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BIENVENIDOSGeneración Verano 2010

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¡FELICIDADES MAESTROS!El pasado 15 de mayo fue el Día del Maestro, por lo que ahora te presentamos algunos testimoniales.

Págs. 8 y 9

Rodrigo Guerra Botel lo

Let ic ia Treviño Rodr íguez

Thelma Idal ia F lores Cortez

Víctor Soto

Selene CerdaSamantha Azúa

Selene Cerda

Nadia CantúEduardo Cervera

Francisco Aguirre

Enr ique FloresDaniel Mart ínez

Car los Hi lar io Rodr íguez

Rector

Dirección de Desarrollo

Institucional

Departamento de Comunicación

Edición

Reporteros/Fotografía

Foto de Portada

Diseño y Formato

Expresión en Línea

Imprenta

Circulación

17AG

ENDA ´10

MAYO

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Lunes Inicio semana de inducción a Biblioteca.

MartesFirma de título y ensayo para los alumnos que tramitan título.

Conferencia: La importancia de la Salud en la Educación. Lugar: Auditorio Agustín BasaveHora: 17:30 horasPrograma de Prevención de Salud

Presentación del libro: El arte de Cocinar y el Placer de SaborearExposición de pinturas “Mare Nostrum” de Juan Manuel Di Constanzo PiñeiroLugar: Aula Vasconcelos, Edifi co de RectoríaHora: 19:30 horas

Miércoles Inducción a padres de familia de alumnos de nuevo ingreso.

Inducción alumnos de nuevo ingreso de la Facultad de Ingeniería y ArquitecturaLugar: Sala Leonardo Da VinciHora: 11:30 horas

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Feliz Día del Maestro

Como lo dijo el Rector Rodrigo Guerra Botello, “si no hay buenos maestros, no hay buenos

alumnos ni buenos graduados”. Las piezas clave de todo proceso de enseñanza aprendizaje lo conforman el maestro y el alumno. El profesor actual es un guía que apoya e ilustra los distintos caminos para conseguir el conocimiento nuevo. El sábado 15 de mayo el Día del Maestro recordamos a nuestros docentes como actores fundamentales en la formación de profesionales competentes dentro de nuestra Alma Máter. A todos ellos, muchas felicidades. Si queremos que la UR siga siendo una Universidad importante necesitamos que ellos sigan enseñando con excelencia como lo han hecho.

Comité Editorial

Programa Bicentenario, conferencia: Confl ictos, Negocios y Comercio en el Noreste de México después de la Independencia y durante la Revolución. Expositor: Dr. Miguel Ángel González QuirogaLugar: Auditorio Agustín BasaveHora: 19:30 horas

JuevesFecha límite para registro de Servicio Social y Servicio Universitario.

ViernesConferencia Magistral: Estrategia Corporativa y Tecnologías de InformaciónExpositor: Dr. Rogelio OlivaLugar: Edifi cio CEDAE, 2º Nivel, Salón C.Hora: 19:00 horas.

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EXPRESIÓNALUMNOS DE NUEVO INGRESO

“Recomendación de amigos y por su buen nivel académico”, dijo Luis Hinojosa, de la Secundaria No. 48.

“Porque quería probar otra prepa, quería salir más rápido y me queda más cerca”, dijo Claudia Guajardo,

del Liceo de Apodaca.

“Porque me parece más atractivo el plan de estudios”, dijo Ismael

Salazar, de la Prepa Tec.

“Porque cubre mis expectativas económicas”, dijo Rogelio

Contreras, de la UVM.

“Porque está muy bien y como soy extranjera creo que me da muy buenos benefi cios”, dijo Natalia

Jangelavicin, de Externato Santo Antonio.

“Porque me gustaron sus instalaciones y su plan de estudios”, dijo Luis Leal, del Instituto Irlandés

de Monterrey.

“Me parece bien el plan de estudios”, dijo Noé Ismael Del Real,

de la Donna High School.

