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Índice de contenidos
1. La vida.
¤ Concepto de vida.
¤ Requisitos mínimos.
¤ Zonas de habitabilidad galáctica y solar.
2. El origen de la vida.
¤ Generación espontánea (abiogénesis) Vs. Biogénesis: experimentos de
van Helmont, Redi y Pasteur.
¤ Teorías sobre el origen primero de la vida: Creacionismo. Origen físico-
químico (sopa caliente). Experimento de Miller. Nueva teoría sobre la atmósfera
primitiva. Panspermia.
3. El origen de las especies.
¤ Fijismo.
¤ Evolucionismo. Lamarck. Darwin y Wallace. El viaje del Beagle. Teoría
sintética de la evolución (Neodarwinismo).
4. Pruebas de la evolución.
¤ Pruebas paleontológicas.
¤ Pruebas biogeográficas.
¤ Pruebas morfológicas. Órganos homólogos, análogos y vestigiales.
¤ Pruebas embriológicas. Ley de Haeckel.
¤ Pruebas fisiológicas y bioquímicas.
MAPA CONCEPTUAL
LA VIDA
Organización de la materia, con una serie de propiedades fisico-químicas que permiten a los series vivos:
autoorganizarsenutrirse, relacionarse y
reproducirse
se define como
interpretado por diversas teorías
tiene un
Origen común
Creacionismo Origen físico-químico
(sopa caliente)
Chimeneas hidrotermales
Panspermia(origen
extraterrestre)
las teorías que explican el origen de las especies son
Fijismo(las especies creadas
por una entidad sobrenatural son
inmutables)
Evolucionismo(las especies
experimentan cambios graduales mediante un proceso de evolución)
debido a
la función hace al órgano
selección natural
mutación, recombinación y selección natural
apoyado por pruebas
Paleontológicas
Biogeográficas
Morfológicas
Embriológicas
Bioquímicas
defendido por defendido por defendido por
Lamarckismo Darwinismo Neodarwinismo
Conocimientos previos
Generación espontánea Vs. Biogénesis
Discusión de artículos de prensa
El origen de la vida
Concepto de vida. Requisitos mínimos.
Zonas de habitabilidad
TeoríasCreacionismoSopa caliente
Chimeneas hidrotermalesPanspermia
Discusión de los experimentos de van
Helmont, Redi y Pasteur
Discusión de los experimentos de Miller
Elaboración de cuadro-resumen
El origen de las especies Fijismo Vs. Evolucionismo Teorías de la Evolución
Discusión del texto “El anís de Darwin”
Lamarckismo
Discusión de los experimentos de
Weisman
Darwinismo Neodarwinismo
Actividades: Resistencia a Ab.Biston betularia
Pruebas de la evoluciónPaleontológicas árb. filogenéticosBiogeográficasMorfológicasEmbriológicas comp. de embrionesFisiológicas y bioquímicas
Secuenciación de los contenidos y actividades
1. La Vida
Resulta paradójico que un concepto tan cercano a nosotros como el de la vida
nos resulte tan difícil de definir, porque ¿se puede definir la vida? Cuando intentamos
definirla de una manera simple, estamos asumiendo que la vida ha mantenido
propiedades inmutables a lo largo de su historia, pero, ¿esto es cierto?, ¿no sabemos
acaso que los seres vivos cambian, evolucionan?, ¿es igual la vida en el presente que
como lo fue en su origen?
Aunque resulte una simplificación, una manera intuitiva de definir la vida, es a
partir sus propiedades más extendidas, es decir, en base a las características comunes de
todos los seres vivos.
De tal forma se puede decir que la vida es la forma de organización de la
materia, caracterizada por una serie de peculiaridades físicas y químicas que
permiten la organización compleja, nutrición, relación, reproducción y evolución
de los seres vivos.
En base a esto, se pueden igualmente establecer unos requisitos mínimos sin los
cuales la vida no sería posible, tal y como nosotros la conocemos.
Los científicos que estudian la posible existencia de vida en otros planetas, usan
estos requisitos para establecer las denominadas zonas de habitabilidad.
Características de los seres vivos
1. organización química compleja y exclusiva, basada en el carbono.
2. nutrición3. relación4. reproducción5. evolución
Requisitos mínimos para la vida
1. fuente de energía (generalmente, una estrella)2. carbono3. H2O líquida4. otros elementos esenciales como N, P y S
Así, en la galaxia, las zonas que reúnen todas las condiciones necesarias para
la existencia de vida, en las formas que nosotros conocemos, son las zonas intermedias
y constituyen la zona de habitabilidad galáctica. Y es que en las zonas más internas, la
inestabilidad y los choques fortuitos con los cometas, harían inhabitables los planetas
que allí se encontraran, mientras que en las más externas, no aparecen los elementos
pesados que forman parte de planetas como el nuestro.
