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EVASÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Prof. Ms.Tathiane Cecília Enéas de Arruda Diretora de Graduação
Pró-Reitoria de Ensino – IFSP [email protected]
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO
PAULO - IFSP
INFORMAÇÕES E CAUSAS DA EVASÃO
• Evasão: Responsabilizada pelo Fracasso Escolar
• LDB, art. 2° aponta para a responsabilidade da família e do Estado na orientação sócio-educacional do estudante
– A Educação não tem sido plena no alcance e na conclusão dos níveis de escolaridade.
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Fatores externos e internos que contribuem para a evasão
• Internos:
– Escola, professor e sociabilização
• Externos:
– Trabalho, desigualdades sociais, estudante e família
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• Indicadores de Evasão no IFSP:
– Relatório de Gestão
– Matrículas no último semestre dos cursos
– Análise de campi
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TÉCNICOS (total egressos – 2009)
Número de Ingressantes
367
Ano de ingresso
2007 A 2008
EVADIDOS Abandono por
retenção/abandono por trancamento
sem retorno e cancelamento
RETIDOS/TRANCADOS c/ retorno em outra turma
EM PROCESSO DE CONCLUSÃO
Devendo documentos,
dependências etc
EM PROCESSO DE CONCLUSÃO
Devendo estágio
EGRESSOS
187 ALUNOS
( 51%) 39 ALUNOS
( 10,6%) 36 ALUNOS
(9,8%) 42 ALUNOS
(11,4) 63
ALUNOS
(17,2%)
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• CAUSAS DA EVASÃO
– Emprego
– Empregos temporários
– Falta de identificação com o perfil do curso
– Motivos familiares
– Condições de transporte
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Ações de permanência • Estudar a evasão
– diagnósticos como indicadores a fim de redimensionar os espaços de aprendizagem do IFSP.
• Compreender a contenção da evasão escolar como uma política institucional
• Controlar e acompanhar a evasão escolar – a fim de efetivar um dos princípios legais e éticos da
educação nacional
• acesso e políticas de permanência do estudante
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• NAPNE
– promover políticas e ações afirmativas que assegurem a inclusão de
pessoas com necessidades educacionais especiais.
– desenvolvidas por uma equipe multidisciplinar composta,
preferencialmente, por pedagogos, psicólogos, assistentes sociais e técnicos em assuntos educacionais além de professores e servidores do corpo técnico-administrativo que devem
encaminhar: acolhimento, atendimento, capacitação e
parcerias – Além do atendimento de estudantes com necessidades educacionais
especiais
– Estímulo à discussão
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• Assistência Estudantil
• Atendimento a estudantes em situação de
vulnerabilidade social
E
Políticas universais
• Auxílio ≠ Bolsa
• Projeto do campus
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Projeto
do campus
QUANTO? 65 % vulnerabilidade
35 % políticas universais
PARA QUEM?
(critérios) 1 SM RPM; distância;
membros da família;
doenças / deficiência
COMO? (principal ação)
moradia; alimentação;
material etc.
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SSPs NAPNE •Atendimento
•Estímulo à discussão
Assistência
Estudantil
Contenção
da Evasão
Colegiados
