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Nom de l’élève : ………………………………………… Date : 11/10/2019 Matière : Français Ecole SAADIA Niveau : 3 ème ASC / … EVALUATION SOMMATIVE I SEMESTRE I – 2019 – 2020 Le texte : a- Peter, commissaire-priseur, écrit une lettre à son ami Jonathan, expert en œuvres d’art. b- Jonathan, Je réalise aujourd’hui qu’il y a tellement de choses que je ne savais pas et je repousse sans cesse les mesures de ce vide qui m’entoure depuis que tu es parti. Souvent, lorsque la solitude obscurcit mes journées, je regarde le ciel avec cette farouche impression que tu es là quelque part. Et il en était ainsi au cours de toutes ces années. Je n’ai cessé de lire depuis le jour de ton départ, visité tant de lieux à ta recherche. Et plus les pages de la vie se tournaient, plus je réalisais que la connaissance s’éloignait de moi, comme dans ces cauchemars où chaque pas en avant vous fait reculer d’autant. J’ai arpenté les galeries sans fin des grandes bibliothèques, les rues de cette ville qui était la nôtre. Hier, j’ai marché le long des quais. Je me suis arrêté par-ci par-là. Il me semblait que tu m’accompagnais. Puis je suis revenu dans ce café près du port. Te souviens- tu ? Nous y parlions des heures de ces tableaux qui animaient nos vies et nous transportaient vers d’autres temps. Je parcours souvent les livres que tu écrivais, j’y retrouve ta plume, tes goûts. Jonathan, je ne sais si tout ce que nous avons vécu avait un sens, mais si tu trouves ce petit mot un jour, alors tu sauras que j’ai tenu ma promesse, celle que je t’ai faite. Ton ami, Peter. Marc LEVY, La prochaine fois, Pocket Jeunesse, 2018.

EVALUATION SOMMATIVE I

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Page 1: EVALUATION SOMMATIVE I

Nom de l’élève : ………………………………………… Date : 11/10/2019

Matière : Français Ecole SAADIA Niveau : 3ème ASC / …

EVALUATION SOMMATIVE I

SEMESTRE I – 2019 – 2020

Le texte :

a- Peter, commissaire-priseur, écrit une lettre à son ami Jonathan, expert en œuvres

d’art.

b-

Jonathan,

Je réalise aujourd’hui qu’il y a tellement de choses que je ne savais pas et je repousse

sans cesse les mesures de ce vide qui m’entoure depuis que tu es parti. Souvent, lorsque la

solitude obscurcit mes journées, je regarde le ciel avec cette farouche impression que tu es

là quelque part. Et il en était ainsi au cours de toutes ces années.

Je n’ai cessé de lire depuis le jour de ton départ, visité tant de lieux à ta recherche.

Et plus les pages de la vie se tournaient, plus je réalisais que la connaissance s’éloignait de

moi, comme dans ces cauchemars où chaque pas en avant vous fait reculer d’autant.

J’ai arpenté les galeries sans fin des grandes bibliothèques, les rues de cette ville qui

était la nôtre. Hier, j’ai marché le long des quais. Je me suis arrêté par-ci par-là. Il me

semblait que tu m’accompagnais. Puis je suis revenu dans ce café près du port. Te souviens-

tu ? Nous y parlions des heures de ces tableaux qui animaient nos vies et nous transportaient

vers d’autres temps. Je parcours souvent les livres que tu écrivais, j’y retrouve ta plume, tes

goûts.

Jonathan, je ne sais si tout ce que nous avons vécu avait un sens, mais si tu trouves ce

petit mot un jour, alors tu sauras que j’ai tenu ma promesse, celle que je t’ai faite.

Ton ami, Peter.

Marc LEVY, La prochaine fois, Pocket Jeunesse, 2018.

