37
Experiências de Experiências de Uso de Uso de Tecnologias na Tecnologias na Educação Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Experiências de Experiências de Uso de Tecnologias Uso de Tecnologias

na Educaçãona Educação

Visão Geral

Modalidades

Educação a Distância

Edumed

Page 2: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Evolução TecnológicaEvolução Tecnológica

Cozinha Cozinha XX

Sala de AulaSala de Aula

Page 3: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Tecnologia na CozinhaTecnologia na Cozinha1500

2000

Page 4: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Tecnologia em Sala de AulasTecnologia em Sala de Aulas

1210

Page 5: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Tecnologia em Sala de Aulas Tecnologia em Sala de Aulas

1910

Page 6: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Tecnologia em Sala de AulasTecnologia em Sala de Aulas

2004

Page 7: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Pilares do Novo Ensino:Pilares do Novo Ensino:Tecnologias da InformaçãoTecnologias da Informação

1. Todas as disciplinas devem ter apoio de 1. Todas as disciplinas devem ter apoio de tecnologias educacionais:tecnologias educacionais:– home page da disciplinahome page da disciplina– disponibilização de materiais on-linedisponibilização de materiais on-line– funções de comunicaçãofunções de comunicação– funções de gerenciamento do aprendizadofunções de gerenciamento do aprendizado– substituição da carga horária teóricasubstituição da carga horária teórica– grau variável de presencialidade: não existem mais grau variável de presencialidade: não existem mais

disciplinas puramente presenciais ou puramente à disciplinas puramente presenciais ou puramente à distânciadistância

Page 8: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Pilares do Novo Ensino:Pilares do Novo Ensino:Acesso à InformaçãoAcesso à Informação

2. Todos os alunos e todos docentes têm 2. Todos os alunos e todos docentes têm acesso 24/7 à informação eletrônica:acesso 24/7 à informação eletrônica:– CD-ROMs e DVDCD-ROMs e DVD– áudio, vídeo sob demandaáudio, vídeo sob demanda– teleconferênciateleconferência– livros e periódicos eletrônicoslivros e periódicos eletrônicos– computadores portáteis e palmtops para computadores portáteis e palmtops para

empréstimoempréstimo– redes de computadores na escola e hospitalredes de computadores na escola e hospital

Page 9: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Universalidade e Qualidade Universalidade e Qualidade Através da VirtualidadeAtravés da Virtualidade

Convênios de cooperação docente e clínica Convênios de cooperação docente e clínica com universidade de alta qualidade no com universidade de alta qualidade no Brasil e no exteriorBrasil e no exterior

Recepção de aulas e cursos através de Recepção de aulas e cursos através de videoconferência e Webvideoconferência e Web

Facilitação de contatos para estágios, Facilitação de contatos para estágios, internato, residência, pesquisas, etc.internato, residência, pesquisas, etc.

Aumento do nível do corpo docenteAumento do nível do corpo docente Educação a distânciaEducação a distância

Page 10: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Formas de Comunicação e Novas Formas de Comunicação e Novas TecnologiasTecnologias

EmailEmail

Publ.Publ.Eletrônicas.Eletrônicas.ÁudioÁudioVídeoVídeo

InformáticaInformática

Listas ChatListas ChatVideoconferênciaVideoconferência

Ruptura dos Ruptura dos limites tradicionais limites tradicionais

da comunicação da comunicação humanahumana

TempoDistânciaFacilidadeVelocidade

ReuniãoReuniãoConferênciaConferência

TradicionalTradicionalCartaCarta

Revistas, livrosRevistas, livrosRádioRádioTVTV

Page 11: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Educação a DistânciaEducação a Distância Ocorre quando Ocorre quando

existe distância existe distância física entre alunos e física entre alunos e professoresprofessores

Independência da Independência da localização física e localização física e tempotempo

Variáveis graus de Variáveis graus de presencialidadepresencialidade

Page 12: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Tecnologias EaDTecnologias EaD

Teleconferência

InternetInternet

Videoconferência

Page 13: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Tipos de Apoio da InternetTipos de Apoio da Internet Cursos Puramente PresenciaisCursos Puramente Presenciais

– Home-page do cursoHome-page do curso– Suporte on-line a material didáticoSuporte on-line a material didático– Comunicação com alunos via emailComunicação com alunos via email

Cursos Mistos ou Puramente RemotosCursos Mistos ou Puramente Remotos– Mais: Comunicação síncrona (chat)Mais: Comunicação síncrona (chat)– Gerenciamento acadêmico on-lineGerenciamento acadêmico on-line– Avaliação on-lineAvaliação on-line

Page 14: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Colaboração Visual a Colaboração Visual a DistânciaDistância

Videoconferência interativa simétricaVideoconferência interativa simétrica (áudio (áudio e vídeo simultâneos em ambas pontas)e vídeo simultâneos em ambas pontas)

