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COLEGIO DE OCCIDENTEPRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Blvd. Antonio Rosales Y Rosendo G castro Esq. Sur-Pte s/n Col.
Centro Los Mochis, Sin Tels: 8-12-51-01 y 8-18-51-09EXAMEN DE RTES
MSIC III TERCER PARCIAL NOVIEMBRE 2013NOMBRE DEL ALUMNO:
___________NOMBRE DEL PROFESOR : LUIS RAMN COTA PINEDA N DE LISTA :
______________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A
RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA
Desde el primer msico, Jubal (Gnesis 4: 21) hasta hoy en da las
definiciones de msica vienen y van. Algunos veanen la msica un
elemento organizador del trabajo en serie, es ms fcil cuando los
trabajadores martillan al mismotiempo o compas saber exactamente la
cantidad de produccin y cuando los soldados marchan a un comps
buscandouniformidad da ilusin de disciplina. Para otros la msica es
un mecanismo til en la preservacin de las especies, unmedio de
conquista aun til hoy en da.
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La msica es un arte porque, en honor a la verdad, un arte no se
puede ensear, a pesar de la existencia deuniversidades,
conservatorios, academias, institutos, la msica es un don con el
cual se nace. Puedo ensear la escalablues, mtodos de improvisacin y
armona tradicional o jazz, pero jams el resultado sonoro ser igual
entre dospersonas, puedes tocar la sonata pattica pero nunca podrs
hacerlo como Beethoven, de manera que siendo la mismaobra es
totalmente diferente entre Rudolf Serkin y el mismo Beethoven su
resultado sonoro, depende de la integracindel mundo externo con el
mundo interno e individual de cada interprete, de cada persona en
particular. la msica es elarte de combinar sonidos agradablemente
al odo segn las leyes que lo rigen. El sonido se define como la
sensacinproducida en el odo por la puesta en vibracin de cuerpos
sonoros. Debemos entonces diferenciarlo del ruido, y esto selogra a
travs de la medicin. El sonido puede ser medido en sus propiedades
mientras que el ruido no puede sermedido en todas.
La palabra pentagrama viene del griego pentha que significa
cinco, y grafos que significa lnea, cuando hablamos depentagrama
estamos hablando de cinco lneas paralelas. El pentagrama se
convierte en musical cuando en su inicioescribimos una clave
musical, la cual nos indica la posicin de las figuras frente a unos
sonidos claros, establecidos encada lnea y en cada espacio dentro
del mismo segn la ubicacin de las cabezas de las figuras, lo cual
le permite alejecutante de un instrumento la interpretacin de la
obra musical.El uso del pentagrama permite a los msicos descifrar
el sonido y el tiempo de las figuras musicales. El pentagramatambin
proporciona al intrprete informacin indispensable para la correcta
presentacin de la obra.
Existen dos tipos de alteraciones las alteraciones accidentales
y las tonales, cuando hablamos de alteraciones tonales,nos
referimos a las alteraciones propias de una escala o tonalidad
musical, las cuales permanecen durante toda lapartitura y solo
pueden ser modificadas accidentalmente con un explcito sealamiento
llamado becuadro. Las
alteraciones regularmente modifican el sonido de una nota en un
semitono ascendente o un semitono descendentedependiendo de la
tonalidad o escala. Cuando la alteracin es de un semitono
descendente llamamos a esta alteracinbemol (b) y cuando esta
alteracin es de un semitono ascendente llamamos a la alteracin
sostenido (#).
El pentagrama entonces nos es til para escribir msica, ya vimos
como las figuras reciben un nombre dependiendo dela clave y la
ubicacin de sta en el pentagrama. El pentagrama se divide en
espacios por lneas perpendiculares, loscuales llamamos compas y
cumplen una funcin importantsima al marcar los tiempos fuertes y
divisiones de la obramusical, sin embargo el comps ms importante
para la ejecucin de la obra es el primero, al cual llamamos
armadura.Recibe su nombre de las armaduras usadas durante siglos
para proteger a los soldados en combate cuerpo a cuerpo,pero esta
no era su nica funcin, adems, la armadura podra causar miedo al
oponente, incrustando en ella smbolosimpactantes, cuernos y cachos,
un ejemplo de esto eran las armaduras Vikingas que tanto
aterrorizaban en sus pocas,pero tal vez la ms importante funcin de
la armadura era la de proporcionar a los combatientes en la
ferocidad y calorde la batalla la informacin necesaria para
distinguir a un compaero de armas de un enemigo, debido al color de
la
armadura y sus rasgos caractersticos. De la misma manera la
armadura nos provee informacin esencial para ejecutaruna obra de la
forma ms precisa. En la armadura encontramos esencialmente, la
clave de tono, la clave de tiempo ocompas, las alteraciones y las
dinmicas en la ejecucin. Como ya vimos las claves de tono
proseguimos con la clave detiempo o compas.