Page 2: EVALUATION SOMMATIVE I

I- COMPREHENSION DU TEXTE : /6

1- Complète le tableau suivant : /1

Emetteur Destinataire Date Lieu

2- Quel est le type de cette lettre ? Justifie ta réponse. /1

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quelle est la fonction de la lettre ? Justifie ta réponse. /1

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Quelle est la visée de la lettre ? Justifie ta réponse. /1

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Quels sont les 2 éléments qui manquent à la lettre ? /1

………………………………………………………………… …………………………………………………………………

6- Quelle était la passion commune de Jonathan et Peter ? /0.5

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7- Explique « je regarde le ciel avec cette farouche impression que tu es là quelque part. »

/0.5

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II- ETUDE DE LANGUE : /6

1- Complète le tableau en te basant sur la lettre : /0.5

Formule d’appel Corps de la lettre

Page 3: EVALUATION SOMMATIVE I

2a- Détermine la situation d’énonciation pour les énoncés a et b : /2

Enoncé a

Enonciateur Destinataire Temps Lieu

Enoncé b

Enonciateur Destinataire Temps Lieu

2b- Précise le type des énoncés a et b en justifiant ta réponse : /1

Type de l’énoncé Justification

Enoncé a

Enoncé b

3- Justifie l’emploi du présent de l’indicatif dans ces phrases, en te référant au texte :

/1

- Peter écrit à son ami Jonathan après la disparition de ce dernier. ……………………………

- Je réalise aujourd’hui qu’il y a tellement de choses que je ne savais pas. ……………………………

- Souvent, lorsque la solitude obscurcit mes journées, je regarde le ciel avec cette farouche

impression que tu es là quelque part. ……………………………

- Si tu trouves ce petit mot un jour, tu sauras que j’ai tenu ma promesse. ……………………………

4- Précise la situation de communication en te référant au texte : /0.5

Acte de communication Situation de communication

« Te souviens-tu ? Nous y parlions des

heures de ces tableaux qui animaient nos

vies. »

Page 4: EVALUATION SOMMATIVE I

5- Reconnais les figures de style utilisées dans ces phrases : /1

Anaphore – Antithèse – Métonymie – Litote

- Je parcours souvent les livres que tu écrivais, j’y retrouve ta plume. ………………………………

- Chaque pas en avant vous fait reculer d’autant. ………………………………

III- EXPRESSION ECRITE : /8

Sujet : Tu écris une lettre à un proche où tu lui décris ce qu’a fait ta classe pour sensibiliser

les jeunes élèves aux dangers de l’utilisation du plastique, surtout en mer.

Mise en page /1

Outils de langue /3

Cohérence de l’écrit /2

Concordance des temps /1

Ponctuation /1

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Page 5: EVALUATION SOMMATIVE I

Nom de l’élève : ………………………………………… Date : 19/11/2019

Matière : Français Ecole SAADIA Niveau : 3ème ASC / …

EVALUATION II SEMESTRE I

2019 – 2020

Le texte :

Collège la Saadia Marrakech, Le 19 novembre 2019

Marrakech

Madame la Responsable

Collège la Saadia – Marrakech

Objet : Demande d’autorisation.

Madame,

Dans le cadre du projet de l’année « Notre rôle : éveiller les consciences », nous, élèves

de la troisième année collège, sollicitons votre autorisation pour créer un espace relais nature

dans les escaliers extérieurs du collège.

Cette action a pour but de permettre aux abeilles, en voie d’extinction, de trouver

matière à butiner. Nous n’attendons que votre permission afin de déposer des pots de fleurs

et de plantes aromatiques sur les marches de ces escaliers rarement fréquentés par les

élèves.

Nous restons à votre disposition pour toute information complémentaire que vous

jugeriez utile.

Dans l’attente d’une réponse, que nous espérons favorable, veuillez croire, Madame la

Responsable, en l’expression de notre haute considération.

Le délégué des 3 ASC

I- COMPREHENSION DU TEXTE : /6

1- Complète le tableau suivant : /1

Emetteur Destinataire Date Lieu

Page 6: EVALUATION SOMMATIVE I

2- Quelle est la fonction de la lettre ? Justifie ta réponse. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quelle est la visée de la lettre ? Justifie ta réponse. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Que manque –t-il à cette lettre ? /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Pourquoi a-t-on adopté cette mise en page à cette lettre ? /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6- Qu’est-ce que la PJ ? Est-elle indispensable dans cette lettre ? /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II- LANGUE & COMMUNICATION : /6

1- Relève, de la lettre, les informations demandées : /1

Occasion Evénement But de l’événement Signataire

2- Précise la fonction et la nature des compléments circonstanciels : /2

- Nous sollicitons votre autorisation pour créer un espace relais nature, dans les escaliers

extérieurs.