En nuestra galaxia, el sistema solar ocupa el centro de la zona de habitabilidad,
pero no todo el sistema solar reúne los requisitos que se han expuesto antes. Por
ejemplo, las zonas muy cercanas al Sol, presentarían temperaturas tan altas que
impedirían la presencia de agua líquida; mientras, las zonas demasiado alejadas,
tendrían temperaturas demasiado bajas y el agua que pudiera haber se congelaría. Se
establece así la denominada zona de habitabilidad solar.
Ahora bien, estas zonas de habitabilidad se establecen en base a los requisitos
mínimos que precisa la vida en La Tierra, pero, si en otros planetas no se dan las
mismas condiciones que en el nuestro, ¿no es posible que existan otras formas de vida
distintas a las que conocemos?, ¿no hemos dicho acaso que asumir que la vida tiene
características fijas es una simplificación?
2. el origen de la vida
Dos fueron las primeras teorías que trataron de responder a la pregunta del
origen de la vida de una manera científica: la teoría de la generación espontánea o
abiogénesis y la teoría de la biogénesis.
Antiguamente era común la creencia de que la vida podía surgir por generación
espontánea a partir de sustancias no vivas. En la Antigua Grecia, Aristóteles decía
que “la vida puede surgir del lodo, del agua, del mar o de la combinación de los cuatro
elementos fundamentales: agua, aire, tierra y fuego, e incluso de cualquier sustancia
inerte”. Uno de los experimentos que trató de corroborar de forma científica esta teoría
fue el experimento de Jan B. van Helmont. Este fisiólogo belga publicó una receta
para obtener ratones en 1648.
“Si se apretuja una prenda de ropa interior manchada de sudor, junto con un
poco de trigo, en un recipiente abierto, en aproximadamente 21 días el olor cambia y se
produce una fermentación… y el trigo se convierte en ratones. Pero lo más destacable
es que los ratones surgidos del trigo y de la ropa no son ratones pequeños, ni siquiera
adultos en miniatura, sino que salen ¡ratones adultos!”
El fallo de esta “receta” está obviamente en la ausencia de precauciones para
evitar contaminaciones ambientales. Así, van Helmont debería haber utilizado un
control para asegurarse de que los ratones que obtuvo no habían llegado a la caja desde
el exterior, atraídos por las semillas de trigo y el “confortable” ambiente de los trapos.
Habría bastado con utilizar una segunda caja, con el mismo contenido que la primera
pero cerrada, para evitar contaminaciones.
El primer ataque a la creencia de la generación espontánea ocurrió en 1668, de la
mano de los experimentos del médico italiano Francesco Redi, defensor de la teoría de
la biogénesis, según la cual la vida sólo podía formarse a partir de vida preexistente,
esto es, a partir de unos progenitores vivos.
Redi colocó carne en tres botes: uno abierto, otro tapado con una gasa o
pergamino y otro completamente cerrado. La carne de todos los tarros se descompuso
pero sólo aparecieron gusanos en el que estaba abierto. Se dio así cuenta de que las
moscas entraban y salían continuamente de este primer bote y llegó a la conclusión de
que si las moscas no tenían acceso a la carne, en ella no aparecían gusanos.
Estas teorías en cualquier caso, tratan acerca del origen “cotidiano” de la vida
pero no responden al interrogante de cómo surgió la vida por primera vez. Respecto a
esta pregunta son cuatro, las principales teorías propuestas: creacionismo, hipótesis
físico-química de la sopa caliente, hipótesis de las chimeneas hidrotermales y teoría de
la panspermia. Sólo estas tres últimas son teorías científicas.
1. Creacionismo: se trata de una teoría acientífica según la cual la existencia
de todos y cada uno de los seres vivos, tal y como hoy los conocemos, es debida a la
intervención de un dios o entidad sobrenatural. Es decir, todos los organismos
vivientes se habrían formado milagrosamente todos juntos y a la vez.
