EWARIS PPT T5 K1.pdf

8/17/2019 EWARIS PPT T5 K1.pdf

1/20

1

018/1

[Lihat halaman sebelah

018/1 © 2016 SULIT

SEKOLAH KEBANGSAAN xxxx

NEGERI SEMBILAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 (TAHUN 5)

SAINS 018/1

Kertas 1

Mei

1 jam Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan.

3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih

satu jawapan sahaja.

Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan.

4. Serahkan kertas jawapan objektif kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Kertas soalan ini mengandungi 27 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.

LOGO

SEKOLAH


2/20

2

018/1


018/1 © 2016 SULIT

1. Bagaimanakah cara mengambil ukuran isi padu cecair di dalam silinder penyukat?

A. Mencondongkan silinder penyukat itu.

B. Memasukkan pembaris ke dalam cecair itu

C.

Memerhatikan bahagian atas meniskus cecair itu.D. Memerhatikan bahagian bawah meniskus cecair itu.

2. Mengapakah peralatan sains perlu disimpan di tempat asalnya?

A. Supaya tidak pecah

B. Supaya mudah dilihat

C. Supaya mudah diambil

D. Supaya sentiasa bersih dan selamat

3.

Bilik Sains mestilah dilengkapi dengan peti pertolongan cemas. Di manakah peti pertolongan

cemas harus disimpan di bilik Sains?

A. Di dalam meja guru

B. Di tempat yang selamat

C. Di dalam almari berkunci

D. Di tempat yang mudah dilihat dan diambil

4. Semasa kamu dan rakan menjalankan eksperimen di bilik sains, tiba-tiba terdapat bahan pepejal

terbakar. Apakah tindakan yang perlu kamu lakukan?

A. Meniup api sehingga padam

B. Membuangnya ke dalam sinki

C. Memadamkan api di bawah air paip yang mengalir

D. Membuangkannya ke dalam bakul sampah

5. Mengapakah semua cermin tingkap bilik Sains perlu dibuka apabila berada di bilik Sains?

A. Mengelakkan kebakaran

B.

Mengelakkan kerosakan mata

C. Membolehkan cahaya mencukupi

D. Membolehkan pengaliran udara yang bersih


3/20

3

018/1


018/1 © 2016 SULIT

6. Bagaimanakah buaya melindungi diri daripada musuh?

A. Mempunyai sisik yang keras

B. Mempunyai kulit yang tebal

C. Mengeluarkan racun berbisa

D. Memutuskan anggota badan.

7. Ikan buntal mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi dirinya daripada musuh. Bagaimanakah

cara yang paling tepat ikan buntal menyelamatkan dirinya?

A. Menanggalkan durinya

B. Mengembangkan durinya

C. Mengembungkan badannya

D. Mencucuk musuhnya menggunakan duri

8.

Rajah 1 menunjukkan dua jenis haiwan.

R S

Rajah 1

Haiwan-haiwan berikut, yang manakah mempunyai ciri-ciri yang sama seperti haiwan-haiwan di

atas untuk melindungi diri daripada musuh?

R S

A Sesumpah Ular sawa

B Sotong kurita Tenggiling

C Sotong kurita Kura-kura

D Tenggiling Ulat gonggok


4/20

4

018/1


018/1 © 2016 SULIT

9. Rajah 2 dibawah menunjukkan seekor haiwan.

Rajah 2

Bagaimanakah haiwan tersebut boleh bertahan dalam cuaca panas melampau?

A. Boleh menyimpan air

B. Boleh menyimpan lemak

C. Boleh menyimpan lemak dan air

D. Boleh menyimpan makanan dan air

10. Rajah 3 menunjukkan dua jenis haiwan.

Rajah 3

Apakah padanan yang sesuai antara ciri-ciri persamaan haiwan tersebut dengan cuaca persekitaran

haiwan itu?

