Exames de Geografia c

5/12/2018 Exames de Geografia c

1/35

PROVA 128/13 pags.EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNOARIO

12.0Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n." 286/89, de 29 de Agosto)Cursos Gerais e Cursos Tecnol6gicos - Agrupamentos 3 e 4

Duraeao da prova: 120minutos2003l.aFASE2.CHAMADA

PROVA ESCRITADE INTRODUCAO AO DESENVOLVIMENTO ECONOMICO E SOCIAL

VERSAO 1

Na sua folha de respostas, indiqueclaramente a versao da prova.

A ausencla desta lndicacao irnplicaraa anulacao de todo 0 GRUPO I.

V.S.F.F.128N1/1


2/35

128N1/2

A prova e constituida por quatro grupos de itens.o GRUPO I e constituido por 20 itens de escolha rnultlpla, cada umcom 4 opcoes de resposta.o GRUPO II e composto por dois conjuntos de itens (1 e 2), sendoambos de res posta obrigat6ria.o GRUPO III e composto por dois conjuntos de itens (1 e 2). 0primeiro conjunto refere-se ao subtema 0 papel das tecnologias nodesenvolvimento das sociedades; 0 segundo conjunto refere-se aosubtema A defesa do ambiente e a utilizacao dos recursos, 56 poderesponder aos itens de urn dos conjuntos.o GRUPO IV e composto por quatro conjuntos de itens (1, 2, 3 e 4).Cada um destes conjuntos refere-se a um dos cenarios de futuro dotema III do programa, a saber: No campo dernoqraflco, No campoeconornico, No ordenamento do territorio e Nos modos decomportamento enos estilos de vida. 56 pode responder aos itensde urn dos conjuntos.


3/35

I

Seleccione a (mica alinea que, em cada item, completa de formacorrecta a aflrmacao inicial.

Na sua folha de respostas, indique claramente 0 NUMERO do iteme a LETRA da alinea pela qual optou.Sera atribuida a cotacao zero aos itens em que apresente:- mais do que uma opcao (ainda que nelas esteja incluida a opcaocorrecta);- 0 numero e/ou a letra ilegiveis.

Em caso de engano, este devera ser riscado e corrigido, a frente,de modo bem legivel.

1. E exemplo de uma situacao de rnudanca social. ..A a lndustrializacao de uma sociedade predominantemente agricola.B a adesao a uma orqanizacao internacional de inteqracao economlca.C 0 estabelecimento de incentivos fiscais a utllizacao de tecnologias limpas.D a proiblcao legal do recurso ao trabalho infantil.

2. a indice de Desenvolvimento Humano e um indicador que pretende ...A. quantificar 0 crescimento econornico dos paises.B quantificar 0 nivel de desenvolvimento dos paises.C associar economia e ambiente no mesmo indicador de desenvolvimento.D distinguir os paises quanto ao seu grau de industrializacao.

3. Uma das orqanlzacoes internacionais que surgiram directamente ligadas ao clima de guerra friadesenvolvido apes a Segunda Guerra Mundial foi a. ..A UE.B EFTA.C ONU.D NATO.

V.S.F.F.128N1/3


4/35

4. Imediatamente ap6s a Segunda Guerra Mundial, as relacoes internacionais traduziram-se ...A na divlsao do mundo em dois blocos.B no aparecimento de multiples centres de decisao.C num crescente desarmamento mundial.D na rnanutencao da cooperacao entre os vencedores.

5. 0 milagre econ6mico do Japao ficou a dever-se, entre outros motivos, ...A as riquezas naturais do seu territ6rio.B a sua assoclacao a varies parses asiaticos.C ao forte investimento estrangeiro no pars.D a quantidade e qualidade da sua forca de trabalho.

6. Foi um factor de sucesso econ6mico do Japao, ap6s a Segunda Guerra Mundial, ...A a sua localizacao geografica.B a crescente lnovacao tecnol6gica.C a abertura a rnao-de-obra estrangeira.D a forte inteqracao de capitais europeus.

7. Foi um conflito regional do perlodo da guerra fria a ...A guerra do Vietname.B Segunda Guerra Mundial.C guerra do Golfo.D guerra da ex-Jugoslavia.

8. Entre outros parses, fizeram parte do Pacto de Vars6via ...A a URSS, a Austria e a Pol6nia.B a URSS, a Bulgaria e a Turquia.C a Pol6nia, a Hungria e a Checoslovaquia.D a Romania, a Hungria e a Finlandla.

9. Foi factor de crescimento econ6mico da Europa Ocidental, no p6s-Segunda Guerra Mundial, ...A a ajuda econ6mica ao Terceiro Mundo.B 0 apoio japones a reconstrucao europeia.C a contencao da natalidade.D a ajuda americana no ambito do Plano Marshall.

128N1/4


5/35

10. as paises nao-alinhados declararam procurar, fundamentalmente, ...A lutar contra 0 clima de guerra fria.B criar uma terceira torca militar.C. '" abolir as barreiras alfandeqarias entre si.D.... seguir uma politica independente dos dois blocos existentes.

11. A ernerqencia das semiperiferias resultou ...A da adopcao de estrateqlas baseadas no desenvolvimento agricola.B da adesao a orqanlzacoes economicas internacionais.C do financiamento exclusivo do Banco Mundial.D da adopcao de processos de lndustnahzacao.

12. A maior facilidade de deslocalizacao industrial tem provocado uma tendencia para ...A a inseguranc;a do emprego nos paises desenvolvidos.B a melhoria das condlcoes de trabalho nos parses desenvolvidos.C 0 aumento do desemprego em parses menos desenvolvidos.D 0 aumento dos salaries nos paises desenvolvidos.

13. A evolucao da UE, no futuro proximo, podera conduzir, provavelmente, 8. ..A. '" lnstltulcao do principio da subsidiariedade.B criacao de um Banco Central Europeu.C efectiva lrnplementacao da PESC.D unltormizacao cultural nos parses membros.

14. Uma Europa Federal pressupoe ...A moedas nacionais diferentes.B maior autonomia dos Estados federados.C varies governos centra is.D uma Lei Constitucional Europeia.

15. Para a crise na Europa de Leste, apos 0 fim da guerra fria, contribuiu a...A facilidade de revalorizacao do seu tecido produtivo.B reorqanizacao politica e econornlca do ex-bloco socialista.C reuniftcacao da Alemanha.D crise da economia mundial.

V.S.F.F.128N1/5


6/35

16. Actualmente, as empresas transnacionais tern grande poder, porque ...A permitem que os Estados-Nacoes tenham 0monopollo das relacoes comerciais.B as suas redes econornlcas se submetem cada vez mais a lnstituicoes supranacionais.c uma parte signif icativa das transaccoes comerciais internacionais ocorre no interior das suasredes.D.... seguem logicas globais que dependem dos Estados onde se instalam.