Para que el resultado sonoro sea aceptable al odo musical debe
cumplir con caractersticas propias innegables ms noinflexibles.
Cuando algo es agradable al odo no se est refiriendo al odo
individual del ser humano sino al odocolectivo, esta subjetividad
nos lleva a analizar lo que conforma la msica, sus elementos
formantes. La meloda:sucesin de sonidos singularizados. La armona:
sucesin de sonidos pluralizados. El ritmo: sucesin de
sonidossilencios y acentos. La instrumentacin: la fuente productora
del sonido.
La escala diatnica tiene siete grados, al primero de ellos se le
llama: tnica, su funcin es ser el sonido principal ofundamental, la
nota ms importante de la escala, en l se inicia y se acaba el
discurso musical. La supertnica viene acumplir la funcin de segundo
grado de la escala diatnica, y esta nota gravita en funcin de la
tnica, su mismo nombrenos indica que se superpone a la tnica, de ah
su nombre. La nota siguiente es la que se llama mediante, es decir,
eltercer grado de la escala diatnica, y se le llama mediante porque
justamente est en medio de la tnica y la dominante,grados ms
importantes de la escala diatnica. Posteriormente aparece en escena
el cuarto grado de la escala diatnica,la subdominante, la que
recibe ese nombre por estar situada justamente debajo de la nota
dominante de la escaladiatnica. El segundo en importancia de los
grados de la escala diatnica, es justamente el quinto grado, es
decir la notadominante, y se le llama dominante, justamente porque
es el grado que puede cambiar la tonalidad dadas suscaractersticas
dominantes. El siguiente de los grados de la escala diatnica es el
sexto grado, es decir el gradosuperdominante, al cual se le
nomenclatura de esa manera puesto que su sonido se superpone al
sonido del gradoanterior, o dominante. El ltimo de los grados de la
escala diatnica es el sensible, el sptimo grado, al que llamamos
deesta manera puesto que al sonar nos da la sensacin de estar
urgido de un cambio de grado, da la sensacin de lanecesidad de
llegar de nuevo a la tnica, y est en el quinto nivel de importancia
en el rol de la escala diatnica.
Cuerdas: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la
puesta en vibracin de cuerdas. Estos instrumentossegn su ejecucin
puede formar parte de las cuerdas frotadas como el violn, en los
cuales la mano no tiene contactocon las cuerdas sino a travs de un
arco y las cuerdas percutidas, como la guitarra, los cuales tienen
contacto directo conla mano del ejecutante. Vientos: son aqullos
instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de
unacolumna de aire. Estos instrumentos se clasifican segn su
material de fabricacin. Recordemos que los materialesmodernos con
los que se elaboran instrumentos, no son de referencia para esta
divisin. Tenemos entonces lasmaderas. Se conocen as, a los
instrumentos que fueron elaborados originalmente en madera y los
instrumentos demetal, a esta categora van aquellos instrumentos que
originalmente fueron fabricados en bronce, sin incluir la flauta
porque originalmente era de madera y el saxofn porque vibra una
lengeta. Percusin: estos instrumentos, prometen serlos ms bsicos en
su ejecucin, sin embargo proveen utilsima informacin, arqueolgica
en la formacin decivilizaciones, los instrumentos de percusin, son
aquellos que suenan a travs de golpes a este mismo. Casi todas
lascosas pueden convertirse en instrumentos de percusin, pero segn
el grado de fabricacin se pueden clasificar en:idifonos, son
aquellos que suenan en s mismos y los membranfonos, que requieren
un tipo ms avanzado de
fabricacin, requieren un pensamiento previo en la fabricacin del
instrumento.
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COLEGIO DE OCCIDENTEPRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Blvd. Antonio Rosales Y Rosendo G castro Esq. Sur-Pte s/n Col.
