjana IAIN Sumatera Utara dengan output yang sesuai
dengan kepentingan umat, ada beberapa saran yang saya sampaikan
sebagai berikut:1. Kurikulum dan Silabus
Persoalan kurikulum dan silabus pada saat saya menjalani
perkuliahan pada tahun 2003 dan berakhir tahun 2006, menurut saya
sudah sesuai dengan keperluan yang saya butuhkan. Sebagai seorang
dosen saya merasakan manfaat dari kurikulum dan silabus yang
diajarkan kepada kami. Setelah menyelesaikan perkuliahan di pasca,
saya mendapat amanah menjadi Dekan Fakultas Agama di salah satu
Perguruan Tinggi Swasta. Dan saat ini saya saya pindah tugas
sebagai Ka Prodi KPI di STAIS. Dapat saya sampaikan bahwa apa yang
diperoleh dari perkuliahan dapat menjadi acuan dalam menentukan
kebijakan yang diterapkan di fakultas. Hal ini merupakan satu
indicator bahwa yang saya dapatkan dari perkuliahan mampu mendukung
tugas yang saya emban mulai dari proses membuat perpanjangan izin
oprasional sampai membuat borang akreditasi program studi. Saya
merasakan adanya materi yang sesuai dengan apa yang saya kerjakan,
sehingga saya berasumsi kurikulum dan silbus yang diberikan saat
itu sesuai dengan kebutuhan. Meskipun demikian saya sarankan agar
kurikulum dan silabus selalu dievaluasi. Prodi minimal setiap dua
tahun sekali melakukan pembenahan kurikulum dengan melibatkan
alumni yang terlibat langsung dalam masyarakat. Jika memungkinkan,
prodi membuka prodi baru Jurnalistik Islam
2. Tenaga Pengajar
Jika memperhatikan tenaga pengajar yang mengampu mata kuliah
yang kami terima saat itu, secara kuantitas maupun kwalitas
pengajar menurut saya sudah tepat, karena tenaga pengajar yang
mengampu mata kuliah, rata-rata sudah Prof dan doctor sesuai dengan
bidang dan keahliannya masing-masing.
a. Metode Pembelajaran
Terkait metode pembelajaran yang diberikan masing-masing dosen
sama, hanya aplikasi penerapan metode yang disampaikan agak
berbeda, hal ini dimungkinkan karena setiap dosen mempunyai
karakter yang berbeda, sehingga dalam memberikan mata kuliah juga
terkesan sangat bervariasi, sehingga ada kesan tersendiri bagi para
mahasiswa dalam menilai dosen yang memberikan matakuliah yang kami
terima. Menurut saya yang menjadi pembeda dari apa yang disampaikan
dosen berkaitan dengan teknik pembelajaran yang dilakukan. Jika
memungkinkan diharapkan untuk perbaikan dan penambahan wawasan
keilmuan, setiap semester ada dosen luar Negri yang mengampu mata
kuliah yang diberikan. Hal ini untuk memaksa mahasiswa menambah
perbendaharaan bahasa.
b. Media dan pelaksanaan
Jika dikaitkan dengan media pembelajaran yang kami rasakan saat
itu, memang tidak senyaman media yang dirasakan mahasiswa saat ini.
Ruang perkuliahan pada saat kami kuliah terkesan kurang nyaman.
Tetapi jika dibandingkan dengan realita saat ini media pembelajaran
saat ini sudah mengalami perubahan yang sangat significant. Infocus
saat itu masih terbatas, ada ruang kuliah yang belum dilengkapi
fasilitas tersebut. Sehingga ada dosen yang mengeluh akibat hal
ini.
c. Evaluasi Pembelajaran
Berkenaan dengan evaluasi hasil pembelajaran yang kami rasakan
saat itu sudah sesuai dengan yang saya harapkan. Sebagai alumni
saya berharap apa yang sudah berjalan dengan baik dapat dilanjutkan
dan dipertahankan. Saran saya untuk saat ini sebaiknya hasil
evaluasi pembelajaran dapat dilakukan secara on line, sehingga
ketepatan waktu dan kepuasan mahasiswa dalam menerima hasil
perkuliahan tersebut sangat terasa.
