ÃÐ´Ñº ปวส. ชุดกุญแจ V-NET - kbtc · 2015-11-20 · รายละเอียดเกี่ยวกับการสอบ v-net แนวข อสอบ

250.00

ตามโครงสรางหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หลักสูตรใหม ของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เหมาะสําหรับผูเรียนระดับ ปวส. ทุกสาขา

ทักษะภาษาและการส� อสาร

ทักษะการคิดและการแกปญหา

ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต

ทักษะการจัดการงานอาชีพ

ความรูสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป

V-NET

หนังสือคูมือเตรียมสอบ V-NET ÃÐ´Ñº

ปวส.

รองศาสตราจารย ดร.สุรศักด์ิ อมรรัตนศักด์ิ กศ.บ., กศ.ม., ค.ด. (การวัดผลและประเมินผลการศึกษา)

Cert. in Informatic for Research และคณะ

เฉลยพรอมแนวคิด

แนวขอสอบ V-NET แบบ 5 ตัวเลือก

แนวขอสอบจํานวน 1,200 ขอ

สรุปสาระสําคัญประจําวิชา

รายละเอียด V-NET ทุกแงมุม

ชุดกุญแจ

อิงตาม Test Blueprint (โครงสรางผังการออกขอสอบ)

สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธ์ิฯ หามมิใหผู ใดคดัลอก เลยีนแบบ ทาํซาํ ทําสาํเนา ดดัแปลง จาํลองงาน ตนฉบบัหรอืเปลีย่นแปลงในรปูแบบวิธีการอืน่ ๆ ทัง้หมด หรอืแตบางสวนโดยมิไดรับอนุญาตจากสํานักงานศูนยทดสอบวิชาการ

ผูใดฝาฝนมีความผิดตามกฎหมายทางอาญาและแพง

ISBN : 978-616-7941-04-2

บรรณาธิการวิชาการ

ผูชวยศาสตราจารยเอนก อัครบัณฑิต กศ.บ., ศศ.ม.

(การสอนภาษาไทย)

พิสูจนอักษร

นิฐิติมา ศรีดี ศศ.บ. (ภาษาและวัฒนธรรมไทย)

ศิวาพร พิงคะยอม ศศ.บ. (ภาษาไทย)

กรรมการผูจัดการ

อังคณา มีนมณี บธ.บ. (จุฬาฯ)

V-NET

หนังสือคูมือเตรียมสอบ V-NET

คณาจารยผูทรงคุณวุฒิที่รวมจัดทํา • รศ.ดร.สุรศักดิ์ อมรรัตนศักดิ์ กศ.บ., กศ.ม., ค.ด.

(การวัดผลและประเมินผลการศึกษา) Cert.in Informatic

for Research

• อ.ศิริวรรณ จันทนกะพอ กศ.บ., กศ.ม. การมัธยมศึกษา


• อ.สุรีพร พูลประเสริฐ ค.บ. (ภาษาไทย), ศศ.ม.


• รศ.ดร.ประยงค กลั่นฤทธิ์ ค.บ., ค.ม. (ภาษาอังกฤษ)

D.Ed. (TESOL), University of Melbourne, Australia

• ดร.จักรพันธุ ปญจะสุวรรณ กศ.บ. (เคมี-ชีววิทยา), ศษ.ม.

(วิทยาศาสตรศึกษา), ศศ.ด. (อาชีวศึกษาวิทยาศาสตร-

ศึกษา)

• อ.ธีระ โรจนการวิจิตร ค.บ. (การสอนคณิตศาสตร)

• อ.บุญสิน ผิวขํา พธ.บ. (พุทธศาสตรบัณฑิต), ค.บ.

(สังคมศึกษา), ค.อ.ม. (บริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา)

• อ.บรรเทิง เกิดปรางค กศ.บ. (พลศึกษา),

วท.ม. (วิทยาศาสตรการกีฬา)

• อ.วัลภา สรรเสริญ บธ.บ. (การเงินการธนาคาร),

บธ.ม. (บริหารธุรกิจ)

• อ.ศิวัช กาญจนชุม ค.บ., ศษ.ม. (บริหารการศึกษา)

• อ.อําภา กุลธรรมโยธิน ค.บ., บธ.บ.,

ค.อ.ม. (คอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศ)

ชุดกุญแจ

สํานักงานศูนยทดสอบวิชาการ จัดทําหนังสือคูมือเตรียมสอบ V-NET ชุด “กุญแจ V-NET” เพ่ือใหผูใชไดเตรียมความพรอมในการทดสอบวัดระดับความรู ความสามารถ/ระดับสมรรถนะในการปฏิบัติงานตามขอกําหนดของมาตรฐานงานอาชีพ (VQ) และหนังสือชุดนี้จัดทําตามโครงสรางหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) หลักสูตรใหม ของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งหนังสือชุดนี้สามารถใชไดกับ