“Por recomendaciones de una amiga y porque se que es muy buena universidad”, dijo Camila

Remón, de la UAEM.

“Porque es la mejor prepa de Monterrey y por recomendación de un tío”, dijo Orlando Morgan, de la

Secundaria No. 10.

“Porque tengo amigos que me han dicho que está muy bien aquí, por las materias y por el horario”, dijo Gabriela Sánchez, del Instituto

Regiomontano.

“Porque me la recomendó mi familia y me gustaron los planes estudiantiles”, dijo Noé Isaac Del Real, de la Donna High School.

“Porque aquí estuvo mi hermana”, dijo Alan Torres, de la INEA.

PR

EPA

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EXPRESIÓNALUMNOS DE NUEVO INGRESO

“Por nivel académico y mejor opción por ser foráneo”, dijo José

Treviño, del Colegio de Bachilleres.

“Elegí a la UR porque me gustó el sistema de tetramestres y se me hizo una buena opción”, dijo César Escalante, de la UANL.

PR

EPA

FIYA

“Porque me gustó el sistema de estudio que maneja”, dijo Oscar Álvarez, del Colegio Salesiano Don Bosco.

“Pues decidí hacer cambio de universidad y fue mi mejor opción”, dijo Adiel Rodríguez, de la UANL.

“Porque tiene el plan de estudios que necesito y las colegiaturas están bien”, dijo Alan Valdéz, de la Unidad Roma.

“Porque me la recomendaron mucho”, dijo Leticia Vega, del ITESM.

“Porque me gustó el plan de estudios de mi carrera”, dijo Daniel Flores, de la UANL.

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“Me pareció una buena opción educativa para continuar con mis estudios”, dijo Leonardo González, de la UANL.

“Porque es una buena opción para continuar mis estudios y creo que es muy buena escuela”, dijo Fernanda Ramírez, del CBTIS No. 22.

“Porque escuché que es buena”, dijo Mariana Mahuad, de la Universidad Valle Continental.

“Porque es la universidad en la que estudió mi hermana y es de las mejores”, dijo Leonardo Treviño, de la Unidad Guadalupe.

“Por el sistema tetramestral, plan de estudios y revalidación de materias”, dijo José Alanís, de la UANL.

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EXPRESIÓNALUMNOS DE NUEVO INGRESO

“Por prestigio académico, cercanía y benefi cios económicos al ser foránea”, dijo Lorena Manceno, del

FAC

CEA

“Por la accesibilidad de pago y la buena calidad”, dijo Diana Alvarado, de la Preparatoria #15 de la UANL.

“Por la calidad”, dijo Mariana Moreno, de la Universidad CNCI.

“Porque fue la mejor opción por cuestión económica y por estar muy bien preparada”, dijo Rebeca Moreno, de la Preparatoria No. 15 de la UANL.

“Porque es la única escuela donde encontré la carrera que deseaba”, dijo Hernán Rodríguez.

“Porque estaba la carrera de mi interés y me gustó el plan de estudios”, dijo Alejandro Herrera, de la UVM.

“Para terminar más rápido y no tener tanta carga mientras trabajo”, dijo Luis Bartoloni, de la UDEM.

“El tiempo que voy a invertir estudiando, las facilidades para estudiar y las instalaciones”, dijo Enna Ayala, del Colegio Oxford.

“Me gustan las instalaciones, es un buen plan de estudios y es poco tiempo en lo que acabas”, dijo Kimberly Hernández, de la Unidad Roma.

“Me agradó el plan de estudios y el ambiente que se vive”, dijo Marcelo Villareal, de la UR.

“Por el plan de estudios y por los tiempos”, dijo Luis Salazar, de la Unidad Roma.

“Soy egresado de la Prepa”, dijo Sergio Esparza, de la Unidad Roma.

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EXPRESIÓNALUMNOS DE NUEVO INGRESO

“Porque es una escuela reconocida, por su facilidad de pagos y más que nada por su plan de estudios”, dijo Salvador Carmona, de la Universidad Ateneo.

