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sebastian walzik
didaktik & kommunikation
Folge 06:
Experten unterrichten Novizen
Implikationen für die Hochschullehre
hochschuldidaktik in >3 minuten zentrale didaktische konzepte knapp erläutert - handout zum video -
sebastian walzikdr. oec., dipl.-hdl.
czarnikauer straße 1010439 berlindeutschland
fon: +49-30-44 30 80 42mobil: +49-172 - 571 15 99
sebastian walzik
hd>³ - handout | folge 06 – experten unterrichten novizen didaktik & kommunikation
© 2018 | sebastian walzik – 2/7 –
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© 2018 | sebastian walzik
didaktik & kommunikation
?… um unterschiedliche Denkweisen von Experten und
Novizen,
… die mindestens vier Phänomene in der Verständigung zwischen Lehrenden und Lernenden erklären,
… und um ein paar Ideen, wie man als Lehrender damit umgehen kann.
Wozu das Ganze?
… um Hochschullehrende ganz praktischin ihrem lehrenden Tun zu unterstützen.
In diesem Video geht es …
© 2018 | sebastian walzik
didaktik & kommunikation
MindMap vs. Kognitive LandkarteMindMap zum Thema „kompetenzorientiert prüfen“
kompetenzorientiert prüfen
Kompetenzbegriff
Kompetenz ↔ Performanz
Kopf-Herz-Hand
Taxonomien
Sach-, Sozial-, Selbstkompetenzen
Prüfungsformen
mündlich
schriftlich
praktisch
Fälle/Fragen
Lern-/Prüfungsziele Bewertung
Wie prüfen?
Constructive Alignment
Taxonomien
Kriterien
… Fragen/Fälle
Subjektive Wahrnehmung
Soll-Ist-Vergleich
Kriterien
…
…
…
…
…
© 2018 | sebastian walzik
didaktik & kommunikation
MindMap vs. Kognitive LandkarteKognitive Landkarte zu „kompetenzorientiert prüfen “
kompetenzorientiert prüfen
Soll-Ist-Vergleich
Kriterien!
!Beobachtung
TaxonomienKompetenzbegriff
Subjektive Wahrnehmung
ConstructiveAlignment
Lehren und Prüfen
Vorgaben Prüfungsordnung
Prüfungsformen
Kompetenz ↔ Performanz
Kopf-Herz-Hand
Sach-, Sozial-, Selbstkompetenzen
Handlungen
Fälle
Bewertung
sebastian walzik
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© 2018 | sebastian walzik – 3/7 –
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didaktik & kommunikation
… etwas, was Ihnen begreiflich ist, womit sich Ihre Studierenden in der Regel schwer tun.
… etwas, was Sie interessant finden, bei dem Studierende vielleicht nicht mal das „Problem“ verstehen.
… etwas, was Studierende leicht verwirren könnte, was für Sie als ExpertIn aber selbstverständlich ist.
… typischen Zusammenhängen, die Studierende oft überfordern.
Machen Sie sich in Ihrem Fachauf die Suche nach…
1. Erkenntnis
2. Erkenntnis
3. Erkenntnis
4. Erkenntnis
sebastian walzik
hd>³ - handout | folge 06 – experten unterrichten novizen didaktik & kommunikation
© 2018 | sebastian walzik – 7/7 –
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Link zur erwähnten Literatur:
→ https://www.nap.edu/read/9853/chapter/5
Gesamtes Buch:
→ https://www.nap.edu/read/9853/chapter/1
Bransford, John D./Brown, Ann L./Cocking, Rodney R. (Hrsg.) (2002): How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School (Expanded Edition). Washington, D.C.: National Academy Press.
