“MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC EN ELCOLEGIO JUAN CRISTÓBAL MARTÍNEZ

GIRÓN - SANTANDER”

PRESENTADO POR:

Líder de la Experiencia: GLADYS SOCORRO CRUCES CABALLERO. Luz Marina Gamboa, Martha Amparo

Palacios y Teresa Duarte Holguín.Gestión Administrativa: Lic: Mauricio

Sicachá Rodríguez

OBJETIVOSOBJETIVOSGeneral: Implementar el uso de las TIC en las áreas del saber, para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje con

experiencias significativas que permitan ampliar el nivel de conocimiento a través de la competencia, con innovación y pertinencia de una manera integral en los educandos, para enfrentarlos a los retos del siglo XXI.

Específicos:

• Preparar a los educandos para desempeñarse en el mundo laboral apoyados en las TIC y el convenio Sena. Potenciando el desarrollo de sus habilidades organizados en equipos colaborativos, aplicando el Inglés herramienta esencial de la comunicación global.

• Continuar con los equipos colaborativos: El club CATICI, equipo de padres de familia y equipo colaborativo de docentes, equipo de periodistas aprendices, diversos comités de prensa escolar cada uno de los cuáles tiene sus funciones especificas que deben cumplir dentro del desarrollo de este proyecto.

• Conservar y sostener el aula con el apoyo de: La Gestión Administrativa, directiva y financiera y la colaboración de CPE, El Sena y los aportes nacionales y municipales.

• Incorporar el uso de las TIC en las demás áreas en el colegio y en las sedes B, CY D. En las áreas en gestión. Intercambio de información a través de website con las demás sedes de la institución, con otras instituciones del municipio, Santander, del país y el mundo.

CARACTERIZACIÓN Proyecto Innovador apoyado en herramientas significativas (TICs). ejemplo:“Periódico

escolar en línea”:

Mejora la comunicación oral, escrita en la comunidad educativa, reflejado en un mejor nivel académico, motivando los estudiantes a ser autónomos, libres y transcendentales.

Despierta el interés por la investigación, el periodismo y demás conocimientos y el buen uso de internet y otros software como herramientas de aprendizaje.

Genera mantenimiento y sostenibilidad del aula de informática.

Incorporar el proyecto en las demás sedes, a nivel municipal, departamental, nacional y mundial.

Impacto a nivel institucional. Generando capacidad de desempeño laboral, y diversidad de saberes.

El estudiante es el protagonista como ser social, investigador con conocimientos y valores.

Enlaces del trabajo realizado

http://www.noticslanoticiajuancrismar.wordpress.com

http://www.highschooljuancrismar.wordpress.com (blog – Institucional)

http://www.jcmnew.wordpress.com

http://www.lmgamboal’s.wordpress.com

Proyección: 1. Incorporar el proyecto en las demás sedes B, C y D. En los

colegios de Girón y a través website darlo a conocer a Colombia y el mundo.

Empalme entre el programa de integración con la media técnica (mantenimiento de computadores) del programa SENA y la Institución por medio del proyecto incorporación de TICS.

Gestionar una nueva sala de Informática para sede A, y renovar los equipos obsoletos de las sedes: B, C, y D.

Dificultades: El número reducido de equipos para el total estudiantes, No existen espacios para sistematizar los proyectos educativos .

CONCLUSIONES El proyecto se encuentra incorporado en el modelo pedagógico “Dialogante Social mediador”

Apoyado el las TIC, donde el estudiante es un ser social investigador con conocimientos y valores manejando de una manera interactiva la información y el conocimiento cuyo desarrollo se lleva a cabo en el aula presencial y virtual , con énfasis en el trabajo productivo, formativo ,colaborativo innovador y pertinente. Elaborado en español e inglés.

La aplicabilidad de las nuevas metodologías, incrementa el conocimiento, produce un gran impacto a nivel Académico, empresarial, social y cultural.

El trabajo en equipo es efectivo pero requiere hábito para unificar una Idea o una labor y comprensión entre los integrantes. La tecnología bien orientada mejora la comunicación oral y escrita.

Los estudiantes son más versátiles en la búsqueda de la información, analíticos y críticos. Se debe compartir la propuesta en la web para contribuir en el mejoramiento académico de las demás instituciones.

Se debe conservar y gestionar los recursos tecnológicos, para garantizar la sostenibilidad del aula de clase y disponerla al servicio de la comunidad educativa.

Mejora la comunicación oral y escrita y el trabajo en equipo de la comunidad educativa, reflejado en un mejor nivel académico, motivando los estudiantes a ser autónomos, libres y transcendentales. Con la propuesta se pretende conseguir cambios educativos que mejoren los resultados en la pruebas de estado y en los recursos tecnológicos.

BibliografíaDe Subiría Juan Sebastián / Parra Olga patricia,

Cartilla de profundización y apropiación profesional, del Ministerio de comunicaciones, Bogotá, Colombia. 2008

Claudia Milena García /Claudia Milena Salazar, Reflexionando para cerrar la brecha entre la Educación y la tecnología, UNAB, Bucaramanga, 2008.