Centro Los Mochis, Sin Tels: 8-12-51-01 y 8-18-51-09EXAMEN DE RTES
MSIC III TERCER PARCIAL NOVIEMBRE 2013NOMBRE DEL ALUMNO:
___________NOMBRE DEL PROFESOR : LUIS RAMN COTA PINEDA N DE LISTA :
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RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA
HORIZONTALES 2. sucesin de sonidos, silencios y acentos 4. Es el
quinto grado de la escaladiatnica 7. Smbolo que deshace las
alteraciones que aparecen en una partitura 8. Seccin deinstrumentos
de una orquesta que para producir sonidos se hacen vibrar hilos de
metal o de nylon.10. segundo grado de la escala diatnica, nota que
se superpone a la nota principal del discursomusical 14. Cuando la
alteracin de un semitono es descendente (b) se le llama de esta
manera 16.Sensacin producida en el odo a consecuencia de la
vibracin de los cuerpos sonoros 18. Es elcuarto grado de la escala
diatnica 19. Sucesin de sonidos singularizados. VERTICALES 1.Seccin
de instrumentos que generalmente producen sonidos a travs de
diferentes formas, golpes,etc. 3. es el tercer grado de la escala
diatnica 5. Arte de combinar los sonidos agradablemente alodo segn
las leyes que lo rigen. 6. es la nota ms importante de un discurso
musical y el primer
grado de la escala diatnica 9. Sexto grado de la escala diatnica
11. Sptimo grado de la escaladiatnica 12. Seccin de instrumentos
musicales de aliento que al tocarse se usa una boquilla quehace
vibrar una o dos caas 13. Cuando la alteracin de un semitono es
ascendente (#), recibeeste nombre 15. Son los instrumentos de
aliento que para hacerlos sonar se producen vibracionesen una
boquilla, por lo general esta boquilla es de forma circular y
abocinada 17. Sucesin desonidos pluralizados
Desde el primer msico, Jubal (Gnesis 4: 21) hasta hoy en da las
definiciones de msica vienen y van. Algunos veanen la msica un
elemento organizador del trabajo en serie, es ms fcil cuando los
trabajadores martillan al mismo
tiempo o compas saber exactamente la cantidad de produccin y
cuando los soldados marchan a un comps buscandouniformidad da
ilusin de disciplina. Para otros la msica es un mecanismo til en la
preservacin de las especies, unmedio de conquista aun til hoy en
da.
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La msica es un arte porque, en honor a la verdad, un arte no se
puede ensear, a pesar de la existencia deuniversidades,
conservatorios, academias, institutos, la msica es un don con el
cual se nace. Puedo ensear la escalablues, mtodos de improvisacin y
armona tradicional o jazz, pero jams el resultado sonoro ser igual
entre dospersonas, puedes tocar la sonata pattica pero nunca podrs
hacerlo como Beethoven, de manera que siendo la mismaobra es
totalmente diferente entre Rudolf Serkin y el mismo Beethoven su
resultado sonoro, depende de la integracindel mundo externo con el
mundo interno e individual de cada interprete, de cada persona en
particular. la msica es elarte de combinar sonidos agradablemente
al odo segn las leyes que lo rigen. El sonido se define como la
sensacinproducida en el odo por la puesta en vibracin de cuerpos
sonoros. Debemos entonces diferenciarlo del ruido, y esto selogra a
travs de la medicin. El sonido puede ser medido en sus propiedades
mientras que el ruido no puede sermedido en todas.
La palabra pentagrama viene del griego pentha que significa
cinco, y grafos que significa lnea, cuando hablamos depentagrama
estamos hablando de cinco lneas paralelas. El pentagrama se
convierte en musical cuando en su inicioescribimos una clave
musical, la cual nos indica la posicin de las figuras frente a unos
sonidos claros, establecidos encada lnea y en cada espacio dentro
del mismo segn la ubicacin de las cabezas de las figuras, lo cual
le permite alejecutante de un instrumento la interpretacin de la
obra musical. El uso del pentagrama permite a los msicos
descifrarel sonido y el tiempo de las figuras musicales. El
pentagrama tambin proporciona al intrprete informacin
indispensablepara la correcta presentacin de la obra.
Existen dos tipos de alteraciones las alteraciones accidentales
y las tonales, cuando hablamos de alteraciones tonales,nos
referimos a las alteraciones propias de una escala o tonalidad
musical, las cuales permanecen durante toda lapartitura y solo
pueden ser modificadas accidentalmente con un explcito sealamiento
llamado becuadro. Las
alteraciones regularmente modifican el sonido de una nota en un
semitono ascendente o un semitono descendentedependiendo de la
tonalidad o escala. Cuando la alteracin es de un semitono
descendente llamamos a esta alteracinbemol (b) y cuando esta
alteracin es de un semitono ascendente llamamos a la alteracin
sostenido (#).
