INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

COLOMBIAFUNDACIÓN - MAGDALENA

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVAEN EL ÁREA DE MATEMÁTICA

DESDE LO ACADÉMICO

)..(

)..()..(

adAleatoriedPDaEstadísticmétricoGeométricoPDGeometría

lVariacionaNúméricoPDsMatemáticaArea

DESDE 6º SE REALIZA UN EXAMEN TIPO ICFES AL FINALIZAR CADA PERÍODO ACADÉMICO. EN LAS EVALUACIONES DE CADA TEMÁTICA SE AFIANZA SOBRE LA FORMA DE ESTILO TIPO ICFES .

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÀTICO, COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA

DE LAS MATEMÁTICAS

PROYECTO

1).EJERCICIOS RECREATIVO S PERMANENTES.2). OLIMPIADAS MATEMÁTICAS3.BOLETIN INFORMATIVO “EL RECREO MATEMÁTICO”

4). LABORATORIO DE MATEMÁTICAS5) DESAFÍOS MATEMÁTICOS

¿QUÉ SE REALIZA EN EL PROYECTO?

ACTIVIDADES

PROPÓSITO GENERAL

EL PROPÓSITO A LARGO PLAZO DEL PROYECTO ES MANTENER LOS ALUMNOS EN EL AULA IDEAL DE LAS MATEMÁTICAS QUE

CONSISTE EN CREAR UN

LABORATORIO DE MATEMÁTICAS

LABORATORIO

DEMATEMÁTICA

S

PROBLEMAS DE

OLIMPIADAS

CALCULADORAS

FX- 350 MS

CALCULADORAS

GRAFICADORAS T.I. 92

SOFTWAREMATEMÁTICOS

MAPLE, DERIVE. CABRI,

MATLAB

COMPUTADORES CON ACCESO

A INTERNET

MATEMÁTICASRECREATIVAS

CON MATERIAL EN

MADERA

DESARROLLO DE LA CREATIVIDADCON EJERCICIOS

AMENOS

SALA DE VIDEOS MATEMÁTICOSFIGURAS

GEOMÉTRICAS Y CONSTRUCCIÓN DE

SÓLIDOS

COLEGIO INSTITUTO COLOMBIA

Año Geo Quím Fís Biol Histo Filos Mat Leng Soc. Ing. Categ N°

2009   8 8 8   7 8 7 8 6 SUPER 54

2008   8 8 8   7 8 7 8 5 ALTO 52

2007   8 7 7   5 8 8 7 6 ALTO 48

2006   7 7 8   8 7 8 7   ALTO 59

2005 6 6 8 8 6 7 7 8     ALTO 482004 8 6 6 7 7 6 5 9     MEDIO 592003 5 6 8 7 6 7 5 7     MEDIO N/A2002 6 6 6 6 5 7 6 7     MEDIO 552001 5 6 7 6 5 6 5 6     BAJO 77

GRACIAS