FAC

CEA

“Porque me gustó el plan de estudios que ofrecen”, dijo Cruz Torres, de la UANL.

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“Por su reconocimiento como Institución, sus docentes y la maestría que ofrece”, dijo Janeth Cortéz, de la UANL.

“Porque es la universidad que cuenta con la maestría que yo deseo estudiar y el ambiente es agradable”, dijo David Ortiz, de la UNES.

“Porque es una de las universidades más reconocidas y muy accesible para estudiar”, dijo Michael Lárraga, de la UANL.

“Porque cuenta con el plan para estudiar la maestría que más se acopla con mis necesidades actuales”, dijo Leticia Gutiérrez, del ITESM.

“Por los programas que manejan como la Doble Titulación y por las facilidades de beca empresarial”, dijo Gerardo Martínez, de la UDEM.

“Porque soy ex alumno y por su sistema de tetramestres”, dijo Alfonso Garza, de la UR.

“Por el programa en Logística que se acopla a mi trabajo”, dijo Alfonso Romero, de la UR.

“Buenas instalaciones, bien ubicada, buen programa de estudios y buenos precios”, dijo Carlos Altamirano, de la UDEC.

“Buen nivel académico y costo benefi cio”, dijo Daniel Rodríguez, de la UR.

“Porque he escuchado que tiene un muy buen nivel académico además de que se adecúa a mi horario por lo que puedo trabajar y estudiar”, dijo Raymundo Benavides, del ITESM.

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EXPRESIÓNALUMNOS DE NUEVO INGRESO

“Porque trabajando aquí, vi el valor y la seriedad de su enseñanza”, dijo Marcel Wangi, de la Universidad de Douala.

“Por ser recomendada por su nivel y profesionalismo por gente de tipo gerencial y que ha estudiado maestrías”, dijo Carlos Martínez, de la UNAM.

“Por la facilidad que dan para ingresar aunque no coincidan las carreras y por el plan académico”, dijo Vita Badillo, del CEDIM.

“Debido al prestigio que la institución cuenta así como la posibilidad de obtener una doble titulación”, dijo Josué Rodríguez, del ITESM.

“Plan de estudios y ayuda económica”, dijo Raymundo Treviño, de la UR.

El Sistema Integral de Biblioteca y la Dirección de Tecnología hacen una atenta invitación a maestros, alumnos y personal administrativo a celebrar la Feria del Libro UR 2010.

Se llevará a cabo dentro de las instalaciones de La Universidad Regiomontana, en el edifi cio de Aulas III.

Representa la oportunidad de acercarse a librerías, casas editoriales y promotores de editoriales a la academia. Por otra parte hacer accesible los libros de texto y de interés general para toda la comunidad UR.

Lugar: Edifi cio de Aulas IIIFecha: Mayo del 26 al 28 Lugar: Aulas IIIHorario: 9:00 a 13:00 horas y de 16:00 a 20:00 horas.

FERIA DEL LIBRO UR 2010

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EXPRESIÓNDÍA DEL MAESTRO

REDACCIÓN / EXPRESIÓN

El pasado 15 de mayo fue el Día del Maestro, por lo que ahora te presentamos algunos testimoniales de catedráticos quienes compartieron su visión sobr la docencia.

Feliz DíaFeliz DíaFeliz Díadel Maestro

“Quiero felicitar a todos los maestros que tienen su doctorado o son candidatos de la Escuela de Negocios, estamos muy orgullosos de todos ellos, es muy importante para nosotros, sobre todo en el Posgrado, contar con gente tan distinguida como ellos”, dijo Ricardo Palacios, director de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.

“Que mis alumnos me agradezcan lo que aprendieron en la clase de Comunicación Política, me parece muy relevante porque siento que son evidencias muy claras y profundamente efectivas de lo que tu haces ayuda a la gente y los estimula”, dijo José Juan Olvera, catedrático de la Escuela de Comunicación.“El ser docente es muy

bonito debido a que nos encargamos a formar a los estudiantes que van a representarnos en todos los niveles de la sociedad, ya sea en el poder judicial, ejecutivo o en las empresas, es algo que nos deja huella y es trascender principalmente”, dijo Ricardo Morales, catedrático de la Escuela de Derecho.