17. No final do seculo XX, 0 sistema-mundo era economicamente multipolar, porque ...A era comandado por tres poles: MERCOSUL, UE e ASEAN.B era dominado pelos EUA, pelo Japao e pela UE.C a China, a india e a Russia eram as principais potencias mundiais.D era coordenado pelo FMI, pelo Banco Mundial e pela ONU.

18. No sistema mundial, no fim do seculo XX, era patente, entre outros aspectos, ...A. a dirnlnuicao do fossa entre palses desenvolvidos e palses subdesenvolvidos.B 0 referee dos poderes politicos e econornicos dos Estados-Nacoes.C 0 desaparecimento de motivos para a existencia da ONU.D 0 aumento da irnportancla dos blocos econornicos regionais.

19. A defesa da necessidade de uma qovernacao global do mundo resulta da constatacao ...A. ... da lneflcacla das estrateqlas de desenvolvimento adoptadas pela maioria dos parses do

Terceiro Mundo.B.... das dificuldades de transicao dos PECO, de economias de direccao central para economiasde mercado.C.... da insuflclencla de estrateqlas nacionais para resolver problemas transnacionais.D. '" da permanencia de ameacas a paz na Europa de Leste.

20. Entende-se como orqanlzacoes nao governamentais aquelas ...A que funcionam em diversas areas, independentemente dos governos.B que, a margem da governactao, visam 0 progresso econornlco.C que se dedicam a ajudar os governos em dificuldade.D cujos objectives se relacionam com 0 ambiente.

128N1/6


7/35

II

Neste grupo, deve responder a todos os conjuntos de itens (1 e 2).

1. Leia 0 texto que se segue.Um relat6rio de 1993 sobre a polftica das adrninistracoes Reagan e Bush, nos EUA,salienta que a ajuda americana foi, geralmente, dirigida a duas categorias diferentes deparses: parses de tmportancla estrateqica e parses pobres, mas politicamentecorrectos. Por exemplo, Egipto e Israel, ambos de importancia estrateqica para osEUA, receberam, respectivamente, 32,1% e 8,3% da ajuda americana, em 1990-1991.Durante os anos da guerra civil em EI Salvador, os parses da America Central receberamcerca de mil milhoes de d61ares de ajuda dos EUA, em cada ano.

Robert B. Potter et al., Geographies of Development, 1999 (adaptado)

1.1. Distinga ajuda bilateral de ajuda multilateral.

1.2. Justifique a lrnportancia estrateqica, para os EUA, de paises, como 0 Egipto e Israel.

V.S.F.F.128N1/7


8/35

A . IE u m p a l , ''Iueas v e z e s pareoe m udar tao le'nm mente, tera em 2002 u 1 1 1 1anC!rev,o:] lucionario ..A Ipart ir de ' Ja ll ile'i ro , ma is de! 300 m ' lllr n, oe s,d~e'cidadlos Ipassa1rlJio a ussr anova rn eeda , 'Ilu e su'bstituira as, l" IliIJ e dasna cio nais d es 1 12pa~ses que ad1e ri'r,ama MaedaOnica. E ste! am b :to io so pro jec to l, se:m pr-ec ed 'en tes., afe,o tara a d ia,-Q-diia , do s d :d a da oseu ropeus. 0 proplliio f iuwr,DI da Un iao passara pelo SUceSSlO'ou palal fal', ! ! i l 1 1 l r c ' i s lda novameedaUm a siegunda revolu!t8o lj quase ta o Q m n d 1 e ,como, , 8 p'rimeffira, ooo:rrera Iquando as1 15 ImemJbros,a:o~ll.Iais, d e c i d i i l r em l a l ,enU""S:dadel novos m em bra! ,(da IE iu ropa Cen t ra 'l . d i e ,lests' e de Su'I)., 0 'q u e , IPl ' lOvavelmenm ,aoomecsta, em 201 04 . P , e l l a l IPrill1leilraV,e'z, desde ,iIsJ ualfo rm a~,o ", ,0 alarg am ento die UI!: podera, estende:r:..se a 1 I) 11I0VOS,estades ,(figull's1 ) ! .

~e\ l iS' lame' ,6tojic;rm~'.ene W o r k I II l 2 1 J C !2 :I I I .2001 (adaJiJ t i i l i lo) ,

2.1. Fa~al correepondera eada nomero , d ' , 8 1 figura 1 0 respec~i\lo palrsool1diidato a illtegrara Ulli'aoE lJ II F o p e ia , a Iparliii d e 20 04 .

2.2'. I E X l P l f q l U : S I dua,s van~agsns" para Omi~!lJr,'Dd'al IJ IE" d a l i l i l i l iro~hJ9io do Eu~o , u r n s ae nlivel intemo ,eo U l t r a ao nrvl~'1exiemo.

, 2 : . : 3 . IExlpliciie ,cillY!IS~6e:s que justi f iq, l !. !em ,aseguinitEl ' afirma~o:00 alarijam en to da U E podlEl ,acarretar di i f ieuldades Ipara 0 p ro ces so de de se n \l, ol'l/llme n to , , dePoi iUg,a l .


9/35

m

Nest e '9 00po , Nspomu: laa ,pa l ls a um l cD:n,~mlnlm de l i tens, ( 11eu 2) .Nao po oe lI es:P c on der a Ite filiS ( Ie conjl!lfIl.tos diferentes.

ConstirUlj:aO das capa,cida:des humanasV iver um a v ida Iong!iil e s au d av e l

A dq uirir o on n;e dm e:rd o e se r ~o~ ]V imentohumane IPode:m ser e l' 1 lc srados como , l real li dlades ~n te rdepe l1 l rlen tes :.

V.S.F.'.128N1J9'


10/35

A DEFESA DO AMB IE IN 11E E A UTIILI IZAt ;AO D O S R E iC lU 1R SO S,

2 . O b s erv e' a , f i'g u r;a ,3 ,. que r ,epres ,en ta l '0 Ipa dl1 llo ,g lc io al d o pHI (gl'all de acidez ) ,d ia,jprec:ipitagaG 010m u m , d o , .

Valo:res iso :lad los d e pH em ames , remotes Areas 'Qli ldeIor,em Sieo6 los eteili;l$ d~ $ dluvas acid'as

5 .1

2 .2 . I E x ip lllq u :e " a partir d a o b se :w a i;A c, d a fig lilra 3" a seg , lJ in te afi i iTi f !a~,o;Aao h:i iif1 i:c a~ o d a:s c nu vas ~ um problema intemaciOi! ' is l . mas nM aind !a ~ m IPlrobl!e:maglobal .

