EXPERIMENTAM AMB ELS SENTITS

  • View
    215

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

hEM FET DIVERSOS EXPERIMENTS PER CONIXER EL FUNCIONAMENT DE CADA SENTIT, VISTA, OIDA, TACTE, OLFACTE I GUST

Transcript

  • EXPERIMENTAM AMB ELS SENTITS

    EL GUST

    Hem agafat quatre gots i hem posat una etiqueta on posava els quatre sabors

    diferents: dol, salat, amarg i cid.

    Desprs hem abocat a cada un una mica daigua i sucre ( on posa dol) de sal ( on posa

    salat), llimona (on hi posa cid) i de caf ( on hi posa amarg).

    Desprs hem agafat uns bastonets dorelles , hem anat mullat en els diferents gots i

    ens hem tocat a diferents punts de la llengua amb cada un dels gustos. Hem pogut

    comprovar a quina zona de la llengua sentim amb ms intensitat els diferents gustos.

    El dol on lhem sentit amb ms intensitat ha estat a la punta de la llengua; el sabor

    amarg a la part ms endins de la llengua; lcid s nota sobre tot al costat dret de la

    llengua i el salat al costat esquerra.

    Els quatre sabors bsics: dol (sucre), salat (sal), cid (llimona), amarg (caf)

  • Tots van tenir la oportunitat de provar el lloc on notaven amb ms intensitat cada un

    dels sabors i en general van coincidir.

  • LOLFACTE

    Hem agafat uns pots i hem posat diferents coses a cada un: caf, suc de llimona, lleixiu,

    colnia i vinagre. Per grups hem anat sortint i amb els ulls tapats i ensumant havien

    dendevinar que hi havia dins cada pot. Hem pogut comprovar que resultava bastant

    fcil saber que hi havia dins cada uns dels pots noms ensumant i tamb que hi havia

    uns fillets/es que tenien lolfacte ms fi que els altres ja que tot duna sabien que

    ensumaven en canvi hi havia altres que necessitaven ms temps per endevinar-ho o

    fins hi tot no ho encertaven.

    Hem pogut comprovar que les olors no sn bones o dolentes ben igual pel tots els

    fillets/es. Hi havia alg que lolor de la colnia no li agradava i en canvi a altres lolor

    del vinagre no la trobava dolenta.

    Na Jlia, nngela i nAina Cap intentant endevinar que hi havia dins els pots.

  • En Jos preparat per ensumar.

  • A na Paula sembla que lolor no li agradi gaire.

  • A nAdri li queia el mocador i podia fer trampa!

  • A en Jordi tampoc li va agradar el que va ensumar.

  • Na Roser i nIrene concentrades per endevinar que hi ha dins els pots.

  • Qu ser, ser... que ensuma en Carlos?

    EL TACTE

    Per experimentar amb el tacte hem agafat diferents objectes per poder notar amb el

    tacte les diferents textures, aspre, llis, suau, dur, blan, fred, calent.

    Tenem un peluix, una pedra llisa de ses de la mar, un tros de roca, una cinta de

    decoraci nadalenca, un pot de vidre, un got de plstic, la closca duna castanya, una

    capsa dun medicament i un tros de paper de vidre.

    Abans havem comentat que les persones cegues tenen el sentit del tacte molt ms

    desenvolupat que la resta de persones, ja que elles es guien pel tacte per reconixer

    les coses i tamb per llegir.

    Hem estat rallant com ho fan les persones cegues per llegir i alguns sabien que les

    lletres que ells empraven eren uns piquets a nes paper i que anaven tocant els piquets

    i aix sabien quines paraules hi havia escrites. El sistema de lectura del cecs s diu

    Braille i lhan pogut tocar a la capsa de medicament.

  • t

    Atents tocant les diferents coses.

  • NIrene decanta la m amb els pics que li dna sa pell de castanya. En Gerard molt

    concentrat llegint com els cecs i en Carlos tocant una pedra dura i llisa.

  • En Gerard llegint en Braille.

    En Carlos tocant un peluix blan i suau i NIrene comprovant que est ms fred, es pot

    de vidre o es got de plstic.

  • Na Mar amb un paper que rasca i en Joan llegint amb els piquets.

    El peluix que t en Joan s suau i blan.

  • En Joan comprovant la temperatura

    Aconseguiran saber qu posa?

  • NAina llegint amb els ulls tancats,

    NAleix es rasca les mans amb una roca i nAina comprova la temperatura.

  • En Miguel shavia picat amb la pell de la castanya, nAina anava ms en compte.

  • Tots experimentant amb el tacte.

  • NAisha llegint la capsa de medicament i en Nil comprovant la temperatura.

  • Na Paula pendent den Jordi que llegeix i mentre ella toca el peluix

    En Jaume es mira sa pell de sa castanya, per no sap si tocar-la.

  • Els hi va agradar molt llegir com els cecs i tots van coincidir en que el pot de vidre

    estava ms fred que el got de plstic.

    LODA

    Amb una activitat TIC, hem anat relacionant diferents sons amb lanimal, objecte o

    persona que el produa. Tots han encertat, han vist que era senzill noms estan atents

    al so que sentien.