СТРАТЕГИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ПРЕОДОЛЯВАНЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕНОТО

НАПУСКАНЕ НА УЧЕНИЦИ

Основно училище “Неофит Рилски”, гр.Габрово

ОСНОВНА ЦЕЛ:

Разширяване на достъпа до образование на учениците чрез равнопоставено включване в целодневна организация на учебния ден, в извънкласни и извънучилищни форми на

обучение на територията на училището чрез мотивираното им, адаптирано обучение по изкуства и спорт, организиране на публични

изяви в партньорство с родителите,културните институти,

творческия сектор и НПО.

Училищни политики за преодоляване на отпадането на ученици от училище

Осигуряване на целодневен режим на обучение. Въвеждане на иновативни практики и интерактивни методи на

преподаване. Изграждане на съвременна материално-техническа база чрез

осигуряване на средства от проекти. Осигуряване на условия за равен достъп до образование и обучение

на всички деца /деца от други етноси, деца със СОП/. Осигуряванена условия за работа и специалисти за деца със СОП.

Подпомагане на учениците от педагогическия съветник за по-успешно преодоляване на възникнали затруднения в училищната,семейната и обществена среда.

Предоставяне на свободен достъп на училищната база на различникултурни институти, които работят с деца за привличане наспециалисти и професионалисти в конкретната област.

Участие в проекти и програми за работа с учениците, застрашени ототпадане, включване на децата в извънкласни и извънучилищниформи.

Привличане на родителите като партньори в училището припланирането и подготовката на училищни празници, програми заизвънкласни и извънучилищни дейности.

Разработване на училищни проекти и съвместни инициативи с другиучилища , състезания и конкурси.

Пълен обхват на подлежащите на задължително обучение ученици

учебнагодина

брой ученици в началото на учебната година Общ брой

ученици в края на учебната годинаI – IV клас V – VII клас

Общ брой в началото

на учебната година

2010/2011 184 198 382 3832011/2012 183 206 389 382

2012/2013 181 182 363 363

2013/2014 205 164 369 369

2014/2015 234 158 392 -

Сравнявайки пет учебни години, общия брой ученици в училището се е увеличил, като по-голям е броя на учениците в I – IV клас.

Полуинтернатни групи

учебнагодина

брой ученици в началото

на учебната годинаI – IV клас

V – VIIклас Общо

2012/2013

130 42 172

2013/2014

165 25 190

2014/2015

194 27 221

Сравнявайки броя на учениците в полуинтернатните групи за последните три години се наблюдава рязкото увеличение на учениците в I – IV клас.Структурата на самоподготовката включва затвърждаване на новите знания,дискутиране по преподадения учебен материал, изясняване на трудностите и пропуските, самостоятелно изпълнение на задачите за домашна работа, проверка на работата и знанията на всеки ученик.

ИГРОТЕКА по НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА “УЧИЛИЩЕТО –ТЕРИТОРИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ”

МОДУЛ “ПОДКРЕПА НА ЦЕЛОДНЕВНОТО ОБУЧЕНИЕНА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛЕН ЕТАП”

за провеждане на заниманията по интереси

Заниманията по интереси са насочени към изява на артистичните и

художествени умения на учениците, създаване на интерес към

творчеството на български и чужди автори.

По време на организирания отдих и спортучениците се включват в подвижните игри, имат възможност за ефективна отмора и се укрепва тяхното физическо състояние.

Електронен дневник

ИНОВАЦИОНЕН ПЛАНинтегрален учебен план – програма, която обединява дисциплините

Човекът и природата и Изобразително изкуство в ТРЕТИ КЛАС Квалификационен курс: “Учебна работа в сферата на лендарта,

базирана на неформални образователни практики“

8

"За да градим бъдещето, трябва да си го представим”

Иновативната канадската система JUMP MATH за преподаване на математика в начален етап е въведена в

I а и Iб класове през учебната 2014/2015 година с цел повишаване успеваемостта по предмета.

МЕРКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ГРАМОТНОСТТА

Открит урок на регионална библиотека

„Априлов – Палаузов“, гр.Габрово

Проект “Уча и успявам”по НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА “С грижа за всеки ученик”, модул “Осигуряване на допълнително обучение на учениците за повишаване нивото на знанията им по общообразователна подготовка”, компонент ”Подкрепа за деца, изоставащи от учебния материал”. НП “На училище без отсъствия”

мярка “Без свободен час”. “Спорт и здраве”. Проект “Училищен плод”.

Разработване на индивидуални програми за учениците, застрашени от отпадане. Програмите включват консултации с педагогическия съветник и по предметите, по които учениците не са достигнали общообразователния минимум.