,2.3. ,J u:sti i l i iqle. rendo em oO I 1 lI 5& d e ra "~ oa infO',j!' fI~o de 'figura3,. ,8 rela,~o enltre (Imod!elo ded es'en vo lv im en to d om in sn ite e 0' apa re ciment ,o d o pnlib lernSI d as o hu vas acidas.

12,8N1/10


11/35

IV

Neste grupo, deve responder apenas a urn conjunto de itens (1 ou 2 ou 3 ou 4).N80 pode responder a itens de conjuntos diferentes.

CENARIOS DE FUTURO

NO CAMPO DEMOGRAFICO1. Leia 0 texto que se segue.A populacao do pals mais populoso do mundo, a China, ultrapassou a marca de milmil hoes de habitantes em 1981 e, em 1994, atingiu 1196 rnilhoes. Porern, a taxa decrescimento medic anual de 1%, prevista para 0 perfodo de 1993-2000, representa umconsideravel abrandamento relativamente ao crescimento da populacao registado entre1960-1993, que foi de 1,8% ao ano, e esta bem abaixo da taxa de crescimento rnedio de2,2% verificada nos palses em desenvolvimento, no mesmo perfodo.


1.1. Explique de que modo conseguiram paises como a China reduzir a taxa de crescimento dapopulacao,

1.2. Exponha, em term os prospectivos, uma consequencia do abrandamento do crescimento dapopulacao na estrutura etaria da populacao de um pais.

NO CAMPO ECONOMICO2. Leia 0 texto que se segue.

Enquanto os movimentos de mercadorias, de services, de ideias e de capitais atraves dasfronteiras nacionais nao sao novos, a sua aceleracao na ultima decada marca um cortequalitativo com 0 passado. 0mundo deixou de ser um conjunto de vizinhos relativamenteaut6nomos e imunes aos acontecimentos ocorridos noutras paragens. A ordem econ6micainternacional evoluiu para um sistema profundamente integrado e electronicamente ligadoem rede.The World Bank, Entering the 21st Century, World Development Report 199912000, 2000 (adaptado)

2.1. Explique, em termos econ6micos, a aflrmacao sublinhada no texto.

2.2. Exponha, em termos prospectivos, uma consequencia da evolucao da ordem econ6micainternacional, referida no texto, para 0 desenvolvimento dos paises em vias dedesenvolvimento.

V.S.F.F.128N1/11


12/35

NO ORDENAMENTO DO TERRITORIO3. Leia 0 texto que se segue.

A morte do pequeno comercio, provocada pelas grandes superficies, tem consequenciasno tecido urbano e na vida social das cidades. Em geral, a lrnplantacao de uma grandesuperficie comercial cria uma guerra aberta entre 0 centro e a periferia das cidades e,muito rapidamente, a segunda ganha ao primeiro. A atraccao pela novidade e as somasinvestidas em publicidade deixam poucas oportunidades ao cornerclo tradicional. 0fen6meno foi constatado nao s6 nas cidades de media importancia, mas tarnbern no meiorural.

Bertrand Sicard, 40 ans d'hypermarches: Ie bllan, L'Ecologiste, vol. 2, n.? 1, 2001 (adaptado)

3.1. Explique 0 sucesso das grandes superficies comerciais, relativamente ao cornerclo tradicional,junto do consumidor.

3.2. Exponha, em termos prospectivos, uma consequencia da proliferacao de grandessuperficies comerciais no desenvolvimento da rede vlaria.

NOS MODOS DE COMPORTAMENTO ENOS ESTILOS DE VIDA4. Leia 0 texto que se segue.

A televisao e um instrumento de cornunicacao extremamente eficaz, presente em todo 0lado. Influencia a cultura, determina a agenda publica dos paises, ao manipular, como s6ela sabe, 0 dia-a-dia dos espectadores e do poder politico e, a troco de algunscompromissos vitais, promete fama, riqueza e felicidade (vejam-se, por exemplo, osprogramas do tipo Big Brother). Com frequencia, ajuda a divulgar 0 mal pelo mundo,mas, por vezes, tarnbern faz 0 contrario.Espera-se, assim, que a resposta de quem ve televisao seja, cada vez mais, a de umainteraccao muito maior, aut6noma e selectiva.

Luis M. Faria, Para onde vais, te lev isao?, sernanarlo Expresso, 2001.12.29 (adaptado)

4.1. Explique de que modo a televisao pode manipular a oplniao publica.

4.2. Exponha, em termos prospectivos, uma consequencia do poder de influencla da televisaonos estilos de vida das populacoes.

FIM

128N1/12


13/35

COTACOESI

1.a20 (20x3) 60 pontos60 pontos (*)

IT1.1.1. 10 pontos1.2. 15 pontos

2.2.1. . (10 x 1) .2.2 .2.3 .

10 pontos15 pontos15 pontos

65 pontos (*)I T I1.

1.1 .1.2 .1.3 .10 pontos15 pontos20 pontos

2 . ou2.1 .2.2 .2.3 .


45 pontos (**)IV

1.1.1. 15 pontos1.2. 15 pontos

ou2 .2.1. 15 pontos2.2. 15 pontos

ou3 .3.1. 15 pontos3.2. . 15 pontos

ou4.4.1. 15 pontos4.2. 15 pontos

30 pontos (***)

TOTAL 200 pontos

(*) Nos GRUPOS I e II, deve responder a todos os itens.(**) No GRUPO III, s6 pode responder a urn conjunto de itens (1 ou 2).(***) No GRUPO IV, s6 pode responder a urn conjunto de itens (1 ou 2 ou 3 ou 4).

128N1/13


14/35

PROVA 128/13 pags.EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNOARIO

12.0 Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.? 286/89, de 29 de Agosto)Cursos Gerais e Cursos Tecnol6gicos - Agrupamentos 3 e 4

Duracao da prova: 120 minutos2003 l.aFASE2.aCHAMADAPROVA ESCRITA

DE INTRODUCAO AO DESENVOLVIMENTO ECONOMICO E SOCIAL

Na sua folha de respostas, indiqueclaramente a versao da prova.

A ausencia desta indicacao lmplicaraa anulacao de todo 0 GRUPO 1.

v.s.F.F.128N2/1


15/35

128N2/2

A prova e constituida por quatro grupos de itens.o GRUPO I e constituido por 20 itens de escolha rnultipla, cada umcom 4 opcoes de resposta.o GRUPO II e composto por dois conjuntos de itens (1 e 2), sendoambos de res posta obrigat6ria.o GRUPO III e composto por dois conjuntos de itens (1 e 2). 0primeiro conjunto refere-se ao subtema 0 papel das tecnologias nodesenvolvimento das sociedades; 0 segundo conjunto refere-se aosubtema A defesa do ambiente e a utllizacao dos recursos. S6 poderesponder aos itens de urn dos conjuntos.o GRUPO IV e composto por quatro conjuntos de itens (1,2, 3 e 4).Cada um destes conjuntos refere-se a um dos cenarios de futuro dotema III do programa, a saber: No campo demoqratlco, No campoeconornlco, No ordenamento do territorio e Nos modos decomportamento enos estilos de vida. S6 pode responder aos itensde urn dos conjuntos.