- Cet espace a été créé à la demande des collégiens.

- Faute de temps, cette conférence a été annulée.

3- Conjugue les verbes au conditionnel et précise leur valeur : /1.5

- Nous (rater) ………………………………………… l’organisation de cet événement !!! ……………………………

- La direction a décidé que vous (être) ………………………… les premiers à passer. ……………………………

- S’ils avaient su, ils (inviter) ……………………………………… un spécialiste. ……………………………

4-Conjugue les verbes pronominaux au passé composé : /0.5

- Nous (s’engager) ……………………………………………… dans la lutte contre les bouteilles en plastique.

- Les élèves (se reprocher) ………………………………………… l’échec de l’exposé.

Page 7: EVALUATION SOMMATIVE I

5- Détermine l’acte de communication : /1

Acte de communication Situation de communication

Un élève regrette le manque d’implication

des élèves.

III- PRODUCTION ECRITE : /8

Sujet : Rédige un mail d’invitation à M. Kamal Benchrif, spécialiste de la diversité de la flore

pour un exposé sur le rôle des abeilles.

Mise en page /1

Outils de langue /3

Cohérence de l’écrit /2

Concordance des temps /1

Ponctuation /1

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Page 8: EVALUATION SOMMATIVE I

Nom de l’élève : ………………………………………… Date : 13/12/2019

Matière : Français Ecole SAADIA Niveau : 3ème ASC / …

EVALUATION III SEMESTRE I

2019 – 2020

Le texte :

Avito - Annonce n°1234

Juris P, bureau d’études de la place, cherche des juristes avec expérience minimum de 5 ans

dans le domaine de l’immobilier.

Merci d’envoyer vos CV avec vos lettres de motivation au 12, avenue Mohamed V, guéliz,

Marrakech.

Achraf NACIRI Marrakech, Le 13 décembre 2019

33, Rue Cadi Ayyad – Assif

Marrakech

Tel : 06 xx xx xx xx

[email protected]

A

Monsieur le Directeur

Juris P

12, avenue Mohamed V, appart 9

Guéliz – Marrakech

Objet : Candidature au poste de juriste.

Monsieur le Directeur,

Suite à votre annonce n° 1234 parue sur le site « Avito », je vous écris cette lettre

afin de déposer ma candidature pour le poste de juriste.

Jeune marocain de 32 ans, titulaire d’une licence en lettres modernes, je peux attester

d’une expérience de 6 ans comme responsable du service Achat dans une PME, comme

mentionné dans mon curriculum vitae.

Motivé, sociable et ponctuel, je saurai m’intégrer facilement à votre équipe.

Restant à votre disposition pour un éventuel entretien, je vous prie d’accepter,

Monsieur le Directeur, l’expression de mon profond respect.

Page 9: EVALUATION SOMMATIVE I

I- COMPREHENSION DU TEXTE : /6

1- Complète le tableau suivant : /1

Emetteur Destinataire Date Lieu

2- Quelle est la fonction de la lettre ? Justifie ta réponse. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quelle est la visée de la lettre ? Justifie ta réponse. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4- Est-ce que la candidature de Naciri sera acceptée ? Justifie ta réponse. /1

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Que manque-t-il à cette lettre ? /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6- Quelle PJ doit obligatoirement accompagner la lettre de réclamation ? Pourquoi ? /1

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

II- LANGUE & COMMUNICATION : /6

1-Cite 4 éléments indispensables dans l’affiche : /1

……………………………… ………………………………… ……………………………… ……………………………

2-Détermine la nature des attributs du sujet : /1.25

- La candidate semble parfaite pour le poste. ……………………………………………

- Le délai pour déposer les candidatures est dépassé. ……………………………………………

- Le candidat suivant se nomme Naciri. ……………………………………………

Page 10: EVALUATION SOMMATIVE I

- Ce poste reste le vôtre. ……………………………………………

- La décision est qu’il est recalé. ……………………………………………

2- Accorde les verbes pronominaux quand c’est possible : /1.25

- Les candidats se sont affronté……… dans un débat.

- La réunion s’est préparé……… à huis clos.

