Nombre del alumno: ____________________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:

___________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 40

Matemáticas 20

Exploración de la Naturaleza y la

Sociedad 20

Formación Cívica y Ética

15

PROMEDIO 95

2do Grado

Examen Bimestral Bloque II

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que 2

Evaluación 2do Bimestre 2do Grado

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2

ESPAÑOL

Lee el texto y después contesta las preguntas.

El cocodrilo Coco

Había una vez un cocodrilo que vivía en un pantano, se llamaba Coco. Todos los días

nadaba y nadaba, cuando se cansaba salía a la tierra a tomar el sol. Los animalitos

del pantano le tenían pavor. La rana Juana se escondía detrás de las plantas

cuando veía llegar a Coco, los peces corrían a esconderse detrás de las piedras,

hasta el hipopótamo Hipo se metía velozmente al agua cuando escuchaba a Coco.

Coco se ponía muy afligido porque veía que todos le tenían pavor. Un día decidió

irse del pantano y todos los animalitos del pantano hicieron una fiesta para

celebrar. En medio de la fiesta apareció un gran oso con unas grandes garras,

intentó atacar a todos los animalitos que se pusieron en su camino. Como todos los

dulces estaban hechos de miel, el oso se demoró y se marchó. Al día siguiente la

rana Juana llamó a todos los animales del pantano y entre todos pensaron que

tenían que encontrar al cocodrilo Coco para que los protegiera de otros animales

más feroces. Con ayuda de los animalitos encontraron a Coco y organizaron una

fiesta sorpresa de vuelta al pantano y esta vez se comieron los dulces tranquilos

sin temor a que volviera el oso.

Responde a las preguntas. (valor 3 puntos)

1.- ¿Quién es el personaje principal?

2.- ¿Qué hicieron los demás animalitos al ver que Coco se había ido del pantano?

3.- ¿Por qué los animales del pantano decidieron buscar a Coco?

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Subraya el significado de cada una de las siguientes expresiones. (valor 2 puntos)

4.- Coco se ponía muy afligido al ver que los animalitos le tenían pavor.

a) Coco se ponía muy contento al ver que los animalitos le tenían cariño.

b) Coco se ponía muy enojado al ver que los animalitos le tenían miedo.

c) Coco se ponía muy triste al ver que los animalitos le tenían miedo.

5.- Como todos los dulces eran de miel, el oso se demoró y se marchó.

a) Como los dulces eran de miel, el oso se asustó y se fue.

b) Como los dulces eran de miel, el oso se entretuvo y se fue.

c) Como los dulces eran de miel, el oso se enojó y se fue.

6 a la 9.- Une con una línea cada causa con su consecuencia de acuerdo a

lo que dice el cuento "El cocodrilo Coco". (valor 4 puntos)

CAUSAS CONSECUENCIAS

Coco se cansaba de nadar,

Un oso atacó a los

animalitos,

Coco se fue del pantano,

Coco se ponía triste al ver

que le tenían miedo,

por eso decidieron buscar

a Coco para pedirle que

regresara al pantano.

por eso hicieron una gran

fiesta para celebrar.

por eso decidió irse del

pantano.

por eso salía a la tierra a

tomar el sol.

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10 a la 12.- Escribe el nombre de cada personaje. (valor 3 puntos)

El cocodrilo _________ La rana _________ El hipopótamo _________

13 a la 17.- Escribe sobre las líneas si la palabra subrayada se trata de

un SUSTANTIVO, ADJETIVO o VERBO. (valor 5 puntos)

______________ Los animales organizaron una fiesta sorpresa.

______________ La rana se escondía detrás de las plantas.

______________ Los dulces estaban hechos de miel.

______________ Coco decidió marcharse del pantano.

______________ En medio de la fiesta apareció un gran oso.

18 a la 23.- Escribe palabras con "C" que tengan sonido fuerte como

cocodrilo y sonido suave como dulces. (valor 6 puntos)

cocodrilo dulces _______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

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24 y 25.- Explica por qué te gustan los dulces. (valor 2 puntos)

26 a la 29.- Escribe una descripción para cada personaje. (valor 4 puntos, 2 puntos para cada descripción)

30 a la 34.- Escribe un instructivo para elaborar una máscara de oso. (valor 5 puntos)

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35 y 36.- Lee el siguiente texto informativo. Después elabora un cartel

para proteger a los cocodrilos. (valor 2 puntos)

Los cocodrilos se

encuentran en peligro

de extinción debido a

varias razones. Las

principales son la caza

para obtener sus

pieles y carne, así

como la destrucción

del hábitat donde

viven.