เพื่อใหผูใชสามารถเตรียมตัวสอบ V-NET ไดในระยะเวลาอันสั้น แตมีขอมูลแนนพรอมสําหรับการสอบทุกรายวิชา อีกทั้งยังเปนการประหยัดงบประมาณในการจัดซื้อหนังสืออีกดวย ซึ่งหนังสือชุดนี้มีลักษณะเดน ดังนี้

ฝายวิชาการขอขอบพระคุณคณะอาจารยผูเรียบเรียงในแตละสาขาวิชา คณะอาจารย ผูตรวจ ฝายวัดผลการศึกษา รวมถึงทานเจาของเอกสารและตําราที่อางอิงไวในบรรณานุกรมทุกทาน ซึ่งเปนแนวทางและศึกษาคนควาขอมูล เพื่อนํามาเรียบเรียงหนังสือชุดนี้จนสําเร็จไว ณ โอกาสนี้เปนอยางสูง

ฝายวิชาการ

• สถานศึกษาที่สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.)• สถานศึกษาที่สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการสงเสริมการศึกษาเอกชน (สช.)• สถานศึกษาที่เปดการสอนสายอาชีวศึกษา ไดแก วิทยาลัยชุมชน กรมสงเสริมการ ปกครองทองถิ่น เปนตน• ผูสนใจที่ตองการศึกษาหาความรูทั่วไป หนังสือชุดนี้คณะผูจัดทําไดจัดทําขึ้นเปน ลักษณะรวมชุดรายวิชา

• มีรายละเอียดเกี่ยวกับการสอบ V-NET ในทุกแงมุม• มี Test Blueprint (โครงสรางผังการออกขอสอบ) ปการศึกษา 2558• สรุปเนื้อหาสําคัญแตละวิชา เนนเจาะลึกเฉพาะประเด็นที่ออกขอสอบ• แนวขอสอบ V-NET แบบ 5 ตัวเลือก และประเด็นของการออกขอสอบเปนไปตาม โครงสรางผังการออกขอสอบของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ (สทศ.)• มีเฉลยพรอมแนวคิดเพื่ออธิบายใหชัดเจนมากขึ้น

คํานํา

รายละเอียดเก่ียวกับการสอบ V-NET

แนวขอสอบ V-NET


• ส� อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพ� อพัฒนางานอาชีพ

• ส� อสารโดยใชภาษาอังกฤษในชีวิต ประจําวันและเพ� อพัฒนางานอาชีพ


• แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใชหลักการและกระบวนการทางวิทยาศาสตร

• แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใชหลักการและกระบวนการทางคณิตศาสตร


• ประยุกตใชหลักศีลธรรม จริยธรรม สิทธิหนาที่พลเมืองและเศรษฐกิจพอเพียงในงานอาชีพ

เพ� อพัฒนา ตนเองและทําประโยชนตอสังคมเพ� อการอยูรวมกันอยางสันติสุข

• พัฒนาบุคลิกภาพและสุขลักษณะโดยใชหลักการและกระบวนการดานสุขศึกษาและพลศึกษา


• ประยุกตใชหลักการการจัดการองคการ การเพิ่มประสิทธิภาพขององคการ และกิจกรรมการบริหารงาน

คุณภาพและเพิ่มผลผลิต การเพิ่มประสิทธิภาพการทํางานในการจัดการงานอาชีพ

• ประยุกตใชคอมพิวเตอรและอุปกรณโทรคมนาคม ระบบเครือขายคอมพิวเตอรและสารสนเทศ

การสืบคนและส� อสารขอมูลสารสนเทศเพ� อการจัดการอาชีพ

เฉลยพรอมแนวคิด


• ส� อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพ� อพัฒนางานอาชีพ

• ส� อสารโดยใชภาษาอังกฤษในชีวิต ประจําวันและเพ� อพัฒนางานอาชีพ


• แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใชหลักการและกระบวนการทางวิทยาศาสตร

• แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใชหลักการและกระบวนการทางคณิตศาสตร


• ประยุกตใชหลักศีลธรรม จริยธรรม สิทธิหนาที่พลเมืองและเศรษฐกิจพอเพียงในงานอาชีพ

เพ� อพัฒนา ตนเองและทําประโยชนตอสังคมเพ� อการอยูรวมกันอยางสันติสุข

• พัฒนาบุคลิกภาพและสุขลักษณะโดยใชหลักการและกระบวนการดานสุขศึกษาและพลศึกษา


• ประยุกตใชหลักการการจัดการองคการ การเพิ่มประสิทธิภาพขององคการ และกิจกรรมการบริหารงาน

คุณภาพและเพิ่มผลผลิต การเพิ่มประสิทธิภาพการทํางานในการจัดการงานอาชีพ

• ประยุกตใชคอมพิวเตอรและอุปกรณโทรคมนาคม ระบบเครือขายคอมพิวเตอรและสารสนเทศ

การสืบคนและส� อสารขอมูลสารสนเทศเพ� อการจัดการอาชีพ

บรรณานุกรม

สารบัญสารบัญสารบัญ

1-NET

รายละเอียดเกี่ยวกับการสอบ V-NET

V-NET คืออะไร1.

