examen segundo grado bloque 5

Nombre del alumno:

___________________________________________________________________________

Nmero de lista: ______________________ Fecha: ________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificacin EXAMEN TAREAS CLASE ACTITUD FINAL

Espaol 35

Matemticas 30

Exploracin de la

Naturaleza y la

Sociedad

20

Formacin Cvica y

tica 15

____________________________________________________________________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR

2do Grado

Grupo C

Examen Bimestral

Bloque 5

Bloque V

2014-2

015

Tus

calif

icaci

ones

pueden s

er

mejo

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ante

riore

s.

NOMBRE DEL ALUMNO:_________ 2do Grado

2014-2015 BLOQUE 5 2

ESPAOL

LA LEYENDA DEL MAZ

Lee en silencio la siguiente leyenda.

Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcatl, los

aztecas pasaban mucha hambre, slo coman races y

animales que cazaban. No tenan maz, pues este cereal

tan alimenticio para ellos, estaba escondido detrs de

las montaas. Los antiguos dioses intentaron disolver las

montaas con su colosal fuerza pero no lo lograron. Qu comern? Oh dioses!

que descienda el maz, nuestro sustento! ordenaron los dioses una vez creados

los hombres.

Se dice que un da, Quetzalcatl se encontr con una hormiguita

roja, en algn paraje de Teotihuacan; la hormiguita llevaba a

cuestas un grano de maz, y nuestro dios, que justamente andaba

en busca de ese alimento que servira al hombre, le pregunt muy

interesado: De dnde has tomado ese maz? La hormiga hizo como si no lo

hubiera escuchado y se sigui de largo. Quetzalcatl fue tras ella algunos pasos

ms, insistiendo: De dnde obtuviste el maz?. Al cabo de un rato el insecto

contest: En el Monte de nuestro sustento, si quieres puedes seguirme.

Efectivamente, la hormiga lo llev al Monte, pero Quetzalcatl era demasiado

grande para caber en ese lugar como las dems hormigas. De modo que tuvo que

recurrir a su nahual, convirtindose en una hormiga negra.

La hormiga roja lo esper adentro y lo gui hasta donde estaba el maz por

montones, y le ayud a sacar lo suficiente para que la hormiga negra lo

compartiera con los dioses. El gran Quetzalcatl le dio las gracias y all se

despidieron.


2014-2015 BLOQUE 5 3

Quetzalcatl carg con su maz y lo comparti con los dioses primero, y luego le

dio de comer a la humanidad para que creciramos fuertes, y el alimento fue

bueno. Entonces hubo necesidad de ms granos, pero era imposible convertirse a

cada momento en hormiga y cargar el maz de poco en poco. Qu haremos con el

Monte de nuestro sustento? se preguntaban de nuevo los dioses.

A Quetzalcatl se le ocurri que poda cargar con el Monte, pero no lo consigui.

Los dioses entonces pidieron la ayuda de Oxomo y su mujer Cipctonal, para que

echaran la suerte: Solamente si Nanhuatl lanza un rayo, quedar abierto el

Monte de nuestro sustento.

Bajaron los tlaloques (dioses de la lluvia) y

comenz a llover; mientras Nanhuatl lanzaba

su rayo hacia el Monte y ste se abra, los

tlaloques entraron a robar nuestro sustento:

maz, frijol, cha, bledo, entre otros alimentos

que los dioses tomaron para la humanidad. Y a

partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso Quetzalcatl, el dios

amigo de los hombres, el dios que les trajo el maz.

Responde a las preguntas subrayando la respuesta correcta.

1.- Qu coman los aztecas?

a) Races y animales que cazaban.

b) Frijoles y frutas.

c) El maz que sembraban.

2.- Qu tuvo que hacer Quetzalcatl para conseguir el maz?

a) Se convirti en una hormiga negra para poder pasar por donde las dems

hormigas entraban.

b) Con su fuerza movi las montaas para encontrar el maz.

c) Camin hasta lo ms alto del monte.


2014-2015 BLOQUE 5 4

3.- Qu hizo Quetzalcatl cuando el maz se les termin?

a) Se convirti en hormiga de nuevo para conseguir ms granos.

b) Le pidi ayuda a las hormigas.

c) Le pidi ayuda a los dioses para abrir la montaa con un rayo y poder

robar el maz.

