Evento realizado por

Casa Espírita Francisco de Paula Vítor e

Seara Espírita Bezerra de Menezes

Lambari – MG

Outubro de 2014

Antônio Carlos Guimarães

www.aprendizadoespirita.net

ADE – Aprendizado Didático de Espiritismo

1

Este arquivo contém parte dos materiais utilizados no 1º. Encontro do evento o Ciclo de Estudos sobre a Comunicação na Casa Espírita, promovido pela Casa Espírita Francisco de Paula Vítor e a Seara Espírita Bezerra de Menezes, de Lambari, MG, ocorrido em outubro de 2014.

LISTA DOS MATERIAIS:

1. Apresentação do evento 2. Programa do evento 3. Teste de comunicação 4. Texto de apoio à palestra FALAR EM PÚBLICO 5. Sumário do livro Mensagens 6. Avaliação escrita do evento

MAIS INFORMAÇÕES:

Site: www.aprendizadoespirita.net

Seção COMUNICAÇÃO DA CASA ESPÍRITA do site acima – aqui

Resumo dos 1º. e 2º. Encontros do Ciclo de Estudos – COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA - aqui

Antônio Carlos Guimarães

Contato: http://www.aprendizadoespirita.net/contato.php

A COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA

SEARA ESPÍRITA BEZERRA DE MENEZES OUT/2014 CASA ESPÍRITA FRANCISCO DE PAULA VÍTOR

Apresentação

Ide e pregai a palavra divina. (ERASTO. O Evangelho Segundo o Espiritismo)

Caros(as) irmãos(irmãs) em Cristo!

Eu sou Antônio Carlos Guimarães, mas todos me chamam de Guimarães, ou de Guima, e vou participar com vocês deste evento A COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA, promovido pela Casa Espírita Francisco de Paula Vítor e pela Seara Espírita Bezerra de Menezes.

Nosso encontro pretende ser o primeiro de uma série de outros – presenciais e a distância – para exposição e prática deste tão vasto e fundamental tema para os que praticam o Espiritismo: a comunicação.

Pelo que sei, este é o primeiro evento conjunto promovido pelos dois centros espíritas de Lambari. A participação de confrades das duas instituições tem um grande significado e contribuirá para a interação e a integração do Movimento Espírita em nossa cidade.

De minha parte, representa uma reentrada nas atividades práticas do Espiritismo. Nos últimos anos, por razões profissionais e familiares, embora venha lendo, escrevendo e frequentando sessões espíritas, não tenho atuado no campo das palestras e cursos, que são a área com que tenho maior afinidade. E voltar à Casa Espírita de Padre Vítor, onde comecei, nos anos 1980, é uma alegria e uma energia sempre renovadas.

Assim, vou estar ao lado da Mariléa Brasil e do Adão Juarez expondo parte do conteúdo. E, mais à frente, a distância, por meio da internet − com a ajuda do Instrutor Guima – o personagem-instrutor que vocês podem ver abaixo – serão ministrados outros conteúdos e atividades complementares que vamos desenvolver.

Sejam, pois, bem-vindos. Que Bezerra de Menezes e Paula Vítor nos inspirem. Que Jesus nos abençoe!

Antônio Carlos Guimarães [Organizador]