16/35

I

Seleccione a unica alinea que, em cada item, completa de formacorrecta a aftrmacao inicial.Na sua folha de respostas, indique claramente 0 NUMERO do iteme a LETRA da alinea pela qual optou.Sera atribuida a cotacao zero aos itens em que apresente:- mais do que uma opcao (ainda que nelas esteja incluida a opcaocorrecta);- 0 nurnero e/ou a letra ilegiveis.

Em caso de engano, este devera ser riscado e corrigido, a frente,de modo bem legivel.

1. E exemplo de uma sltuacao de mudanca social. ..A 0 estabelecimento de incentivos fiscais a utll izacao de tecnologias limpas.B a prolbicao legal do recurso ao trabalho infantil.C a industrializacao de uma sociedade predominantemente agricola.D a adesao a uma orqanizacao internacional de inteqracao econornica.

2. 0 indice de Desenvolvimento Humano e um indicador que pretende ...A quantificar 0 crescimento econornlco dos paises.B distinguir os paises quanto ao seu grau de lndustrlalizacao.C associar economia e ambiente no mesmo indicador de desenvolvimento.D quantificar 0 nivel de desenvolvimento dos paises.

3. Uma das orqanlzacoes internacionais que surgiram directamente ligadas ao clima de guerra friadesenvolvido apos a Segunda Guerra Mundial foi a. ..A. EFTA.B ONU.C UE.D NATO.

V.S.F.F.128N2/3


17/35

4. Imediatamente ap6s a Segunda Guerra Mundial, as relacoes internacionais traduziram-se ...A .. ,. no aparecimento de multiples centros de decisao.B.. ,. na divisao do mundo em dois blocos.C.. ,. num crescente desarmamento mundial.D.. ,. na rnanutencao da cooperacao entre os vencedores.

5. 0 milagre econ6mico do Japao ficou a dever-se, entre outros motivos, ...A .. ,. ao forte investimento estrangeiro no pars.B.. ,. a sua associacao a varies parses aslaticos.C.. ,. as riquezas naturais do seu territ6rio.D.. ,. a quantidade e qualidade da sua forca de trabalho.

6. Foi um factor de sucesso econ6mico do Japao, ap6s a Segunda Guerra Mundial, ...A. .,. a sua Iocallzacao geografica.B.. ,. a abertura a mao-de-cora estrangeira.C.. ,. a crescente inovacao tecnol6gica.D.... a forte inteqracao de capitais europeus.

7. Foi um conflito regional do perlodo da guerra fria a ...A .. ,. Segunda Guerra Mundial.B guerra do Vietname.C guerra do Golfo.D guerra da ex-Jugoslavia.

8. Entre outros parses, fizeram parte do Pacto de Vars6via ...A a URSS, a Austria e a Pol6nia.B a Pol6nia, a Hungria e a Checoslovaqula.C a URSS, a Bulgaria e a Turquia.D a Romenia, a Hungria e a Finlandia.

9. Foi factor de crescimento econ6mico da Europa Ocidental, no p6s-Segunda Guerra Mundial, ...A a ajuda americana no ambito do Plano Marshall.B a ajuda econ6mica ao Terceiro Mundo.C 0 apoio [apones a reconstrucao europeia.D a contencao da natalidade.

128N2/4


18/35

10. Os pafses nao-alinhados declararam procurar, fundamentalmente ...A lutar contra 0 clima de guerra fria.B criar uma terceira torca militar.C seguir uma polftica independente dos dois blocos existentes.D abolir as barreiras alfandeqarias entre si.

11. A ernerqencia das semiperiferias resultou ...A.... da adopcao de estrateqias baseadas no desenvolvimento agrfcola.B. '" da adopcao de processos de industrianzacao.C da adesao a orqanizacoes economicas internacionais.D do financiamento exclusivo do Banco Mundial.

12. A maior facilidade de deslocallzacao industrial tem provocado uma tendencia para ...A 0 aumento dos salaries nos pafses desenvolvidos.B a melhoria das condicoes de trabalho nos paises desenvolvidos.C 0 aumento do desemprego em paises menos desenvolvidos.D a inseguranc;a do emprego nos paises desenvolvidos.

13. A evolucao da UE. no futuro proximo. pod era conduzir, provavelmente. a . . .A criacao de um Banco Central Europeu.B efectiva irnplementacao da PESC.C instltulcao do principio da subsidiariedade.D uniformizacao cultural nos paises membros.

14. Uma Europa Federal pressupoe ...A varlos govern os centrais.B moedas nacionais diferentes.C maior autonomia dos Estados federados.D uma Lei Constitucional Europeia.

15. Para a crise na Europa de Leste, apos 0 fim da guerra fria, contribuiu a...A facilidade de revalorizacao do seu tecido produtivo.B crise da economia mundial.C reuniflcacao da Alemanha.D reorqanizacao politica e econornlca do ex-bloco socialista.

V.S.F.F.128N2/S


19/35

16. Actualmente, as empresas transnacionais tern grande poder, porque ...A , as suas redes econornicas se submetem cada vez mais a lnstitulcoes supranacionais.B seguem logicas globais que dependem dos Estados onde se instalam.C uma parte significativa das transaccoes comerciais internacionais ocorre no interior das suasredes.D... , permitem que os Estados-Nacoes tenham 0 rnonopollo das relacoes comerciais.

17. No final do seculo XX , 0 sistema-mundo era economicamente multipolar, porque ...A era dominado pelos EUA, pelo Japao e pela UE.B a China, a india e a Russia eram as principais potencies mundiais.C era comandado por tres poles: MERCOSUL, UE e ASEAN.D era coordenado pelo FMI, pelo Banco Mundial e pela ONU.

18. No sistema mundial, no fim do seculo XX, era patente, entre outros aspectos, ...A 0 aumento da lmportancia dos blocos econornlcos regionais.B a dlmlnutcao do fossa entre parses desenvolvidos e parses subdesenvolvidos.C 0 reforco dos poderes politicos e econornlcos dos Estadcs-Nacoes.D 0 desaparecimento de motivos para a exlstencia da ONU.

19. A defesa da necessidade de uma qovernacao global do mundo resulta da constatacao ...A . ... da ineflcacla das estrateqlas de desenvolvimento adoptadas pela maioria dos parses do

Terceiro Mundo.B , da insuficiencia de estrateclas nacionais para resolver problemas transnacionais.C das dificuldades de translcao dos PECO, de economias de direccao central para economias

de mercado.D.... da permanencla de arneacas a paz na Europa de Leste.