Ciri-ciri haiwan Cuaca persekitaran

A Bulu yang tebal Panas melampau

B Lemak yang tebal Panas melampau

C Bulu dan lemak yang

tebal

Sejuk melampau

D Lemak yang tebal Sejuk melampau


5/20

5

018/1


018/1 © 2016 SULIT

11. Rajah 4 menunjukkan empat jenis haiwan P, Q, R dan S.

Rajah 4

Antara haiwan berikut, yang manakah menjaga anaknya?

A. Q dan S

B. R dan S

C. P dan Q

D. P dan R

12. Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri haiwan X.

• Menjaga anaknya • Memberi makan kepada anaknya

• Menyerang musuh yang mengganggu anaknya

Antara yang berikut, yang manakah haiwan X?

I. AyamII. Katak

III. Burung

IV. Belalang

A . I dan II

B . I dan III

C . II dan IV

D . III dan IV


6/20

6

018/1


018/1 © 2016 SULIT

13. Nyatakan cara haiwan X dan Y menjaga anaknya bagi memastikan kemandirian spesiesnya.

X Y

P Bergerak dalam kumpulan Menyusu

Q Menyerang musuh Membawa anak di dalam kantung

R Bertelur banyak Member anak makan

S Menyerang musuh menyusu

A . P

B . Q

C . R

D . S

14. Rajah 5 menunjukkan dua jenis haiwan.

Rajah 5

Apakah persamaan tentang haiwan-haiwan itu?

A . Haiwan-haiwan yang hidup di darat

B . Haiwan-haiwan yang menyusukan anaknya

C . Haiwan-haiwan yang menjaga telur-telurnya

D . Haiwan-haiwan yang beranak dengan banyak


7/20

7

018/1


018/1 © 2016 SULIT

15. Rajah 6 menunjukkan pengelasan dua aktiviti haiwan.

Rajah 6

Antara yang berikut, yang manakah mewakili haiwan P dan Q?

P Q

W Burung Ayam

X Katak Penyu

Y Ikan Rama-rama

Z Kura-kura Siput

A .W

B . X

C . Y

D . Z

Haiwan

Bertelur dengan banyak

Telur diselaputi lendir

P

Menimbuskan telurnya di

dalam pasir

Kulit bercangkerang lembut

Q


8/20

8

018/1


018/1 © 2016 SULIT

16. Maklumat berikut menunjukkan beberapa benda hidup.

W − Belalang

X − Ular

Y − Pokok padi

Z − Katak

Antara yang berikut, yang manakah urutan rantai makanan yang betul?

A. W → Y → X → Z

B. Y → W → Z → X

C. W → Z → Y → X

D. Y→ Z → X → W

17. Rajah 7 menunjukkan satu rantai makanan.

R S T U

Rajah 7

Manakah antara berikut betul tentang rantai makanan tersebut?

P R makan S Q U makan T

R U dimakan oleh T S S dimakan oleh T

A. P dan Q

B. P dan R

C. Q dan S

D. R dan S


9/20

9

018/1


018/1 © 2016 SULIT

18. Maklumat berikut menunjukkan hubungan diantara hidupan

Tumbuhan P dimakan oleh haiwan Q dan haiwan R

Haiwan R dimakan oleh haiwan S

Haiwan Q dimakan oleh haiwan R

Antara pernyataan berikut, Yang manakah benar berdasarkan maklumat di atas?

A Jika P mati, R berkurangB Jika P diracun, Q bertambah

C Jika Q berkurang, S bertambah

D Jika S diburu secara berleluasa, R berkurang.

19. Rajah 8 menunjukkan siratan makanan di satu habitat.

Rajah 8

Apa akan berlaku jika bilangan ular bertambah?

A Bilangan belalang bertambah

B Bilangan kambing bertambah

C Bilangan katak bertambah

D Bilangan tumbuhan bertambah


10/20

10

018/1


018/1 © 2016 SULIT

20. Rajah 9 menunjukkan tumbuhan-tumbuhan diklasifikasikan kepada tiga kumpulan, X, Y dan

Z.