วัตถุประสงคของการสอบ V-NET คืออะไร2.

สทศ. จัดสอบ V-NET ใหแก ใคร3.

V-NET ยอมาจาก Vocational National Educational Test คือ การทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติ ดานอาชีวศึกษา เพื่อวัดความรูและความคิดของผูเรียนในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปที่ 3 (ปวช. 3) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปที่ 2 (ปวส. 2).........................................................................................................................................................................

1. เพือ่ทดสอบความรูและความคิดของผูเรยีนตามหลกัสตูรประกาศนยีบัตรวชิาชีพ พทุธศักราช 2556 และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หลักสูตรใหม 2. เพื่อนําผลการสอบไปใชในการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพื่อนําผลการทดสอบไปใชในการประเมินผลการเรียนรูของผูเรียนระดับชาติ 4. เพื่อนําผลการทดสอบไปใชในการประกันคุณภาพการศึกษา 5. เพื่อนําผลการทดสอบไปใชในวัตถุประสงคอื่น.........................................................................................................................................................................

1. สทศ. จัดสอบ V-NET ใหแกผูเรียนที่กําลังศึกษา ปวช. ชั้นปที่ 3 2. สทศ. จัดสอบ V-NET ใหแกผูเรียนที่กําลังศึกษา ปวส. ชั้นปที่ 2..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 เตรียมสอบ V-NET

ศูนยสอบ V-NET ประกอบดวย

หนวยงานมหาวิทยาลัย/วิทยาเขต

ที่เปนศูนยสอบภาค/จังหวัด/เขต ที่รับผิดชอบ รวม

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี

ราชมงคลกรุงเทพมทร.กรุงเทพ กรุงเทพมหานคร

สัมพันธวงศ บางขุนเทียน สวนหลวง จอมทอง

ธนบุรี พระโขนง คลองเตย สาทร บางคอแหลม

ยานนาวา ทุงครุ ลาดกระบัง สะพานสูง คันนายาว

บางรัก ประเวศ ราษฎรบูรณะ สมุทรปราการ

17 เขต

1 จังหวัด


ราชมงคลพระนครมทร.พระนคร กรุงเทพมหานคร

บางแค ตลิ่งชัน ทวีวัฒนา หนองแขม คลองสาน

บางกอกนอย พระนคร ดุสิต บางกอกใหญ

บางบอน ภาษีเจริญ ปอมปราบศัตรูพาย บางพลัด

13 เขต


ราชมงคลตะวันออก

วิทยาเขตบางพระ ภาคตะวันออก ฉะเชิงเทรา ชลบุรี ระยอง 3 จังหวัด

วิทยาเขตจันทบุรี ภาคตะวันออก จันทบุรี ตราด สระแกว 3 จังหวัด

วิทยาเขตอุเทนถวาย กรุงเทพมหานคร บางนา พญาไท บางซื่อ ปทุมวัน ราชเทวี วัฒนา 6 เขต


ราชมงคลธัญบุรี

มทร.ธัญบุรี ภาคกลาง ดอนเมือง ปทุมธานี สระบุรี นครนายก ปราจีนบุรี 1 เขต

4 จังหวัด


ราชมงคลสุวรรณภูมิ

ศูนยหันตรา ภาคกลาง พระนครศรีอยุธยา สิงหบุรี 2 จังหวัด

ศูนยวาสุกรี ภาคกลาง อางทอง ชัยนาท ลพบุรี 3 จังหวัด

ศูนยนนทบุรี ภาคกลาง นนทบุรี 1 จังหวัด

ศูนยสุพรรณบุรี ภาคกลาง สุพรรณบุรี นครสวรรค อุทัยธานี 3 จังหวัด


ราชมงคลลานนา

เขตพื้นที่ภาคพายัพเชียงใหม ภาคเหนือ เชียงใหม แมฮองสอน ลําพูน 3 จังหวัด

เขตพื้นที่ลําปาง ภาคเหนือ ลําปาง อุตรดิตถ 2 จังหวัด

เขตพื้นที่ตาก ภาคเหนือ ตาก กําแพงเพชร 2 จังหวัด

เขตพื้นที่พิษณุโลก ภาคเหนือ พิษณุโลก พิจิตร สุโขทัย เพชรบูรณ 4 จังหวัด

เขตพื้นที่นาน ภาคเหนือ นาน แพร 2 จังหวัด

เขตพื้นที่เชียงราย ภาคเหนือ เชียงราย พะเยา 2 จังหวัด


ราชมงคลอีสาน

นครราชสีมา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ นครราชสีมา บุรีรัมย ชัยภูมิ 3 จังหวัด