20. Entende-se como orqanlzacoes nao governamentais aquelas ...A que funcionam em diversas areas, independentemente dos governos.B , que se dedicam a ajudar os govern os em dificuldade.C , que, a margem da governac;ao, visam 0 progresso econornico.D cujos objectivos se relacionam com 0 ambiente.

128N2/6


20/35

II

Neste grupo, deve responder a todos os conjuntos de itens (1 e 2).

1. Leia 0 texto que se segue.Um relat6rio de 1993 sobre a politica das admmlstracoes Reagan e Bush, nos EUA,salienta que a ajuda americana foi, geralmente, dirigida a duas categorias diferentes depaises: paises de lrnportancia estrateqlca e paises pobres, mas politicamentecorrectos. Por exemplo, Egipto e Israel, ambos de lrnportancia estrateqica para osEUA, receberam, respectivamente, 32,1% e 8,3% da ajuda americana, em 1990-1991.Durante os anos da guerra civil em EI Salvador, os paises da America Central receberamcerca de mil milhoes de d61ares de ajuda dos EUA, em cada ano.


1.1. Distinga ajuda bilateral de ajuda multilateral.

1.2. Justifique a importancla estrateglca, para os EUA, de paises, como 0 Egipto e Israel.

V.S.F.F.128N2/7


21/35

, 2. Lela (I tEudo que se segue.,A EUIr if i) pa~ que ;i li Is ' vezes parece muc i1 a l~ ta o ~entameil1 re,~eral em ,2002 I l. I Im aaerevoludonal l io l . A , pal1 ir d e J an eiro . m ais d e 300 m ilh 6es de cidadaos passarao a ussr anova moeda qu:e S IU bS '~tu w r:aas mcedas l n S : C i : o n a i s das ~ , ; 2 paises, q ue, ad ed ra m a Meedsl)niica. Est :e ambieiOSo projectQ', sem preeedentes" a f e c t a r a 0 d ia" ,a~d ia des ,c ldadsos,europeu S" () prop:rio ifilJb.' I1oIda Un ia c' p as s a ~ ~ pelo su cesso ' 0 \ 1 . 1 1 I p a i s l fal'E l I i 1 l , c i a lda n o v a lmoedaUma, $ :e glu n:d a ,rre'vCilu~ol, quase tSo g rande como, a plliim.eij'r~a, O C C l I l 1 1 r e r a l quando os1 1 5memb ro s ,a ok lta i!s ,Idecidiremt a lenb"ada d ie novos m em b ros , ( d a , Eu ro pa , C en tra ll, deLes,te e d e S ulll) . 0: ,que, prrov'sivelmenle: aoontecera em 21 004 . !Pela primeira VQZ. ,desde aS l l L I l a ' I D r m a r ; , a o " 0 1 , a ' i a ' r g a m . e n b J ' da LIE IPodera lestendel i-se a 1 (1 'n o l i i ( ' J s es~dos, ( f i g u r a 1 ).

R : e v i i s l a l flIe ~s1.cTh!! Wol'ldllnl 2002:, 20iU (adapTa:da,)

2.1 . F aq a c :o rrespo od er a c ad a n G im ero d a fig ur:a 1 0 re sp ed lililo p ais cand id am ,8 11iI1~egmJ ill Uniao ,IEluflQ,peia.a part ir d e I2 004 l.

2 .2 . EXp lJ iq ,U8 dU8S v8ntag:ems.; para 0 rut!l.l l iCI d la UE . da in tJ ro d'lJ ~o d o E U fiO , u m a s o n li~ el in tem o ,eGutr ,8180 n[ lve~ ex~em:o .

2 .3 . E x pl i c~ te dU la s ra!DeS que justifiquem ,81slegulnte a f i n m : e u ; A o , :00 alargamenm ' d i a l U IE pod e acanmtar di~culcl\ades p S .i i a 0 IProoes:so, die! des;eimrolvimento d eIPortugal.

112BN2J6


22/35

mN e'ste g rupo . m sponda apelf'las a urnl cDn~j!.llntode' i lte li ils , (1 ou 2) .Nao podEl ' res,pond~ei ia i t:en ,s ,de con j lJ i fi k ls d i fe reo le ,s.

1. ,Anal ise aligum 2" !;llua,represen ta as l iga l jl il es E I l i1 I t re~ ,ecno l og ia ,e ,d~e6en 'i J oh /ime ll ro humano.

- ----- I --

Crescimento econ6miCD

1 ,. 1. , Ref ii r, a um ,eX iempl lo d , e l m ud !an ~ m cn ol6 glic8 1 o co l1 'lid a n o st= oo lo XX.

11.2. ExpUQlu8j, de ,a,au,(!'o com a fig u ra 2. de que mocl'o a Inve.s,ti:gar;i'lo I' Desel ' lvoIVl imento, (13iIO ; lpode ser l ! lIm impo:rta n1:e~acoo:J i 'e c l't eSdmen~D B C Q ( n O m i : O O ' .

".3 ,. E x pU q U t e , a pa~ r da l inklrma~a,o ,oontida I'nlafigll.lra 2" de qUl:emodo a . m Udan,!;BI 'te on ol6 g ic a e 0desenvolvime:n' lo humane pooem Sier enc ara do s c omo realid la de s in te rd epen den t, e.s .

V . S , F . I F .128N2J9


23/35

2'. Observe a fig u ra, ,3'. que rls pr:&&e 'n ta 10 lpadlrao ' 9 1 ! o t l a l do pH (grau de a.oldez) dis prlcipit8.9lo noImUn1 ,do.

U4M' . ' Valo :res iSo'laoos d e pH em iirea $ l~mQ'laI$ A :~ ~s Q lild efO llIm H >TItid :o s ereiW s ,d iIs d hu v,as ,aadlas

2.2 ..Exp'lique. a pal1 Jr da obseN a:i;J .o dafigU iia 3, a seg lUinte ,a i 'l ima~o' :A. ac id if ica~a .1 ) ( las dhu 'I ;I 'E l ise u rn I P ro b ~! ema intern a:di'oneil, mas I ila o a irn da IUImpF 'o b l'ema g lo b al.

2.3,. Justifi qu:e:, tendo em considell'a~G' a irn fu rm a~o d :a f f : g u r : a l 3, a rela'tao en 1tre 0 modelo dedeselr lvo lvdmento, domllnante I 0 apan ll o1men to do prob lem a d as chUiV,BJSt I ; c i d l a s .

5, 1


24/35

IV

Neste grupo, deve responder apenas a urn conjunto de itens (1 ou 2 ou 3 ou 4).N80 pode responder a itens de conjuntos diferentes.

