Autor(as): Esp. Elluz Polanco. Esp. Mara Y. Contrera .

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA MARACAY

COORDINACIN GENERAL DE POSTGRADO CONVENIO UPEL - TALENTO HUMANO

Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo (Albert

Einstein)

INVESTIGACIN EXPERIMENTAL.Es un proceso que consiste en

someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas

condiciones estmulos o tratamientos para observar los

efectos o reacciones que se producen. (Arias.2006)

Establece con precisin

relacin causa - efecto

Establece con precisin

relacin causa - efecto

EXPLICATIVAEXPLICATIVA

Demostrar cambios en

las variables

Demostrar cambios en

las variables

INVESTIGACIN EXPERIMENTAL

Depende directamente del

estudio de las variables

Se caracteriza por la manipulacin y control de variables o condiciones durante el experimento.

VARIABLES:

Refiere a caractersticas, cualidades, magnitud o cantidad que puede sufrir cambios y que es objeto de anlisis, medicin, manipulacin o control en una investigacin.

SEGN SU NATURALEZA:

CUANTITATIVA:Discretas Continuas

CUALITATIVAS:Dicotmicas Policotmicas

SEGN SU GRADO DE COMPLEJIDAD:SimpleComplejas

SEGN SU FUNCIN:IndependientesDependientesIntervinientesExtraas

Arias (2006).

Wisersma y Jurs, 2005 cp. Hernndez,Fernndez y Batista, 2006).No todos los

diseos experimentales puros emplean

La pre-prueba, sin embargo la post prueba si

es necesaria para poder determinar la

efectividad del tratamiento aplicado

SERIES CRONOLGICAS MLTIPLES:

Estos diseos se tienen dos o ms grupos y los sujetos

son asignados al azar a dichos grupos.

Debido al tiempo, el investigador debe tener el

suficiente cuidado para que no ocurra algo que afecte de manera distinta a los

grupos.

REQUISITOS PARA UN EXPERIMENTO PURO:

Manipulacin intencional de 1 o ms VI.Se mide el efecto que la VI tiene en la VD.

Control o validez interna de la situacin experimental.

MANIPULACIN INTENCIONAL DE 1 o ms VI.VI- inters-> producen efectos supuestos.Investigador: manipula VI -> ver efecto sobre la VD.

FORMAS EN QUE SE PUEDE MANIPULAR LA VARIABLE INDEPENDIENTE.

(Len y Montero 2003. p 191) citado por Fernndez y otros (2006)

SE MIDE EL EFECTO QUE LA V.I. TIENE SOBRE LA V.D.La medicin debe de ser valida y confiable. CONTROL O VALIDEZ INTERNA DE LA SITUACIN EXPERIMENTAL Observar si la manipulacin de las V.I hacen variar a las V.D. Observar que la variacin se deba a la manipulacin de las V.I. y no a otros factores o causas.

REQUISITOS PARA LA VALIDEZ Y CONTROL INTERNO:

Seleccionar como mnimo 2 grupos de comparacin. Se observan y se tienen en cuenta las mismas

instrucciones.Se deben estandarizar las personas que forman parte

de la investigacinEl experimentador debe observar que no ocurra algo que solamente afecte a un grupo.La hora en que se efecta el experimento debe ser la misma para ambos grupos.Las condiciones ambientales deben ser las mismas para ambos.La comparacin entre las pos pruebas entre ambos grupos nos indica si hubo efecto o no de la manipulacin.si ambas difieren significativamente (O1 O2), nos indica que el tratamiento experimental tuvo un efecto a considerar.

EJEMPLO

En una investigacin de campo, un investigador observa el rendimiento acadmico de un grupo acadmico y los factores que lo afectan. Sin embargo el investigador no controla ningn factor ya que no puede intervenir en asuntos familiares o socioeconmicos de los alumnos. En este caso tampoco se aplica ninguna estrategia que pueda incidir en el rendimiento estudiantil.En una investigacin experimental, por el contrario el investigador somete a un grupo de alumnos a una determinada estrategia, es decir manipula la variable para observar los efectos sobre el rendimiento de estos. As mismo controla los factores al seleccionar grupos homogneos en cuanto a su rendimiento inicial y condiciones socioeconmicas.

En una investigacin de campo, un investigador observa el rendimiento acadmico de un grupo acadmico y los factores que lo afectan. Sin embargo el investigador no controla ningn factor ya que no puede intervenir en asuntos familiares o socioeconmicos de los alumnos. En este caso tampoco se aplica ninguna estrategia que pueda incidir en el rendimiento estudiantil.En una investigacin experimental, por el contrario el investigador somete a un grupo de alumnos a una determinada estrategia, es decir manipula la variable para observar los efectos sobre el rendimiento de estos. As mismo controla los factores al seleccionar grupos homogneos en cuanto a su rendimiento inicial y condiciones socioeconmicas.

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