i

EVALUASI LAYANAN PERPUSTAKAAN

BERBASIS INFORMASI DAN TEKNOLOGI (IT)

DI SD NEGERI GUNTUR 1 KECAMATAN

GUNTUR KABUPATEN DEMAK

Tesis

Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister

Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar

Magister Pendidikan

Oleh:

Abdul Maliq

NPM: 942014029

PROGRAM STUDI

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2016

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Evaluasi Layanan Perpustakaan

Berbasis Informasi dan Teknologi

(IT) di SD Negeri Guntur 1

Kecamatan Guntur Kabupaten

Demak

Nama Mahasiswa : Abdul Maliq

NPM : 942014029

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

Pembimbing

Prof. Dr. Slameto, M. Pd

Mengesahkan,

Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Dr. Bambang Ismanto, M.Si

Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 10 Juni 2016

iii

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Abdul Maliq

NPM : 942014029

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis

berjudul: “Evaluasi Layanan Perpustakaan Berbasis

Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1

Kecamatan Guntur Kabupaten Demak” adalah benar-

benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya

orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang

terdapat dalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan

kode etik ilmiah.

Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan ini

tidak benar, saya bersedia menerima sanksi akademik.

Salatiga, 10 Juni 2016

Yang membuat pernyataan,

Abdul Maliq

NPM: 942014029

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO:

”untuk menghilangkan rasa takut, maka lakukan

ketakutan itu” (Maliq,2016)

PERSEMBAHAN:

Tesis ini kupersembahkan untuk:

SD Negeri Guntur 1

v

ABSTRAK

Maliq, Abdul. NPM: 942014029. Evaluasi Layanan Perpustakaan

Berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri Guntur 1

Kecamatan Guntur Kabupaten Demak. Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan. Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga. Pembimbing Prof. Dr. Slameto, M. Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keterlaksanaan layanan

perpustakaan berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD Negeri

Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak. Metode penelitian

ini menggunakan deskriptif kualitatif, dengan evaluasi model CIPP.

Evaluasi CIPP dibangun oleh Stufflebeam meliputi konteks, input,

proses, dan produk. Pengumpulan data menggunakan teknik studi

dokumentasi, observasi, dan wawancara. Subyek penelitian ini terdiri

dari kepala sekolah, kepala perpustakaan, pustakawan, komite

sekolah, guru, siswa, serta orang tua siswa. Hasil penelitian

menunjukkan (a) konteks Keberadaan perpustakaan di SD Negeri

sangat dibutuhkan sekali bagi pemustaka, karena dapat menunjang

hasil pembelajaran khususnya bagi siswa; (b) input pembiayaan yang

diterapkan dalam pemasangan sistem IT sangat terjangkau, dengan

kerjasama dengan komite sekolah biaya pemasangan aplikasi di SD

Negeri Guntur 1 dapat terwujud, didukung dengan sumber daya

pustakawan yang sesuai dengan kompetensinya; (c) proses layanan

pemasangan aplikasi yang diterapkan sangatlah sederhana, sehingga

pustakawan sangat mudah mengakses layanan perpustakaan.

Penerapan jadwal peminjaman dan pengembalian sudah diterapkan

dengan baik; (d) produk layanan perpustakaan bagi pemustaka

sangat puas. Diharapkan program layanan untuk terus ditingkatkan

demi keberlanjutan, sehingga dapat dijadikan contoh bagi sekolah-

sekolah lain. Untuk hambatan terhadap layanan perpustakaan dapat

teratasi. Khusus hambatan tentang internet dapat teratasi jika ada

jaringan telepon kabel masuk di wilayah Kecamatan Guntur.

Kata kunci: Evaluasi perpustakaan berbasis IT, model CIPP

vi

ABSTRACT

Maliq, Abdul. NPM: 942014029, Evaluation the implementation of

library service based on Information and Technology (IT) in

Elementary school of Guntur 1 , Guntur districts, Demak

district. Advisor Prof. Dr. Slameto, M. Pd.

This research aims to evaluate the implementation of library sevice

based on information and technology (IT) in Elementary school of

Guntur 1. Guntur districts. Demak district. This research method

using descriptive qualitative, the evaluation CIPP model’s. Evaluation

CIPP built by stufflebeam includes context, input, process, and

product. Data collection using the techniques of documentary studies,

observation, interview. The study subjects consisted of Headmaster,

Head of Library, Librarian, School Committee, Teacher, Students, and

Parents. The result showed (a) context where the library in Elementary

school of Guntur 1 is needed once for Librarian, because it can

support the particular learning outcomes for students, (b) input

financing specified in the instalation of IT systems so affordable, in

collaboration with the school committee the cost of installing an

aplication in Elementary school of Guntur 1 can be realized,

supported with resources that librarians according to their

competence, (c) service instalation process is very simple applications

deployed, so it is very easy to Librarians to access library service.

Implementatiaon of borrowing and repayment schedule have been

implemented well, (d) Product library services for librarian very

satisfied. Service program is expected to be improved for the example

for other schools. For the barriers tobe overcome library service.

Special barriers on the internet can be resolved if there is a wire

telephone network entry in the districts of Guntur.

