Norma de Competencia 240201045:

Orientar procesos formativos en la metodología a

distancia con base en los planes de estudio.

EVIDENCIAS

Centro CEDRUM

Cúcuta, Agosto 29 del 2013

PRIMER APELLIDO:

URIBE

SEGUNDO APELLIDO:

CANONIGO

NOMBRE:

RAFAEL DAVID

CLASE

CC

NUMERO DE DOCUMENTO:

13.374.038

LUGAR DE EXPEDICION :

CONVENCION

FECHA DE APLICACIÓN Y ENTREGA DE RESULTADOS: DIA:

30

MES:

08

AÑO:

2013

LUGAR DE EVALUACION:

REGIONAL: NORTE DE SANTANDER

CENTRO DE FORMACION: CEDRUM CODIGO: 9119

NOMBRE EMPRESA EN ALIANZA:

NOMBRE DEL EVALUADOR:

CENTRO CASA PIEDECUESTA

NORMAN CARRILLO RAMIREZ

NORMA DE COMPETENCIA LABORAL A EVALUAR

CODIGO: 240201045 VERSIÓN: 2 NOMBRE: Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en

planes de estudio

CODIGO TITULACION DE COMPETENCIA LABORAL A LA QUE PERTENECE LA NORMA: 140201001

Norma de Competencia 240201045:

Orientar procesos formativos en la metodología a distancia

con base en los planes de estudio.

Norma de Competencia 240201045:Orientar procesos formativos en la metodología a distancia

con base en los planes de estudio.

EVIDENCIAS REQUERIDAS

• Elemento 01: Planear el proceso formativo en la metodología a distancia de acuerdo a las competencias a desarrollar, las tics y lascaracterísticas del estudiante.

• Desempeño:• Dado un modulo de formación a una asignatura, el evaluador observara durante la planeación de un proceso formativo a

distancia cando selecciona las metodologías de formación de acuerdo con las competencias y las tics a utilizar.

• Conocimiento:• Respuestas a las preguntas sobre conocimientos enunciados en los numerales del 1 al 8.

• Producto:• Valoración de documentos elaborados en los cuales se evidencia la planeación de dos procesos de formación a distancia• Valoración de dos materiales educativos elaborados por el tutor: uno textual y otro multimedial.

• Elemento 02: Asesorar a los estudiantes para el desarrollo de sus competencias y logros académicos de acuerdo con el plan de estudios

• Desempeño:• Observación de dos tutorías no presenciales utilizando los medios de comunicación establecidos en el rango

• Conocimiento:• Respuestas a las preguntas sobre conocimientos del elemento

• Producto:• Dos informes de seguimiento del proceso de formación de dos estudiantes, uno durante el proceso y otro al final del curso.

Norma de Competencia 240201045:Orientar procesos formativos en la metodología a distancia

con base en los planes de estudio.

LISTAS DE CHEQUEO PARA EVALUAR

• DESEMPEÑO• PROCESO: PLANEACION

• FORMULA LOS OBJETIVOS DEL CURSO Y DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS POR DESARROLLAR DE MANERA AUTÓNOMA POR EL ESTUDIANTE.

• ELABORA LOS MATERIALES DIDÁCTICOS (TEXTUALES E HÍPERTEXTUALES ) DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS PARA AUTOFORMACIÓN• ORGANIZA LOS MATERIALES EDUCATIVOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE • PROGRAMA LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEGÚN LA DURACIÓN DEL CURSO• CORRESPONDE LAS EVIDENCIAS POR RECOGER CON LA COMPETENCIA POR DESARROLLAR Y EL MEDIO A UTILIZAR

• PROCESO: ASESORIA• ESTABLECE LOS COMPROMISOS ENTRE LAS PARTES DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS Y PARAMETROS INSTITUTCIONALES• CUMPLEN LAS COMUNICACIONES QUE ESTABLECE CON LOS ESTUDIANTES CON LOS CRITERIOS DE OPORTUNIDAD, ASERTIVIDAD Y

MOTIVACION• REALIZA LA RETROALIMENTACION DE ACUERDO CON EL SEGUIMIENTO INDIVIDUAL, AVANCE EN EL PROCESO, OBJETIVOS EL CURSO Y

CRITERIOS DE EVALUACION• VALORA LAS EVIDENCIAS RECOGIDAS DE ACUERDO CON LOS INDICADORES DE LOGRO DEFINIDOS EN EL CURSO• DESARROLLA LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS DE ACUERDO CON EL PLAN TRAZADO Y EL CRONOGRAMA ESTABLECIDO.