“La labor docente para mi es llevar a cabo la complementación de los que has trabajado y todas tus experiencias traerlas al aula, para que todo lo que estamos dando en el Posgrado sea lo que se requiere en la actualidad, felicito a todos mis compañeros, que se siga desarrollando esta labor de llevar la implementación de todos nuestros conocimientos a través de la cátedra”, dijo Carlos Olivares, catedrático de la Escuela de Negocios.

“Es una mezcla entre la teoría, la práctica, la experiencia y la capacidad de motivar a los estudiantes, yo creo que la labor es mucho más que simplemente tener el conocimiento y traspasarlo al alumno, hay que tocar el corazón del estudiante también”, dijo Carlos Teissier, catedrático de la Escuela de Negocios.

“Como docentes tenemos que formar personas que sean agentes transformadores y que sean capaces no solamente de reproducir prácticas discursivas sino que también sean capaces de generar transformaciones al interior de la sociedad, no solamente un mero reproductor de mensajes y de prácticas sociales, sino un agente de cambio”, dijo Fabián Basabe, director de Posgrado de la Escuela de Negocios.

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EXPRESIÓNDÍA DEL MAESTRO

del Maestro “Signifi ca compartir los conocimientos que uno como maestro tiene, aplicarlos con los alumnos, para que los desarrollen a un futuro e ingresen al mundo de los negocios y sean empresarios o algo más que eso”, dijo Nancy de la Fuente, catedrática de la Escuela de Negocios.

“Es una vocación de servicio el ser maestra, compartes todo aquello que tienes para que ellos sigan trascendiendo en futuras generaciones, mantenerte actualizada y tener nuevos conocimientos para darles lo mejor cada día”, dijo Máyela Terán, catedrática de la Escuela de Negocios.

“El ser maestro es una trayectoria muy bonita, ayudas al estudiante a que siga progresando en cuestión de sus conocimientos, aprendes mucho en el camino, es una búsqueda de lo constante, que los alumnos saquen lo mejor de ellos y sean excelentes personas, esa es la función que nosotros los maestros tenemos”, dijo Eduardo Treviño, catedrático de la Escuela de Negocios.

¿Qué signifi cado tiene impartir la docencia

dentro de UR?

Maestros de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

Maestros de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Maestros de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

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EXPRESIÓNDIFUSIÓN CULTURAL

REDACCIÓN / EXPRESIÓN

La fi esta del Open House de Difusión Cultural empezó en la Facultad de Ingeniería y

Arquitectura con la Batucada liderada por el maestro Raúl Carmona que junto a sus alumnos bailaron y tocaron por el Corredor Estudiantil hasta Aulas 1.

Ya en Difusión los visitantes tuvieron oportunidad de observar de viva cuenta participaciones de talleres y clases que la UR ofrece para su formación integral a lo largo del tetramestre.

El miércoles 12 de mayo fue este convivio donde además de la música y muestras culturales hubo también hot-dogs y refrescos para los invitados.

Algunas de las intervenciones que se dieron ese día fueron de salsa por el maestro Alejandro Almanza, un cuarteto de orquesta liderados por Raúl González, técnicas de ballet y coreografías de jazz por Alejandra Laredo y un coro que cantó “Rapsodia Bohemia” de mano del catedrático Jesus Arizpe.

Todavía están a tiempo los alumnos de UR que quieran inscribirse a cualquiera de los talleres, sólo acudan a Difusión Cultural para mayor información o llamen al teléfono 8220.4850.

Presenta Difusión Cultural sus talleres y clases culturales

La Batucada abrió la presentación de los talleres.

Muestran algunos trabajos de los alumnos del taller de pintura.