Keywords: Evaluation library service based on information and

technology (IT), CIPP Model

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah

SWT atas segala rahmat dan karunia- Nya sehingga dapat

menyelesaikan tesis dengan judul “Evaluasi Layanan

Perpustakaan Berbasis Informasi dan Teknologi (IT) di SD

Negeri Guntur 1 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak”.

Tugas tersebut untuk memenuhi salah satu syarat dalam

menyelesaikan studi pada Program Pascasarjana

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Tesis ini terdiri atas lima bab, yaitu: (1)

Pendahuluan yang berisi latar belakang, rumusan

masalah, tujuan penelitian, serta manfaat penelitian; (2)

Kajian Pustaka berisikan konsep, manfaat, tujuan

evaluasi tentang layanan perpustakaan; (3) Metode

penelitian terdiri atas lokasi, subyek, teknik pengumpulan

data, dan analisis data; (4) Analisis dan pembahasan

dengan menggunakan analisa konteks, input, proses, dan

produk; (5) penutup berisikan kesimpulan dan saran.

Semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi

pengembangan dunia perpustakaan khususnya pada

tingkat sekolah dasar.

Salatiga, Juni 2016

Penulis

viii

UCAPAN TERIMA KASIH

Dalam penyusunan tesis ini tentunya tidak

terlepas atas bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak.

Karenanya tiada kata seindah teriring doa penulis

sampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si Ketua Program Studi

Manajemen Pendidikan yang telah memberikan

motivasi penuh dalam melakukan penelitian;

2. Prof. Dr. Slameto, M. Pd pembimbing yang telah

memberikan segala ilmu dengan maksud dan tujuan

demi terwujudnya sebuah tesis yang bermutu;

3. Dr. Gatot Sasongko, SE, M.Si beserta Dr. Wasitohadi,

M. Pd penguji yang telah banyak memberikan

masukan demi kesempurnaan tesis ini;

4. Seluruh Dosen Program Magister Manajemen

Pendidikan, yang telah memberikan bekal penulis

dalam melaksanakan penelitian;

5. Kepala Sekolah, komite sekolah, guru, pengelola

perpustakaan, siswa, serta orang tua siswa SD Negeri

Guntur 1 atas kerjasama yang baik dalam

pengambilan data penelitian;

6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan telah

berkontribusi dalam penelitian ini.

Salatiga, Juni 2016

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

Abstrak…………………………………………………..…… v

Abstract…………………………..…………………………. vi

Kata Pengantar…………………………..…………………. vii

Daftar Isi……………………………………………….……. ix

BAB I:

PENDAHULUAN……………………………….................1

1.1 Latar Belakang Masalah………………............... 1

1.2 Rumusan Masalah……………..………............... 6

1.3 Tujuan Penelitian………………………….………. 7

1.4 Manfaat Penelitian……………………….………… 8

BAB II: KAJIAN PUSTAKA……………………………….. 11

2.1 Manajemen Sarana dan Prasarana………..…… 11

2.2 Pengertian Evaluasi……………………………..…. 13

2.3 Pengertian Perpustakaan Sekolah……….…….. 18

2.4 Layanan Perpustakaan…………………….……... 23

2.5 Informasi Teknologi (IT)………………………….. 33

2.6 Penelitian Relevan………………………….………. 36

2.7 Kerangka Berfikir……..………………….………… 43

BAB III: METODOLOGI PENELITIAN………………… 45

3.1 Jenis Penelitian………………..……………………. 45

3.2 Subyek Penelitian…………………………….……. 46

3.3 Teknik Pengumpulan Data………………….…… 46

3.4 Teknik Analisis Data………………………………. 47

3.5 Trianggulasi …………………………………..…….. 54

x

BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN….. 55

4.1 Deskripsi Sekolah Tempat Penelitian………….. 55

4.1.1 Profil Perpustakaan………………………. 56

4.2 Hasil Penelitian…………………………………….. 59

4.2.1 Konteks Layanan Perpustakaan………. 60

4.2.2 Input Layanan Perpustakaan……….…. 66

4.2.3 Proses Layanan Perpustakaan………… 73

4.2.4 Produk Layanan Perpustakaan………. 78

4.3 Pembahasan…………………………………………. 82

4.3.1 Konteks Layanan Perpustakaan………. 82

4.3.2 Input Layanan Perpustakaan……….…. 85

4.3.3 Proses Layanan Perpustakaan………… 87

4.3.4 Produk Layanan Perpustakaan………. 89

BAB V: PENUTUP………………………………………….. 93

5.1 Simpulan………………………………………….. 93

5.2 Saran………………………………………………….. 95

DAFTAR PUSTAKA………………………………………… 97

LAMPIRAN

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hasil Wawancara……………………...….. 101

Lampiran 2 Profil Perpustakaan………………………. 121

Lampiran 3 Program Kerja Perpustakaan…………… 157

Lampiran 4 Ijin Penelitian UKSW…………………….. 167

Lampiran 5 Surat Keterangan Sekolah……………… 169

Lampiran 6 Cek Plagiat…………………………………. 171