2. Teoría del origen físico-químico (sopa caliente): esta teoría fue propuesta
en 1923 por Oparin y Haldane, de manera independiente pero casi simultánea. Aunque
discrepan en algunos detalles, ambos defienden que las primeras formas de vida,
habrían llegado a serlo gradualmente, por asociación progresiva de moléculas
inorgánicas que acabarían formando moléculas orgánicas más complejas. Dicha
asociación habría sido posible bajo condiciones de:
- atmósfera reductora formada por CO2, H2O, CH4 y NH3 (emitidos por
volcanes)
- alta temperatura
- elevada radiación UV (puesto que no había O2 en la atmósfera, tampoco
existía la capa de ozono, O3)
- descargas eléctricas debidas a las tormentas
Aunque la negación de Redi de la teoría de la
generación espontánea fue ampliamente conocida,
los defensores de ésta se negaron a aceptar la
evidencia y no fue hasta 1861 cuando Pasteur
consiguió que de una vez por todas fuera rechazada,
gracias a sus experimentos en frascos de cuello de
cisne.
El lugar más propicio para que se produjeran estas reacciones habría sido una
laguna costera (sopa caliente), que recibiera energía del Sol, contuviera los elementos
necesarios y se encontrara en contacto con la atmósfera primitiva propuesta.
para luego dar lugar a células sencillas (procariotas) y, más adelante, células complejas
(eucariotas).
Estructura general de un aminoácido.
La R representa un grupo químico que es distinto para cada aminoácido
Las moléculas presentes (CO2, H2O, CH4 y
NH3) se combinarían entre sí por efecto de la
radiación o las descargas eléctricas y formarían
aminoácidos que posteriormente se unirían
formando proteínas. Éstas a su vez se agruparían
entre sí formando coacervados (especie de
microesferas proteicas aisladas del medio exterior
pero que permiten la entrada y salida de
determinadas moléculas). De esta manera y poco a
poco se formarían, primero, estructuras prebióticas
Enlace peptídico.Los distintos aminoácidos se unen entre sí dando lugar a largas
cadenas que forman las proteínas.
Coacervados.Microesferas de proteínas que
permiten el paso selectivo de ciertas moléculas a su interior
En resumen:
Teoría de la sopa caliente
Esta hipótesis de la sopa caliente influyó mucho en otros investigadores
del origen de la vida, que trataron de reproducirla mediante experiencias de laboratorio. El
primero en conseguirlo fue Stanley Miller, en 1953. A los 7 días de estar funcionando su
dispositivo encontró aminoácidos en las muestras recogidas de la “sopa caliente”.
- asociación progresiva de moléculas inorgánicas que acabarían formando moléculas orgánicas más complejas
- condiciones
alta temperaturatormentasfuerte radiación UVatmósfera reductora: CO2, H2O, CH4 y NH3
- lugar más propicio lagunas costeras
- combinación de gases aminoácidos proteínas coacervados
eucariotas procariotas estr. prebióticas
Con esta experiencia Miller demostró que, de existir las condiciones
propuestas por Oparin y Haldane, sería posible la síntesis de aminoácidos a partir de los
gases que formaban la atmósfera reductora. Pero, ¿y si las condiciones que realmente
existieron en el comienzo de la vida no fueron las que Oparin, Haldane y Miller
consideraron?
Desde hace unos años, ha surgido una nueva teoría sobre la composición de
la atmósfera primitiva la cual defiende que la vida se originó en una atmósfera sólo
medianamente reductora, compuesta por CO2, H2O y N2 pero sin CH4 ni NH3. Si se repite
el experimento de Miller con estos tres gases (CO2, H2O y N2), los resultados obtenidos son
comparativamente más pobres que los de la experiencia original, luego la Hipótesis de la
sopa caliente está actualmente en entredicho.
2. Teoría de las chimeneas hidrotermales: con la nueva teoría de la
composición de la atmósfera primitiva parece claro que la vida no pudo formarse en la
superficie puesto que no había allí CH4 ni NH3. Así pues se piensa que la vida pudo surgir
en los fondos oceánicos asociados a zonas de chimeneas hidrotermales. Las chimeneas
hidrotermales son fuentes submarinas de agua caliente, en las que el vapor de agua es
expulsado a presión, arrastrando con él gran cantidad de moléculas procedentes de rocas del
fondo, como por ejemplo, el CH4. Así pues en estas zonas del fondo, y no en la superficie,
sí que existirían los sustratos necesarios para la formación de la vida por aumento de
complejidad, como defendía la hipótesis físico-química. Además, la vida que aquí pudiera
surgir estaría protegida de las hostilidades de la superficie, como la excesiva radiación UV.
Como prueba de todo esto, se realizaron expediciones en los años 70 a zonas
de dorsales oceánicas con estas características, encontrando microorganismos muy
primitivos (arqueobacterias) capaces de soportar temperaturas extremas y de utilizar el CH4
como base de su metabolismo y que crecen junto a estas fuentes de agua caliente.