Работа по проекти

12

Проект BG161PO001-1.1.09-0039 „Създаване на съвременна образователна инфраструктура в община Габрово, посредством прилагане на мерки за

енергийна ефективност“.

ПРОЕКТ ИКТ В ОБРАЗОВАНИЕТО –оборудвани са три кабинета по информационни технологии, природни науки, езиково обучение и училищната библиотека.

Осигуряване на съвременна материално- техническа база

Осигуряване на условия за работа и специалисти за деца със СОП

Ресурсен и логопедичен кабинет, изграден по ПРОЕКТ „Повече За Едно” –

подпомагане обучението на деца и ученици със СОП.

Възприемане на водната среда и общо физическо развитие на

учениците със СОП.

Педагогически съветник

Подпомагане на учениците за по-успешно преодоляване на възникнали затруднения в училищната, семейната и обществената среда.

Създаване на предпоставки и условия за изграждане на високообразовани и подготвени за живот в демократично общество личности.

Работата на педагогическия съветник е насочена към:

Намаляване на агресивните нагласи и прояви в училищеДиагностична, консултативна, групова и посредническа дейност.

Образователна интеграцияВ училище са осигурени условия за

равен достъп до образование и обучение на деца от други етноси.

Учениците се чувстват добре адаптирани сред съучениците си. Полагат се грижи за пълноценната интеграция на тези деца чрез:

• адаптиране в различни класове;

• осигуряване на безплатни закуски и обяд ;

• Включване в училищни празници, тържества;

• Организиране на благотворителни акции;

• работа за формиране на социални умения.

В тези клубове за интеркултурно обучение децата опознават празници и обичаи от различните етноси и изработват изделия, свързани с тях. Изучават песни и танци характерни за традиционната за етноса

култура. Децата от клубовете участваха в ОБЩИНСКИЯ ФЕСТИВАЛ НА ТОЛЕРАНТНОСТТА .

Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките

ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на

Европейския съюз.В училището има 24

сформирани клуба по проектас общ брой 267 ученици, което представлява 69% процента от общия брой ученици в училище.

Представяне на книгата "История и традиции" по проект УСПЕХ в галерия

Орловска 10

19

Клуб ''Млад журналист'' подготвя периодично училищен вестник

Завоювана ВТОРА награда на театрален клуб “Вълшебник” на Международен театрален фестивал “Приказка за теб”, Варна 2013г.

Участие в конкурси, изложби и състезания

МЕЖДУНАРОДЕН ТЕАТРАЛЕН ФЕСТИВАЛ„ПРИЯТЕЛИ НА БЪЛГАРИЯ“ДИПЛОМ ЛАУРЕАТ III СТЕПЕНТеатрален клуб „Вълшебник“АЛБЕНА 2014

в галерия “ Орловска 10”

Организиране на публични изяви

ПРАЗНИК НА БУКВИТЕ

Шоу спектакъл “Пепеляшка”

ХЕПАНИНГ И УЧИЛИЩЕН КАРНАВАЛ ПОСЛУЧАЙ ДЕНЯ НА ЗЕМЯТА

На заседанията на училищното настоятелство се обсъжда организацията на учебно-възпитателния процес, материално-техническата база, участие в проекти и празници.

Родителите са наши партньори при реализиране на училищни проекти, благотворителни инициативи.

Ежемесечно се провеждат приемни дни за работа с родителите.

Благотворителни инициативи за набиране на средства за: обзавеждане на ресурсен кабинет Коледен благотворителен концерт за децата от ДДЛРГ “Христо Райков”,Габрово

Вътрешно-квалификационна дейностКурсове, семинари, споделяне на опит, открити педагогически практики.

• няма отпаднали ученици от училище ;• наблюдава се преодоляване проявите на агресия в

училище и намаляване броя на неизвинените отсъствия;• повишена мотивация на децата за участие в

образователно-възпитателния процес;• ангажирано е свободното време на учениците;• отлично представяне на участниците в извънкласните

дейности в състезания и конкурси;• възможност за реализация на способностите на децата

като актьори, декоратори, дизайнери, художници, танцьори, предприемачи, журналисти;

• интерес на родителите и обществеността на Габрово към всяка нова дейност на учениците;

• задоволена е потребността на децата от изява на способностите.

Давайки повече възможности на учениците чрез равнопоставено включване в целодневна организация

на учебния ден, в проекти, в извънкласни и извънучилищни форми, училището става по-модерно, по-практично, по-забавно и оптимизиращо времето на

децата.

Изготвил: Мая Колева – Директор на ОУ”Неофит Рилски”, гр.Габрово