3. Sarana dan prasarana pembelajaran
Berkaitan dengan sarana dan prasarana pembelajaran yang kami
rasakan saat itu dengan realita saat ini terdapat banyak perubahan
yang significant. Dilihat dari fasilitas yang kami rasakan saat itu
dengan apa yang dirasakan saat ini terlihat jelas perbedaannya.
Baik dari fasilitas ruang perkuliahan beserta perlengkapannya,
maupun media komunikasi sebagai pendukung yang dipergunakan. Untuk
kepentingan prodi dan kemudahan mengakses informasi bagi mahasiswa
maupun alumni, sebaiknya prodi membuat web khusus KOMI.4. Kegiatan
IlmiahKegiatan ilmiyah merupakan kepentingan mendasar bagi
terciptanya tri darma perguruan tinggi. Untuk mewujudkan hal ini,
prodi komi hendaknya selalu melakukan hal-hal berikut:
a. Penelitian
Untuk kegiatan penelitian diharapkan, prodi dapat melibatkan
mahasiswa maupun alumni. Hal ini dilakukan dengan cara penelitian
yang akan dilakukan ditawarkan kepada alumni maupun mahasiswa
secara terbuka dengan menginformasikan melalui media massa atau
melalui web yang dimiliki prodi, sehingga mahasiswa maupun alumni
akan tertarik untuk bisa berpartisipasi melakukan penelitian yang
akan dilaksanakan. Hal ini tentunya penelitian yang akan dilakukan
prodi untuk kepentingan prodi.
b. Seminar
Kegiatan seminar harus dilakukan. Minimal dalam satu semester
satu kali. Seminar yang dilakukan adalah seminar yang berkaitan
langsung dengan prodi. Seminar yang dilakukan prodi minimal seminar
nasional. Kalau memungkinkan sebaiknya seminar internasional.
c. Karya Ilmiyah
Hasil penelitian yang dilakukan seyogyanya dapat dipublikasikan.
Salah satu cara agar hasil penelitian yang telah dilakukan dapat
diterbitkan dalam jurnal ilmiyah. Untuk maksud tersebut saya
sarankan agar Prodi dapat membuat jurnal ilmiyah khusus KOMI. Hal
ini akan sangat memungkinkan prodi komi akan mempunyai Jurnal
Ilmiyah yang terakrditasi.
5. Pengabdian Kepada MasyarakatAlumni komi sudah banyak
berkiprah didalam masyarakat, baik secara personal maupun lembaga.
Hal ini dapat terindikasi dari banyaknya alumni yang telah menjabat
posisi tertentu. Misalnya Dekan, Ka Prodi, Wartawan, dll. Ini
menunjukkan ksistensi prodi dalam membuahkan hasil lulusannya.
Selanjutnya secara kelembagaan diharapkan prodi komi dapat
memperjuangkan kepentingan alumni untuk dapat diberi kesempatan
mengajar di prodi lain. Sebagaimana prodi lain sangat leluasa
memberikan perkuliahan di prodi lain.
6. Human Relation dan Manajemen PelayananUntuk hubungan kepada
masyarakat luas, diharapkan Prodi dapat membuat kegiatan yang
dilakukan secara konsisten. Apakah setiap semester atau setiap
tahun. Misalnya: Pelatihan Jurnalistik Islam, yang diperuntukkan
bagi para jurnalis. Atau Pelatihan Pengenalan Komunikasi Islam bagi
masyarakat kalangan tertentu. Prodi seyogyanya setiap priode dapat
membuat sebuah kegiatan akbar yang bisa melibatkan seluruh lapisan
masyarakat yang berkaitan dengan komunikasi Islam. Misalnya: pada
akhir masa jabatan atau penggantian kepengurusan, prodi membuat
suatu kegiatan ilmiah yang monumental.
Ikatan alumni yang dibentuk kiranya dapat dilibatkan dan
difungsikan oleh prodi untuk kegiatan yang dilaksanakan. Minimal
untuk mendistribusikan informasi kepada seluruh Alumni.
Medan, 27 Agustus 2014
Maryadi, MA