3. Teoría del origen extraterrestre. Panspermia: la creencia de que la vida
pudo llegar a La Tierra procedente de otros planetas es muy antigua. Ya en el siglo V a. de
C., Anaxágoras se mostraba partidario de que “semillas” extraterrestres hubieran sembrado
la vida en nuestro planeta. En el siglo XIX, Lord Kelvin, un prestigioso científico de la
época, aceptaba como probable la posibilidad de que el espacio estuviera lleno de
meteoritos portadores de “semillas”. En el siglo XX, esta teoría siguió contando con
defensores de cierto prestigio científico, como Arrhemius.
En cualquier caso esta hipótesis, a pesar de parecer propia de la ciencia-
ficción, consta de argumentos científicos a favor, pero también en contra:
A favor En contra
Análisis de meteoritos demuestran que
contienen aminoácidos y estructuras
similares a bacterias
Las condiciones del viaje interestelar son
poco favorables y destruirían la vida
Teoría de Blake y Jenniskens sobre el
hielo espacial, capaz de favorecer la
formación de moléculas orgánicas
La entrada del meteorito en la atmósfera
destruiría a las esporas o bacterias que
portara
Además esta teoría no explica el origen de la vida sino que traslada el
problema a otro planeta, sin resolver cómo surgió la vida allí.
3. El origen de las especies
En relación con la teoría del creacionismo, durante varios siglos, el
hombre aceptó como verdadero el hecho de que todas las especies fueron creadas
milagrosa y simultáneamente por una entidad sobrenatural. Respetados científicos,
como Linneo, defendieron así durante mucho tiempo la hipótesis del fijismo: todas las
especies habían sido creadas en un principio por Dios, sin que hayan sufrido
ningún cambio desde entonces. Sin embargo, el descubrimiento de los primeros restos
fósiles, trajo consigo el comienzo de una discusión científica al respecto. Cuvier,
demostró que diversas especies que aparecían como fósiles ya no existían como formas
vivientes. Aún así, fiel al fijismo, defendió que las especies se extinguían debido a
grandes catástrofes a las cuales le seguían nuevas creaciones divinas.
Completamente en contraposición al fijismo surgieron las ideas del
evolucionismo: las especies no son inmutables, sino que, a lo largo del tiempo, han
ido apareciendo formas cada vez más complejas resultado de un cambio gradual.
Uno de los primeros defensores del evolucionismo fue
en 1809, precisamente, el año de nacimiento de Darwin. Defendía
que unas especies se transformaban en otras sin necesidad de
recurrir a nuevas creaciones. La explicación que dio fue que para
adaptarse mejor al medio, los organismos desarrollan a lo
largo de su vida nuevas estructuras (“la función hace al órgano”), las cuales son
transmitidas a sus descendientes. Por ejemplo, para Lamarck las jirafas habrían
experimentado un aumento en la longitud de sus cuellos para alcanzar las hojas de los
árboles, cuando el alimento escaseó en el suelo. El aumento en la longitud de sus cuellos se
transmitió a las nuevas generaciones y de ahí la forma actual de las jirafas.
Lamarckismo
El principal error del lamarckismo fue precisamente el considerar
hereditarios los caracteres adquiridos. Si eso fuera cierto, los hijos de padres musculosos,
desarrollarían cuerpos esculturales sin necesidad de ir al gimnasio, o los hijos de padres que
suelen tomar el sol, presentarían un color de piel propio del mes de agosto durante todo el
año.
Casi 50 años después de que Lamarck diera a conocer sus ideas, en 1859,
Darwin publicó el libro “El origen de las especies” en el que desarrollaba su teoría de
la evolución.
1. La influencia del medio en el que se desarrollan las especies determina cambios en éstas.
2. Dichos cambios tienen carácter hereditario, serán transmitidos a la descendencia
Charles Darwin era un joven británico de 22 años que estudiaba medicina
cuando decidió dejarlo todo para convertirse en naturalista, como su abuelo, Erasmo
Darwin. Así, en 1831 se embarcó en el Beagle, un barco cuya tripulación realizaba
estudios geográficos a lo largo de todo el mundo. Durante el viaje, que duró de 1831
hasta 1836, Darwin recogió numerosas muestras e hizo gran cantidad de observaciones
sobre la flora y la fauna de las regiones que recorrían. Una de las observaciones más
importantes, la llevó a cabo en las Islas Galápagos. Allí, Darwin observó las diferencias,
a veces muy escasas, que existían entre los pinzones que habitaban los distintos islotes.