E-mail: guimalam@hotmail.com – Tel. (35) 3271-1463 – Cel. (31) 9764-3631

Instrutor Guima

A COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA

SEARA ESPÍRITA BEZERRA DE MENEZES OUT/2014 CASA ESPÍRITA FRANCISCO DE PAULA VÍTOR

ROTEIRO DE ATIVIDADES

I – ABERTURA – 13:00 – 13:30

Músicas e dinâmica – Mariléa

II - APRESENTAÇÃO DO EVENTO – 13:30 – 13:40

Mariléa Brasil

III - O QUE É O CENTRO ESPÍRITA – 13:40 – 14:00

Adão Juarez

IV – A COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA – 14:00 – 16:00

Exposição Dialogada

Atividades

1. Interação com o grupo – Vamos nos conhecer?

2. Negociação com o grupo – Pacto de princípios

3. Participação e Assertividade

4. Interação com o grupo – O que é comunicação?

5. Interação com o grupo – Quem são as pessoas do Centro Espírita?

6. Exercício em grupo – Dimensões interpessoais

7. Relaxamento

INTERVALO – 16:00 – 16:30

V – GIC E DOUTRINA ESPÍRITA – SITE APRENDIZADO ESPIRITA – 16:30 – 16:45

Breve apresentação

VI - PALESTRA – Falar em público – 16:45 – 17:45

VII – AVALIAÇÃO – 17:45

Ficha de Avaliação

Nosso encontro, numa palavra

VIII – ENCERRAMENTO – 17:55

1

Por que as pessoas não se comunicam melhor? Uma das etapas mais importantes para se conseguir uma comunicação mais eficaz é, em primeiro lugar, reconhecer e compreender por que ocorrem desentendimentos e, em seguida, aprender a reduzi-los ou evitá-los. Entender o gap [hiato] que ocorre durante o processo de comunicação o ajudará a diminuir as confusões que podem surgir entre você e a outra pessoa, e esclarecer suposições que ambos fazem acerca das intenções um do outro. Antes de discutir o gap na comunicação interpessoal, vamos começar com uma rápida auto-avaliação para localizar seus pontos fracos e fortes.

Auto-avaliação

Para ajudá-lo a ter mais consciência de seus hábitos ao se comunicar, preencha a auto-avaliação a seguir marcando “Discordo totalmente”, “Discordo”, “Não concordo/Nem discordo”, “Concordo” ou “Concordo totalmente” para cada uma das afirmativas. Ao terminar, confira na tabela os seus pontos e a interpretação.

O p ç õ e s Discordo totalmente

Discordo Não concordo/ Nem discordo

Concordo Concordo totalmente

1. Minha tendência é não ouvir as pessoas das quais discordo

2. Acho difícil participar plenamente de conversas cujo assunto ao é do meu interesse

3. Se acho que já sei o que a pessoa está tentando dizer, paro de ouvir

4. Acho fácil ouvir a opinião de outra pessoa mesmo se for diferente da minha

5. Peço aos outros que me esclareçam o que não compreendo

6. Costumo contestar mentalmente enquanto a outra pessoa está falando

7. Quase sempre pareço estar ouvindo quando, na verdade, não estou

8. Às vezes, divago quando deveria estar ouvindo

9. Se não estou ouvindo, aviso a pessoa

10. Presto atenção às idéias principais, não aos detalhes

11. Reconheço que as palavras significam coisas diferentes para diferentes pessoas

12. Se não gosto da outra pessoa ou não acredito nela, bloqueio o que está sendo dito

13. Olho para a pessoa que está falando

14. Concentro-me na mensagem e não na aparência física da outra pessoa

15. Sei quais as palavras e frases que me fazem reagir emocionalmente

16. Planejo antecipadamente como vou me comunicar para atingir meu objetivo

17. Prevejo as reações dos outros às minhas palavras

18. Levo em consideração como os outros querem receber as minhas informações

19. Procuro definir o humor das outras pessoas (zangadas, frustradas, preocupadas, etc.) quando me comunico com elas

20. Sinto que sou capaz de comunicar minhas idéias aos outros de forma que eles entendam o que quero dizer

21. Freqüentemente, acho que os outros deveriam ter me entendido

2

O p ç õ e s Discordo totalmente

Discordo Não concordo/ Nem discordo

Concordo Concordo totalmente

22. Sou capaz de receber um retorno negativo sem ficar na defensiva

23. Pratico minhas técnicas como ouvinte regularmente

24. Tenho dificuldades de me concentrar no que uma pessoa está dizendo no meio de muito barulho

25. Costumo julgar o conteúdo da mensagem dos outros quando eles estão tentando se comunicar comigo

26. Torno a formular a informação que me dão para ver se a compreendi bem

27. Deixo os outros saberem que reconheço seus níveis emocionais ao falar com eles

Pontuação

Faça um círculo em torno do número correspondente ao que você marcou em cada uma das perguntas. Depois some-os para chegar ao número total de pontos.

