Ewaris Ppt t5 k2

8/17/2019 Ewaris Ppt t5 k2

1/11

1

SULIT 018/2

018/2 [Lihat halaman sebelahSULIT

NO. KAD PENGENALAN/

NO. SIJIL KELAHIRAN

ANGKA GILIRAN

SEKOLAH KEBANGSAAN xxxxxxNEGERI SEMBILAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 (TAHUN 5)

SAINS 018/2

Kertas 2

Mei

1 jam Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan atau

nombor sijil kelahiran dan angka

giliran kamu pada petak-petak

yang disediakan.

2. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada

ruang yang disediakan dalam kertas

soalan ini.

3. Kertas ini mengandungi 8 soalan.

4. Kamu dikehendaki menjawab semua

soalan.

5. Jika kamu hendak menukar jawapan,

padamkan jawapan yang telah dibuat.

Kemudian tulis jawapan yang baru.

.

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

Soalan Markah

Penuh

Markah

Diperoleh

1 4

2 4

3 5

4 5

5 5

6 5

7 6

8 6

Jumlah

LOGO

SEKOLAH


2/11

2

SULIT 018/2


Untuk Kegunaan

Pemeriksa

1

1 ( a )

1 (b)(i)

(b)(ii)

1

1

1

1 (c)

Total A1

4

1. Kemandirian spesies ialah keupayaan sesuatu hidupan mengekalkan spesiesnya daripada

kepupusan.

a) Berikan satu cara tumbuhan mengekalkan spesiesnya daripada kepupusan.

______________________________________________________________

[ 1 markah ]

Rajah 1 menunjukkan dua jenis buah.

X Y

Rajah 1

b) Apakah agen pencaran bagi tumbuhan di atas ?

i) Tumbuhan X : _______________________________________________

___________________________________________________________

[ 1 markah ]

ii) Tumbuhan Y :_______________________________________________

__________________________________________________________

[ 1 markah ]

c) Sesetengah kawasan hutan diteroka secara berleluasa dan pokok ditebang tanpa kawalan.

Pada pendapat kamu, adakah tindakan pembalak ini boleh diterima?

Ya Tidak

Berikan alasan kamu.

[ 1 markah ]

http://www.google.com.my/url?url=http://www.forestventure.com/speciesdetail.cshtml?id=144592&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwiszOaU3JnMAhVCqqYKHVhDAJEQwW4IKTAJ&usg=AFQjCNHC5W5MYGpDul9bbzO8JJ-vNLzS3w


3/11

3

SULIT 018/2


Rajah 2.1 menunjukkan sejenis haiwan.

Rajah 2

a) Berdasarkan Rajah 2.1, nyatakan ciri dan tingkah laku khas yang terdapat pada haiwan

ini untuk melindungi dirinya daripada musuh?

Ciri khas : ___________________________________________________

Tingkah laku khas : _______________________________________________

[ 2 markah ]

b) (i) Cicak memutuskan ekornya apabila diserang oleh musuh.

Mengapakah cicak perlu berbuat demikian?

[ 1 markah ]

(ii) Nyatakan satu haiwan lain yang melindungi dirinya dengan cara yang sama

seperti cicak.

[ 1 markah ]

Untuk

Kegunaan

Pemeriksa

2 ( a )

2

2 (b)(i)

1

2(b)(ii)

1

4

Total A2

http://www.google.com.my/url?url=http://www.supercoloring.com/coloring-pages/mammals/pangolin&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwj8wfHs35nMAhXBKZQKHf93A9kQwW4ILTAL&usg=AFQjCNHNtsJYTd7BOoShC08joMmDNRYKmA


4/11

4

SULIT 018/2


Untuk

Kegunaan

Pemeriksa

2

3 ( a )

(i) & (ii)

1

3 (b)

3. Rajah 3.1 menunjukkan cara tumbuhan menyesuaikan diri terhadap iklim dan

musim.

a) Isikan Rajah 3.1 dengan dua ciri khas tumbuhan menyesuaikan diri terhadap iklim dan musim

Ciri khas tumbuhan

menyesuaikan diri

terhadap iklim dan

musim.

Rajah 3.1

[ 2 markah ]

b) Apakah yang berlaku kepada pokok pisang jika tidak mempunyai ciri khas untuk menyesuaik

diri dengan cuaca panas?

________________________________________________________________

[ 1 markah ]

ii.

Daun berpecah-pecah

Daun berbentuk jarum

Menggulungkan daun

i.

Batang menyimpan air


5/11

5

SULIT 018/2


3 (c)(i)

1

1

3 (c)(ii)

Total

A3

5

c) Tumbuhan yang berikut dapat melindungi diri daripada musuh.

Rajah 3.2

i. Nyatakan ciri yang terdapat pada tumbuhan pada Rajah 3.2?

___________________________________________________________

[ 1 markah ]

ii. Ramalkan apa yang kamu akan alami jika kamu menyentuh tumbuhan

di atas?

___________________________________________________________[ 1 markah ]

http://www.google.com.my/url?url=http://www.123rf.com/photo_18766055_bamboo.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwjXrJiw75nMAhVGkpQKHXVKAOMQwW4IGTAB&usg=AFQjCNHfuAYqZQ_kn9TV14bvrFhJflGi0w


6/11

6

SULIT 018/2


4. Rajah 4.1 menunjukkan suatu siratan makanan.

Rajah 4

a) Nyatakan habitat bagi siratan makanan di atas.

_________________________________________________________________

[1 markah]

b) Bina dua rantai makanan bagi siratan makanan di atas.

i. ____________________________________________________________

ii. ____________________________________________________________

[2 markah]

c) Banyak ular ditangkap dan dibunuh sehingga bilangannya berkurangan di

habitat tersebut.