Dichas diferencias se referían fundamentalmente al pico: a veces corto, a veces
curvado…y hasta de 14 tipos diferentes. Darwin explicó este hecho diciendo que, en un
principio, habría llegado a las islas una única especie de este ave, pero que de dicha
especie habrían ido surgiendo otras nuevas, cada una de ellas provista con un tipo
especial de pico, apto para la captura de los alimentos presentes en cada islote. Es decir,
que una especie se transformaba en otra. El diario de Darwin sobre su viaje en el
Beagle fue publicado a los 3 años de su regreso a Inglaterra. Sin embargo la gran teoría
que se extrae de sus anotaciones durante este viaje, la Teoría de la Evolución, no vio la
luz hasta 20 años después. En 1838, Darwin comenzó a leer por entretenimiento un
ensayo sobre poblaciones de Malthus. En él se establecía que las poblaciones humanas
crecían mucho más deprisa que los recursos alimenticios, luego llegaría un momento en
El viaje del BeagleRecorrido del buque británico durante los cinco años de travesía (1831-1836)
el cual se superaría el número de individuos que pueden alimentarse y parte de la
población moriría de hambre. Esta reflexión junto a la de su abuelo Erasmo Darwin,
según la cual en la naturaleza sólo sobrevivían los individuos más aptos, le llevó a
concebir el concepto de selección natural. Si todos los animales engendraban más crías
de las que pueden vivir con los recursos disponibles, en la naturaleza debía de existir
una “lucha por la supervivencia” la cual podría ser el motor del proceso de evolución.
Tras todo este trabajo, Darwin decidió recopilar todas sus pruebas y datos en
una gran obra de cuatro volúmenes pero la publicación de sus resultados se vio
adelantada. En 1958 recibió un manuscrito de Alfred Russel Wallace, un naturalista
inglés 14 años más joven que él, afincado en Malasia. Darwin se sorprendió al ver que,
en las pocas páginas que ocupaba, Wallace había sintetizado a la perfección los
principales puntos de la teoría de la selección natural, en la que Darwin había estado
trabajando más de dos décadas. Así pues Darwin tuvo que apresurarse en publicar su
obra si no quería verse superado por Wallace. Aunque las teorías de Darwin y Wallace
coinciden en los puntos más relevantes, es cierto que también existen diferencias. Por
ejemplo, Wallace defendió la originalidad del hombre sobre el resto de las especies
diciendo que la selección natural no era suficiente motivo para explicar nuestro origen,
el cual requería intervención divina directa, y que además la evolución había alcanzado
su cumbre y punto final con los seres humanos.
Esta teoría trajo consigo, en cualquier caso, una enorme controversia que
superó el ámbito científico. Darwin tuvo que soportar numerosas burlas y ataques
personales, y murió sin conocer la aceptación general de su teoría.
Teoría de la Evolución
Retomando el ejemplo de las jirafas empleado por Lamarck, el hecho de que
los recursos alimenticios no se encontraran en el suelo, sino en los árboles, favoreció la
supervivencia de aquellos individuos que presentaban un cuello más largo, en lugar de los
las condiciones ambientales llevan a cabo la selección de los individuos más aptos (selección natural)
las características de esos individuos son hereditarias, se transmiten a la descendencia
que tenían un cuello normal. La función no hace al órgano, sino que el órgano ya estaba
presente y ha sido seleccionado por ofrecer una ventaja a los individuos que lo presentaban
frente al resto.
Las dos grandes objeciones que se le pusieron a la teoría de Darwin
fueron:
- de ser cierta, la transformación de una especie en otra sería un proceso
gradual que requeriría mucho tiempo. Por aquella época se pensaba que la
antigüedad de La Tierra no superaba los 200 millones de años luego, no
sería tiempo suficiente para explicar la gran cantidad de especies
existentes.
- por entonces no se conocían los genes, ni las características de la
transmisión de los caracteres a la descendencia. Las leyes de Mendel
supusieron un aparente contradicción con todo lo propuesto por Darwin
El segundo apartado al que se ha hecho referencia en el esquema sobre la
Teoría de la Evolución fue mejorado años después por los seguidores de Darwin, gracias a
los avances en el conocimiento de la genética. Surgió así la Teoría sintética de la
Evolución o Neodarwinismo según la cual los organismos son el resultado de cambios
genéticos en relación con el medioambiente. La evolución es pues el resultado de los
procesos de variabilidad genética (mutación, recombinación) y selección natural.