37 a la 40.- Resuelve el crucigrama. (valor 4 puntos)

HORIZONTALES VERTICALES

3.- Animal terrestre de cuatro patas que

camina muy lento, tiene un caparazón donde se

esconde si se siente amenazada.

4.- Reptil de gran tamaño, de cabeza ancha,

aplanada y en forma de triángulo. Su cuerpo

parece al de una iguana.

1.- Insecto de seis patas parecido a las

avispas, pero sin alas. En la cabeza tiene dos

antenas que utiliza para oler y tocar.

2.- Animal de piel lisa y húmeda, no tiene cola,

vive cerca del agua, sus patas más

desarrolladas son las de atrás que usa para

saltar.

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MATEMÁTICAS

1 a la 4.- Escribe los números que faltan para completar cada serie. (valor 4 puntos)

5 a la 7.- Colorea los números que se indican. (valor 3 puntos)

"Son mayores que 34, pero menores que 58 y terminan en 6."

8 a la 11.- Resuelve usando sólo el cálculo mental. (valor 4 puntos)

80 - 30 = ____ 52 + 26 = ____ 42 - 12 = ____ 24 + 48= ____

12.- Escribe el número que le hace falta a cada tarjeta para que al

sumarlas den como resultado el número indicado. (valor 1 punto)

46 26 6 64 56 66 36

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13 y 14.- Resuelve los siguientes problemas. (valor 2 puntos)

15 a la 18.- Une las figuras con la forma de sus lados. (valor 4 puntos)

19 Y 20.- Resuelve las adiciones descomponiendo los sumandos en decenas

y unidades. Observa el ejemplo. (valor 2 puntos)

En una canasta había 78

huevos y se han tomado 26

para el desayuno. ¿Cuántos

huevos quedaron en la

canasta? ________ huevos.

Javier le regaló 14 canicas a

su hermano. ¿Cuántas canicas

le quedaron si tenía 57?

________ canicas.

38 + 54 = 30 + 50 + 8 + 4 = 92

25 + 43 =

67 + 16 =

Curvas

Rectas

Curvas y

rectas

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EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 a la 7.- Une los enunciados con su respuesta. (valor 7 puntos)

Las plantas y animales son…

Elaboran su propio alimento.

Es una estrella con luz propia.

No tiene luz propia.

Terreno plano donde se práctica la

agricultura.

Es la elevación del terreno.

Agua que está en lugares hundidos.

8 a la 10.- Escribe los tres estados físicos del agua. (valor 3 puntos)

______________ _________________ _______________

Luna

Llanura

Seres vivos

Sol

Lagos

Montaña

Plantas

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11 y 12.- Por el lugar en donde viven, colorea el animal que no

pertenezca al grupo. (valor 2 puntos)

13 a la 18.- Colorea con azul si es animal acuático y con café si es

terrestre. (valor 6 puntos)

19 y 20.- Completa los enunciados. (valor 2 puntos)

El _____ de _______________ de 1910, Francisco I. Madero

llamó a todos los mexicanos a luchar para mejorar la situación del

país.

El derecho de tener tierras para trabajarlas, fue algo que pedía

___________________________ en la Revolución Mexicana de

1910.

rana caballo perico ballena delfín serpiente

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Escribe lo que hace que te pongas... (valor 6 puntos)

7.- Ordena del 1 al 3 las siguientes actividades. Desde lo más importante

hasta la menos importante.(valor 1 punto)

Hacer la tarea. Ver televisión. Ir a la escuela.

8 y 9.- Escribe dos injusticias que te hayan pasado en la escuela. (valor 2 puntos)

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10 a la 15.- Colorea los círculos como se indica. (valor 6 puntos)

Las actividades que son una necesidad.

Las actividades que hacemos por obligación.

Las actividades que hacemos por gusto.

Felicidades.

Has terminado tu examen.