A los alumnos inscritos se les obsequió hot dogs. Difusión Cultural

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EXPRESIÓNFESTEJOS DEL BICENTENARIO

Presenta Difusión Cultural sus talleres y clases culturales

POR SMANTHA AZÚA

Manuel Ceballos Martínez, académico e investigador del Colegio de la Frontera Norte de Nuevo Laredo y cronista de la historia de esta ciudad, dio una conferencia a los alumnos, maestros y comunidad

en general de UR sobre la manera en que se conformaron las poblaciones del noreste de nuestro país y la geografía de los años 1810 a 1910.

Con lo anterior los asistentes a este evento organizado por la División de Investigación de UR en el marco de los festejos del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución Mexicana conocieron aspectos relevantes de la fundación y conformación de la zona que habitamos.

El cronista dio ideas de la historia de donde proceden las raíces de los pobladores de esta región de doscientos años de la gente nacida en Monterrey el pasado 12 de mayo en el Auditorio Agustín Basave de nuestra Alma Máter.

Algunas de las características que mencionó que predominaban en esta región fue el asentamiento casi nulo de grandes grupos urbanos de concentración indígena, los habitantes tenían mucha movilidad por la región debido a que constantemente iban y venían pero sin salirse de ella, derivado de esto se generaron lazos de parentesco por toda la región a través del tiempo y la distancia por lo que ahora predominan los mismos apellidos en la zona.

Otra característica fue que los grupos indígenas desaparecieron por la mexicanización, se absorbieron por el mestizaje o exterminación tanto por los americanos o los mismos connacionales.

Explicó que la contradictoria mezcla de la geografía iba desde desiertos, bosques, cañones, llanuras, diferentes formas de abastecimiento de agua como ríos lagunas y norias.

Ceballos mostró la imagen de la primera representación del noreste mexicano, un mapa que comprendía Texas, colonia que incluye el Río de las Nueces, el Nuevo Santander y el Nuevo Reyno de León.

Conoce comunidad UR aspectosdel noreste mexicano antiguoEl investigador y cronista explica como se formó la región de Tamaulipas, Nuevo León y Coahuila

“Este es un mapa muy antiguo que ya dibuja una región muy importante y entrelazada de México, esto es una característica muy nuestra ya que los cuatro estados estábamos muy unidos”, dijo Ceballos.

Los factores de cambio que hubo en el noreste fueron el robo de los territorios sufridos por el Tratado de Guadalupe - Hidalgo en el cual se perdió gran parte del estado de Tamaulipas, la modifi cación económica y comercial que trajeron la instalación de las aduanas y los procesos de industrialización así como la instalación del ferrocarril.

Explicó que a partir del siglo XVI al XIX los indígenas que habitaban el noreste fueron los Aborígenes conformados por familias que vivían en la región, los Tlaxcaltecas traídos por los españoles, un tercer grupo fueron los de las praderías del norte como los Apaches Comanches o Jilipanes que eran bárbaros.

El cuarto grupo lo conformaron los emigrados de los Estados Unidos que pidieron permiso al gobierno mexicano para establecerse de este lado ya que acá no había exclavitud o que fueron traídos por el ejército mexicano para perseguir a los de las praderías.

El noreste novohispano se organizó por varias entidades, conformadas por el Obispado de Linares, la Comandancia, la Intendencia de San Luis y los distritos de Parras y Saltillo que afi nes del siglo XVIII se integraron a Coahuila.

Referente a la migración interna explicó que tuvo varios aspectos en 1748 cuando se funda la colonia del nuevo Santander y el nuevo Reyno de León se despobló ya que José de Escandón regaló tierras en esa región en su proyecto colonizador, otro aspecto fue la llegada del ferrocarril, la revolución mexicana que originó que los habitantes se refugiaran en la frontera.

Citó escritos de autores que describían a esta región como un lugar oportuno de la economía, en 1918 defi nían a Monterrey como una ciudad bien trazada con el geosímbolo del Cerro de la Silla.

Manuel Ceballos MartínezEl Director de la División de Investigación entregó un reconocimiento al cronista.