4. Pruebas de la evolución
Existen cinco grandes grupos de pruebas:
1. Pruebas paleontológicas: demuestran la importancia del registro fósil como
fuente de información. Así, por el estudio y comparación de los fósiles se ha
comprobado que, a lo largo del tiempo, se ha ido produciendo un aumento de la
diversidad de organismos sobre La Tierra ligado a una complejidad creciente de los
mismos: los seres vivos actuales proceden de otros más antiguos.
Los datos paleontológicos permiten
Determinar el momento en el que aparecieron las
especies
Construir árboles filogenéticos o de parentesco entre la
especie actual y sus predecesores
Pruebas de la evolución: formas intermedias y fósiles
vivientes
2. Pruebas biogeográficas: cuanto más alejadas se encuentren dos regiones más
diferentes serán sus especies, aunque presenten similares condiciones climáticas. Por
ejemplo, los mamíferos de Australia son muy distintos de los del resto de continentes.
Sin embargo los de América del Sur y África muestran bastantes similitudes. Esto
sugiere que puedan proceder de un antepasado común que apareciera antes de la
separación de los continentes.
3. Pruebas morfológicas: se basan en el estudio comparado de órganos de los
seres vivos y los fósiles (anatomía comparada). Se pueden distinguir:
Órganos homólogos: tienen igual origen embrionario e igual estructura
pero su función es diferente. Ej.: patas del caballo, alas del murciélago, aletas de la
ballena.
ArchaeopteryxEjemplo de forma intermedia entre reptiles
y aves
Pez celacantoEjemplo de fósil viviente: organismos que
apenas han evolucionado
Se piensa que las extremidades de todos los vertebrados proceden de la extremidad original (quiridio) de un tetrápodo ancestral, precursor de todos ellos.
Órganos análogos: tienen distinto origen pero forma y función similares.
Ej.: aletas de los peces y de las ballenas.
Órganos vestigiales o rudimentarios: son órganos sin función aparente,
probablemente, restos de antepasados. Ej.: apéndice humano, cintura pélvica de las
ballenas.
4. Pruebas embriológicas: Haeckel decía que “la ontogenia (el desarrollo del
individuo) es una recapitulación (repite) de la filogenia (el desarrollo de la
especie)”. Así los embriones de distintos vertebrados muestran similitudes en las
primeras fases de su desarrollo embrionario. En general se puede decir que cuanto más
largo es el periodo del desarrollo embrionario en el que dos especies se parecen, mayor
es su parentesco evolutivo.
5. Pruebas fisiológicas y bioquímicas: la gran similitud de mecanismos
(fotosíntesis, respiración, reacciones inmunológicas, etc.) y de moléculas (ATP,
nucleótidos del material genético, aminoácidos que forman las proteínas, etc.) entre las
distintas especies sólo puede explicarse porque todos provengan de la diversificación de
un único tipo de actividad bioquímica que apareció en una época muy remota.
PEZ SALAMANDRA TORTUGA POLLO CORDERO HOMBRE
MATERIAL ADICIONAL
Artículos de prensa:
“Científicos españoles prueban que existió agua salina en el pasado en Marte”, del 12
de enero del 2007 ( www.elmundo.es ).
“Hace 30 años la NASA destruyó pruebas de vida en el Planeta Rojo”, del 8 de enero
del 2007 ( www.periodistadigital.com ).
El anís de Darwin
(http://weblogs.madrimasd.org/cienciaypoesia/archive/2005/05/04/457.aspx)
Crucigrama: Evolución. Autor: Miguel García Casas(www.upv.es/jugaryaprender/cienciasnaturales/)
POR LA PRESENCIA DE JAROSITA
Científicos españoles prueban que existió agua salina en el pasado en Marte
Marte, visto por el telescopio 'Hubble'. (Foto: NASA)
Actualizado viernes 12/01/2007 11:37 (CET)
EFECÓRDOBA.- La existencia de minerales de jarosita y hematites en la superficie de
Marte, confirmada por las exploraciones realizadas por la NASA, ha servido a dos
investigadores de la Universidad de Córdoba (UCO) para probar la existencia de agua
de alta concentración salina en tiempos pasados.
El experimento de laboratorio realizado por los profesores de la Unidad de
Edafología de la UCO Vidal Barrón y José Torrent, en colaboración con el profesor
James Greenwood, de la Wesleyan University (EEUU), ha durado dos años y sus
resultados se han publicado recientemente en la revista 'Earth and Planetary Science
Letters'.