• PRODUCTO• PROCESO: PLANEACION

• LOS REGISTROS DE LA PLANEACION DE LOS PROCESOS FORMATIVOS: • IDENTIFICAN LOS OBJETIVOS DEL CURSO Y SUS ACTIVIDADES• ESPECIFICAN LA METODOLOGIA DEL CURSO Y SUS MATERIALES• DETERMINAN LAS EVIDENCIAS POR RECOGER Y LAS TECNICAS E INSTRUMENTOS A APLICAR• ESTABLECEN COMO SE EFECTURA EL SEGUIMIENTO A LOS APRENDICES DURANTE Y AL FINAL DEL PROCESO FORMATIVO

• EL MATERIAL DIDACTICO TEXTUAL ELABORADO CUMPLE CON LOS PARAMETROS PEDAGOGICOS Y DE DISEÑO TECNICO REQUERIDO• EL MATERIAL DIDACTICO MULTIMEDIA ELABORADO ADEMAS DE CUMPLIR ASPECTOS PEDAGOGICOS Y DE DISEÑO, SE AJUSTA A LOS

REQUERIMENTOS DEL SISTEMA EN CUANTO A FUNCIONALIDAD OPERATIVA.

• PROCESO: ASESORIA• LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO:

• ESPECIFICAN LOS AVANCES ALCANZADOS POR EL APRENDIZ DURANTE EL PROCESO FORMATIVO• IDENTIFICAN LAS DEBILIDADES Y FORTALEZAS DEMOSTRADAS POR EL APRENDIZ DURANTE Y AL FINAL DEL PROCESO FORMATIVO

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

1. FORMULA LOS OBJETIVOS DEL CURSO Y DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS POR

DESARROLLAR DE MANERA AUTÓNOMA POR EL ESTUDIANTE

Pantallazo tomado de la formación 450777 en curso, LSM

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

1. FORMULA LOS OBJETIVOS DEL CURSO Y DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE ACUERDO CON LAS COMPETENCIAS POR

DESARROLLAR DE MANERA AUTÓNOMA POR EL ESTUDIANTE

Pantallazo tomado de la formación 453149 en curso, LSM

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

2. ELABORA LOS MATERIALES DIDÁCTICOS (TEXTUALES E HÍPERTEXTUALES ) DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS PARA

AUTOFORMACIÓN

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

2. ELABORA LOS MATERIALES DIDÁCTICOS (TEXTUALES E HÍPERTEXTUALES ) DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS PARA

AUTOFORMACIÓN

3. ORGANIZA LOS MATERIALES EDUCATIVOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

3. ORGANIZA LOS MATERIALES EDUCATIVOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

4. PROGRAMA LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEGÚN LA DURACIÓN DEL CURSO

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

5. CORRESPONDE LAS EVIDENCIAS POR RECOGER CON LA COMPETENCIA POR DESARROLLAR Y EL MEDIO A UTILIZAR

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

PROCESO: PLANEACION

Actividad C01-U03-001

Caso de la CPU Episodio 3

Hypercase 3

Oportunidad de Consultoria 3.1

Desarrolladas

Actividad C01-U03-002 Retroalimentación

Actividad C01-U01-001-E ESPAÑA

1. EL MATERIAL DIDACTICO MULTIMEDIA ELABORADO ADEMAS DE CUMPLIR ASPECTOS PEDAGOGICOS Y DE DISEÑO, SE AJUSTA A

LOS REQUERIMENTOS DEL SISTEMA EN CUANTO A FUNCIONALIDAD OPERATIVA.

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

PROCESO: PLANEACION

Evidencia de una Video-Guia

1. EL MATERIAL DIDACTICO MULTIMEDIA ELABORADO ADEMAS DE CUMPLIR ASPECTOS PEDAGOGICOS Y DE DISEÑO, SE AJUSTA A

LOS REQUERIMENTOS DEL SISTEMA EN CUANTO A FUNCIONALIDAD OPERATIVA.

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

PROCESO: PLANEACION

Todas las Video-Guias para esta competencia, están disponible en el siguiente canal, al cual tienen acceso no solo los aprendices de la formación,

sino todas aquellas personas interesadas en la formación de ADSI.

https://www.youtube.com/channel/UCPF9t2SipV4bUp-o68r2TTQ

1. ESPECIFICAN LOS AVANCES ALCANZADOS POR EL APRENDIZ DURANTE EL PROCESO FORMATIVO.

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

PROCESO: ASESORIA

1. ESPECIFICAN LOS AVANCES ALCANZADOS POR EL APRENDIZ DURANTE EL PROCESO FORMATIVO.

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

PROCESO: ASESORIA

1. ESPECIFICAN LOS AVANCES ALCANZADOS POR EL APRENDIZ DURANTE EL PROCESO FORMATIVO.

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

PROCESO: ASESORIA

1. ESPECIFICAN LOS AVANCES ALCANZADOS POR EL APRENDIZ DURANTE EL PROCESO FORMATIVO.

Norma de Competencia 240201045:

EVIDENCIAS DE PRODUCTO

PROCESO: ASESORIA

GRACIAS