Exercicios sobre polissemia e ambiguidade.docx

7/23/2019 Exercicios sobre polissemia e ambiguidade.docx

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6) Polissemia: é a propriedade que algumas palavras têm de apresentar váriossignifcados, mantendo inalterada a escrita e a pronúncia.

Ex.: a) técnico deslocou o !ogador na lin"a para a de#esa.

$) % costureira, de t&o idosa, n&o conseguia mais enfar a lin"a na agul"a.

c) con#erencista, apesar da agressividade, n&o perdeu a lin"a.

') (eia: *a#é é como +ni$us s serve no ponto.- #en+meno ling/stico que ocorrecom o vocá$ulo ponto é:

a) 0ipon/mia c) 1inon/mia

$) %m$igidade d) Polissemia

2) %nalise o diálogo: pa

*e$olin"a pergunta:3 4+nica, +ni$us tem acento5

3 epende da "ora que você apan"ar.

% resposta da 4+nica !ustifca3se:

a) através da sinon/mia criada pela palavra acento.

$) através da polissemia da palavra acento.

c) através da paron/mia daa palavras acento e assento

d) através da "omon/mia da palavra acento.

7magine a seguinte manc"ete de !ornal: % 4%8%9% 1 ;%971 %11<18< %PP<(%=. 1e o leitor n&o ler toda a reportagem, n&o sa$erá ao certo o queaconteceu, pois essa manc"ete se apropria de um v/cio de linguagem denominado:d) am$iguidade



>. (eia as ora?@es a seguir.

■ pr/ncipe rece$eu a coroa real de seu pai.

■ Em seu velrio, "avia diversas coroas de Aores, enviadas por admiradores.

■ dentista teve de re#aBer a coroa do meu dente.

■ % coroa do a$acaxi tem espin"os.

a) Cual é o sentido da palavra coroa em cada uma dessas #rases5

$) que "á em comum entre todos esses sentidos da palavra coroa5

a) que 0agar queria que o amigo Eddie fBesse5

$) que Eddie #eB5

c) Cue palavra causou o mal3entendido5 Por quê5

d) 9esse caso, a polissemia da palavra a!udou ou atrapal"ou a intera?&o entre os

interlocutores5 Por quê5

e) 7magine, agora, que o autor da tira tivesse escrito o primeiro $al&o de #ala do

seguinte modo: Preciso do meu $arco consertado "o!e D

tarde Pe?a isso com !eitin"o ao dono

da ofcina

7. mal3entendido continuaria sendo poss/vel5 Explique.

77. Focê ac"a que a tira fcaria mais ou menos engra?ada desse modo5 Por quê5

#) (evando em conta a resposta que você deu no item anterior, exemplifque que

vantagem- a existência de polissemia trouxe para o autor da tira.



7magine que a #rase a seguir este!a em um cartaB afxado na parede de uma igre!a.

No Dia de Finados, haverá uma missa cantada por todos os mortos da paróquia .

G. % con!un?&o por é $em polissêmica. Fe!a duas acep?@es que ela pode ter:

icionário eletr+nico 0ouaiss da l/ngua portuguesa. Hio de !aneiro: $!etiva, 2IIJ.KLragmento)

a) Cual sentido assume a #rase do cartaB, caso a con!un?&o por se!a entendida na

primeira acep?&o5 E na segunda acep?&o5

$) Em uma situa?&o como essa, qual teria sido a inten?&o do autor do cartaB5

M Focê ac"a que ele pretendia explorar a polissemia da con!un?&o por5

M u o duplo sentido que ela aca$ou adquirindo #oi acidental5 Explique.

c) *omo você reescreveria a #rase do cartaB, de modo que ela s pudesse ser

entendida de uma maneira5

d) que você precisou mudar para eliminar a am$iguidade do cartaB5

e#eito de sentido da c"arge é provocado pela com$ina?&o de in#orma?@es visuaise recursos lingu/sticos. 9o contexto da ilustra?&o, a #rase pro#erida recorre D

a) polissemia, ou se!a, aos múltiplos sentidos da express&o rede social- para

transmitir a ideia que pretende veicular.

$) ironia para con#erir um novo signifcado ao termo outra coisa-.

c) "omon/mia para opor, a partir do advér$io de lugar, o espa?o da popula?&o po$ree o espa?o da popula?&o rica.

d) personifca?&o para opor o mundo real po$re ao mundo virtual rico.

e) anton/mia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira dedescanso da #am/lia



*omentários:

% express&o rede social- é polissêmica, uma veB que amplia sua signifca?&o nac"arge através da com$ina?&o entre a imagem Klinguagem n&o ver$al) e os

recursos lingu/sticos Kver$ais). %lém de re#erir3se a redes virtuais-, na c"arge, aimagem revela, tam$ém, uma rede de $alan?o- onde as pessoas se encontram.essa #orma, a alternativa que mel"or se adequa é a letra %-.



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