Expo.- Una Propuesta Con Impacto Formativo y Transformador

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  • 8/18/2019 Expo.- Una Propuesta Con Impacto Formativo y Transformador

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    Una propuesta coimpacto formativo

    transformador

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    rotagonistas

    !os 

    niños" jó venes 

    en proceso de 

     formación 

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    IMA#$% &DU#A$I'% D&!A(&)DI*A+& ,&('I#I%

    Acadmico ycognitivo

    • Aumento del rendimiento en prueba est•

    Mayor desarrollo de conocimientos conccompetencias• Mayor asistencia. motivación respecto a

    retención• Mejores notas promedio• Mayor /abilidad para analizar y sintetiza

    compleja

    Formación c0vica

    • Mayor comprensión de la pol0tica y de la

    gubernamentales• Mejor participación en la comunidad y e

    cuestiones publicas• Mejor ejercicio de la ciudadan0a y de la

    responsabilidad ciudadana• Mayor conciencia y comprensión de cue

    sociales• #ompromiso con el servicio comunitario

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    IMA#$% &DU#A$I'% D&!A(&)DI*A+& ,&('I#I%

    'ocacional y profesional• Ampliación de la conciencia y de las opcionesvocacionales

    • Mejora de las competencias profesionales1• Mayor comprensión de la tica del trabajo1• Mejor preparación para la el mundo del trabajo1

    2tico y moral• Mayor e3posición a nuevos puntos de visperspectivas1

    • #ambios positivos en el juicio tico1• Mayor /abilidad para tomar decisionesindependientes respecto a cuestiones mo

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    IMA#$% &DU#A$I'% D&!A(&)DI*A+& ,&('I#I%

    ersonal

    • Ampliación de lascualidades y competenciaspara el liderazgo1

    • Mayor autoestima1• Mayor conocimiento de s0

    mismo1• Mayor resiliencia1• Mayor e4cacia personal1

    ,ocial

    • Mayor compañerestudiantes1

    • Mayor /abilidad ptrabajar en e5uiptrabajar con otros

    • #apacidad para dlos prejuicios1

    • Mejora de las conprosociales1

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    roceso de optimización para instituciones educativas

    rofesorado

    roceso de innovación para loseducadores en el 5ue se rede4ne supapel /abitual1

    #ambio de actitudes /acia la enseñanzabasado en la motivación y sensibilidadpor lo social1

    #entroeducativo

    Apertura de las instituciones a suentorno1

    %portunidad para revisar la tarea/abitual de centro1

    (eforzar buenas pr7cticas1

    #ontribuir a la mejora de la imagensocial1

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    roceso de optimización paraentidades sociales6

    &stablecerv0nculos con

    las

    institucionesde entorno1

    Incorpora alos jóvenes

    en larealización

    de tareas deservicio1

     $omarconcienciade su papel

    como

    agenteseducativos1

    #re

    senresp

    com

    socn

    gene

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    roceso de optimización para el desarrola comunidad territorial y global

    otencia la fuerza formativa de los diferentes actore• 8uscan la mejora de las necesidades sociales y de la calidad de

    los miembros de la comunidad destinataria1• 89s5ueda de respuestas globales a necesidades complejas1• (efuerza el sentimiento de pertenencia y co/esión de los indivi

    conviven en un mismo entorno1

    )o es una actividad neutral y permite educar en va• Formación de ciudadanos cr0ticos y comprometidos1•  $ransformación de las situaciones de injusticia1• #onstrucción de sociedades democr7ticas y participativas1