EXAME desenho técnico 25-06-2012.docx

Educação Profissional Técnico Médio – Eletroeletrônica-2012-01

EXAME do componente curricular Desenho TécnicoTempo de prova máximo: 3 horas.

Aluno: __________________________________________________________________

Professor: Leonardo Bridi Data: 25/06/2012

INSTRUÇÕES:

- A prova tem um peso total de 10 pontos (correspondendo a 100% da prova), sendo que o peso de cada questão é indicado antes de seu enunciado.

- Antes de responder, leia atentamente o enunciado. A interpretação das questões faz parte da avaliação.

- Tenha controle sobre o tempo disponível para a resolução da prova. Isso faz parte da avaliação.

- Não será admitido nenhum tipo de consulta ao material ou aos colegas.- As respostas deverão ser preenchidas a caneta esferográfica azul ou preta (o desenho

deve ser feito a lápis ou lapiseira). Respostas rasuradas serão anuladas e contadas como erradas.

1) 2,4 Pontos (0,3 pontos para cada item) – Em desenho técnico, a NBR 8403 estabelece as características das linhas utilizadas para cada aplicação. Para as aplicações que serão apresentadas abaixo, assinale a letra correspondente ao tipo de linha a ser empregado.

A – Para linha contínua largaB – Para linha contínua estreitaC – Para linha tracejada estreita ou tracejada largaD – Para linha traço e ponto estreitaE – Para linha traço e ponto estreita e larga nas extremidades e mudança de direção

( ) Planos de corte. ( ) Linhas de cotas.( ) Linhas de eixo de simetria. ( ) Linhas de chamada.( ) Linhas de centro. ( ) Hachuras.( ) Arestas invisíveis. ( ) Arestas visíveis.

2) 1,5 Pontos (0,5 pontos para cada item) – Na disciplina de desenho técnico, aprendemos os nomes de comandos, que precisamos escrever na linha de comando do AUTOCAD para que seja possível realizar uma determinada tarefa de desenho.Escreva o nome do comando que permite realizar a tarefa:

a) Desenhar uma linha : _________________________________________________

b) Cortar parte de uma linha:______________________________________________

c) Diminuir ou aumentar a escala de um desenho:____________________________



Aluno: __________________________________________________________________


3) 1,25 Ponto (0,25 pontos para cada lacuna) - Em desenho técnico, muitos objetos não podem ser representados diretamente em seu tamanho real, nestes casos, utiliza-se o conceito de escala (NBR 8196) que pode reduzir ou ampliar a representação de um objeto. Considerando os conhecimentos de escala que foram estudados, complete as lacunas do quadro abaixo:

Dimensão real Escala Dimensão do desenho

2:1 15

120 60

300 1:10

1:2 70

45 5:1

4) 2,0 Pontos – Utilizando vários dos conhecimentos discutidos na disciplina de desenho técnico, com as suas ferramentas de desenho instrumental e uma folha A4, faça a representação em perspectiva isométrica do desenho apresentado abaixo. A profundidade deve ser 3mm.



Aluno: __________________________________________________________________




Aluno: __________________________________________________________________


5) 2,85 Pontos – Utilizando vários dos conhecimentos discutidos na disciplina de desenho técnico, com as suas ferramentas de desenho instrumental e uma folha A4, faça a representação em perspectiva isométrica do corte do desenho apresentado abaixo.

Atenção:

- As medidas são em milímetros, escala 1:1;

- Faça margens na folha A4;

- Faça uma legenda na folha A4, que apresente no mínimo os seguintes dados: nome da instituição, desenhista, título do desenho (avaliação 2), data e escala;



Aluno: __________________________________________________________________


- Lembre-se de centralizar o desenho na folha; Realize a cotagem do desenho em perspectiva, de acordo com a NBR 10126;

- Lembre-se que a qualidade da apresentação do desenho faz parte da avaliação, por isso, evite rasuras.

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