El pentagrama entonces nos es til para escribir msica, ya vimos
como las figuras reciben un nombre dependiendo dela clave y la
ubicacin de sta en el pentagrama. El pentagrama se divide en
espacios por lneas perpendiculares, loscuales llamamos compas y
cumplen una funcin importantsima al marcar los tiempos fuertes y
divisiones de la obramusical, sin embargo el comps ms importante
para la ejecucin de la obra es el primero, al cual llamamos
armadura.Recibe su nombre de las armaduras usadas durante siglos
para proteger a los soldados en combate cuerpo a cuerpo,pero esta
no era su nica funcin, adems, la armadura podra causar miedo al
oponente, incrustando en ella smbolosimpactantes, cuernos y cachos,
un ejemplo de esto eran las armaduras Vikingas que tanto
aterrorizaban en sus pocas,pero tal vez la ms importante funcin de
la armadura era la de proporcionar a los combatientes en la
ferocidad y calorde la batalla la informacin necesaria para
distinguir a un compaero de armas de un enemigo, debido al color de
la
armadura y sus rasgos caractersticos. De la misma manera la
armadura nos provee informacin esencial para ejecutaruna obra de la
forma ms precisa. En la armadura encontramos esencialmente, la
clave de tono, la clave de tiempo ocompas, las alteraciones y las
dinmicas en la ejecucin. Como ya vimos las claves de tono
proseguimos con la clave detiempo o compas.
Para que el resultado sonoro sea aceptable al odo musical debe
cumplir con caractersticas propias innegables ms noinflexibles.
Cuando algo es agradable al odo no se est refiriendo al odo
individual del ser humano sino al odocolectivo, esta subjetividad
nos lleva a analizar lo que conforma la msica, sus elementos
formantes. La meloda:sucesin de sonidos singularizados. La armona:
sucesin de sonidos pluralizados. El ritmo: sucesin de
sonidossilencios y acentos. La instrumentacin: la fuente productora
del sonido.
La escala diatnica tiene siete grados, al primero de ellos se le
llama: tnica, su funcin es ser el sonido principal ofundamental, la
nota ms importante de la escala, en l se inicia y se acaba el
discurso musical. La supertnica viene acumplir la funcin de segundo
grado de la escala diatnica, y esta nota gravita en funcin de la
tnica, su mismo nombrenos indica que se superpone a la tnica, de ah
su nombre. La nota siguiente es la que se llama mediante, es decir,
eltercer grado de la escala diatnica, y se le llama mediante porque
justamente est en medio de la tnica y la dominante,grados ms
importantes de la escala diatnica. Posteriormente aparece en escena
el cuarto grado de la escala diatnica,la subdominante, la que
recibe ese nombre por estar situada justamente debajo de la nota
dominante de la escaladiatnica. El segundo en importancia de los
grados de la escala diatnica, es justamente el quinto grado, es
decir la notadominante, y se le llama dominante, justamente porque
es el grado que puede cambiar la tonalidad dadas suscaractersticas
dominantes. El siguiente de los grados de la escala diatnica es el
sexto grado, es decir el gradosuperdominante, al cual se le
nomenclatura de esa manera puesto que su sonido se superpone al
sonido del gradoanterior, o dominante. El ltimo de los grados de la
escala diatnica es el sensible, el sptimo grado, al que llamamos
deesta manera puesto que al sonar nos da la sensacin de estar
urgido de un cambio de grado, da la sensacin de lanecesidad de
llegar de nuevo a la tnica, y est en el quinto nivel de importancia
en el rol de la escala diatnica.
Cuerdas: son aqullos instrumentos que efectan su sonido por la
puesta en vibracin de cuerdas. Estos instrumentossegn su ejecucin
puede formar parte de las cuerdas frotadas como el violn, en los
cuales la mano no tiene contactocon las cuerdas sino a travs de un
arco y las cuerdas percutidas, como la guitarra, los cuales tienen
contacto directo conla mano del ejecutante. Vientos: son aqullos
instrumentos que efectan su sonido por la puesta en vibracin de
unacolumna de aire. Estos instrumentos se clasifican segn su
material de fabricacin. Recordemos que los materialesmodernos con
los que se elaboran instrumentos, no son de referencia para esta
divisin. Tenemos entonces lasmaderas. Se conocen as, a los
instrumentos que fueron elaborados originalmente en madera y los
instrumentos demetal, a esta categora van aquellos instrumentos que
originalmente fueron fabricados en bronce, sin incluir la flauta
porque originalmente era de madera y el saxofn porque vibra una
lengeta. Percusin: estos instrumentos, prometen serlos ms bsicos en
su ejecucin, sin embargo proveen utilsima informacin, arqueolgica
en la formacin decivilizaciones, los instrumentos de percusin, son
aquellos que suenan a travs de golpes a este mismo. Casi todas
lascosas pueden convertirse en instrumentos de percusin, pero segn
el grado de fabricacin se pueden clasificar en:idifonos, son
aquellos que suenan en s mismos y los membranfonos, que requieren
un tipo ms avanzado de
fabricacin, requieren un pensamiento previo en la fabricacin del
instrumento.
