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INSTITUCIÓN: U.E.N. “PERÚ DE LACROIX”
AÑO DE CREACIÓN: (No fue facilitado)
DIRECTIVO: 02 AULA: 30
DOCENTE ESPECIALIDADES: 18
PERSONAL ADMINISTRATIVO: 16
ALUMNOS:560 MATRÍCULA V: 210
OBRERO :16 H: 350
PRESENTACIÓN
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN
ESTRUCTURA RECURSOS
NATURALEZA ÁREA DE TRABAJO
NIVEL JERARQUICO
*NIVEL EDUCATIVO:
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
• TIPO DE INSTITUCIÓN:
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
• DE APRENDIZAZE
(EVALÚA LA
FUNCÍÓN
ACADÉMICA E
INSTRUCCIONAL)
CONCEBIDO A NIVEL DE
DIRECCIÓN COMO
DIVISIÓN DE
EVALUACIÓN
*HUMANOS
*MATERIALES
MUESTRA
DOCENTES: 20 OTROS: MIEMBRO DEL EQUIPO DIRECTIVO Y COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO
TÉCNICA E INSTRUMENTO
OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA ESCALA DE ESTIMACIÓN
RESULTADOS EN BASE A LAS FUNCIONES DE :
PLANIFICAR
- No se ejecutan actividades de mejoramiento profesional para con los docentes en materia evaluativa
ORGANIZAR
- No hay revisión de instrumentos de evaluación, por lo tanto no se realizan orientaciones pertinentes por tanto, el proceso evaluativo de lo educandos puede ser subjetivo
ADMINISTRAR PERSONAL:
- No se proporciona material a los docentes en materia evaluativa
- Se infiere inadecuada comunicación con el personal docente
DIRIGIR
- Sólo en oportunidades se publican cronogramas
- Se procesa el rendimiento escolar
CONTROLAR:
- No hay un continuo control en el planeamiento de la Evaluación.
- Cumplimiento de las normas legales en cuanto al deber y derecho del estudiante (Información sobre su rendimiento)
- Supervisión de la ejecución del proceso evaluativo más no se dan previamente orientaciones necesarias
JUSTIFICACIÓN
El presente plan de acción se realiza con el propósito de mejorar el funcionamiento
del departamento de evaluación de la Unidad Educativa Perú de Lacroix, en beneficio
del personal docente y de la matrícula estudiantil en cuanto a recibir como derecho el
asesoramiento y la calidad en materia evaluativa respectivamente y a su vez, dar
cabal cumplimiento a las funciones de organizar, administrar personal, dirigir y
controlar el proceso evaluativo, de tal forma que cubra con todos los elementos
necesarios que permitan la verificación de la adquisición de los aprendizajes y a su
vez se lleve a cabo una evaluación de calidad, objetiva tomando en cuenta todos los
parámetros necesarios en cuanto a los procedimientos evaluativos y su vigilancia, la
actualización docente, la entrega de materiales sobre tipos, formas y estrategias de
evaluación y en fin todos las acciones que tengan como eje central la evaluación
como proceso valorativo para con el estudiante y el deber del docente como
responsable del mero cumplimiento de ello.
Objetivo General
Desarrollar un conjunto de acciones que permitan mejorar el funcionamiento
del Departamento de evaluación de la Unidad Educativa Nacional Perú de
Lacroix
Objetivos Específicos 1) Estimar el proceso de la evaluación como eje fundamental en la formación
del estudiante
2) Proporcionar información sobre los tipos y formas de evaluación así como de su proceso de cumplimiento legal en el nivel educativo de media general
3)Proponer actividades que conlleven al asesoramiento, actualización e investigación docente en materia evaluativa
Actividad Responsable Fecha Tiempo
Evaluación
Ejecución de
Jornada de
actualización
docente en
evaluación
educativa
Coordinador
del Departamento
de evaluación
23/9/13
Y
24/9/13
8 horas
Técnica:
Encuesta
Instrumento:
Cuestionario
1
Actividad Responsable Fecha Tiempo
Evaluación
Ejecución de Taller
Teórico Práctico a
través de mesas de
trabajo sobre
Fundamentación
legal de la
evaluación en
Venezuela
Coordinador
del
Departamento
de evaluación
30/9/13
4 horas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Registros
descriptivos
2
Actividad Responsable Fecha Tiempo Evaluación
Jornada de
asesoramiento y
orientación docente
sobre la evaluación
educativa en
educación media
general
Coordinador
del
Departamento
de evaluación
7/10/13
Al
11/10/13
4 horas
por día
Total: 20
horas
Técnica:
Observación
Instrumento:
Escala de
estimación
3