วิทยาเขตขอนแกน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ขอนแกน หนองบัวลําภู เลย มหาสารคาม 4 จังหวัด

วิทยาเขตสุรินทร ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สุรินทร ศรีสะเกษ อุบลราชธานี อํานาจเจริญ 4 จังหวัด

วิทยาเขตกาฬสินธุ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กาฬสินธุ ยโสธร รอยเอ็ด มุกดาหาร 4 จังหวัด

วิทยาเขตสกลนคร ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สกลนคร บึงกาฬ อุดรธานี หนองคาย นครพนม 5 จังหวัด


ราชมงคลศรีวิชัย

มทร.ศรีวิชัย ภาคใต สงขลา พัทลุง สตูล 3 จังหวัด

วิทยาเขตนครศรีธรรมราช ภาคใต นครศรีธรรมราช ชุมพร ระนอง สุราษฎรธานี 4 จังหวัด

วิทยาเขตตรัง ภาคใต ตรัง กระบี่ พังงา ภูเก็ต 4 จังหวัด

มหาวิทยาลัยราชภัฏ

เพชรบุรีมรภ.เพชรบุรี ภาคกลาง

ประจวบคีรีขันธ เพชรบุรี กาญจนบุรี นครปฐม

ราชบุรี สมุทรสงคราม สมุทรสาคร7 จังหวัด

มหาวิทยาลัยนราธิวาส

ราชนครินทรม.นราธิวาส ภาคใต นราธิวาส ปตตานี ยะลา 3 จังหวัด

• ศูนยสอบที่บริหารการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดานอาชีวศึกษา (V-NET) ศูนยสอบที่บริหารการจัดสอบ V-NET คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล 8 แหง และวิทยาเขตของ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล 17 แหง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม และมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร

3-NET

สอบเม� อไหร4.

กิจกรรม กําหนดการ

• ประชาสัมพันธเรื่องการสอบ มิ.ย. 58 - มี.ค. 59

• สถานศึกษาสงขอมูลผูเรียนผานเว็บไซต www.niets.or.th โดยเขาเมนูระบบ V-NET

1 ก.ค. - 31 ส.ค. 58

• ศูนยสอบกํากับ ติดตามการสงขอมูลของโรงเรียน และจัดสนามสอบผานระบบ V-NET

1 ก.ค. - 30 ส.ค. 58

• ประกาศรายชื่อผูมีสิทธิ์สอบ สนามสอบ ครั้งที่ 1 10 ต.ค. 58

• โรงเรียนแจง เพิ่ม ลด รายชื่อผูเรียน ผาน www.niets.or.th 10 - 31 ต.ค. 58

• สทศ. ประกาศรายชื่อผูมีสิทธิ์สอบ เลขที่นั่งสอบ สนามสอบ ครั้งที่ 2 5 ม.ค. 59

• วันสอบ ปวช.3 20 ก.พ. 59

• วันสอบ ปวส.2 21 ก.พ. 59

• ศูนยสอบสงรายงานผลการจัดสอบให สทศ. มี.ค. 59

• ประกาศผลสอบ และรายงานผลวเิคราะหคะแนนผาน www.niets.or.th 30 มี.ค. 59

ปฏิทินการสอบ V-NET


วันที่สอบ เวลา รหัสวิชา รายวิชา ระยะเวลา

วันเสารที่20

กุมภาพันธ2559

09.30-11.30 น. 51

ความรูดานสมรรถนะหลัก และสมรรถนะทั่วไป ฉบับที่ 1 1. ทักษะภาษาและการสื่อสาร2. ทักษะการคิดและการแกปญหา

2 ชั่วโมง

พัก 1 ชั่วโมง 30 นาที

13.00-15.00 น. 51

ความรูดานสมรรถนะหลัก และสมรรถนะทั่วไป ฉบับที่ 2 3. ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต4. ทักษะการจัดการงานอาชีพ


ประกาศผลสอบ 30 มีนาคม 2559

วันที่สอบ เวลา รหัสวิชา รายวิชา ระยะเวลา

วันอาทิตยที่21

กุมภาพันธ2559

09.30-11.30 น. 56

ความรูดานสมรรถนะหลัก และสมรรถนะทั่วไป ฉบับที่ 1 1. ทักษะภาษาและการสื่อสาร2. ทักษะการคิดและการแกปญหา


พัก 1 ชั่วโมง 30 นาที

13.00-15.00 น. 56

ความรูดานสมรรถนะหลัก และสมรรถนะทั่วไป ฉบับที่ 2 3. ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต4. ทักษะการจัดการงานอาชีพ


ประกาศผลสอบ 30 มีนาคม 2559

ตารางสอบ V-NET ระดับ ปวช. 3

ตารางสอบ V-NET ระดับ ปวส. 2

ที่มา : สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน)

5-NET

กรอบโครงสราง Test Blueprint ทางการศึกษาระดับชาติดานอาชีวศึกษา (V-NET) ปการศึกษา 2558

ผังการออกขอสอบ (Test Blueprint)5.

วิชาความรูดานสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป จํานวน 2 ฉบับประกอบดวย 4 องคประกอบ จํานวน 160 ขอ

เวลาในการสอบ

องคประกอบ/เนื้อหาหลัก จํานวน

(ขอ)ระดับ ปวช. ระดับ ปวส.

09.30-11.30 น.2 ชั่วโมง

ฉบับที่ 1 ฉบับที่ 1

1. ทักษะภาษาและการสื่อสาร 1. ทักษะภาษาและการสื่อสาร

1.1) สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิต ประจําวันและในงานอาชีพ

1.1) สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิต ประจําวันและเพื่อพัฒนางานอาชีพ

20

1.2) สื่อสารโดยใชภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในงานอาชีพ

1.2) สื่อสารโดยใชภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันและในงานอาชีพ

20

2. ทักษะการคิดและการแกปญหา 2. ทักษะการคิดและการแกปญหา

2.1) แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใช หลักการและกระบวนการทางวิทยาศาสตร

2.1) แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใช หลักการและกระบวนการทางวิทยาศาสตร

20

2.2) แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใช หลักการและกระบวนการทางคณิตศาสตร

2.2) แกไขปญหาในงานอาชีพโดยใช หลักการและกระบวนการทางคณิตศาสตร

20

13.00-15.00 น.2 ชั่วโมง

ฉบับที่ 2 ฉบับที่ 2

3. ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต 3. ทักษะทางสังคมและการดํารงชีวิต

3.1) ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา วัฒนธรรม สิทธิหนาที่พลเมืองและเศรษฐกิจพอเพียง

3.1) ประยุกตใชหลักศีลธรรม จริยธรรม สิทธิหนาที่พลเมือง และเศรษฐกิจพอเพียงในงานอาชีพ เพื่อพัฒนาตนเองและทําประโยชนตอสังคมเพื่อการอยูรวมกันอยางสันติสุข

20

3.2) พัฒนาบุคลิกภาพและสุขลักษณะโดยใชหลักการและกระบวนการดานสุขศึกษาและพลศึกษา

3.2) พัฒนาบุคลิกภาพและสุขลักษณะโดยใชหลักการและกระบวนการดานสุขศึกษาและพลศึกษา

20

4. ทักษะการจัดการงานอาชีพ 4. ทักษะการจัดการงานอาชีพ

4.1) ปฏิบัติตนตามหลักการในงานอาชีพ หลักการบริหารงานคุณภาพสิ่งแวดลอม และความปลอดภัยในการทํางาน

4.1) ประยุกตใชหลักการการจัดการองคการ การเพิ่มประสิทธิภาพขององคการ และกิจกรรมการบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต การเพิ่มประสิทธิภาพการทํางานในการจัดการงานอาชีพ

20

4.2) การใชคอมพิวเตอร ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบัติการ โปรแกรมสําเร็จรูป และอินเทอรเน็ต ตามหลักการและกระบวนการตามลักษณะงานอาชีพ

4.2) ประยุกตใชคอมพิวเตอรและอุปกรณโทรคมนาคม ระบบเครือขายคอมพิวเตอรและสารสนเทศ การสืบคนและสื่อสารขอมูลสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ

20

หมายเหตุ การสรางแบบทดสอบทางการศกึษาระดับชาต ิคอืการทดสอบความรู และความคดิรวบยอดของนกัเรียน นกัศกึษา ตวัชีว้ดัระดับ

พฤติกรรม เนนตั้งแตระดับเขาใจ หรือระดับนําไปใชขึ้นไป (ไมเนนความรู-ความจํา)


องคประกอบที่ 1 : ทักษะภาษาและการสื่อสาร เนื้อหาหลัก 1.1 สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและในงานอาชีพ

องคประก

อบ

รอยละ

เนื้อหาหลัก

จํานวนขอ

เนื้อหายอย

จํานวนขอ

1. ทักษะภาษาและการสื่อสาร

251.1 สื่อสารโดยใช้ ภาษาไทยในชีวิต ประจําวันและเพื่อพัฒ

นางาน อาชีพ

201. รับสารดวยการฟง2. สื่อสารดวยการพูด3. รับสารดวยการอาน4. สื่อสารดวยการเขียน

50-555

รวม20

รวม20

วิชา ความรูดานสมรรถนะห

ลักและส

มรรถนะท

ั่วไป

ระดั

บ ปวส.2

ตัวอยาง Test Blu

eprin

t (โค

รงสรางผังการออกขอสอบ)