Apakah akan berlaku kepada bilangan helang ? Berikan sebab.

Bilangan helang : __________________________________________________

Sebab : __________________________________________________________

__________________________________________________________

[2 markah]

Untuk

Keguna

Pemerik

4 (a)

4 (b)(

4 (b)(

4 (c

TotaA4


7/11

7

SULIT 018/2


Untuk

Kegunaan

Pemeriksa

2

5 ( a )

(i) & (ii)

1

5 (b)

1

5 (c)

5 (d)

1

Total

A5

5

5. Rajah 5.1 menunjukkan dua jenis aktiviti manusia.

M NRajah 5

a) Tuliskan perubahan bentuk tenaga yang terlibat di dalam aktiviti di atas.

i. M : ____________________________________________________

ii. N : ____________________________________________________[2 markah]

b) Namakan satu sumber tenaga lain yang boleh digunakan sebagai alternatif dalam

aktiviti N.

______________________________________________________________

[1 markah]

c) Berdasarkan aktiviti di atas, tuliskan kesimpulan tentang tenaga.

______________________________________________________________

[1 markah]

d)

Berdasarkan pernyataan di atas, cadangkan satu cara untuk menjimatkan

penggunaan bahan api fosil.

______________________________________________________________

[1 markah]

Kebanyakan sumber tenaga yang kita gunakan untuk menjana

elektrik, memasak dan menggerakkan kenderaan adalah dari

bahan api fosil

http://www.google.com.my/url?url=http://www.123rf.com/photo_30609218_stock-vector-cartoon-illustration-of-a-businessman-driving-a-sport-car.html&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwjUra2895nMAhXDkZQKHUSBDOwQwW4IFzAA&usg=AFQjCNH11gA_3L6VBtDFopvogi2L3h5oqAhttp://www.google.com.my/url?url=http://flamesnation.ca/2012/11/5/five-chances-to-see-prospects-on-tv-this-week&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwjty6Gn9ZnMAhXk56YKHRaMAigQwW4ILzAM&usg=AFQjCNGKubDpBSNPAfonb3hgw3PdaAXDJg


8/11

8

SULIT 018/2


1

1

6 (a)(i)

6 (a)(ii)

2

6 (b)

1

6 (c)

otal A6

5

6. Rajah 6.1 menunjukkan seekor penyu sedang menimbus telurnya di dalam pasir.

Rajah 6

a) i. Mengapakah penyu menimbuskan telurnya di dalam pasir.

____________________________________________________________

[1 markah]

ii. Nyatakan satu cara lain bagi penyu memastikan kemandirian spesiesnya.

____________________________________________________________[1 markah]

b) Maklumat di bawah menunjukkan keputusan yang diperolehi dalam satu penyiasatan

Berdasarkan maklumat yang diberi, bina jadual untuk menunjukkan keputusan

penyiasatan.

[ 2 markah]

c) Apakah pola perubahan bilangan anak penyu yang hidup dari minggu 1hingga minggu ke 3?

_____________________________________________________________

[1 markah ]

Minggu 1 , bilangan anak penyu yang hidup : 85 ekor




9/11

9

SULIT 018/2


7. Sekumpulan murid menjalankan suatu eksperimen. Sebuah bongkah diletakkan di hadapan

satu sumber cahaya yang berbeza kedudukannya seperti dalam Rajah 7

Rajah 7

a) Nyatakan Inferens tentang bentuk bayang-bayang yang terhasil.

____________________________________________________________

[1 markah]

b) Pembentukan bayang-bayang ada kaitan dengan sifat cahaya. Nyatakan dua

sifat cahaya yang menyebabkan pembentukan bayang-bayang.

i. __________________________________________________________

ii. __________________________________________________________

[2 markah]

c) Berdasarkan keputusan eksperimen, nyatakan satu faktor yang mempengaruhi

bentuk bayang-bayang.

____________________________________________________________

[1 markah]

d) Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas dalam penyiasatan ini.

____________________________________________________________

[1 markah]

e) Tulis kesimpulan yang sesuai untuk penyiasatan ini.

____________________________________________________________

[1 markah

Untuk

Keguna

Pemerik

7 (a

7 (b(i) & (

7(c)

7(d

7 (e

Total

Sumber cahaya

Sumber cahaya


10/11

10

SULIT 018/2


Untuk

Kegunaan

Pemeriksa

1

8 (a)

2

8 (b)

1

(i) & (ii)

1

8 (c)

1

8 (d)

8 (e)

otal A8

6

8.Sekumpulan murid tahun 5 Arif menjalankan penyiasatan tentang ketinggian

pokok dan jarak pencaran biji benih. Jadual di bawah menunjukkan pemerhatian yang

diperolehi.

Pokok Jarak pencaran biji benih ( m )

Kaembung 1

Semarak api 30

Pokok getah 60

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?

__________________________________________________________

[1 markah]

b) Nyatakan,i. Pemboleh ubah yang dimanipulasi

__________________________________________________________

ii. Pemboleh ubah yang bergerakbalas

___________________________________________________________

[2 markah]

c) Nyatakan pemerhatian yang boleh dibuat berdasarkan jadual di atas.

____________________________________________________________

[1 markah]

d) Apakah pola perubahan jarak pencaran biji benih yang dapat diperhatikan?

____________________________________________________________

[1 markah]

e) Apakah hipotesis yang dapat dibuat bagi penyiasatan ini?

____________________________________________________________

[1 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT


11/11

11

SULIT 018/2


Documents

Ewaris Ppt t5 k2