O p ç õ e s ------------------------- Discordo totalmente

Discordo Não conc./ Nem disc.

Concordo Concordo totalmente

Questão 1 5 4 3 2 1

Questão 2 5 4 3 2 1

Questão 3 5 4 3 2 1

Questão 4 1 2 3 4 5

Questão 5 1 2 3 4 5

Questão 6 5 4 3 2 1

Questão 7 5 4 3 2 1

Questão 8 5 4 3 2 1

Questão 9 1 2 3 4 5

Questão 10 1 2 3 4 5

Questão 11 1 2 3 4 5

Questão 12 5 4 3 2 1

Questão 13 1 2 3 4 5

Questão 14 1 2 3 4 5

Questão 15 1 2 3 4 5

Questão 16 1 2 3 4 5

Questão 17 1 2 3 4 5

Questão 18 1 2 3 4 5

Questão 19 1 2 3 4 5

Questão 20 1 2 3 4 5

Questão 21 5 4 3 2 1

Questão 22 1 2 3 4 5

Questão 23 1 2 3 4 5

Questão 24 5 4 3 2 1

Questão 25 5 4 3 2 1

Questão 26 1 2 3 4 5

Questão 27 1 2 3 4 5

Subtotal ------------------------------------------

T O T A L --------------------------------------------------------------------------------------

3

Análise Total de pontos 109-135 Você tem uma excelente compreensão do processo comunicativo e o usa com eficiência. Continue assim! Espero que os nossos encontros/palestras possam ajudá-lo a conservar essa habilidade. 82 -108 Você tem uma excelente compreensão do processo comunicativo e quase sempre o usa com eficiência. Pode ainda trabalhar alguns pontos. Escolha uma área em que sua comunicação esteja fraca e exercite as técnicas aprendidas nos nossos encontros/palestras. 54 – 81 Você tem uma compreensão geral do processo comunicativo e pode usá-lo ocasionalmente com eficiência. Freqüentemente se atrapalha ao se comunicar e tem algumas áreas que precisam ser melhoradas. 27 – 53 Você pode melhorar sua eficiência comunicativa. Sua habilidade não basta para transmitir com coerência a sua mensagem. Os outros podem freqüentemente não entender o que você quer dizer.

Outra análise Para interpretar melhor os resultados de sua auto-avaliação e torná-lo ainda mais consciente de seus pontos fortes e fracos na comunicação, responda:

1. Em que perguntas você marcou 1? Marcar 1 em qualquer pergunta indica um ponto fraco específico na sua maneira de se comunicar. Nos nossos encontros/palestras você vai encontrar recomendações para superar cada um de seus pontos fracos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Em que perguntas você marcou 5? Marcar 5 em qualquer pergunta indica um ponto forte específico na sua comunicação. Mesmo sendo importante melhorar seus pontos fracos, é igualmente importante manter seus pontos fortes. Você vai encontrar em nossos encontros/palestras algumas recomendações que o ajudarão a conservar também seus pontos fortes. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Com base na informação adquirida nas perguntas acima, quais são seus pontos fortes na comunicação? Quais as áreas em que você deve se concentrar pra desenvolver suas técnicas comunicativas? Embora você possa ter marcado alguns 1 ou 5, qualquer 2 ou 4 que tenha assinalado pode também indicar uma tendência a um determinado ponto forte ou fraco.