CENARIOS DE FUTURO

NO CAMPO DEMOGRAFICO1. Leia 0 texto que se segue.A populacao do pais mais populoso do mundo, a China, ultrapassou a marca de milmilh5es de habitantes em 1981 e, em 1994, atingiu 1196 milh5es. Porem, a taxa decrescimento medic anual de 1%, prevista para 0 periodo de 1993-2000, representa umconslderavel abrandamento relativamente ao crescimento da populacao registado entre1960-1993, que foi de 1,8% ao ano, e esta bem abaixo da taxa de crescimento medic de2,2% verificada nos palses em desenvolvimento, no mesmo periodo.

Robert B. Pot ter et al., Geographies of Development, 1999 (adaptado)

1.1. Explique de que modo conseguiram paises como a China reduzir a taxa de crescimento dapopulacao.

1.2. Exponha, em termos prospectivos, urna con sequencia do abrandamento do crescimento dapopulacao na estrutura etar ia da populacao de um pais.

NO CAMPO ECON6MICO2. Leia 0 texto que se segue.

Enquanto os movimentos de mercadorias, de servlcos, de ideias e de capitais atraves dasfronteiras nacionais nao sao novos, a sua aceleracao na ultima decada marca um cortequalitativo com 0 passado. 0mundo deixou de ser um conjunto de vizinhos relativamenteaut6nomos e imunes aos acontecimentos ocorridos noutras paragens. A ordem econ6micainternacional evoluiu para um sistema profundamente integrado e electronicamente ligadoem rede.The World Bank, Entering the 21st Century, World Development Report 199912000, 2000 (adaptado)

2.1. Explique, em termos econ6micos, a afirmacao sublinhada no texto.

2.2. Exponha, em terrnos prospectivos, urna consequencia da evolucao da ordem econ6micainternacional, referida no texto, para 0 desenvolvimento dos paises em vias dedesenvolvimento.

V.S.F.F.128N2/11


25/35

NO ORDENAMENTO DO TERRIT6RI03. Leia 0 texto que se segue.

A morte do pequeno comerclo, provocada pelas grandes superffcies, tem consequenciasno tecido urbano e na vida social das cidades. Em geral, a implantacao de uma grandesuperffcie comercial cria uma guerra aberta entre 0 centro e a periferia das cidades e,muito rapidamente, a segunda ganha ao primeiro. A atraccao pela novidade e as somasinvestidas em publicidade deixam poucas oportunidades ao cornerclo tradicional. 0fen6meno foi constatado nao s6 nas cidades de media importancia, mas tarnbern no meiorural.

Bertrand Sicard, 40 ans d'hypermarcMs: Ie bilan, L'Ecologiste, vol. 2, n.D1, 2001 (adaptado)

3.1. Explique 0 sucesso das grandes superficies comerciais, relativamente ao cornerclo tradicional,junto do consumidor.

3.2. Exponha, em termos prospectivos, uma consequencia da proliferacao de grandessuperficies comerciais no desenvolvimento da rede viaria.

NOS MODOS DE COMPORTAMENTO ENOS ESTILOS DE VIDA4. Leia 0 texto que se segue.

A televisao e um instrumento de cornunlcacao extremamente eficaz, presente em todo 0lado. Influencia a cultura, determina a agenda publica dos pafses, ao manipular, como s6ela sabe, 0 dia-a-dia dos espectadores e do poder politico e, a troco de algunscompromissos vitais, promete fama, riqueza e felicidade (vejam-se, por exemplo, osprogramas do tipo Big Brother). Com frequencia, ajuda a divulgar 0 mal pelo mundo,mas, por vezes, tarnbem faz 0 contrario,Espera-se, assim, que a resposta de quem ve televisao seja, cada vez mais, a de umainteraccao muito maior, aut6noma e selectiva.

Luis M. Faria, Para onde vais, televisao?, sernanarlo Expresso, 2001.12.29 (adaptado)

4.1. Explique de que modo a televisao pode manipular a oplniao publica.

4.2. Exponha, em term os prospectivos, uma consequencia do poder de influencia da televisaonos estilos de vida das populacoes,

FIM

128N2/12


26/35

COTACOESI

1. a 20 (20 x 3) 60 pontos60 pontos (*)

I T1. 1.1. 10 pontos1.2. 15 pontos2. 2.1 (10 x 1) .2.2 .2.3 .

10 pontos15 pontos15 pontos65 pontos (* )

I T I1 .

1.1 .1.2 .1.3 .10 pontos15 pontos20 pontos

2. ou2.1 .2.2 .2.3 ..10 pontos15 pontos20 pontos

45 pontos (")IV

1 . 1.1. 15 pontos1.2. 15 pontos

ou2 . 2.1. 15 pontos2.2. 15 pontosou3 . 3.1. 15 pontos3.2. 15 pontosou4 . 4.1. 15 pontos4.2. 15 pontos

30 pontos (***)TOTAL.. 200 pontos

(*) Nos GRUPOS I e II, deve responder a todos os itens.(**) No GRUPO III, s6 pode responder a urn conjunto de itens (1 ou 2).(***) No GRUPO IV, s6 pode responder a urn conjunto de itens (1 ou 2 ou 3 ou 4).

128N2/13


27/35

PROVA 128/C/9 pags.EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDARIO

12.0Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.?286/89, de 29 de Agosto)Cursos Gerais e Cursos Tecnol6gicos - Agrupamentos 3 e 4

Duracao da prova: 120 minutos2003

l . F A S E2.CHAMADAPROVA ESCRITA

DE INTRODUCAO AO DESENVOLVIMENTO ECON6MICO E SOCIALCOTACOES

I

1. a 20 (20 x 3) 60 pontos60 pontos (*)

II1. 1.1. 10 pontos

1.2. 15 pontos2.

2.1. . (10 x 1) .2.2 .2.3 .


65 pontos (*)

III1 .

1.1 .1.2 .1.3 .


ou2 .

2.1 .2.2 .2.3 .

10 pontos15 pontos20 pontos45 pontos (**)

A transportar 170 pontos

V.S.F.F.128/C/1


28/35

Transporte 170 pontos

IV1.

1.1 .1.2 .

15 pontos15 pontos

ou2 . 2.1 .2.2 . 15 pontos15 pontos



30 pontos (***)

TOTAL 200 pontos

(*) Nos GRUPOS I e II, 0 examinando deve responder a todos os itens.(**) No GRUPO III, 0 examinando s6 pode responder a urn conjunto de itens (1 ou 2).(***) No GRUPO IV, 0 examinando s6 pode responder a urn conjunto de itens (1 ou 2 ou 3 ou 4).