Según prueban los investigadores de la Universidad de Córdoba, la jarosita, un
sulfato de hierro en cuya composición entran en juego el hidrógeno y el oxígeno y se
forma por tanto en presencia de agua, puede transformarse en hematites, un óxido de
hierro muy abundante en Marte si el agua es salina y con alta concentración de
fosfato en el medio.
El hecho de que la jarosita, un mineral que recibe su nombre del Barranco del
Jaroso en Almería y considerado por los edafólogos como inestable, se mantenga
presente en determinadas zonas de Marte podría probar la existencia, probablemente
efímera, de lagos de agua salina en el pasado del planeta vecino.
Los profesores Barrón y Torrent han utilizado su amplia experiencia en el
estudio de los óxidos de hierro de los suelos y en el diseño de nuevos productos para
aliviar los problemas de deficiencia de hierro en las plantas cultivadas para desarrollar
sus hipótesis acerca del suelo marciano.
Una línea de investigación que la Unidad de Edafología abrió hace años cuando
se conocieron nuevos datos sobre la mineralogía de Marte, sobre la que los profesores
Torrent y Barrón ya han publicado varios artículos científicos.
No obstante, José Torrent, director de la citada unidad, aclara que sobre Marte
existe "demasiada literatura, a veces con pocos datos" e insiste en que las líneas de
investigación prioritarias de su grupo sigue siendo el estudio de los suelos agrícolas con
el objetivo de mejorar la producción y sostenibilidad de los cultivos.
Hace 30 años la NASA destruyó pruebas de vida en el Planeta Rojo
08.01.07 | 19:37. Archivado en Vida extraterrestre
(PD / Agencias)-. Entre los años 1976 y 1977, las sondas Vinking escudriñaban la
superficie marciana en busca de vida. Tenían tan claro el tipo de seres que podrían
aparecer que, según un reciente estudio, recogieron muestras de un tipo de microbios
que destruyeron por error al no ser lo que buscaban.
Los expertos buscaban formas de vida en las que el líquido interno de las células fuera
agua salada. Sin embargo, ahora se cree que en el Planeta Rojo las células podrían
haber evolucionado y albergar en su interior una mezcla de agua y peróxido de
hidrógeno.
NUEVOS HORIZONTES
El informe presentado en una reunión de la Sociedad Astronómica de Estados Unidos
en Seattle, basado en una visión más amplia de dónde puede surgir la vida, podría hacer
que la NASA busque un tipo distinto de vida marciana cuando lance la próxima
expedición con dirección a Marte este año.
El mes pasado, científicos informaron que las nuevas fotografías de Marte mostraban
cambios geológicos que sugerían el flujo ocasional de agua en el área, la señal más
tentadora de que Marte es propicio para la vida.
Dirk Schulze-Makuch, autor de la nueva investigación, dice que
“Dadas las condiciones de fría sequedad de Marte, esa
vida podría haber evolucionado con sus fluidos internos
formados por una mezcla de agua y peróxido de
hidrógeno”.
Y es que el error que cometió la NASA hace 30 años fue
buscar rastros de vida similares a los de la Tierra para la
que el agua salada es el líquido interno de las células
vivas.
EL ANÍS DE DARWIN
Cuando los fundamentalistas americanos rechazan las leyes de la evolución y piden la
supresión de su enseñanza en las escuelas, bueno es recordar el singular homenaje que
en la atrasada España de 1872 rindió el comerciante barcelonés Vicente Bosch al genio
de la ciencia moderna al diseñar una botella que agrandaba las medidas de un frasco de
perfume francés y mandar dibujar para ella una etiqueta en la que un primate humano
presentaba unas botellas sosteniendo un pergamino que proclamaba: "Es el mejor. La
Ciencia lo dijo y yo no miento. Esta ciencia era la que había hecho publica en 1859
Charles Darwin con su libro 'El origen de las especies'". Más desconocido es el hecho
de que la efigie del primate humano, que daría lugar a la marca Anís del Mono, es la de
Charles Darwin, como puede comprobarse cotejando la imagen de la etiqueta con una
fotografía del insigne científico. Más de un siglo después el famoso icono sigue
ganando batallas, sin que alguna otra alternativa al establecido logotipo, como la de
mujer con simio, haya prosperado. Bienvenido sea otra vez este ilustre mono.