4 a la 11.- A completa los sucesos segn ocurrieron en la leyenda. (Valor 8 puntos)

1. Los aztecas solo coman ___________ y __________ que cazaban.

2.- no tenan maz porque estaba escondido detrs de las ______________.

3.-Quetzalcoatl se encontr con una hormiga _______________.

4.-Quetzalcatl se convirti en una hormiga de color ______________.

5.- Los dioses pidieron ayuda a _______________ y a ________________.

6.- Solamente si _______________ lanza un rayo, quedar abierto el Monte de

nuestro sustento.

7.- Bajaron los ____________ y comenz a llover

8.- _________________ lanzaba su rayo hacia el Monte.

9.- Los ____________ entraron a robar nuestro sustento.

10.- El generoso _________________ es el dios que les trajo el maz


2014-2015 BLOQUE 5 5

12 y 13.- Subraya el significado de las siguientes frases. (Valor 2 puntos)

"Los antiguos dioses intentaron disolver las montaas con su colosal fuerza..."

Significa que

a) Que los dioses queran lavar las montaas

b) Que los dioses querrn destruir las montaas

c) Que los dioses queran cargar a las montaas

"la hormiguita llevaba a cuestas un grano de maz"

Significa que

a) Que la hormiga pag mucho por el maz

b) Que la hormiga llevaba en la espaldita el grano de maz

c) Que la hormiga avent el grano del maz

14 a la 16.- Escribe 3 palabras donde la letra "h" no tenga sonido. (Valor 3 puntos)

Lee en silencio el siguiente poema.

LUNA

Lucero de la noche y compaera de la Tierra

al caer el astro rey en su regazo.

Redondo espejo que refleja un pedacito

de Sol por todas partes.

Luna de plata que enamora a las estrellas,

brincado de alegra por tenerte cerca de ellas.

Jos Adrin Garca Gutirrez


2014-2015 BLOQUE 5 6

17 a la 20.- Responde las siguientes preguntas. (Valor 4 puntos. Valor de 2 puntos por pregunta)

Qu crees que quiso decir el poeta con la expresin "compaera de la Tierra al

caer el astro rey en su regazo"?

a) Que la Luna y la Tierra van a la misma escuela.

b) Que la Luna acompaa a la Tierra cuando es de noche.

c) Que la Luna brilla ms que el Sol

A qu se refiere cuando el poeta dice que las estrellas brincan de alegra?

a) Porque las estrellas estn en un brincoln.

b) Porque lloran de felicidad.

c) Porque estn muy contentas de estar cerca de la luna.

21 a la 23.- Observa el dibujo, pntalo bien bonito y nelo con un poema

que hable de l.

Con un girasol en mi pecho,

hoy les quiero yo decir,

que a mis nuevos amigos aprecio

por que me ayudan a volver a

escribir


2014-2015 BLOQUE 5 7

Lee el siguiente instructivo.

Instrucciones para lavarse los dientes.

1.- Moja con agua el cepillo de dientes y coloca un poco de pasta dental.

2.- Introduce el cepillo de dientes en la boca y cepilla de arriba hacia abajo los

dientes con movimientos suaves.

3.- Despus cepilla las muelas dando movimientos circulares.

4.- Usa movimientos suaves para cepillar la lengua de atrs hacia adelante.

5.- Enjuaga la boca con agua.

6.- Lava con agua el cepillo dental y deja secar al aire.

24 a la 29.- Localiza en el instructivo 6 palabras que te indican lo que se

debe hacer. Escrbelas en los recuadros. (Valor 6 puntos)

30 a la 32.- Escribe las instrucciones para ponerse los zapatos. (Valor 3 puntos)


2014-2015 BLOQUE 5 8

33 a la 35.- Lee y completa las oraciones. (Valor 3 puntos)

Las hojas de los rboles ____________ con el viento.

Hoy est ________________ porque las nubes estn muy oscuras.

Porque no hubo viento, no pude ____________ mi papalote.

*Responde las siguientes preguntas:

1. A qu te gusta jugar en las tardes?

_____________________________________________________

2.- Cul es tu juguete favorito?

_____________________________________________________

3.- Cul es tu comida favorita?

______________________________________________________

4.- A dnde sales a pasear con tu familia?

