Examen La Delicventa

8/9/2019 Examen La Delicventa

1/9

13. Defniti notiunia de psihanaliza.

Psihanalizaeste o teorie cuprinztoare, referitoare la funcionarea psihicului uman att normal,ct i anormal. Prin comparaie cu psihologia experimental, ea se ocup mai mult de prileiraionale ale activitii psihice.

Cele mai multe dintre datele folosite de cercetarea psihanalitic snt obinute n cursultratamentului psihanalitic. Acestea constau din relatrile fcute de pacient despre gndurile,

fantasmele i visele sale, precum i despre amintiri legate de experiene i triri ale copilriei.!

Psihanaliza este un concept fundamentat pe dinamica persoanei umane, privindstructura i dinamica psihicului, prin care se elaboreaz etiopatogenia bolilor psihice, pornindde la nevroze, ca i metoda terapeutic prin explorarea structurilor incontiente "profunde# ale

personalitii.

14. Demonstrate teoria personalitati criminale a lui Jean Pinatel.Teoria personalitii criminale a lui Jean Pinatel

Chestiunea personalitii delincvente a fost clar abordat de ctre Yochelsoni Samenow"!$%# n spaiul anglo&saxon i de ctrePinatel"!%'# n spaiul francofon.(octor n drept, )ean Pinatel public mai multe lucrri, dintre care Criminologia"!%*#,

Societatea criminogen"!$#,Fenomenul criminal"!+$#. l estimeaz necesitateaabandonrii ideii existenei diferenei de natur ntre un delincvent i non&delincvent, ntreacetia neexistnd dect o diferen de grad "de la un delincvent ocazional care posed un gradmai leger, pn la unul recidivist cu un grad mai dur#. Pinatel sugereaz existena unui nucleucentral al -personalitii criminale. (up el, delincventul ar poseda patru particulariti caresnt identice la toi delincvenii. Aceast constituie de trsturi formeaz un element

declanator, facilitnd trecerea la act. Aceste trsturi snt egocentrismul "maniera de a percepelumea n funcie de propriile interese, de a se considera centrul universului#, labilitatea"inconsistena la adaptarea fa de diverse situaii, dificultatea de a urma o linie de conduitstabil, dificultatea de apreciere a consecinelor propriilor acte#, agresivitatea "tendina de areaciona prin violen#, indiferen afectiv "dificultatea de a resimi simpatia fa de alii,incapacitatea de a se ataa fa de cineva, insensibilitatea la suferina altuia#. /ici una dintreaceste trsturi nu imprim individului o orientare delincvenial n mos independent, pentruaceasta ar fi necesar nsumarea lor.

0emnificaia teoriei lui Pinatel rezid n faptul c crima este o fapt a omului, iarcriminalii snt oameni ca toi ceilali, ei se deosebesc ns de ceilali, deoarece -trecerea la acteste expresia unei diferene de grad. 1ntre psihicul infractorului i acela al non&infractoruluideosebirea ar fi una de ordin cantitativ i nu calitativ.'

2mportant, dup Pinatel, este ca, examinnd un infractor, s poi spune dac fapta comisa fost un accident n viaa lui, dac l&a marcat porfund sau dac exist ndoieli cu privire lastarea lui periculoas. Prelund cercetrile lui (e 3reeff, Pinatel arat c pentru 456 dintreinfractori starea periculoas este episodic, pentru 4*6 este cronic, pentru 556 ea estemarginal, n raport cu solicitrile exterioare, cei din urm pot deveni recidiviti sau infractoriocazionali.7

Cercetrile lui Pinatel au fost concretizate de ctre 8e 9lanc "!!#, care a subliniat c

delincvena nu este aceeai n rndul tuturor delincvenilor. l pune accentul pe modificrile depersonalitate care au loc de&a lungul copilriei i adolescenei. 8e 9lanc a tins nu s defineasc


2/9

personalitatea delincvent, cum a fcut&o Pinatel, dar s caracterizeze trsturile uneipersonaliti delincvente, acestea fiind trei: o nrdcinare criminal, o disocialitate persistenti un egocentrism exasperat.

15. Definiti esenta teoriilor de orientare sociologica

Teorii de orientare sociologic

Teoria stigmei

;a


3/9

16. Descrieti teoria cromozomului crimei.Teoria cromozomului crimei

xist dou metode de cercetare a rolului ereditii n devenirea criminal: metodagenealogic "dup predispoziia pe care o ofer arborele genealogic# i gemelar "studiulasupra gemenilor#.

;ultiplele cercetri i experiene n legtur cu rolul ereditii n criminalitate au

demonstrat c acesta este puternic.? larg rspndire, dintre teoriile ereditii, a avut&o teoria comozomian. Celula

organismului uman are 7% de cromozomi ce formeaz 4' perechi distincte, cromozomul @fiind unul feminin i B masculin. eoria comozomului crimei se fundamenteaz pe surplusulunui cromizom. Cercettoarea scoianPatriia Jacobsa examinat din punct de vedere genetic!$ de deinui de la nchisoarea din dinburg i a constatat c apte dintre ei erau purttoriiunei anomalii: n loc s dispun de un singur cromozom al sexului masculin , ei dispuneau deun cromozom suplimentar. 1n aa fel, P.)acobs a a


4/9

18. Identificati notiunile de cauza! conditie si de factor al delic. "uv.

1. Aspecte generale privind cauzele i factorii delincvenei juvenile1n materia delincvenei


5/9

o desfurare printr&un comportament agresiv fa de colegii mai mici. Cel rsfat prea multn familie va deveni cu uurin un infractor nsuindu&i bunuri care nu&i aparin, tiind c

prinii i vor lua aprarea. Prinii vor trebui s fie preocupai s&i ofere copilului un model decomportament pe care s&l poat imita apoi n calitate de cetean ma


6/9

(in punct de vedere


7/9

"societatea n ansamblu, civilizaia#, micromeiu"grupurile sociale mici: coala, colectivul# iantura&ulimediat din apropierea minorului "familia, rudele, prietenii, strada#.

Jn grup de factori determinani n apariia violenei


8/9

Dinamica delincvenei "uvenileconstituie evoluia fenomenului n timp i spaiu, ncomparaie cu alte perioade i spaii. (up dinamic se determin micarea delincvenei


9/9

$4. ta'iliti rolul nivelului de instruire si educatie in formarea personalitatidelicventului minor.

nivelul de instruire i educaie :"A# rolul educaiei n familieH"9# rolul educaiei colareH"C# organizarea timpului liber.

2*3&olul educaiei ,n familie, corespunde unei obligaii morale, legale, religioase,

conform creia prinii snt cei care altoiesc personalitatea propriilor copii. (intre careneleeducaionale n familie se remarc: insuficienta atenie acordat copilului, certurile dese ntre

prini, instabilitatea cuplului printesc, viviile grave ale prinilor ce constituie model pentrucopii, lipsa de coeren n atitudinile ambilor prini fa de faptele copilului, instabilitateafectiv, neurmrirea activitii colare etc. 1n paralel cu formula clasic a familiei divorate,ca o cauz a disconfortului psihologic al minorului, s&au introdus i expresiile de -separareafectiv, -separare efectiv, care, n lipsa ataamentului, a comunicabilitii ntre prini icopii, distruge atmosfera familial i creeaz repercursiuni asupra copilului. ?rice dezacordurifamiliale vor crea la copil tulburri comportamentale.

"-3 &olul educaiei colare, insuficienta colarizare, dezavanta

Documents

Examen La Delicventa