• ทานสามารถดูรายละเอียด Test Blueprint ของทุกรายวิชาไดใน C

D

คูมือ V-NET ที่แนบมากับหนังสือคูมือ V

-NET เลมนี้

7-NET

องคประกอบที่ 1 : ทักษะภาษาและการสื่อสารเนื้อหาหลัก 1.1 สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพื่อพัฒนางานอาชีพจํานวน 20 ขอ : เวลา 30 นาที

เนื้อหายอย จํานวน (ขอ) ตัวชี้วัดพฤติกรรม

1. รับสารดวยการฟง (5) 211

1

1.1 จบัใจความจากการฟงสารในชีวติ ประจาํวนั1.2 แยกแยะสารที่ฟงอยางมีวิจารณญาณ1.3 ประยุกตขาวสารที่ไดฟงจากกสื่อมาใช ในชีวิตประจําวัน1.4 ประเมินคาสารที่ไดฟง

2. สื่อสารดวยการพูด (5) 2

21

2.1 เลือกใชถอยคําใหเหมาะสมกับบุคคล และกาลเทศะ2.2 ใชถอยคําในการพูดตอที่ประชุมชน2.3 ใชภาษาเหมาะสมตามระดับของการ สื่อสาร

3. รับสารดวยการอาน (5) 1111

1

3.1 เรียงลําดับเนื้อหาของเรื่องที่อาน3.2 วิเคราะหเรื่องที่อาน3.3 สรุปความของเรื่องที่อาน3.4 บอกขอคิดและประโยชนจากเรื่อง ที่อาน 3.5 ประเมินคาสารจากเรื่องที่อาน

4. สื่อสารดวยการเขียน (5) 11

1

1

1

4.1 เขียนสะกดคําถูกตอง4.2 เรียบเรียงขอความสื่อสารถูกตอง เหมาะสม4.3 ใชภาษาไทยในการเขียนขอความ โฆษณาตรงตามวัตถุประสงค4.4 เลือกใชถอยคําสํานวนในการเขียน ถูกตองเหมาะสม4.5 วิเคราะหการใชภาษาในอินเทอรเน็ต

วิชา ความรูดานสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป ระดับ ปวส.2


เนื้อหาหลัก 1.1 สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพื่อพัฒนางานอาชีพเนื้อหายอย : รับสารดวยการฟง จํานวน 5 ขอ : เวลา.............นาที

ตัวชี้วัดพฤติกรรม จํานวน (ขอ)ลักษณะเฉพาะของขอสอบ

(Item Specification)

1.1 จับใจความจากการฟงสารในชีวิต ประจําวัน

1.2 แยกแยะสารที่ไดฟงอยางมี วิจารณญาณ1.3 ประยุกตขาวสารที่ไดฟงจากสื่อมาใช ในชีวิตประจําวัน

1.4 ประเมินคาสารที่ไดฟง

2

1

1

1

ยกเพลงเพื่อชีวิตและบทความเพื่อจับใจความสําคัญ- แปลความหมาย, ตีความ, ประเมินคา ยกตัวอยางขาวสารเพื่อใชเปนตัวเลือกใน การวิเคราะหเหตุผลที่เหมาะสมเลือก ตัวอยางขาวสาร- นํามาเปนตัวอยางในการดําเนินชีวิต- นํามาเปนขอคิด, คติเตือนใจมาใชในการ ดําเนินชีวิตยกตัวอยางบทละครโทรทัศน (บทสนทนาของตัวละคร) เพื่อใชประเมินพฤติกรรมของตัวละคร

รวม 5


เนื้อหาหลัก 1.1 สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพื่อพัฒนางานอาชีพเนื้อหายอย : สื่อสารดวยการพูด จํานวน 5 ขอ : เวลา.............นาที



2.1 เลือกใชถอยคําใหเหมาะสมกับบุคคล และกาลเทศะ

2.2 ใชถอยคําในการพูดตอที่ประชุมชนได อยางถูกตอง

2.3 ใชภาษาเหมาะสมตามระดับของการ สื่อสาร

2

2

1

ยกสถานการณการสนทนา- วเิคราะหการใชถอยคาํใหเหมาะสมกับ บคุคล- วเิคราะหการใชถอยคาํใหเหมาะสมกับ กาลเทศะกาํหนดสถานการณการพดูตอทีป่ระชุมชนมาเปนตวัเลอืก- วเิคราะหความเหมาะสมของการใชถอยคาํ, ภาษากาํหนดสถานการณการสนทนามาเปนตัวเลอืก- เลือกใชภาษาใหเหมาะสมกับระดับของ การสื่อสาร

