Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»

Лэпбук «Учим цвета»

Актуальность. Значение формирований

представления о цвете в младшем

дошкольном возрасте очень

велико. Представление о

сенсорных эталонах цвета создает

фундамент для развития

мышления, развития речи,

внимания, памяти, воображения. Дети

младшего дошкольного возраста

особо нуждаются в развитии

цветовосприятия, потому что

различие и запоминание цвета

протекает чрезвычайно медленно.

Аннотация. Дидактическое пособие лепбук "Изучаем цвета" представляет собой

картонную папку формата А4. На страницах папки имеются различные

кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.

Пояснительная записка. Дидактическое пособие лепбук "Изучаем цвета" предназначено для детей

младшего дошкольного возраста.

Данное пособие является средством развивающего обучения,

предполагает использование современных технологий: технологии

организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных

технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий по

изучению цвета.

Цель: закреплять умение детей соотносить предметы по цвету, побуждать

узнавать и называть знакомые цвета.

Задачи: 1. Учить детей определять цвета.

2. Содействовать развитию речи, внимания, восприятия, мелкой моторики.

В психолого-педагогической литературе доказано, что сенсорное развитие

детей во все времена было и остается важным и необходимым условием для

полноценного воспитания подрастающего поколения. Всем нам известно, что

лучше запоминается то, что интересно.

Тематическая папка состоит из 12 развивающих заданий, которые

помогают лучше усвоить знание цветов. 1. «Разноцветные стихи».

2. «Веселые загадки».

3. "Азбука цвета"

4. Д/и "Подбери картинку"

5. Д/и "Найди цветок для божьей коровки"

6. Д/и "Собери бусы"

7. Д/и "Найди по цвету"

8. Д/и "Продолжи рисунок"

9. Д/и "Холодный - тёплый"

10. Д/и "Собери цветок"

11. Д/и "Гусеница"

12. "Собери гусеницу"

1. «Разноцветные стихи» Данный раздел находится на первом листе в виде книги и состоит из

картинок и коротких стишков про цвета.

Цель: помочь детям запомнить название цвета через художественное слово.

2. «Веселые загадки» Загадки и картинки с отгадками находятся сверху в виде разноцветных

полукругов.

Цель: развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить

соотносить речевую форму описания с их графическим изображением.

3. "Азбука цвета"

Данная игра находится в кармашке слева в виде картинки и знакомит детей с

правилами смешивания цветов.

Цель: рассмотреть возможность получения цвета путем смешивания разных

красок.

4. Д/и "Подбери картинку" Игра находится в разноцветном кармашке справа. Содержит цветные

картинки, которые дети должны найти и подобрать по цвету.

Цель: учить детей различать и называть цвета, подбирать картинки

соответствующего цвета.

5. Д/и "Найди цветок для божьей коровки" Дидактическая игра состоит из цветов с разноцветными лепестками,

наклеенных на поле лепбука и бумажных силуэтов божьих коровок

соответствующего цвета.

Цель: учить детей соотносить цветовые оттенки по светлотному ряду.

6. Д/и "Собери бусы" Игра состоит из разноцветных колечек, нанизанных на шнурок.

Цель: развивать мелкую моторику рук, закрепить знание основных цветов,

творческое мышление, воображение.

7. Д/и "Найди по цвету" Находится в кармашке в виде клумбы и состоит из разноцветных

предметных карточек, с помощью которых дети учатся находить и называть

предметы заданного цвета.

Цель: развивать зрительное восприятие, мышление, учить находить

предметы заданного цвета.

8. Д/и "Продолжи рисунок" Состоим из раскрасок, в которых надо продолжить рисунок и раскрасить его

по образцу.

Цель: учить детей правильно держать карандаш, раскрашивать по образцу.

9. Д/и "Холодный - тёплый" Игра находится в кармашке справа и состоит из картинки солнышка и

снеговика и полосок теплого и холодного спектра. Разложить кружочки по

кармашкам. Солнышку - теплые цвета, снеговику- холодные цвета.

Цель: познакомить детей с холодными и теплыми оттенками спектра, учить

детей правильно произносить название цвета.

10. Д/и "Собери цветок"

Игра находится в кармашке на оборотной стороне лепбука.

Цель: знакомить с цветами спектра, учить в нужной последовательности

располагать цвета.

Цель: познакомить детей с системой цветов, с последовательностью их

расположения в спектре, включая новый для них голубой цвет.

11. Д/и "Гусеница" Игра находится в кармашке на оборотной стороне лепбука. Детям

предлагается собрать гусеницу из разноцветных кружочков.

Цель: учить подбирать цвета по образцу.

12. Д/и "Собери радугу "

Игра находится на оборотной стороне лепбука. Детям предлагается собрать

радугу по образцу.

Цель: закреплять названия цветов спектра, учить правильно располагать их

при составлении радуги.

Рекомендации по использованию

Дидактическое пособие (лэпбук) « Изучаем цвета» рекомендуется

использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуальной

работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.

Благодаря этой форме работы дети многое узнали о цвете. Знают и с

удовольствием читают наизусть стихи, отгадывают загадки о цвете, играют в

дидактические игры. Работа с лэпбуком позволила разнообразить работу и

повысила познавательный интерес у детей.