PREENCHIMENTO DA GRELHA DE CLASSIFICACAONo GRUPO I, os resultados deverao ser registados do seguinte modo: resposta correcta 3 pontos resposta incorrecta 0 pontos ausen cia de resposta trace (-)

128/C/2


29/35

1. CRITERIOS DE CLASSIFICACAoAtendendo aos multiples condicionalismos que rodeiam a lecclonacao da disciplina de IDES - caractertransversal e multidisciplinar dos saberes explicitados no programa; heterogeneidade de forrnacoes dosdocentes e consequente diversidade de perspectivas face aos referidos saberes; elevado grau deliberdade sugerido para a leccionacao do programa, valorizando as potencialidades individuais dosalunos -, considera-se que: a apreciacao de cada resposta deve revelar flexibilidade e abertura face aos contextos deensinolaprendizagem potencial mente existentes;

poderao ser igualmente cotadas respostas que reflictam, sobre um mesmo assunto, pontos de vistanao necessariamente coincidentes entre si, ou com os do professor classificador, desde quedevidamente fundamentados e cientificamente validos (significantes e significativos).

Nao obstante 0 que se referiu, e necessario definir um quadro normativo que assegure um minimo deuniformidade e de equidade no processo de correccao das provas. Assim, os professoresclassificadores deverao valorizar os crlterios gerais e especificos que a seguir se apresentam.

1.1. No GRUPO I: 0 examinando devera indicar claramente, na folha de respostas, a versao da prova a queesta a responder. A ausencia desta indicacao lmpllcara a anulac;ao de todo 0 grupo;

em cada item, se 0 examinando apresentar mais do que uma opcao, ou se 0 nurnero do iteme/ou a letra da alternativa forem ilegiveis, a cotacao da resposta sera zero;

se 0 examinando, em vez de indicar a letra da alternativa correcta, transcrever essa opcao,ser-lhe-a atribuida a cotacao total.

1.2. Nos GRUPOS II, III e IV, as respostas devem revelar: objectividade e capacidade de sintese; clareza, tendo em atencao a coerencla, a adequacao, a pertinencla e a articulacao das ideias

e/ou dos argumentos apresentados; capacidade de analise e de lnterpretacao dos documentos (figuras, tabelas, etc.) utilizadosno enunciado;

terminologia adequada; perspectiva sistemlca da realidade; reconhecimento da necessidade de rnudanca de escala de analise na cornpreensao dosfen6menos.

Nestes grupos, nao e exigivel que os examinandos, nas suas respostas, utilizem exactamenteos termos e/ou expressoes presentes nos criterios especificos de classiftcacao.

1.3. Nos GRUPOS III e IV, caso 0 examinando nao respeite as instrucoes dadas, respondendo aitens de diferentes conjuntos, s6 podem ser classificados os itens pertencentes aoprimeiro conjunto escolhido.

V.S.F.F.128/C/3


30/35

2. CRITERIOS ESPECiFICOS DE CLASSIFICACAO

I

VERSAO 1 VERSAO 2

1 A C ..2 B 0 .3 0 0 ..4 A B ..5 0 0 .6 B C ..7 A B ..8 C B .9 0 A ..10 0 C ..11 0 B ..12 A 0 ..13 C B ..14 0 0 ..15 B 0 .16 C C .17 B A .18 0 A .19 C B .20 A A ..

128/C/4

3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos3 pontos


31/35

II

1.1. A cotacao total deve ser atribuida se a resposta evidenciar que 0 examinandocompreende a diferenc;a entre ajuda bilateral e ajuda multi lateral............................................................................................................................................ 10 pontos

1.2. A cotacao total deve ser atribuida se a resposta evidenciar que 0 examinandocompreende a lmportancla, para os EUA, de terem aliados localizados no Medio Oriente,uma regiao de grande instabilidade polltica e militar e que e essencial ao fornecimentode recursos petrollferos necessarios a rnanutencao do seu modelo de crescimentoecon6mico ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta apenas explicitar uma das vertentes enunciadas, devem ser atribuidos10 pontos.Se a resposta se limitar a referir a localizacao dos parses, sem explicar a sua trnportanclaestrateqica para os EUA, devem ser atribuidos 5 pontos.

2.1. A cotacao total deve ser atribuida se, na resposta, 0 examinando identificarcorrectamente os 10 palses candidatos a UE, constantes da figura 1 ................................................................... (10 x 1) 10 pontos

2.2. A cotacao total deve ser atribuida se a res posta evidenciar que 0 examinandocompreende que a infroducao da Moeda Unica tem vantagens internas (como, porexemplo, ao nivel da reducao dos custos das transaccees comerciais) e vantagensexternas (como, por exemplo, poder ser uma moeda concorrente com 0d6lar, nas trocasinternacionais )............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta apenas explicar um dos tipos de vantagem referidos, devem ser atribuidos10 pontos.Se a resposta se limitar a referir vantagens, sem as explicar, devem ser atribuidos5 pontos.

2.3. A cotacao total deve ser atribuida se a res posta evidenciar que 0 examinandocompreende que 0 alargamento da UE pode implicar dificuldades para 0 processo dedesenvolvimento de Portugal decorrentes de duas das seguintes razoes, ou de outrasconsideradas relevantes: reducao dos montantes dos fundos estruturais; menor capacidade de atraccao de IDE; maior competitividade empresarial; deslocallzacao de investimento estrangeiro para os novos palses membros ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta apenas explicitar de que forma uma das razoes referidas pode constituiruma dificuldade para 0 processo de desenvolvimento de Portugal, devem ser atribuidos10 pontos.Se a resposta apenas referir duas raz6es valldas, sem explicitar a sua relacao com aspossiveis dificuldades de desenvolvimento, devem ser atribuidos 5 pontos.

V.S.F.F.128/C/5


32/35

III

1.1. A cotacao total deve ser atribufda se a resposta referir uma rnudanca tecnol6gica que seenquadre no perfodo solicitado ............................................................................................................................................ 10 pontos

1.2. A cotacao total deve ser atribufda se a resposta explicitar 0 contributo da I&D para arnudanca tecnol6gica e a forma como esta contribui para 0 crescimento econ6mico,nomeadamente, atraves da obtencao de ganhos de produtividade, conforme 0mencionado na figura 2 ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta explicar a relacao entre as variaveis referidas sem, contudo, a articularcom 0 conteudo da figura 2, devem ser atribufdos 10 pontos.Se a resposta se limitar a referir a relacao entre I&D e rnudanca tecnol6gica, devem seratribufdos 5 pontos.