รวม 5


9-NET

เนื้อหาหลัก 1.1 สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพื่อพัฒนางานอาชีพเนื้อหายอย : รับสารดวยการอาน จํานวน 5 ขอ : เวลา.............นาที

เนื้อหาหลัก 1.1 สื่อสารโดยใชภาษาไทยในชีวิตประจําวันและเพื่อพัฒนางานอาชีพเนื้อหายอย : รับสารดวยการเขียน จํานวน 5 ขอ : เวลา.............นาที



3.1 เรียงลําดับเนื้อหาของเรื่องที่อาน

3.2 วิเคราหเรื่องที่อาน

3.3 สรุปความของเรื่องที่อาน

3.4 บอกขอคิดและประโยชนจากเรื่อง ที่อาน3.5 ประเมินคาสารจากเรื่องที่อาน

1

1

1

1

1

กําหนดขอความ/ประโยคสําหรับเรียบเรียงเปนเรื่องราว- เรียงลําดับขอความ/ประโยคเปนเรื่องราวยกบทความ- วิเคราะหจุดมุงหมายของบทความยกบทรอยกรอง- สรุปความจากบทรอยกรอง/แปลความ/ ตีความ/ขยายความยกบทรอยกรอง (บทเดิมจากขอ 3.3)- บอกขอคิดและประโยชนจากเรื่องที่อาน ยกบทความสั้น- ประเมินคาบทความที่อานโดยยกเหตุผล ประกอบ

รวม 5



4.1 เขียนสะกดคําถูกตอง

4.2 เรียบเรียงขอความสื่อสารถูกตองเหมาะสม

4.3 ใชภาษาในการเขียนขอความโฆษณา ตรงตามวัตถุประสงค

4.4 เลือกใชถอยคําสํานวนในการเขียนถูก ตองเหมาะสม

4.5 วิเคราะหการใชภาษาในอินเทอรเน็ต

1

1

1

1

1

ยกคําที่เขียนสะกดถูกและผิดมาเปนตัวเลือกเพื่อหาขอที่สะกดถูกตอง- ตัวเลือกแตละขอใชคํามาเปนตัวเลือกกําหนดประโยคที่มีสวนขยายทั้งถูกและผิดมาเปนตัวเลือก- วิเคราะหประโยคที่วางสวนขยายถูกตองกําหนดขอความโฆษณา- วิเคราะหองคประกอบ/การใชภาษาที่เหมาะสม/การใชภาษาดึงดุดความสนใจยกตัวอยางขอความประชาสัมพันธ- วิเคราะหความสมบูรณของขอความประชาสัมพันธยกตัวอยางขอความจากอินเทอรเน็ต- ปรับปรุงถอยคําที่ไมเหมาะสมใหถูกตองเหมาะสมตามหลักการใชภาษาไทย

รวม 5




องคประกอบที่ 1 : ทักษะภาษาและการสื่อสาร

เวลาในการสอบจํานวน

(ขอ)

ระดับพฤติกรรมที่ตองการวัด

รู-จํา เขาใจ นําไปใช วิเคราะห สังเคราะห ประเมินคา

1.1 สื่อสารโดยใช้ภาษาไทยในชีวิตประจําวันและในงานอาชีพ

1. รับสารโดยการฟง1.1 จับใจความสําคัญในชีวิตประจําวัน1.2 แยกแยะสารที่ไดฟงอยางมีวิจารณญาณ1.3 ประยุกตขาวสารที่ไดฟงจากสื่อมาใชในชีวิตประจําวัน1.4 ประเมินคาสารที่ไดฟง

(5)21

1

1

1

11

1

1

2. สื่อสารดวยการพูด2.1 เลือกใชถอยคําใหเหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะ2.2 ใชถอยคําในการพูดตอที่ประชุมชนถูกตองเหมาะสม2.3 ใชภาษาเหมาะสมตามระดับของการสื่อสาร

(5)2

2

1

1

1

1

1

1

3. รับสารดวยการอาน3.1 เรียงลําดับเนื้อหาของเรื่องที่อาน3.2 วิเคราะหเรื่องที่อาน3.3 สรุปความของเรื่องที่อาน3.4 บอกขอคิดและประโยชนของเรื่องที่อาน3.5 ประเมินคาสารจากเรื่องที่อาน

(5)1111

1

111

1

1

4. สื่อสารดวยการเขียน4.1 เขียนสะกดคําถูกตอง4.2 เรียบเรียงขอความสื่อสารถูกตองขอมูล4.3 ใชภาษาในการเขียนขอความโฆษณาตรงตามวัตถุประสงค4.4 เลือกใชถอยคําสํานวนในการเขียนถูกตองเหมาะสม4.5 วิเคราะหการใชภาษาในอินเตอรเน็ต

(5)11

1

1

1

1

1

1

1

1

รวม 20 7 7 3 3

วิชา ความรูดานสมรรถนะหลักและสมรรถนะทั่วไป ระดับ ปวส. 2

11-NET

ตัวอยางกระดาษคําตอบ6.


