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Panel de experiencias de inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual
3 de septiembre de 2011
Opciones de Integración Socio-Laboral para personas con discapacidad intelectual.
La Experiencia de HANOPREM
Ps. Graciela Hurtado A.
La integración Socio-Laboral
¿De dónde partimos?
A) Desempeño laboral como parte de la Calidad de Vida. (útil, valioso)
La integración Socio-Laboral
B) Trabajar es parte de la vida cuando crecemos.
C) Ser parte de la Sociedad, ciudadanos.
La integración Socio-Laboral
D) Ser reconocido por los demás, competente.
La integración Socio-Laboral
E) Aprender muchas cosas, tener autodeterminación.
La integración Socio-Laboral
F) Transformar en competencias nuestras habilidades y destrezas
La integración Socio-Laboral
• Esto requiere una • Planificación Centrada en la Persona, • que toma en cuenta sus preferencias e
ilusiones, • su visión de sí misma • y sus posibilidades de actuar en el
entorno
• Este proceso:• Da poder• Desarrolla confianza en sí misma• Incrementa su autoestima• Se siente parte de su familia y de su
entorno
Para realizar todo ello, Hanoprem trabaja Talleres de Vida Independiente, que brindan:
• Capacitación para el desarrollo personal y social.
• Capacitación y Formación para desempeñarnos en el trabajo de la Cooperativa Social de trabajo y en el Programa “Delicias de Hanoprem”
Los Talleres de Vida Independiente, nos permiten desarrollar Actitudes, Hábitos y habilidades que tienen que ver con nuestra autonomía personal:
• Apariencia Personal:
• Autocuidado (ejm: manejo de la cocina)
• Manejo del dinero
• También aprendemos diferentes Tareas, practicamos la forma de Comunicarnos mejor
• Lavado de utensilios, desinfecciones, cortado, picado….
• Trozado,deshilachado…
• Actitudes ante el Trabajo, como la responsabilidad, atención, organización de la tarea, tiempos,etc.
• Son importantes nuestros aspectos emocionales,
• Mantener relaciones sociales adecuadas
• Seguir desarrollando nuestra Capacidad de Tomar Decisiones es decir nuestra autodeterminación
• En Hanoprem trabajamos con jóvenes de 12 años en adelante y sus familias.
¿Cómo hacer una planificación centrada en al Persona?
• Paso 1• Tener un perfil de la persona (conocer
sus habilidades, sus relaciones con el entorno)
• Paso 2: Tener un buen facilitador.• Tener el apoyo de la familia.• Diseñar un programa de mejora de sus
capacidades (adecuada formación socio-laboral)
• Paso 3 : Buscar oportunidades dentro de la comunidad.
• PARA LOGRAR LA INCLUSIÓN SOCIOLABORAL Y FOMENTAR LA AUTONOMÍA PERSONAL, hay que considerar:
• Vida Diaria (hogar, alimentación, higiene,vestido…)
• Habilidades Sociales..(hacer amistades, cooperar..)
• Salud y seguridad..(cruzar calles, buscar supervisión, seguir las normas..)
• Tiempo libre: intereses de ocio y tiempo libre, reflejan posibilidades de adecuada interacción social.
• Conocimientos funcionales de la escuela.• Trabajo: rutina laboral, coexistencia con
otros en el trabajo. Etc.
• La Cooperativa Social de Trabajo:• Nace como gestión del propio empleo:”empresa
asociativa” para personas en condiciones de vulnerabilidad, exclusión, etc.
• La idea nace de la experiencia recogida en un Seminario Internacional de Bolivia
Nuestra Experiencia
Mosoj Ñan
• Se selecciona la idea de negocio.
Chocotejas
Nuestra Experiencia
Grupo Pre Cooperativo
Bertha Andrea Gaby Viviana
Juan ManuelCarlos
PaulinaAlberto
Jhadir
• Y deciden entonces contratar a 2 profesores que cada uno con diversas técnicas dieron las bases para el aprendizaje de la elaboración de chocotejas.
Nuestra Experiencia
Guías Tutores
• También deciden tomar un Curso de Buenas Prácticas de Manufactura, donde aprenden a:
Nuestra Experiencia
Nuestra experiencia
• Se hace un flujograma para que las personas con Discapacidad Intelectual realicen su producción de manera cada vez más independiente.
Nuestra experiencia
• Y empezar a vender en Ferias
Nuestra ExperienciaNuestra Experiencia
• A la par se les está brindado capacitación acerca de los valores y principios de una Cooperativa Social de Trabajo.
Nuestra experiencia
Preparando los rellenos
Moviendo el chocolate para la cobertura
Llenando los moldes
Trabajo en equipo
Sellando las envolturas
Nuestra Experiencia
• Se hace el diseño de la envoltura y se obtiene el registro sanitario (Agosto 2009)
DELICIAS DE HANOPREM
• También podemos preparar coffe-breaks y así nos preparamos,
Preparamos Alfajores, Brownies.
También sándwiches y jugos
Y así ensayamos y nos preparamos hoy día para atenderlos con mucho gusto…..
Conclusiones
• Las personas con discapacidad intelectual se pueden incluir laboralmente, como parte de su desarrollo como cualquier otra persona, esta requiere:
• - Creer que esto es posible.• - Mirar hacia delante y pensar en el
futuro que deseamos
• -Trabajar para conseguirlo• -Planificación centrada en la persona.• - La familia tiene un papel fundamental.• - La sociedad mediante la capacitación
adecuada en la escuela, la familia y la apertura a oportunidades laborales permitirán a las personas con discapacidad alcanzar las metas que todo ciudadano merece.
