Master MEF 2° degré spécialité 5 Master MEF 2° degré spécialité 5

(enseignement de la technologie et métiers de (enseignement de la technologie et métiers de la formation dans les domaines techniques et la formation dans les domaines techniques et

technologiques en entreprise)technologiques en entreprise)

Évaluation de l’UE 2TE426A :Évaluation de l’UE 2TE426A :Présentation et exploitation Présentation et exploitation

pédagogique d’un TP en technologiepédagogique d’un TP en technologieSession 2010/2011Session 2010/2011

Julien Cuny

Présentation du TP de technologiePrésentation du TP de technologie

Système étudiéSystème étudié : :

Pilote automatique de bateau à voile Pilote automatique de bateau à voile d’aide à la navigation.d’aide à la navigation.

Système de navigation sans PASystème de navigation sans PA

Barreur

Cap de consign

eCap suivi

Action sur la barre

Orientation du

safran

Système de navigation avec PASystème de navigation avec PASystème d’aide à

la navigatio

nCommande de la

chaîne d’asservissement électromécanique

Consigne de capdu barreur

Orientation du

safran

Matériels proposés pour la Matériels proposés pour la réalisation du TPréalisation du TP

Système d’aide à la navigation Centrale de commande SIMRAD

Pilote hydraulique Lecomble et Schmitt

Système d’aide à la navigation Centrale de commande SIMRAD

Pilote hydraulique Lecomble et Schmitt

Objectifs du TPObjectifs du TP

Conduit par le centre d’intérêt :Conduit par le centre d’intérêt :Analyse fonctionnelle d’un système automatiséAnalyse fonctionnelle d’un système automatisé

Appréhender le comportement d’un système Appréhender le comportement d’un système automatisé dans ses conditions réelles de automatisé dans ses conditions réelles de fonctionnement;fonctionnement;

Décrire les fonctions d’un système automatisé par Décrire les fonctions d’un système automatisé par une méthode d’analyse descendante (SADT)une méthode d’analyse descendante (SADT)

Analyser et décrire les principales fonction de service Analyser et décrire les principales fonction de service du système;du système;

Analyser et décrire une chaîne fonctionnelle.Analyser et décrire une chaîne fonctionnelle.

Exploitation pédagogiqueExploitation pédagogique

Classe de 6° : « Moyens de transport »Classe de 6° : « Moyens de transport »

Contexte : Contexte : 30 élèves répartis en 6 îlots30 élèves répartis en 6 îlots 1h30 par semaine en classe entière1h30 par semaine en classe entière Matériel disponible :Matériel disponible :

une maquette didactisée du PA de bateauune maquette didactisée du PA de bateau

des ordinateurs avec accès Internetdes ordinateurs avec accès Internet

Exploitation pédagogiqueExploitation pédagogique

Présentation : Présentation : Plan de la classePlan de la classe Progression annuelleProgression annuelle SéquenceSéquence SéanceSéance

Plan de la classePlan de la classe

Progression annuelleProgression annuelle

SéquenceSéquence

SéanceSéance

Fiche de préparation :Fiche de préparation :

Fiche élève Fiche élève (+synthèse (+synthèse en rouge)en rouge)

ConclusionConclusion

* * ** * *