Rajah 9

Antara yang berikut, yang manakah mewakili X, Y dan Z?

X Y Z

K Mengeluarkan bau

busuk

Menguncupkan daun Beracun

L Berkulit tebal dan keras Rasa tidak enak Menghasilkan getah

M Beracun Mengeluarkan bau busuk Duri yang tajam

N Duri yang tajam Menghasilkan getah Mempunyai duri halus

A K

B L

C M

D N


11/20

11

018/1


018/1 © 2016 SULIT

21. Maklumat menunjukkan tiga jenis tumbuhan.

• Pokok tebu• Pokok buluh• Pokok jagung

Apakah ciri yang sama untuk melindungi diri daripada musuh bagi tumbuhan itu?

A Mempunyai getah

B Menghasilkan bahan beracun

C Mempunyai bulu halus

D Mempunyai daun yang kalis air

22. Maklumat berikut menunjukkan ciri khas tumbuhan P dan tumbuhan Q melindungi diridaripada musuh.

P - Mempunyai getah

Q - Mempunyai bulu halus

Antara yang berikut, yang manakah mewakili P dan Q?

A. W

B. X

C. Y

D. Z


12/20

12

018/1


018/1 © 2016 SULIT

23. Antara yang berikut, yang manakah betul tentang cara pokok kelapa menyesuaikan diri dengan

persekitaran?

A Batang yang keras

B Menggugurkan daun

C Daun yang berpecah-pecah

D Akar yang panjang

24. Rajah 10 menunjukkan beberapa jenis bijih benih.

Rajah 10

Antara yang berikut, yang manakah cara penyebaran bagi biji benih di atas?

A Air

B Angin

C Haiwan

D Mekanisme letupan

25. Jadual 1 menunjukkan dua kumpulan biji benih

Kumpulan P Kumpulan Q

Teratai

Pong-pong

Bendi

Pokok keembung

Jadual 1

Bagaimana biji benih dalam kumpulan P dan kumpulan Q dipencarkan?

Kumpulan P Kumpulan Q

A Haiwan Angin

B Air Mekanisme letupan

C Mekanisme letupan Haiwan

D Angin Air


13/20

13

018/1


018/1 © 2016 SULIT

26. Mengapakah biji benih yang dipencarkan oleh angin dihasilkan dalam bilangan yang banyak?

A Sebahagian besar biji benih tidak dapat tumbuh dan membesarB Biji benih tumbuhan tersebut kecil dan ringan

C Supaya biji benih tumbuhan tersebut dapat tumbuh dengan banyak

D Mengelakkan ancaman makhluk perosak

27. Rajah 11 menunjukkan biji benih meranti.

Rajah 11

Ciri-ciri yang manakah membenarkan biji benih yang ditunjukkan di atas untuk dipencarkan

oleh angin?

I Mempunyai struktur seperti sayap

II Mempunyai ruang udara

III Kulit berlilin

IV Kecil dan ringan

A. I dan III

B.

I dan IVC. II dan III

D. III dan IV


14/20

14

018/1


018/1 © 2016 SULIT

28. Apakah yang akan berlaku jika tumbuhan tidak membiak?

I Gas Oksigen akan bertambah

II Sumber makanan bagi manusia berkurang

III Populasi haiwan herbivor berkurang dengan mendadak

IV Suhu Bumi bertambah menurun

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

29. Antara jenis-jenis sumber tenaga berikut, yang manakah merupakan sumber tenaga biojisim?

P - Kayu api

Q - Arang batu R - Tinja haiwan

S - Makanan

A. P dan Q

B. P dan RC. Q dan R

D. R dan S


15/20

15

018/1


018/1 © 2016 SULIT

30. Maklumat berikut menunjukkan perubahan bentuk tenaga dalam sebuah peralatan.

Antara peralatan berikut, yang manakah mengalami perubahan tenaga seperti itu?