4

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Que ações está disposto a adotar para reforçar seus pontos fortes e melhorar os fracos? Inicie seu plano de ação com essa pergunta e vá acrescentando outras enquanto desenvolvemos os nossos encontros/palestras e, conforme for descobrindo novas estratégias, se tornará um eficiente comunicador. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Adaptado de COMO OUVIR E FALAR COM EFICIÊNCIA Harvey A. Robbins – Tradução Talita Macedo Rodrigues Editora Campus, RJ, 1994 – Série Trabalho Eficaz

SUBSÍDIOS PARA A PALESTRA FALAR EM PÚBLICO – UMA APRESENTAÇÃO MODELAR DE VLADIMIR NABOKOV

ORGANIZADO POR: ANTÔNIO CARLOS GUIMARÃES 1

Puchkin, Gogol, Tolstoi, Nabokov

PUCHKIN (Alexandre Serguievitch – 1799-1837) – Na literatura russa, nada de realmente valioso como contribuição original aparece antes do movimento

romântico no começo do século XIX. É então que surge a figura genial de Puchkin. Natural de Moscou, natureza ardente e impetuosa, desapareceu em

plena mocidade, morto em duelo com um oficial emigrado francês. PUCHKIN unia a extraordinária força de imaginação poética, com que foi o primeiro a sentir e interpretar a complexidade da alma russa, uma inteligência forte e

clara, exprimindo-se em formas tão simples, que um crítico assinala como principal característica das obras do poeta o parecerem feitas de nada. Além

de numerosas líricas e algumas narrativas épicas, deixou um grande poema, Eugênio Oneguin, sua obra-prima, o drama Boris Godunof e alguns volumes de

novas, entre as quais sobressai A Filha do Capitão. GOGOL (1809-52) – A obra de Gogol marca o início do realismo na Rússia e

inaugura a literatura de intenção social, tão característica do romance russo. A sua obra-prima, As Almas Mortais, é um vasto quadro da vida de província,

pintado com minucioso senso de observação cômica. Gogol escreveu uma excelente comédia – O Revisor – e numerosos contos, entre os quais se destaca o que se intitula “A capa”.

TOLSTOI (Conde Leão Nikolaevitch – 1828-1910) fez os seus estudos na

Universidade de Kasan, entrou em seguida para o exército. Demitindo-se das armas, freqüenta a sociedade de Petersburgo e Moscou, mas não tarda a enfarar-se da vida mundana e visita duas vezes o Ocidente. De regresso à

Rússia, confina-se até o fim da vida em sua propriedade natal, perto de Tula. Célebre desde 52, ano de publicação de Infância, livro de reminiscência, a que

se seguiram Adolescência e Mocidade. Escreveu grandes romances, como Guerra e Paz, pintura da sociedade russa ao tempo das guerras napoleônicas, livro que participa da epopéia, da história e do romance, e Ana Karenina, que

descreve a sociedade do seu tempo e estuda o drama de uma paixão adúltera.

Depois disso, sofre uma crise moral que o leva a buscar apoio na religião, numa religião pessoal, derivada de uma interpretação própria dos Evangelhos. Converte-se, então, numa espécie de apóstolo, pregando a resistência passiva,

já que Cristo proibira opor violência à violência. Mesmo depois dessa crise, escreveu dois romances A Morte de Ivan Iliitch e Ressurreição, e uma novela A

Sonata a Kreutzer. Boa parte da obra de TOLSTOI está hoje bastante esquecida, mas Guerra e

Paz e Ana Karenina permanecem como duas das maiores obras-primas do romance em todos os tempos.

SUBSÍDIOS PARA A PALESTRA FALAR EM PÚBLICO – UMA APRESENTAÇÃO MODELAR DE VLADIMIR NABOKOV

ORGANIZADO POR: ANTÔNIO CARLOS GUIMARÃES 2

VLADIMIR NABOKOV – Escritor russo, de origem aristocrática, que se

radicou nos EUA. Nabokov nasceu em 1899, no mesmo dia do nascimento de Shakespeare — 22 de Abril.