MIGUEL GARCIA-POSADA
Evolución ©Miguel García Casas
HORIZONTALES1.5.- Cuando comparamos órganos de diferentes especies hacemos anatomía…3.8.- Esta ciencia aporta a la evolución datos sobre las sustancias químicas que producen las diferentes especies.5.15.- A las especies que mezclan caracteres que hoy en día aparecen en especies diferentes, se las llaman formas…6.3.- Ciencia que sostiene que las especies se transforman y originan nuevas especies.8.2.- Ciencia que intenta descubrir las especies que han originado otras especies (el hilo de la génesis).10.3.- Genero de la forma intermedia más conocida entre ave y reptil.15.10.- Se llama así a la corriente científica que aúna las ideas de Darwin con otros descubrimientos posteriores.17.6.- Se dice de los órganos que tienen un origen distinto pero forma parecida –alas de ave e insecto-. 17.19.- Reino formado por seres heterótrofos que no poseen movimiento autónomo.19.5.- Son pruebas que se basan en que los anticuerpos reaccionan similarmente contra sustancias invasoras emparentadas entre ellas, se llaman…21.1.- Se llama al proceso mediante el cual pudo haber surgido la vida a partir de sustancias químicas carentes de vida.23.9.- Ciencia que se ocupa del estudio de los fósiles. VERTICALES1.10.- Es una serie que contiene especies relacionadas por la transformación gradual a lo largo del tiempo de algunos caracteres.3.1.- Se observa a lo largo de la evolución que han surgido grupos de especies de mayor… 3.14.- La existencia del mismo código genético en todas las especies corresponde al grupo de pruebas…5.1.- Mientras que el darwinismo dice que la mutación aparece antes del cambio en el medio ambiente el lamarckismo dice que aparece después. Escribe falso o cierto.7.19.- El reino al que pertenecen las células de organización procariótica es el de los...8.6.- Proceso adaptativo por el que diferentes estructuras convergen hacia formas similares.10.10.- Pruebas basadas en las formas fósiles.12.12.- Son los órganos que muestran divergencia adaptativa.13.1.- Los seres heterótrofos dotados de movimiento autónomo formas el reino de los…15.1.- Estructura original de la que derivan patas, alas y aletas de los mamíferos. 15.14.- Reino que reúne organismos formados por células eucarióticas bien aisladas o de difícil integración en otros grupos.17.1.- Reino que integra organismos vegetales terrestres con células eucarióticas y verdaderos tejidos. 17.11.- La ley biogenética fundamental se basa en que los ¿? son más parecidos cuando están en una fase más inicial. 17.21.- La ley biogenética fundamental dice que los cambios a lo largo del desarrollo embrionario NO son el reflejo de los cambios en la evolución ¿cierto o falso?19.1.- Proceso de transformación de las especies por el que a partir de una estructura inicial común adquieren formas diferentes las diferentes especies descendientes. 19.19.- Al lenguaje de los genes lo llamamos ¿? genético.21.1.- Es fundamental y es ley y se refiere a la relación entre el desarrollo embrionario y la evolución. 21.13.- Es la ciencia que estudia los anticuerpos.23.1.- Ciencia que estudia los embriones.24.17.- Darwin postuló que la evolución sucedía según un mecanismo al que llamó ¿? natural.25.- Teoría que sugiere que la vida en la Tierra pudo llegar procedente de otros lugares del espacio. Se puede escribir con una e más que aquí.
Evolución
©Miguel García Casas
BibliografíaAlbadejo C., Cabrera A. M., Ferrer, A. Ciencias de la Naturaleza. Biología y Geología.
4º E.S.O. Proyecto Exedra. Ed. Oxford Educación.
Hickman, C. P., Roberts, L. S., Parson A. Principios integrales de Zoología. 10ª edición.
Ed. McGraw-Hill/Interamericana. 1998.
López, V., Morales, V., Arribas, A. Ciencias de la Naturaleza. Biología y Geología. 4º
E.S.O. Ed. Edelvives.
Recursos electrónicos“Evolutionibus. La evolución biológica: Pasado, Presente y Futuro de una Revolución
Biológica”
http://evolutionibus.eresmas.net/
“Jugar y Aprender Ciencias Naturales en E.S.O. y Bachillerato”
www.upv.es/jugaryaprender/cienciasnaturales/
“Página de Biología y Geología en E.S.O. y Bachillerato de Jose A. Regodón”
http://almez.cnice.mecd.es/jrme0000/dpgb/
PÁGINAS WEB CONSULTADAS PARA LA OBTENCIÓN DE LAS IMÁGENES
aportes.educ.ar/biologíawww.acienciasgalilei.com/astrofisica0 /html
www.valerio.bio.brwww.univ-ubs.fr
www.biografiasyvidas.comwww.antesdelfin.com/fodilesvivos.html
biología.fciencias.unam.mx
Autora: Pilar Gutiérrez Escribano
C.A.P.
Curso 2006-2007