Teleconferência de vídeo/áudio:Teleconferência de vídeo/áudio: vídeo vídeo unidirecional em uma ponta e voz unidirecional em uma ponta e voz bidirecional em ambasbidirecional em ambas

Teleconferência de vídeo/texto:Teleconferência de vídeo/texto: vídeo vídeo unidirecional em uma ponta e texto unidirecional em uma ponta e texto bidirecional (fax, IRC ou email)bidirecional (fax, IRC ou email)

Page 15: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Sinergia Sinergia Teleconferência-WebTeleconferência-Web

Cada curso ministrado por tele ou Cada curso ministrado por tele ou videoconferência tem um site videoconferência tem um site correspondente na plataforma via correspondente na plataforma via WebWeb

Através do site, o aluno tem acesso Através do site, o aluno tem acesso a slides, leituras, links, fórum de a slides, leituras, links, fórum de discussão e chat para trabalhos discussão e chat para trabalhos extra-classe.extra-classe.

Page 16: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

AmbienteAmbiente TelEduc TelEduc

Inscrição on-lineInscrição on-line do aluno, envio automático do aluno, envio automático de senhade senha

Controle acadêmicoControle acadêmico (presença, provas, (presença, provas, participação, etc.)participação, etc.)

E-learning:E-learning: Disponibilização de aulas, Disponibilização de aulas, apostilas, slides, recursos na Internetapostilas, slides, recursos na Internet

InteratividadeInteratividade (batepapo, fórum, email) (batepapo, fórum, email) Aprendizado independente e colaborativoAprendizado independente e colaborativo

Page 17: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Atualização Científica Atualização Científica

www.edumed.org.br

Page 18: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed
Page 19: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Classe VirtualClasse Virtual

Chataudiotexto

Videostream

Page 20: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

ControleControleAcadêmicoAcadêmico

Page 21: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

TI e SociedadeTI e Sociedade

90% dos municípios brasileiros têm 90% dos municípios brasileiros têm menos de 50.000 habitantes, 65% menos de 50.000 habitantes, 65% menos de 30 mil habitantesmenos de 30 mil habitantes

80% dos brasileiros não usam 80% dos brasileiros não usam computadores, 92% não usam Internetcomputadores, 92% não usam Internet

48% dos brasileiros adultos têm menos 48% dos brasileiros adultos têm menos de 8 anos de estudo, 34% têm menos de 8 anos de estudo, 34% têm menos de 4 anos de estudode 4 anos de estudo

Page 22: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Solução EduVirt Via Solução EduVirt Via SatéliteSatélite

Solução de conectividade via satélite digital Solução de conectividade via satélite digital bidirecionalbidirecional

Conexão assimétrica em banda largaConexão assimétrica em banda larga TV digital MP4 em streaming de 400 a 750 KbpsTV digital MP4 em streaming de 400 a 750 Kbps VoIP e videoconferência de até 256 KbpsVoIP e videoconferência de até 256 Kbps Acesso total à Internet (email, Web, FTP, etc.)Acesso total à Internet (email, Web, FTP, etc.) Diferenciação de preços por entidades receptora e Diferenciação de preços por entidades receptora e

geradora de conteúdogeradora de conteúdo Investimento inicial e operação de baixo custoInvestimento inicial e operação de baixo custo Disponibilidade imediata, instalação imediataDisponibilidade imediata, instalação imediata

Page 23: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Arquitetura do TerminalArquitetura do Terminal

Outroute

InrouteAté 256 kbps

Até 46 Mbps

10/100BaseT

DW4020

IRU

ITU

GWH

4 portas

Page 24: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Footprint do Satélite GeossincrônicoFootprint do Satélite Geossincrônico

10°

10°

10°

10°

10°

48.10

46.10

46.10

44.10

42.10

38.10

38.10

SA

TS

OF

T

Pas 9 Ku-Band Brazil Representative PerformanceVertical EIRP (dBW)

For Information Only (PanAmSat Proprietary)

Page 25: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Conexão via satéliteConexão via satélite

Internet

Page 26: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

EaD via TeleconferênciaEaD via Teleconferência Ensino Ensino em classeem classe Terminal de satélite digital Terminal de satélite digital

para recepção de aulas para recepção de aulas expositivasexpositivas

Transmissão centralizada Transmissão centralizada ((broadcastingbroadcasting))

Interação através de Interação através de telefone ou Internettelefone ou Internet

Material via downloadMaterial via download

Page 27: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

EaD via VideconferênciaEaD via Videconferência Ensino em classeEnsino em classe Terminal de satélite Terminal de satélite

digital interativodigital interativo Transmissão centralizada Transmissão centralizada

((broadcastingbroadcasting)) Interação através de Interação através de

videoconferênciavideoconferência Material via downloadMaterial via download

Page 28: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed
Page 29: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