A B

C D

31. Apakah yang dimaksudkan dengan tenaga yang tidak boleh diperbaharui?

A. Sumber tenaga yang tidak terhad

B. Sumber tenaga yang tidak boleh dijana kerana sumber terhad.

C. Sumber tenaga yang boleh diperolehi daripada ombak, biojisim dan makanan.D. Sumber tenaga yang boleh diperolehi dari arang batu, gas asli dan bateri.

Tenaga kimia Tenaga Elektrik Tenaga cahaya +Tenaga haba


16/20

16

018/1


018/1 © 2016 SULIT

32. Berikut merupakan satu pernyataan.

Berkongsi kenderaan adalah merupakan cara berhemah menggunakan tenaga.

Berdasarkan maklumat di atas, apakah alasan yang tepat bagi menyokong pernyataan tersebut?

A. mengurangkan masalah pencemaranB. mengelakkan kesesakkan lalu lintas jalan raya.

C. menjimatkan penggunaan bahan api fosil

D. mengurangkan kadar kemalangan jalan raya

33. Rajah 12 menunjukkan sebuah kereta mainan.

Rajah 12

Nyatakan perubahan bentuk tenaga apabila kereta mainan tersebut bergerak.

A Tenaga kimia Tenaga keupayaan Tenaga haba + Tenaga bunyi

B Tenaga kimia Tenaga elektrik Tenaga kinetik + Tenaga bunyi

C Tenaga keupayaan Tenaga kinetik Tenaga haba + Tenaga bunyi

D Tenaga keupayaan Tenaga kimia Tenaga kinetik + Tenaga haba


17/20

17

018/1


018/1 © 2016 SULIT

34. Rajah 13 menunjukkan pergerakan cahaya.

Rajah 13

Mengapakah cahaya lilin tidak dapat dilihat apabila kad manila Y digerakkan?

A cahaya dihalang

B cahaya dimatikan

C cahaya dipantulkan

D cahaya dipesongkan

35. Rajah 14 menunjukkan satu penyiasatan.

Rajah 14

Apakah yang akan berlaku jika bahagian X dipotong?

A Cahaya lilin makin besar

B Cahaya lilin semakin mengecil

C Cahaya lilin tidak dapat dilihat

D Cahaya lilin masih boleh dilihat


18/20

18

018/1


018/1 © 2016 SULIT

36. Rajah 15 menunjukkan imej huruf 'L' yang diletakkan di tepi sebuah cermin.

Rajah 15

Apakah yang menyebabkan pembentukan imej itu?

A Pergerakan cahaya

B Pantulan cahaya

C Pembiasan cahaya

D Penyerakan cahaya

37. Rajah 16 menunjukkan sebuah pengering rambut.

Rajah 16

Antara alat berikut, yang manakah mempunyai perubahan bentuk tenaga yang sama?

A. Periuk elektrik dan radio

B. Radio dan loceng elektrik

C. Seterika dan radio

D.

Periuk elektrik dan seterika

imejobjek


19/20

19

018/1


018/1 © 2016 SULIT

38. Rajah 17 menunjukkan sebuah periskop ringkas.

Rajah 17

Antara situasi berikut, yang manakah yang menggunakan prinsip yang sama?

A Cermin cembong di selekoh jalan

B Cahaya daripada lampu motosikal

C Lampu daripada rumah api

D Melihat objek dengan kanta

39. Antara situasi berikut, yang manakah betul menunjukkan cahaya boleh dipantulkan?

A Melihat diri dalam cermin

B Dasar kolam kelihatan cetek

C Pembentukan bayang-bayang

D Penyerakan cahaya oleh prisma kaca


20/20

20

018/1


018/1 © 2016 SULIT

0. Rajah 18 menunjukkan satu penyiasatan tentang pembentukan bayang-bayang.

Rajah 18

Apakah yang akan terjadi kepada bayang-bayang apabila objek didekatkan dengan skrin?

A Saiz berkurang

B Saiz bertambah

C Bertambah jelas

D Saiz tidak berubah

KERTAS SOALAN TAMAT

Documents

EWARIS PPT T5 K1.pdf