Trilíngue, falava inglês e francês com a mesma facilidade com que se exprimia em russo. Depois da Revolução de Outubro em 1917, foge com a família para

Londres. Estuda em Cambridge e mais tarde junta-se à família, agora em Berlim. É lá que o seu pai é assassinado, por alegadamente, conspirar contra os comunistas.

Entre 1923 e 1940, escreve contos, romances, peças de teatro, poemas em

russo, não obtendo, porém, grande reconhecimento público, porque a sua obra é proibida na Rússia (foram 9 romances, mais de 300 poemas e cerca de 50

contos). Fugindo do Nazismo, emigra para os Estados Unidos em 1940 com a sua

mulher e o seu filho, e a partir daí escreve (magistralmente) apenas em inglês, abandonando definitivamente a língua russa, pelo menos no que toca ao seu

trabalho criativo, visto que continua a traduzir várias obras para o russo. Nesse país, ganhou a vida dando aulas de literatura comparada no Wesley

College. Suas palestras eram inimitáveis, divertidas e espirituosas, e seus cursos ganharam muita popularidade. Mais tarde, entre 1948 a 1959, deu

aulas de literatura russa na Universidade de Cornell. Nabokov foi um mestre da prosa, cujo romance mais famoso é, sem dúvida,

Lolita, história de um acadêmico de meia idade que se apaixona por uma adolescente. Livro controvertido, foi rejeitado anteriormente à sua publicação

por vários editores, mas acabou se tornando um best-seller nos anos 60. Morre em Montreux, na Suíça, em 1977. Entre as suas obras, contam-se ainda

(dos livros traduzidos para português) Pnin, Fogo Pálido, Desespero, Transparências e a autobiografia Na Outra Margem da Memória.

Em 2013, o seu livro Contos reunidos (Ed. Alfaguara, 832 págs), foi considerado o lançamento editorial mais importante do ano, no Brasil. São 68 primorosos

contos, originalmente escritos em russo, francês e inglês, entre 1920 e 1951. Muitos deles traduzidos pela primeira vez no Brasil.

(Fontes: Noções de História das Literaturas – Vol. 2 - Manuel Bandeira – Editora Fundo de Cultura, RJ, 1960; 501 grandes escritores – Julian Patrick [editor] – Editora Sextante, RJ, 2009; e Site Internet: http://www.criticanarede.com/lds_lolita.html.)

SUMÁRIO livro MENSAGENS

I – HABILIDADES BÁSICAS 1. Escutar 2. Autorrevelação

3. Expressar

II – HABILIDADES AVANÇADAS 4. Linguagem corporal

5. Paralinguagem e metamensagens 6. Agendas ocultas

7. Análise Transacional 8. Esclarecer a linguagem

9. Cultura e sexo

III – HABILIDADES PARA LIDAR COM CONFLITOS 10. Treinamento da Assertividade

11. Briga Leal 12. Negociação

IV – HABILIDADES SOCIAIS 13. Prejulgamento

14. Fazer contato

III – HABILIDADES NA FAMÍLIA 15. Comunicação sexual 16. Comunicação com crianças

17. Comunicação na família

VI – HABILIDADES EM PÚBLICO 18. Influenciar os outros 19. Grupos pequenos

20. Falar em público 21. Entrevistar

MENSAGENS – Como obter sucesso aperfeiçoando suas habilidades de comunicação –

Matthew McKay; Martha Davis; Patrick Fanning – Trad. Denise Maria Bolanhos – São Paulo :

Summus, 1999

A COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA

ORGANIZADO POR: ANTÔNIO CARLOS GUIMARÃES

FICHA DE AVALIAÇÃO

Evento A COMUNICAÇÃO NA CASA ESPÍRITA Por Antônio Carlos Guimarães, Mariléa Brasil e Adão Juarez Local Casa Espírita Francisco de Paula Vítor – Lambari, MG Data 18.10.2014

Um ponto FORTE do nosso encontro:

Um ponto fraco do nosso encontro:

Anote crítica ou sugestão que não foi verbalizada durante o encontro