1.3. A cotacao total deve ser atribufda se, na resposta, 0 examinando explicar as relacoes delnterdependencia estabelecidas na figura 2 entre desenvolvimento tecnol6gico(crnudanca tecnoI6gica) e desenvolvimento humane (sconstrucao das capacidadeshumanas )............................................................................................................................................ 20 pontosSe a resposta explicar apenas uma das vertentes da relacao entre as duas realidadesestabelecidas na figura 2, devem ser atribufdos 10 pontos.Se a resposta se limitar a transcrever a informacao da figura 2, sem a explicar, devemser atribufdos 5 pontos.

2.1. A cotacao total deve ser atribufda no caso de a resposta mencionar 0 NE da America doNorte (Costa Leste da America do Norte) ou a Europa Ocidental ou 0 Japao ............................................................................................................................................ 10 pontos

2.2. A cotacao total deve ser atribufda se a resposta evidenciar a cornpreensao da diferencaentre as dimensoes internacional e global de um dado problema, recorrendo a exemplosobservavels na figura 3............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta evidenciar a cornpreensao da diferenca entre as dimensoes internacionale global de um dado problema, sem recorrer a informacao da figura 3, devem seratribufdos 10 pontos.Se a res posta se limitar a caracterizar um dos tipos de problema mencionados naaflrmacao, devem ser atribufdos 5 pontos.

128/C/6


33/35

2.3. A cotacao total deve ser atribuida se a resposta evidenciar que 0 examinandocompreende que 0 problema das chuvas acidas e mais intenso em reqioes consideradasdesenvolvidas, onde 0 modelo de desenvolvimento dominante assenta na utilizacaointensiva de combustiveis f6sseis, quer na actividade produtiva, quer no consumoprivado ............................................................................................................................................ 20 pontosSe a resposta apenas referir 0 consumo intensivo de combustiveis f6sseis como causadas chuvas acidas, sem 0 relacionar com as caracteristicas do modelo dedesenvolvimento dominante nas regioes onde 0 fen6meno e mais intenso, devem seratribuidos 10 pontos.Se a resposta se limitar a identificar as regioes onde 0 fen6meno das chuvas acid as emais intenso como sendo as mais desenvolvidas, devem ser atribuidos 5 pontos.

IV

1.1. A cotacao total deve ser atribuida se a res posta evidenciar que 0 examinandocompreende 0 efeito de medidas antinatalistas implementadas pelos Estados, parareduzirem a taxa de natalidade ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta se limitar a referir 0 papel que os Estados podem ter na adopcao depoliticas antinatalistas, devem ser atribuidos 10 pontos.

1.2. A cotacao total deve ser atribuida no caso de, na resposta, 0 examinando apresentar, emtermos prospectivos, uma con sequencia possivel do abrandamento do crescimento dapopulacao na estrutura etaria, fundamentando-a correctamente ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta se limitar a apresentar uma consequsncia possivel, omitindo a respectivafundarnentacao ou recorrendo a argumentos nao considerados validos, devem seratribuidos 5 pontos.

2.1. A cotacao total deve ser atribuida se a resposta evidenciar que 0 examinandocompreende 0 significado e as consequenclas econ6micas da mterdependsnclaacrescida, resultante da crescente rnunolallzacao econ6mica e do actual estado deglobalizac;ao das relacoes mundiais ............................................................................................................................................ 15 pontos

Se a resposta evidenciar a cornpreensao do essencial da aflrmacao sublinhada no textosem, contudo, a explicar completamente, devem ser atribuidos 10 pontos.

V.S.F.F.128/C/7


34/35

2.2. A cotacao total deve ser atribuida no caso de, na resposta, 0 examinando apresentar, emtermos prospectivos, uma consequencia possivel da evolucao da ordem econ6micainternacional, referida no texto, para 0 desenvolvimento dos paises em vias dedesenvolvimento, fundamentando-a correctamente ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta se limitar a apresentar uma consequencia possivel, omitindo a respectivafundarnentacao ou recorrendo a argumentos n80 considerados valldos, devem seratribuidos 5 pontos.

3.1. A cotacao total deve ser atribuida no caso de a resposta evidenciar que 0 examinandocompreende as vantagens, para 0 publico consumidor - em termos de espaco, de ofertadiversif icada de produtos, de horartos e de preco -, oferecidas pelas grandes superficiescomerciais relativamente ao comerclo tradicional............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta apenas explicitar uma das causas relevantes do sucesso das grandessuperficies, devem ser atribuidos 10 pontos.

3.2. A cotacao total deve ser atribuida no caso de, na resposta, 0 examinando apresentar, emtermos prospectivos, uma ccnsequencla possivel da prollferacao das grandessuperficies comerciais no desenvolvimento da rede vlaria, fundamentando-acorrectamente ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta se limitar a apresentar uma consequencla possivel, omitindo a respectivafundamentacao ou recorrendo a argumentos n80 considerados validos, devem seratribuidos 5 pontos.

4.1. A cotacao total deve ser atribuida se a resposta evidenciar que 0 examinandocompreende que, atendendo a rnassiflcacao das audienclas de televlsao, 0 que estamostra/omite, a forma como 0 faz e as opinioes que veicula sobre os acontecimentosreais, ou por ela criados, tern forte poder condicionador (tavoravet/destavoravel) daopiniao publica, no dia-a-dia dos espectadores ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta se limitar a constatar a importancia da massiticacao das audlencias paraa rnanlpulacao da opiniao publica, devem ser atribuidos 10 pontos.

4.2. A cotacao total deve ser atribuida no caso de, na resposta, 0 examinando apresentar, emtermos prospectivos, uma consequencla possivel, nos estilos de vida das populacoes,do forte poder de influencia da televisao, fundamentando-a correctamente ............................................................................................................................................ 15 pontosSe a resposta se limitar a apresentar uma consequencia possivel, omitindo a respectivafundarnentacao ou recorrendo a argumentos nao considerados validos, devem seratribuidos 5 pontos.

128/C/8


35/35

EXAMES NACIONAIS DO ENSINO SECUNDARIO 2003,1.8 FASE, 2.8CHAMADA

INTRODUCAO AO DESENVOLVIMENTO ECON6MICO E SOCIAL (Cod. 128)

GRELHA DE CLASSIFICACAO

GRUPO IC6digo Numero TotalConfidencial Convencional 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 1 7 . 18. 19. 20.da Escola da Prova (60)(3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3) (3)

GRUPO II GRUPO III GRUPOIV TOTALC6digo Numero 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 2.3. 1. ou 2. 1. ou 2. ou 3. ou 4. OAConfidencial Convencionalda Escola da Prova Total Total Total PROVA(65) 1. 2. 3. (45) *1. 2. (30)(10) (15) (10) (15) (15) * (0200)(10) (15) (20) (15) (15)

* 0 professor classificador devera indicar, nestas colunas, qual a conjunto de itens a que 0 examinando respondeu.Data_,_,_ o Professor Classificador _

Documents

Exames de Geografia c