- Ils se sont téléphoné……… après l’entretien.

- Les candidates se sont vu……… dans la salle d’attente.

- Les jurés se sont souri………

3- Précise si l’adjectif est épithète ou attribut : /1

- Les jurés jugent le jeune candidat sous-qualifié.

………………… …………………………

- On déclare la petite réunion close.

……………… ……………………

4- Accorde les participes passés, quand c’est possible, en justifiant : /1.5

- Votre candidature est retenu……… ……………………………………

- Les candidats ont envoyé……… leurs demandes. ……………………………………

- Les candidats que nous avons reçu……… ne sont pas intéressants. ……………………………………

III- PRODUCTION ECRITE : /8

Sujet : Tu as acheté un bureau, de Kitéa Marjane square, de référence 100333. Au

déballage, tu remarques l’absence des poignées des tiroirs. Rédige une lettre de réclamation

au service « Après vente ».

Mise en page /2

Contenu /3

Outils de langue /2

Ponctuation /1

Page 11: EVALUATION SOMMATIVE I

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Page 12: EVALUATION SOMMATIVE I

Nom de l’élève : ………………………………………… Date : 30/12/2019

Matière : Français Ecole SAADIA Niveau : 3ème ASC / …

EVALUATION IV SEMESTRE I

2019 – 2020

Biographie de Marc Lévy :

Marc Lévy naît en 1961 à Boulogne Billancourt puis déménage à Beaulieu-sur-Mer. Fils

d’écrivain et éditeur de livres, le jeune Marc tombe tout naturellement dans l'univers de la

lecture dès son enfance.

En 1979, alors âgé de 18 ans, Marc Lévy retourne dans sa ville natale pour ses études

supérieures. Il s'inscrit à l'université Paris Dauphine pour suivre des cours de gestion et

d'informatique. En parallèle, il s'engage à la Croix-Rouge au sein d'une équipe de secouristes

routiers.

Une fois son diplôme en poche, il crée sa première société d'informatique, Logitec à Paris en

1983. Pris d'ambition, il poursuit l'aventure aux États-Unis en fondant deux autres

entreprises dans la Silicon Valley. Mais 6 ans plus tard, son projet échoue.

Il décide alors de rentrer à Paris et fonde un cabinet d'architecture avec deux amis. En

parallèle, il se met à inventer des histoires à son fils aîné qu'il transpose à l'écrit. Sa sœur,

Lorraine Lévy, est séduite par son écriture. Elle l'encourage à envoyer son manuscrit

aux éditions Robert Laffont. C'est ainsi qu'est publié son premier roman « Et si c'était vrai », en janvier 2000. Le livre rencontre un succès majeur et devient très rapidement un

best-seller en France. Il est même transposé à l’écran par le grand Spielberg en 2005.

Face à l'engouement suscité par son premier ouvrage, Marc Lévy décide officiellement de se

lancer à plein temps dans une carrière d'écrivain. Il démissionne de son cabinet

d'architecture et, quelques mois plus tard, s'installe à Londres.

L'année suivante, en 2001, il publie son second roman « Où es-tu ? » qui remporte lui aussi un

franc succès. C'est le début d'une série littéraire fructueuse pour l'auteur. En 2005,

l'écrivain avait déjà vendu un peu plus de quatre millions d'exemplaires avec ses 4 premiers

romans.

La bibliographie de Marc Lévy (20 romans) s'est étoffée au fil des années. Il publie

désormais un livre par an et ne quitte plus le classement des meilleures ventes de France. Il

est traduit en 49 langues. Son succès est expliqué par un style littéraire simple et percutant

s’inspirant de l’amour, l’amitié, la mort et la séparation. Son dernier roman « Ghost in love »

est sorti cet été 2019.

Sujet : Transforme cette biographie en autobiographie. N’oublie pas d’y intégrer des figures

de style et des sentiments.