13-NET

ระเบียบการเขาหองสอบ7.

หลักฐานและอุปกรณ ในการสอบ8.

เตรียมพรอมผูเรียนในการสอบ V-NET9.

ไมมเีลขทีน่ัง่สอบ ไมมีสิทธิ์สอบ ไมมบีตัรแสดงตน ไมมีสิทธิ์สอบ ไปผดิสนามสอบ ไมมีสิทธิ์สอบ ไปสายเกนิ 30 นาท ีไมมีสิทธิ์สอบในวิชานั้น หาม นาํเครือ่งมอือุปกรณสือ่สารทกุชนดิเขาหองสอบ ใหนัง่สอบจนหมดเวลา อนญุาตใหนํานาฬกาเขาหองสอบ (ตองเปนนาฬกาธรรมดาทีใ่ชดเูวลาเทานัน้).........................................................................................................................................................................

หลกัฐานทีใ่ชในการเขาหองสอบ บตัรประจาํตวัประชาชน หรือบตัรประจําตวัผูเรยีนทีม่รูีปถาย หรอืบตัรทีท่างราชการเปนผูออกให และมรีปูถาย อปุกรณทีใ่ชในการสอบ ปากกา ใชสาํหรับกรอกรายละเอยีดตาง ๆ ดนิสอดาํ 2B ใชสําหรบัระบายรหสัวชิา เลขทีน่ัง่สอบ และคาํตอบท่ีตองการเลอืก ยางลบ กบเหลาดนิสอ.........................................................................................................................................................................

เตรยีมพรอมผูเรยีนสอบ V-NET เตรยีมความพรอมรางกายกอนการสอบ รกัษาสขุภาพใหแขง็แรงอยูเสมอ ระมดัระวงัเรือ่งการเดนิทาง และอบุติัเหตุ เตรยีมความพรอมจิตใจกอนสอบ ฝกสมาธ ิและหมัน่ทบทวนบทเรยีนอยูเสมอ มคีวามตัง้ใจและมุงม่ันในการเขาสอบ การเตรียมความพรอมกอนการสอบ ตดิตามการประกาศรายชือ่ผูมสิีทธิส์อบ สนามสอบ วันและเวลาท่ีสอบ และเขาสอบตามกาํหนดการ ตดิตามกรอบเนือ้หาของแบบทดสอบ รปูแบบของขอสอบ และกระดาษคําตอบ เพือ่ทีจ่ะใชเปน แนวทางในการเขาสอบ


สอบถามรายละเอียดเกี่ยวกับ V-NET ไดที่ ไหน10.

สถาบันทดสอบทางการศกึษาแหงชาต ิ(องคการมหาชน) ↸ เลขที ่128 อาคารพญาไทพลาซา ชัน้ 36 แขวงทุงพญาไท เขตราชเทว ีกรงุเทพฯ 10400 โทรศพัท 0-2217-3800 (อตัโนมตั ิ100 คูสาย) โทรสาร 0-2219-2996 Website : www.niets.or.th E-mail : [email protected]

เตรยีมเอกสารหลกัฐานการเขาสอบ โดยเฉพาะบตัรประชาชน เตรยีมอปุกรณการสอบใหพรอม โดยเฉพาะดนิสอดาํ 2B ปากกา และยางลบ ศกึษาระเบียบการเขาสอบใหเขาใจ และปฏบิติัตามอยางเครงครดั การเตรียมความพรอมเมือ่ทาํการสอบ ตรวจสอบรหสัวชิา ช่ือวชิา แบบทดสอบและกระดาษคาํตอบทีไ่ดรบัวาถูกตอง ครบถวน สมบรูณ ตรวจสอบช่ือสกลุ รหสัประจําตวัประชาชน และลงช่ือเขาสอบใหครบถวน ทัง้ในแบบทดสอบ กระดาษคําตอบ และใบเซน็ช่ือ หากพบขอผิดพลาดใหแจงกรรมการคมุสอบเพือ่ขอแกไขตามขัน้ตอน หาม แกไขเองโดยพลการ อานคําช้ีแจงในแบบทดสอบ และในกระดาษคําตอบใหครบถวน หากมีขอสงสัยใหสอบถามที่ กรรมการคุมสอบ ปฏบัิตติามระเบยีบการเขาสอบอยางเครงครดั.........................................................................................................................................................................

Documents

ÃÐ´Ñº ปวส. ชุดกุญแจ V-NET - kbtc · 2015-11-20 · รายละเอียดเกี่ยวกับการสอบ v-net แนวข อสอบ