______________________________________________________

5.- Qu es lo que ms te gust en segundo grado?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________


2014-2015 BLOQUE 5 9

MATEMTICAS

1 a la 4.- Cuatro amigos quebraron su alcanca para saber cunto dinero

ahorraron en el ao. Escribe la cantidad que ahorr cada uno de ellos. (Valor 4 puntos)

Ever ahorr: ___________ Paloma ahorr: ______________

Cami ahorr: _____________ Miguel ahorr: _____________

100X_2___ =_______

10X_4____=_______

1 X__9__=_______

OPERACIN C D U 4 X10 = 4 0 1X100= 1 0 0 8X1= 8 TOTAL

4 monedas de $10

1 billetes de $100

8 monedas de $1

5 monedas de $1

3 billetes de $100

4 monedas de $10

2 billete de $100

4 monedas de $10

9 monedas de $1

2 monedas de $1

3 billetes de $100


2014-2015 BLOQUE 5 10

5 a la 8.- Escribe con letra la cantidad ahorrada que tiene cada nio y

nia. (Valor 4 puntos)

Alumno Cantidad ahorrada con letra

Ernesto

Paloma

Renata

Gustavo

Resuelve los siguientes problemas.

*REALIZA UNA NUMERACIN DE 100 EN 100 AL 1362

362-462-

9.- Uriel tena ahorrados 362 pesos para comprarse una bicicleta. Si su pap le

dio 2 billetes de 100 pesos. Cunto dinero tiene ahora? _________________

*REALIZA UNA NUMERACIN RESTANDO 10 EN 10

104-94-84-

10 y 11.- El domingo Ftima cont su dinero ahorrado. Si tiene 84 pesos y diario se

gasta 10 pesos en la escuela.

Cunto dinero le quedar en dos das? ____________________

Cunto dinero tendr en cinco das? _______________


2014-2015 BLOQUE 5 11

En la tienda de Jos tienen los siguientes productos. (Valor 2 puntos)

14 a la 16.- Escribe cuntos chocolates, chicles y galletas hay en total.

(Valor 3 puntos) ________ Chocolates ________ Chicles ________ Galletas

12.- Qu hay ms? _______________________________

13.- Qu hay menos? _____________________________

Resuelve los siguientes problemas y une con su operacin correspondiente. (Valor 4 puntos)

17.- Cuntos chicles le hacen falta a Jos para tener

150? ___________

18.- Jos vendi 90 chocolates. Cuntos le quedaron?

R=_______________

19.- Ismael fue a la tienda y se compr 6 paquetes de chicles.

Cuntos chicles le quedaron a Jos?

R=_____________

20.- Cuntas galletas le hacen falta a

Jos para tener 400 ? R=__________

150-138=

168-90=

138-60=

400-308=


2014-2015 BLOQUE 5 12

Observa los precios de los dulces en el Fasti y resuelve los problemas. (Valor 6 puntos)

21.- Cunto pagar por todos los chocolates? Chocolates_____ precio______

___________ x _________ =_________________

22.- Cunto pagar por los paquetes de chicles? Paquetes ______ precio

______ _________x _________ = ____________

23.- Cada paquete tiene 10 chicles cuntos chicles habr en 9 paquetes?

10 x _______= ________________

24.- Cunto voy a pagar por todos los cacahuates? Bolsas _____ precio ____

_____________ x _____________ =________________

25.- Cunto voy a pagar por todos los dulces de a $2.? R=______________

26.- Cunto voy a pagar por las paletas? Paletas _____ Precio _______

____________ x ____________ =____________


2014-2015 BLOQUE 5 13

Observa con atencin el siguiente calendario y contesta. (Valor 4 puntos)

J U N I O D L M M J V S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

27.- Cuntos das tiene el mes de junio?____________________

28.- Cuntos das tiene una semana completa?____________________

29.- Cuntas semanas completas tiene el mes de Junio? __________________

30.- En junio, Cuntos das tendrs educacin fsica? __________________

ENCIERRA EN GRUPOS DE 3 Y RESUELVE LO QUE SE PIDE:


2014-2015 BLOQUE 5 14

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1 a la 4.- Escribe qu accidentes pueden ocurrir y cmo se pueden evitar. (Valor 4 puntos)

Colorea los recuadros con la respuesta correcta. (Valor 3 puntos)

5.- Lugar de tu casa donde existe mayor riesgo para ti.