Page 13: EVALUATION SOMMATIVE I

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Page 14: EVALUATION SOMMATIVE I

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Page 15: EVALUATION SOMMATIVE I

Nom de l’élève : ………………………………………… Date : 14/01/2020

Matière : Français Institution La ‘’ SAADIA’’ Niveau : 3ème ASC / …

NORMALISE I SEMESTRE I

2019-2020

Service Ressources Humaines Marrakech, le 14 janvier 2020

Ciments du Maroc

KM 46, Route N°10

Mzoudia – Marrakech

A

Monsieur le Directeur

Service Marketing & Communication

Ciments du Maroc

KM 46, Route N°10

Mzoudia – Marrakech

Objet : Demande d’autorisation

Monsieur le Directeur,

Au vu du nombre exceptionnel des candidatures reçues par notre service en réponse à

notre offre d’emploi pour le poste d’expert comptable, nous sollicitons votre autorisation

d’occuper la salle de conférence du rez-de-chaussée et ce le 15 février 2020.

La salle nous permettra d’organiser en une seule fois le test écrit de présélection qui

se déroulera de 9 heures à 12 heures.

Dans l’attente d’une réponse favorable, veuillez croire, Monsieur le Directeur, en notre

profonde considération.

Service Ressources Humaines

Karim ALAMI

I- COMPREHENSION DU TEXTE : /6

1- Complète le tableau suivant : /1

Emetteur Destinataire Date Signataire

2- Quelle est la fonction de cette lettre ? Justifie ta réponse. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3- Quelle est la visée de cette lettre ? Justifie ta réponse. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Page 16: EVALUATION SOMMATIVE I

4- Justifie l’utilisation de cette mise en page. /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Quelle est l’utilité de la PJ ? Est-elle indispensable dans cette lettre ? /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6- Pourquoi la salle de conférence a-t-elle été sollicitée cette fois-ci ? /1

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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II- LANGUE & COMMUNICATION : /6

1- Détermine la fonction et la nature du complément circonstanciel suivant : /0.5

Complément Fonction Nature

Au vu du nombre exceptionnel des candidatures

2- Conjugue les verbes au conditionnel présent ou passé selon le cas : /1

- Si tu avais vu l’annonce plus tôt, tu (rédiger) …………………………………………………………… ta lettre de

motivation.

- Ces offres d’emploi (être) ……………………………………… mensongères.

- (Pouvoir) ………………………………-vous m’aider à écrire ma demande d’emploi ?

- Nous (aimer) ……………………………………… être sélectionnés.

3- Identifie les figures de style utilisées : /1

Litote – antithèse – euphémisme - oxymore

- Notre collègue nous a quittés hier soir. Nous le regretterons. ………………………………………

- Cette offre d’emploi n’est pas inintéressante. ………………………………………

- J’ai eu des sueurs froides en attendant les résultats du test. ………………………………………

- Demandes et offres d’emploi sont publiées dans les journaux. ………………………………………

Page 17: EVALUATION SOMMATIVE I

4- Accorde les participes passés quand c’est possible : /1

- Elle s’est efforcé…………… à garder son calme devant le jury.

- Nous nous sommes inscrit …………… à emploi.com

- Vous vous êtes envoyé………………… des messages d’encouragement.

- Les portes se sont ouvert………………… à 8h30.

5- Complète le tableau comme demandé : /0.5

Acte de communication Situation de communication

J’aurais aimé participer aux présélections.

6- Précise les valeurs du présent de l’indicatif : /1

- Nous nous soumettons présentement un test écrit. ……………………………………………

- Dans une heure, nous passons le test oral. ……………………………………………

- Nous sommes stressés par tant de pression. ……………………………………………

- Les entreprises sélectionnent les meilleurs candidats. ……………………………………………

7- Détermine la situation d’énonciation de la lettre : /1

Destinataire Lieu Date Type d’énoncé

III- PRODUCTION ECRITE : /8

Sujet : Tu es un des candidats intéressés par le poste d’expert comptable. Tu réponds à

l’annonce des Ciments du Maroc.

Annonce 4078 – optioncarriere.ma

Les Ciments du Maroc

cherchent

4 EXPERTS COMPTABLES H/F

Dynamique, autonome, avec fort esprit d’analyse, titulaire d’un BAC+5 en comptabilité,

contrôle et audit et bénéficiez de 5 ans d’expérience dans le domaine, merci d’envoyer votre

candidature à « Ciments du Maroc, KM 46, Route N°10. Mzoudia. Marrakech »

Mise en page Contenu Outils de langue

/3 /3 /2

Page 18: EVALUATION SOMMATIVE I

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