O que éO que é

Associação de pesquisa, desenvolvimento e Associação de pesquisa, desenvolvimento e ensino, fundada em 2000, em Campinasensino, fundada em 2000, em Campinas

Formada por professores e pesquisadores da Formada por professores e pesquisadores da UNICAMP da área de informática médica e UNICAMP da área de informática médica e educacional educacional

Coordena consórcio de 25 universidades e Coordena consórcio de 25 universidades e associações científicas para desenvolver uma associações científicas para desenvolver uma rede de educação a distânciarede de educação a distância

10 anos de experiência em educação a 10 anos de experiência em educação a distância e publicações eletrônicasdistância e publicações eletrônicas

Page 30: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Consórcio EduVirtConsórcio EduVirt

Universidade Federal do AmazonasUniversidade Federal do Amazonas Escola de Saúde Pública do CearáEscola de Saúde Pública do Ceará Universidade Federal de PernambucoUniversidade Federal de Pernambuco Universidade Federal de GoiásUniversidade Federal de Goiás Pontifícia Universidade Católica do ParanáPontifícia Universidade Católica do Paraná Universidade de São PauloUniversidade de São Paulo Universidade Estadual de CampinasUniversidade Estadual de Campinas ......

Page 31: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed
Page 32: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

RealizaçõesRealizações

Redes Edumed e EduvirtRedes Edumed e Eduvirt Biblioteca Digital MultimídiaBiblioteca Digital Multimídia Desenvolvimento, padronização e Desenvolvimento, padronização e

implementação das tecnologias-chaveimplementação das tecnologias-chave Desenvolvimento de cursos on-line (mais de Desenvolvimento de cursos on-line (mais de

4.000 alunos em 2002)4.000 alunos em 2002) Consultoria de EaD para entidades Consultoria de EaD para entidades

educacionais e empresaseducacionais e empresas Centro corporativo em CampinasCentro corporativo em Campinas

Page 33: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Internet

Faculdade Faculdade

Faculdade

Hospital

Hospital

Rede Nacional deEducação a Distânciaem Medicina

Satélite digitalInternetVideoconferência

Hospital

Meta: 90 faculdades e 500 hospitais Centros produtoresCentros consumidores

Page 34: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Curso de Capacitação de Curso de Capacitação de Instrutores em EADInstrutores em EAD

Curso intensivo prático de 50 horasCurso intensivo prático de 50 horas Treinamento no uso da Web, Treinamento no uso da Web,

plataformas de gerenciamento de plataformas de gerenciamento de ensino/aprendizagem e ensino/aprendizagem e televideoconferênciatelevideoconferência

Capacitação em planejamento e Capacitação em planejamento e gestão de e-learning.gestão de e-learning.

Page 35: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Grandes ProjetosGrandes Projetos Biblioteca Digital MultimídiaBiblioteca Digital Multimídia

Instituto Embratel 21, Fundação Biblioteca Instituto Embratel 21, Fundação Biblioteca Nacional, MINCNacional, MINC

Projeto OncoRedeProjeto OncoRedeSOBOPE, POLI-USP, UNIFESP, UNICAMPSOBOPE, POLI-USP, UNIFESP, UNICAMP

Rede Cooperativa de TelecardiologiaRede Cooperativa de Telecardiologia Projeto MIDAS (Municipio Integrado Digital com Projeto MIDAS (Municipio Integrado Digital com

Aplicações Sociais)Aplicações Sociais) Projeto EduVirt (Educação Virtual para Municípios)Projeto EduVirt (Educação Virtual para Municípios) Universidade Virtual de Saúde da FamíliaUniversidade Virtual de Saúde da Família

Page 36: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

Desafios e ReflexõesDesafios e Reflexões

Como modificar o paradigma e a cultura nas Como modificar o paradigma e a cultura nas escolas?escolas?

Quando, quem e como treinar o corpo Quando, quem e como treinar o corpo docente e discente nas novas tecnologias docente e discente nas novas tecnologias educacionais?educacionais?

Onde achar os recursos financeiros?Onde achar os recursos financeiros? Como evitar a desumanização do ensino?Como evitar a desumanização do ensino? Como continuar evoluindo?Como continuar evoluindo? Como gerar um modelo auto-sustentável?Como gerar um modelo auto-sustentável?

Page 37: Experiências de Uso de Tecnologias na Educação Visão Geral Modalidades Educação a Distância Edumed

ContatosContatos

Renato M.E. Sabbatini, PhDRenato M.E. Sabbatini, PhD

Instituto EdumedInstituto Edumedhttp://www.edumed.nethttp://[email protected]@edumed.netTel. (019) 3295-8191Tel. (019) 3295-8191Fax (019) 3287-6768Fax (019) 3287-6768Video (019) 3295-9001Video (019) 3295-9001