6.- Si dejas mucho tiempo los siguientes objetos bajo los rayos del Sol. Cul se

pondr ms caliente?

7.- Selecciona un desastre.

Cuchara de

madera

Botella de

plstico

Lata de

aluminio

Sala Cocina Patio

El accidente que puede ocurrir

Cmo se puede evitar?

El accidente que puede ocurrir

Cmo se puede evitar?


2014-2015 BLOQUE 5 15

8 y 9.- Escribe lo que significa cada smbolo.(Valor 2 puntos)

Escribe 2 desastres que pueden ocurrir por causas naturales. (Valor 2 puntos)

10. ________________________________________________________

11. ________________________________________________________

Escribe 2 desastres que pueden ocurrir por causas del hombre. (Valor 2 puntos)

12. _____________________________________________________

13. _____________________________________________________

Subraya la respuesta correcta. (Valor 7 puntos)

14.- Para qu se realizan los simulacros?

A) Para ver si estamos bien atentos.

B) Para prevenir accidentes.

C) Para jugas a estar enfermos.

Montaa Lluvia Inundacin


2014-2015 BLOQUE 5 16

15.- Qu accin puede ayudar a prevenir quemaduras?

A) Estar bajo el Sol mucho tiempo.

B) Prender cohetes slo afuera de la casa.

C) Usar guantes para tocar cosas calientes.

16.- Con qu accin cuidas la energa elctrica?

A) Dejar slo un foco prendido en la noche.

B) Prender los focos cuando los necesites.

C) Usar solamente un enchufe para todos los aparatos elctricos.

17.- Qu se puede hacer para cuidar el medio ambiente?

A) Plantar un rbol.

B) Cazar animales.

C) Cazar slo los animales que no estn en peligro.

18.- Qu se celebra el 1 de mayo?

A) El da internacional del trabajo.

B) La batalla de Puebla.

C) El da del maestro.

19.- El artculo 123 de la Constitucin Poltica de Mxico establece:

A) La educacin gratuita.

B) Los derechos de los nios.

C) Los derechos de los trabajadores.

20.- Cul es tiempo mximo que debe trabajar una persona?

A) 10 horas

B) 8 horas.

C) 6 horas.


2014-2015 BLOQUE 5 17

FORMACIN CVICA Y TICA

1. Escribe de qu forma colaboras (ayudas) en tu casa.

____________________________________________________________

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2. Lee y responde.

En el equipo de futbol donde juega Carlos, se estn poniendo de acuerdo para

el color de su uniforme. Algunos nios quieren que sea azul y otros que sea

rojo. Qu pueden hacer los nios para elegir el color del uniforme del equipo?

a) Gritar y ver quien dijo ms groseras.

b) Crear una lucha de comida y ver quien gana.

c) Crear una votacin y elegir el de ms votos.

3 a la 4.- Escribe cmo resolveras los siguientes conflictos. (Valor 2 puntos)


2014-2015 BLOQUE 5 18

6 a la 10.- Coloca una palomita a las acciones que ayudan a construir acuerdos y solucionar problemas y con lo que puede ocasionar un problema o conflicto con otras personas.(valor 5 puntos)

Usar siempre el dilogo.

En casa slo los paps pueden expresar sus ideas, porque los hijos estn

muy jvenes para eso.

Cumplir con las obligaciones en la escuela y en la casa.

No decir la verdad.

Tener disposicin para comunicarse y establecer acuerdos.

11 a la 15.- UNE CADA ENUNCIADO CON LA PALABRA CORRECTA.

ENUNCIADOS CONCEPTOS

1. Los conflictos los debemos solucionar

mediante el ________________

2. Las _______________ te protegen de

algunas enfermedades.

3. Los _____________ pueden surgir cuando

hay diferencias de opinin o de inters o

cuando alguna persona no cumple con sus

responsabilidades.

4. La _____________ es cuando se suman mis

esfuerzos con el de otras personas para

colaborar en tareas con el fin de solucionar

problemas.

5. En Mxico las vacunas son _____________

a) GRATUITAS

b) DIALOGO

c) VACUNAS

d) CONFLICTOS

e) COLABORACIN

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